Тесты по учебной дисциплине «Выпуск учебной газеты» (2020 год)

 

 

(основа – учебник Галкин С.И. Техника и технология СМИ. Художественное конструирование газеты и журнала. – М.: Аспект-Пресс, 2008 и учебная программа курса, составленная доц. Л.А. Каракуц-Бородиной)

 

 

 

Тема 1. Социокультурные предпосылки нового подхода к оформлению периодических изданий

 

Базовый уровень

1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильное соответствие названия вида творческой деятельности журналиста и его содержания:

Авторское творчество	Создание оригинальных журналистских произведений
Планирование как творчество	обеспечение непрерывного поступления в редакционные коллективы произведений от всех создателей массовых информационных продуктов в соответствии с ожиданиями аудитории; в том числе разработка концепций изданий
организаторское творчество	работа по организации духовного сотрудничества в обществе во имя для создания массового информационного потока
Редакторское творчество	Приведение текстов, поступающих в редакции в соответствие нормативам цивилизованного общения
Производственно-технологическое творчество	Реальное обустройство текстов в рамках отдельного притока массового информационного потока (номера печатного издания, сетки вещания теле- или радиоканала и т.п.)

 

2. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Курс «Выпуск учебной газеты» готовит студента преимущественно к:

J  авторскому творчеству

R  планированию как творчеству

J  редакторскому творчеству

R  Производственно-технологическому творчеству

J  организаторскому творчеству

 

3. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Бильдизация – это:

J  тенденция к подаче местного новостного материала в свете глобальных тенденций

R  тенденция к повышению значения оформления издания в целом и его отдельных элементов

J  подход к оформлению печатного издания как к строительным работам

J  качественно новый культурный и цивилизационный феномен, представляющий собой деятельность по формированию и представлению информационных образов актуальности

 

 

4. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Тенденция к повышению значения оформления издания в целом и его отдельных элементов – это:

J  глокализация

R  бильдизация

J  финишинг

J  инфотейнмент

 

 

Средний уровень

5. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Тенденция к повышению значения оформления издания в целом и его отдельных элементов – это…

Правильные варианты ответа: бильдизация

 

6. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Бильдизация печатных изданий вызвана к жизни следующими причинами:

J  понижением интеллектуального уровня населения

R  широким распространением аудиовизуальных СМИ

J  активным участием населения в производстве массовых информационных потоков

R  переориентацией читательского восприятия с содержательной на визуальную составляющую издания

J  увеличением объема детской аудитории печатных изданий

 

7. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Тип реципиента, ориентированного на аналитическое восприятие и обработку печатного текста, получил в современной философии название:

J  аудиовизуальный человек

R  типографский человек

J  человек разумный

J  человек читающий

 

8. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Тип реципиента, ориентированного на некритическое потребление «картинки», получил в современной философии название:

R  аудиовизуальный человек

J  типографский человек

J  человек разумный

J  человек читающий

 

9. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

С широким распространением телевидения, а затем и Интернета газета:

R  сохраняет свои позиции, но требует нового подхода к подаче материалов, связанного, прежде всего, с более пристальным вниманием к визуальной составляющей

J  исчезает

J  становится более востребованной

J  остается такой же, какой была до телевидения и Интернета

 

Высокий уровень

10. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

С широким распространением телевидения, а затем и Интернета сознание реципиента текста меняется следующим образом:

R  на смену «типографскому человеку» приходит «аудиовизуальный человек»

J  на смену «аудиовизуальному человеку» приходит «типографский человек»

J  «типографский человек» сохраняет свои позиции

J  «аудиовизуальный человек» сохраняет свои позиции

 

11. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Термины «типографский человек» и «аудиовизуальный человек» ввел в научный обиход:

R  М. Маклюэн

J  У. Эко

J  Ю. Хаяши

J  Ж. Бодрийар

 

12. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Ученый, который ввел в научный обиход термины «типографский человек» и «аудиовизуальный человек», - это…

Правильные варианты ответа: Маклюэн, М. Маклюэн, Маршалл Маклюэн, Герберт Маршалл Маклюэн

 

13. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Тип реципиента, ориентированного на аналитическое восприятие и обработку печатного текста, в современной философии – это…

Правильные варианты ответа: типографский человек

 

14. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Тип реципиента, ориентированного на некритическое потребление «картинки», получил в современной философии – это…

Правильные варианты ответа: аудиовизуальный человек

 

 

 

Тема 2. Постоянные элементы газеты

Базовый уровень

 

1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Система постоянных элементов газеты:

J  является немотивированным административным требованием

J  поддерживается по традиции

R  обеспечивает удобство читательского восприятия и узнаваемость издания на рынке

J  размерные элементы

 

2. Название газеты обычно:

R  состоит из одного-двух слов и часто имеет символическое значение или указывает на характер издания и круг его читателей

J  состоит из 5-10 слов

J  выбирается из вариантов, регламентированных законодательством о СМИ РФ

J  имеет метафорическое значение

 

3. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В систему постоянных элементов газеты не входит:

J  заглавие

J  служебные элементы

R  цвет

J  размерные элементы

J   разделительные элементы

 

 

 

 

4. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильное соответствие группы постоянных элементов издания и ее составляющих:

Разделительные элементы	Линейки, концовки, фигурные элементы, пробелы
Заглавие	Название, календарные сведения, слоган, наименование издателя
Размерные элементы	Формат, полоса, колонки, объем
Служебные элементы	Колонтитулы, выходные данные

 

 

 

5. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Входят в группу служебных элементов:

J  линейки

R  выходные данные

J  формат

R  колонтитулы

J  календарные сведения

J   концовки

 

 

 

6. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Входят в группу размерных элементов:

J  линейки

R  формат

J  выходные данные

R  колонки

J  колонтитулы

J   концовки

 

7. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Входят в группу элементов заглавия:

J  линейки

R  слоган

J  выходные данные

R  календарные сведения

J  колонтитулы

J  фигурные элементы

 

 

8. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Входят в группу разделительных элементов:

J  выходные данные

R  линейки

J  выходные данные

R  концовки

J  колонтитулы

R  пробелы

J  колонки

 

Средний уровень

 

9. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильное соответствие названия формата и его размера:

А2	420х594 мм
А3	297х420 мм.
А4	210х297

10. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильное соответствие названия формата газеты и его назначения:

А2	Федеральные, республиканские, городские общественно-политические газеты
А3	Общественно-политические, корпоративные, бульварные издания
А4	Корпоративные, молодежные, тематические издания

 

11. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Наиболее распространенный в мире, так называемый, таблоидный формат, - это:

J  А1

J  А2

R  А3

J  А4

 

12. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Формат А3 имеет следующее назначение:

J  федеральные, республиканские, городские общественно-политические газеты

J  корпоративные, молодежные, тематические издания

R  общественно-политические, корпоративные, бульварные издания; вообще это наиболее распространенный в мире, так называемый, таблоидный формат

J  «самиздатовские» газеты

 

13. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Формат А2 имеет следующее назначение:

R  федеральные, республиканские, городские общественно-политические газеты

J  корпоративные, молодежные, тематические издания

J  общественно-политические, корпоративные, бульварные издания; вообще это наиболее распространенный в мире, так называемый, таблоидный формат

J  «самиздатовские» газеты

 

14. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Формат А4 имеет следующее назначение:

J  федеральные, республиканские, городские общественно-политические газеты

R  корпоративные, молодежные, тематические издания

J  общественно-политические, корпоративные, бульварные издания; вообще это наиболее распространенный в мире, так называемый, таблоидный формат

J  «самиздатовские» газеты

 

15. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Форматы газеты описывают:

R  размеры (высоту и ширину) нераскрытой газеты

J  размеры (высоту и ширину) раскрытой газеты

J  высоту нераскрытой газеты

J  ширину нераскрытой газеты

 

Высокий уровень

 

 

16. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Выбор формата газеты бумаги:

R  тесно связан с содержательным наполнением и аудиторным назначением издания

J  никак не связан с содержательным наполнением и аудиторным назначением издания

J  выбирается по желанию аудитории

J  выбирается исходя из материальных возможностей учредителя

 

17. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верно перечислены составляющие группы размерных элементов издания в ряду:

R  формат, полоса, колонки, объем

J  линейки, концовки, фигурные элементы, пробелы

J  формат, пробелы, колонки, слоган

J  Колонтитулы, выходные данные

 

18. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верно перечислены составляющие группы элементов заглавия издания в ряду:

R  название, календарные сведения, слоган, наименование издателя

J  формат, полоса, колонки

J  линейки, концовки, фигурные элементы, пробелы

J  Колонтитулы, выходные данные

 

19. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верно перечислены составляющие группы разделительных элементов издания в ряду:

R  линейки, концовки, фигурные элементы, пробелы

J  название, календарные сведения, слоган, наименование издателя

J  линейки, концовки, фигурные элементы, формат, колонки

J  колонтитулы, выходные данные

 

20. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верно перечислены составляющие группы служебных элементов издания в ряду:

R  колонтитулы, выходные данные

J  название, календарные сведения, слоган, наименование издателя

J  формат, колонки, объем

J  линейки, концовки, фигурные элементы, пробелы

 

21. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Газетная полоса — это:

R запечатанная площадь газетной страницы.

J  газетная страница

J  газетная колонка

J  линейка между материалами или колонками

 

22. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильное соответствие формата газеты и оптимального количества колонок на полосе:

А2	6-10
А3	4-6
А4	3-5

 

Тема 3. Оформление газеты и газетной полосы. Макетирование и верстка

 

Базовый уровень

 

1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В настоящее время, по сравнению с советским, оформление газеты меняется следующим образом:

J  распространяется более плотная верстка, с «забитыми» полосами

J  газета становится цветной

R  распространяется более свободная верстка, «с воздухом», крупными заголовками и большими иллюстрациями

J  верстка не меняется

 

2. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Размер шрифта:

R  диктуется специальные санитарными нормами, основанными на возможностях зрительного восприятия разных возрастных групп читателей

J  определяется эстетическим чувством верстальщика

J  обусловлен соотношением объема материала и размера свободного места на полосе

J  зависит от желания издателя

 

3. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Важнейшее средство структурирования содержания газеты:

R  рубрика

J  колонка

J  заголовок

J  колонтитул

 

4. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Формат газеты:

R  может меняться в зависимости от содержания номера и изменения концепции издания

J  никогда не меняется

J  меняется раз в год

J  меняется согласно указаниям Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

 

5. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Макетирование— это:

R  создание подробной схемы размещения текстовых и иллюстрационных материалов в газете

J  Приведение текстов, поступающих в редакции в соответствие нормативам цивилизованного общения

J  реальное обустройство текстов в рамках отдельного притока массового информационного потока (номера печатного издания, сетки вещания теле- или радиоканала и т.п.)

J  это размещение конкретных текстовых, иллюстрационных материалов и заголовков в газете.

 

6. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верстка— это:

J  создание подробной схемы размещения текстовых и иллюстрационных материалов в газете

J  Приведение текстов, поступающих в редакции в соответствие нормативам цивилизованного общения

J  реальное обустройство текстов в рамках отдельного притока массового информационного потока (номера печатного издания, сетки вещания теле- или радиоканала и т.п.)

R  это размещение конкретных текстовых, иллюстрационных материалов и заголовков в газете.

 

7. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Создание подробной схемы размещения текстовых и иллюстрационных материалов в газете— это:

R  макетирование

J  верстка

J  редактирование

J  планирование

 

8. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Размещение конкретных текстовых, иллюстрационных материалов и заголовков в газете — это:

J  макетирование

R  верстка

J  редактирование

J  планирование

 

9. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Создание подробной схемы размещения текстовых и иллюстрационных материалов в газете— это…

Правильные варианты ответа: макетирование

 

10. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Размещение конкретных текстовых, иллюстрационных материалов и заголовков в газете — это…

Правильные варианты ответа: верстка

 

Средний уровень

 

11.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Макетирование газетного номера в идеале:

R  совершается только при наличии готовых материалов

J  производится до создания материалов

J  производится при наличии хотя бы одного готового материала

J  производится при наличии более половины готовых материалов номера

 

12.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Размещение материала в нижней части газетной полосы или разворота в профессиональной речи верстальщиков имеет название:

R  подвал

J  чердак

J  пирог

J  фонарь

J  сапог

 

13.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Размещение материала в верхней части газетной полосы или разворота в профессиональной речи верстальщиков имеет название:

J  подвал

R  чердак

J  пирог

J  фонарь

J  сапог

 

14.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Размещение материала в одной или двух колонках, в виде прямоугольника, высота которого больше ширины, в профессиональной речи верстальщиков имеет название:

J  подвал

J  чердак

J  пирог

R  фонарь

J  сапог

 

15.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Размещение материала в нескольких прямоугольниках-колонках разной высоты, в профессиональной речи верстальщиков имеет название:

J  подвал

J  чердак

J  пирог

J  фонарь

R  сапог

 

16.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Подвал» в профессиональной речи верстальщиков – это:

J  размещение материала в нескольких прямоугольниках-колонках разной высоты,

J  размещение материала в верхней части газетной полосы или разворота

J  размещение материала в одной или двух колонках, в виде прямоугольника, высота которого больше ширины

R  размещение материала в нижней части газетной полосы или разворота

 

17.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Чердак» в профессиональной речи верстальщиков – это:

J  размещение материала в нескольких прямоугольниках-колонках разной высоты,

R  размещение материала в верхней части газетной полосы или разворота

J  размещение материала в одной или двух колонках, в виде прямоугольника, высота которого больше ширины

J  размещение материала в нижней части газетной полосы или разворота

 

18.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Сапог» в профессиональной речи верстальщиков – это:

R  размещение материала в нескольких прямоугольниках-колонках разной высоты,

J  размещение материала в верхней части газетной полосы или разворота

J  размещение материала в одной или двух колонках, в виде прямоугольника, высота которого больше ширины

J  размещение материала в нижней части газетной полосы или разворота

 

19.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Фонарь» в профессиональной речи верстальщиков – это:

J  размещение материала в нескольких прямоугольниках-колонках разной высоты,

J  размещение материала в верхней части газетной полосы или разворота

R  размещение материала в одной или двух колонках, в виде прямоугольника, высота которого больше ширины

J  размещение материала в нижней части газетной полосы или разворота

 

Высокий уровень

 

20.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верстка, переменная по вертикали и горизонтали, при которой материал получает сложную форму – «уступом» или «сапожком», - это:

J  симметричная верстка

J  вертикальная верстка

J  горизонтальная верстка

R  ломаная верстка

 

21.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верстка, при которой материалы располагаются один над другим, так называемыми «пирогами», - это:

J  симметричная верстка

J  вертикальная верстка

R  горизонтальная верстка

J  ломаная верстка

 

22.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верстка, при которой материалы располагаются один рядом другим, так называемыми «стояками», - это:

J  симметричная верстка

R  вертикальная верстка

J  горизонтальная верстка

J  ломаная верстка

 

23.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Верстка, при которой полоса или подборка разделяется на две равные части: правая половина в точности соответствует левой по расположению текстов, иллюстраций и особенностям их оформления, представляя собой зеркальное ее отражение, - это:

R  симметричная верстка

J  вертикальная верстка

J  горизонтальная верстка

J  ломаная верстка

 

24.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Симметричная верстка - это:

R  верстка, при которой полоса или подборка разделяется на две равные части: правая половина в точности соответствует левой по расположению текстов, иллюстраций и особенностям их оформления, представляя собой зеркальное ее отражение,

J  верстка, при которой материалы располагаются один рядом другим, так называемыми «стояками»

J  верстка, при которой материалы располагаются один над другим, так называемыми «пирогами»

J  верстка, переменная по вертикали и горизонтали, при которой материал получает сложную форму – «уступом» или «сапожком»

 

25.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Вертикальная верстка - это:

J  верстка, при которой полоса или подборка разделяется на две равные части: правая половина в точности соответствует левой по расположению текстов, иллюстраций и особенностям их оформления, представляя собой зеркальное ее отражение,

R  верстка, при которой материалы располагаются один рядом другим, так называемыми «стояками»

J  верстка, при которой материалы располагаются один над другим, так называемыми «пирогами»

J  верстка, переменная по вертикали и горизонтали, при которой материал получает сложную форму – «уступом» или «сапожком»

 

26.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Горизонтальная верстка - это:

J  верстка, при которой полоса или подборка разделяется на две равные части: правая половина в точности соответствует левой по расположению текстов, иллюстраций и особенностям их оформления, представляя собой зеркальное ее отражение,

J  верстка, при которой материалы располагаются один рядом другим, так называемыми «стояками»

R  верстка, при которой материалы располагаются один над другим, так называемыми «пирогами»

J  верстка, переменная по вертикали и горизонтали, при которой материал получает сложную форму – «уступом» или «сапожком»

 

27.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Ломаная верстка - это:

J  верстка, при которой полоса или подборка разделяется на две равные части: правая половина в точности соответствует левой по расположению текстов, иллюстраций и особенностям их оформления, представляя собой зеркальное ее отражение,

J  верстка, при которой материалы располагаются один рядом другим, так называемыми «стояками»

J  верстка, при которой материалы располагаются один над другим, так называемыми «пирогами»

R  верстка, переменная по вертикали и горизонтали, при которой материал получает сложную форму – «уступом» или «сапожком»

 

28.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Примерное количество знаков с пробелами на полосе формата А2:

J  10000

J  20000

J  30000

R  40000