|
|
|
Информационная культура. Тесты с ответами по менеджменту (2020 год)
1. Сведения, полученные в результате переработки данных, представляющих собой сигналы, из которых извлекается информация – это:
1) информация;
2) сообщение;
3) данные.
2. Социальная информация - это:
1) ценнейший интеллектуальный ресурс в системе жизнеобеспечения общества, важнейшая часть его интеллектуальной собственности, доля которой постоянно возрастает;
2) ориентирующее знание о состоянии социальной системы, процесс обеспечения информационных потребностей общества на основе применения информационных технологий;
3) ознакомление личного состава с фактами, явлениями, событиями в жизни страны и за рубежом, с военно-политическим положением в мире, с состоянием и задачами боевой и политической подготовки (информация сверху).
3. Соотнесите признак классификации с выделяемыми в его пределах видами информации
1) сферам общественной жизни
2) материальным носителям
3) источникам поступления
4) формам носителей
5) видам основных функций управления
6) периодам использования
7) характеру представления
1) прогнозная, организационная, контрольно-учебная, регулятивная
2) экономическая, социальная, политическая, духовно-культурная
3) средства массовой информации - радио, телевидение, печатная - книги, газеты, журналы
4) количественная и качественная
5) условно-постоянная - справочная, нормативная и переменная - оперативные сведения
6) внутренняя и внешняя
7) бумажная, электронная, электрическая
1-б, 2-ж, 3-е, 4-в, 5-а, 6-д, 7-г
4. Среди предложенного списка найдите требования, предъявляемые к информации и информационному обеспечению:
1) полнота;
2) достоверность;
3) оперативность;
4) недопустимость неиспользуемых сведений;
5) прозрачность;
6) экономичность затрат.
1) 1,2,3,6
2) 3,4,5,6
3) 1,2,4
4) применимы все перечисленные требования
5) нет правильного ответа
5. Автором теории разделения организационных культур по 5 измерениям является:
1) У. Оучи
2) К. Кэмерон
3) Г. Хофстед
4) У. Нойман
6. Найдите признак разделения организационной культуры, который не использовался в классификации Хофстеда:
1) избегание неопределенности
2) индивидуализм – коллективизм
3) верования и ценностные ориентации
4) мужественность – женственность
5) дистанция власти
7. Р. Льюис предлагает рассмотреть три типа культур в зависимости от:
1) времени
2) гибкости
3) разделяемости ценностей и целей
8. Формирование культур, основанное на конкурирующих ценностях, выделяет следующие типы культур
1) иерархическая
2) рыночная
3) клановая
4) адхократическая
5) моноактивная
6) реактивная
9. Авторами типологии конкурирующих ценностей являются ….Камерон и Куин.
10. И. Дил и А. Кеннеди предложили свою типологию организационной культуры, строящуюся на следующих факторах:
1) степень риска
2) время обратной связи
3) дистанция власти
4) все ответы верны
5) нет правильного ответа
11. Совокупность норм, правил и стереотипов поведения, связанных с информационным обменом в обществе – это …информационная культура
12. Расположите в правильном порядке этапы универсальной модели связи, предложенной К. Шенноном:
1) адресат
2) передатчик
3) приемник
4) источник помех
5) источник
6) канал передачи
ДБЕВАГ
13. Помимо информации к информационной культуре относятся:
1) информационные модели
2) информационные процессы
3) информационные потоки
14. Кумуляция (накопление), обработка (любые трансформационные изменения), трансляция (передача) – это типичная классификация … информационных процессов
15. Умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы – это:
1) информационная культура
2) информационная мобильность
3) информационное обеспечение
16. Следующее описание характерно для …. культуры исследования
Менеджеры и служащие стремятся к пониманию будущих тенденций и нахождению лучшего способа отразить возможную угрозу. Здесь господствующим информационным поведением является предвидение. Менеджеры и служащие ищут информацию, чтобы лучше понимать будущее и то, как изменить собственную деятельность и приспособиться к будущим тенденциям.
17. Выберите культуру, для которой характерно:
В таких организациях информацию используют в первую очередь для влияния на других. Менеджеры используют информацию, чтобы управлять подчиненными или влиять на них. Эта культура в наибольшей степени присуща жестко иерархизированным компаниям, где информация служит прежде всего для управления и контроля. Характерным для этой культуры информационным поведением является контроль.
1) функциональная культура
2) культура взаимодействия
3) культура исследования
4) культура открытости
18. Соотнесите тип информационной культуры и его характеристику:
1) функциональная культура
2) культура взаимодействия
3) культура исследования
4) культура открытости
1) менеджеры и специалисты в достаточной степени доверяют друг другу и потому могут обмениваться информацией, важной для совершенствования процессов и роста эффективности
2) менеджеры и служащие открыты для нового понимания природы кризисов и радикальных перемен и ищут способы прорыва к конкурентоспособности
3) менеджеры и служащие стремятся к пониманию будущих тенденций и нахождению лучшего способа отразить возможную угрозу
4) в таких организациях информацию используют в первую очередь для влияния на других
1-г, 2-а, 3-в, 4-б
19. О какой культуре идет речь?
1) функциональная структура
2) культура взаимодействия
3) культура исследования
4) культура открытости
обмениваться информацией, важной для совершенствования процессов и роста эффективности. Прямой обмен информацией о возможных срывах и провалах необходим для устранения проблем и адаптации к изменениям.
20. Менеджеры и служащие открыты для нового понимания природы кризисов и радикальных перемен и ищут способы прорыва к конкурентоспособности. Эти компании сознательно отбрасывают старые подходы к бизнесу, чтобы освободиться для поиска новых перспектив и идей, обещающих создание новых продуктов и услуг, которые могли бы изменить условия конкуренции поверх рынков и отраслей.
Выберите правильный ответ:
1) функциональная структура
2) культура взаимодействия
3) культура исследования
4) культура открытости
////////////////////////////