189. Протяженность, трехмерность, изотропность, возможность симметрии – считаются свойствами…
1) времени;
2) пространства;
3) мышления;
4) движения;
5) души.
 
190. По теории И. Канта, пространство и время…
1) являются вечными и реальными атрибутами субстанции;
2) не существуют реально, но необходимо предшествуют чувственному опыту;
3) возникают ситуационно, по мере совершенствования познания мира;
4) являются антиномиями;
5) являются апостериорными понятиями.
 
191. Необратимость – это свойство…
1) материи;
2) пространства;
3) сознания;
4) времени;
5) субстанции.
 
192. Теория, которая сводит психику к физическому, материальному, называется…
1) интеракционизм;
2) дуализм;
3) субъективный идеализм;
4) редуктивный материализм;
5) бихевиоризм.
 
193. Теория, которая сводит сознание к наблюдаемому поведению, называется…
1) бихевиоризм;
2) монизм;
3) дуализм;
4) эпифеноменализм;
5) функционализм.
 
194. Вопрос о соотношении материи и сознания называется…
1) проблемой ценностей;
2) проблемой знания;
3) аксиологической проблемой;
4) эпистемологической проблемой;
5) психофизической проблемой.
 
195. Философскими категориями предельной универсальности выступают:
1) время и пространство;
2) материя и сознание;
3) бытие и небытие;
4) прогресс и регресс;
5) движение и покой.
 
196. Дуализм – это философская позиция, утверждающая…
1) зависимость материи от сознания;
2) зависимость сознания от материи;
3) независимое существование материи и сознания;
4) зависимость материи от бога;
5) зависимость сознания от общества.
 
197. Когда говорят об активности сознания, то имеют в виду…
1) решающее влияние на развитие материи;
2) независимость сознания от материи;
3) реализацию в сознании божественной воли;
4) тождество материи и сознания;
5) творческое начало в сознании.
 
198. Направленность сознания на какой-либо предмет, задающая предмет человеку в форме смысла, это:
1) интенциональность;
2) рефлексивность;
3) внимание;
4) инклюзивность;
5) медитация.
 
199. Самосознание человека – это
1) духовное зеркало для самолюбования;
2) ощущение своего тела;
3) результат рефлексии, размышления личности о себе самой;
4) ощущение социальной идентичности;
5) осознание себя человеком в процессе молитвы.
 
200. «Бессознательное» в современной философии – это:
1) явления и процессы в психике человека, которые им не осознаются, но влияют на его поведение;
2) рефлекторные процессы в организме человека;
3) любая деятельность нервной системы;
4) все, что иногда не осознается человеком;
5) нечто, присущее только отдельному человеку.
 
201. Язык по отношению к сознанию – это…
1) средство объективации сознания;
2) познавательный контакт с объектом познания;
3) тождественен сознанию;
4) средство для наклеивания марок;
5) способ объяснения.
 
202. Согласно теории психоанализа З. Фрейда…
1) бессознательное детерминируется подсознанием;
2) подсознание детерминирует бессознательное;
3) сознание детерминирует сферу бессознательного;
4) сознание детерминировано сферой бессознательного;
5) сознание и бессознательное – автономные и не зависящие друг от друга сферы.
 
203. Гносеология – это философское учение…
1) о человеке;
2) об обществе;
3) о субстанции;
4) о движении;
5) о познании.
 
204. Субъект познания – это…
1) субстанциональное начало мира;
2) носитель личностных свойств;
3) носитель познавательных способностей;
4) профессиональный ученый;
5) субъект воли.
 
205. Агностицизм – это…
1) специфическая познавательная практика;
2) теория, отрицающая познаваемость мира;
3) признание познаваемости мира;
4) философское учение о субстанции;
5) философское учение о бытии.
 
206. Агностицизм основывается…
1) на отрицании возможности обретения истинного знания;
2) на утверждении, что знание объективно и неизменно;
3) на знании божественной истины;
4) на сомнении в божественной истине;
5) на отрицании нравственных ценностей.
 
207. Философское направление, признающее разум основой познания, называется…
1) дуализм;
2) эмпиризм;
3) рационализм;
4) агностицизм;
5) скептицизм.
 
208. Философское направление, признающее чувственный опыт главным источником знания, – это…
1) рационализм;
2) эмпиризм;
3) монизм;
4) агностицизм;
5) релятивизм.
 
209. Ступень познания, имеющая определяющее значение в процессе познания:
1) чувственное познание является более важным, чем рациональное;
2) рациональное познание является более важным, чем чувственное;
3) интуиция важнее и чувственного, и рационального познания;
4) рациональное познание важнее интуиции, но зависимо от чувственного;
5) чувственное и рациональное познание одинаково важны.
 
210. К основным формам живого чувственного познания не относится…
1) восприятие;
2) суждение;
3) ощущение;
4) понятие;
5) представление.
 
211. Целостный образ предмета, непосредственно данный в живом созерцании всех своих сторон и связей, называется
1) ощущение;
2) понятие;
3) восприятие;
4) суждение;
5) представление.
 
212. Чувственно-наглядный образ предмета, сохраняемый и воспроизводимый в сознании посредством памяти, называется…
1) ощущение;
2) восприятие;
3) понятие;
4) суждение;
5) представление.
 
213. Формой рационального познания является…
1) представление;
2) восприятие;
3) интроспекция;
4) понятие;
5) ощущение.
 
214. Интуиция представляет собой…
1) одну из форм чувственного познания;
2) одну из форм рационального познания;
3) скачкообразное постижение истины как единство чувственного и рационального познания;
4) последовательное логическое рассуждение;
5) божественный дар.
 
215. В современной гносеологии истина – это:
1) сама объективная действительность;
2) адекватное отражение действительности;
3) правильная трактовка действительности;
4) наиболее выгодное понимание действительности;
5) наше личное понимание действительности.
 
216. Объективная реальность, адекватно данная в сознании человека, это…
1) материя;
2) истина;
3) правда;
4) субстанция;
5) воображение.
 
217. Поскольку истина не зависит от познающего субъекта, она…
1) объективна;
2) субъективна;
3) недоступна;
4) абсолютна;
5) относительна.
 
218. «Истина – это соответствие суждения факту». Так утверждает…
1) когерентная теория истины;
2) корреспондентская теория истины;
3) прагматическая теория истины;
4) семантическая теория истины;
5) конвенциональная теория истины.
 
219. Истина и ложь – это свойства…
1) суждений;
2) предметов;
3) эмоций;
4) вещей;
5) впечатлений.
 
220. Самоочевидное постижение истины – это
1) суждение;
2) умозаключение;
3) интуиция;
4) воображение;
5) опыт.
 
221. Научным критерием истины является
1) практическая польза;
2) социально-историческая практика;
3) индивидуальный опыт;
4) отсутствие противоречий;
5) самоочевидность и ясность.
 
222. Практику можно определить, как…
1) это духовная деятельность;
2) это чувственно-предметная деятельность;
3) это любая человеческая деятельность;
4) это умопостижение предметов;
5) это чувственное созерцание предметов;
 
223. Главное отличие науки от обыденного познания – это…
1) прагматический интерес;
2) конкретный, эмпирический подход;
3) объективность и достоверность;
4) использование математики;
5) интуитивное постижение истины.
 
224. Найдите среди нижеприведенных суждений наиболее полное и точное определение науки
1) наука – это занятие людей, считающихся учеными;
2) наука – это способ познания мира;
3) наука – это созерцание окружающего мира;
4) наука – это способ удовлетворения человеческого любопытства;
5) наука – это деятельность, направленная на производство достоверных знаний о природе, обществе и самом человеке.
 
225. Отличительным признаком научного знания считается…
1) абсолютность;
2) рациональность;
3) противоречивость;
4) оценочный подход;
5) чувственность.
 
226. В науке принято различать два уровня исследования:
1) первичный и вторичный;
2) гуманитарный и естественный;
3) фактический и умозрительный;
4) эмпирический и теоретический;
5) интуитивный и рациональный.
 
227. Отвлечение от несущественных, второстепенных признаков, мысленное выделение и обобщение важных и существенных особенностей предмета – это…
1) анализ;
2) научная абстракция;
3) индукция;
4) формализация;
5) апперцепция.
 
228. Научная гипотеза – это…
1) интуитивное озарение;
2) вероятностное предположение о наличии причинно-следственных связей между изучаемыми явлениями;
3) любое предположение;
4) предполагаемый ответ на поставленный вопрос;
5) приблизительный ответ на поставленный вопрос.
 
229. Форма знания, содержащая предположение, сформулированное на основе фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве, это –
1) ощущение;
2) суждение;
3) гипотеза;
4) теория;
5) умозаключение.
 
230. Выделите среди приведенных методов такие, которые относятся только к теоретическому уровню научного познания:
1) наблюдение;
2) измерение;
3) дедукция;
4) эксперимент;
5) моделирование.
 
231. Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической научной деятельности, а также учение об этой системе – это…
1) парадигма;
2) концепция;
3) метод;
4) методика;
5) методология.
 
232. Выберите наиболее точное понимание научной революции:
1) появление новых теорий;
2) формирование новых научных центров;
3) появление новых методов и средств научного исследования;
4) перестройка исследовательских стратегий;
5) критика предшествующих теорий.
 
233. Признанные всеми научные достижения и принципы, которые в течение определенного времени считаются образцовыми, принято именовать…
1) гипотезами;
2) знаниями;
3) концепциями;
4) фактами;
5) парадигмами.
 
234. Понятие научной парадигмы в широкий научный обиход ввел…
1) Э. Гуссерль;
2) К. Маркс;
3) О. Конт;
4) Т. Кун;
5) И. Ньютон.
 
235. Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд, С. Тулмин относятся к такому направлению философии, как…
1) герменевтика;
2) философия жизни;
3) психоанализ;
4) постпозитивизм;
5) экзистенциализм.
 
236. Античный мыслитель, который впервые повернул центр внимания философии на человека, сформулировав задачу: «Познай самого себя», – это…
1) Фалес;
2) Гераклит;
3) Пифагор;
4) Аристотель;
5) Сократ.
 
237. Специфика философской антропологии заключается в то, что она…
1) исследует биологические параметры человека;
2) анализирует наследственные свойства человека;
3) пытается определить сущность человека, человеческое в человеке;
4) изучает культуру и религию человека;
5) исследует социальные детерминанты в поведении человека.
 
238. Эпоха, характеризующаяся рассмотрением человека и природы как единого, гармонически взаимосвязанного целого:
1) Античность;
2) Средневековье;
3) Возрождение;
4) Новое время;
5) ХХ столетие.
 
239. Античный мыслитель, впервые сформулировавший положение о том, что «человек – это политическое животное», – это…
1) Сократ;
2) Платон;
3) Пифагор;
4) Аристотель;
5) Эпикур.
 
240. «Жизнь человека – страдание, выход – в достижении нирваны» относятся к философской системе…
1) буддизм;
2) даосизм;
3) йога;
4) конфуцианство;
5) локаята.
 
241. Философское направление Древнего Востока, которое трактовало человека исключительно как природное существо, отрицая при этом культуру, – это…
1) буддизм;
2) локаята;
3) конфуцианство;
4) даосизм;
5) йога.
 
242. Мысль: «Человек есть мера всех вещей» принадлежит…
1) Сократу;
2) Протагору;
3) Гераклиту;
4) Аристотелю;
5) Платону.
 
243. Учение о ценностях называется…
1) гносеология;
2) аксиология;
3) эпистемология;
4) пантеизм;
5) онтология.
 
244. Идея антропоцентризма принадлежит эпохе…
1) Древнего Востока;
2) Античности;
3) Возрождения;
4) Средневековья;
5) Нового времени.
 
245. Христианское понимание смысла жизни человека заключается в…
1) накоплении знаний;
2) преобразовании мира;
3) спасении души;
4) борьбе за свободу;
5) материальном обогащении.
 
246. Проблема, которой совершенно не придавалось значения в древнегреческой философии и которую в труде «Исповедь» поднял А. Августин, – это проблема...
1) человеческого Я;
2) судьбы;
3) справедливости;
4) познания сверхреального мира;
5) добродетели.
 
247. Сторонник механистических взглядов на человека, согласно которым человеческий организм – это самостоятельно заводящаяся машина, подобная часовому механизму, – это…
1) Д. Дидро;
2) А. Августин;
3) Г. Гегель;
4) Ж. Ламетри;
5) Ж.-Ж. Руссо.
 
248. Мыслитель, чьи представления о человеке отражает следующее суждение: «Человек человеку – волк»:
1) Т. Гоббс;
2) П. Абеляр;
3) Н. Кузанский;
4) Б. Паскаль;
5) Ф. Аквинский.
 
249. По мнению Л. Фейербаха:
1) Человек создал Бога;
2) Бог создал человека;
3) Бог создал природу;
4) природа создала Бога;
5) человек создал природу.
 
250. Впервые проблему ценностей поставил…
1) Пифагор;
2) Платон;
3) Сократ;
4) Протагор;
5) Аристотель.
 
251. Понимание ценностей как цели человека, как требований, обращенных к воле, предложил…
1) Аристотель;
2) Г. Гегель;
3) И. Кант;
4) Р. Декарт;
5) З. Фрейд.
 
252. Разделение ценностей на утилитарные и духовные впервые предложил…
1) Г. Гегель;
2) Р. Декарт;
3) И. Кант;
4) Ф. Ницше;
5) И. Фихте.
 
253. Понимание ценностей как социальных норм предложил…
1) В. Соловьев;
2) И. Кант;
3) П. Чаадаев;
4) М. Вебер;
5) К. Маркс.
 
254. «В каждом человеке природа выходит либо злаками, либо сорной травой. Пусть же он своевременно поливает первое и истребляет второе». Автором данного высказывания является…
1) Ф. Бэкон;
2) Т. Гоббс;
3) К. Маркс;
4) Р. Декарт;
5) Б. Спиноза.
 
255. Проблемы счастья, свободы человека, преодоления им страха перед смертью и богами разрабатывал античный философ….
1) Платон;
2) Аристотель;
3) Сократ;
4) Фалес;
5) Эпикур.
 
256. Человек есть существо ...
1) биосоциальное;
2) социальное;
3) биологическое;
4) страдающее;
5) метафизическое.
 
257. В структуру человека как биосоциального существа сегодня не включается…
1) генетическое;
2) физиологическое;
3) психическое;
4) социальное;
5) техническое.
 
258. Главным признаком личности является…
1) образование;
2) самосознание;
3) темперамент;
4) социальный статус;
5) самобытность характера.
 
259. Ответственность человека за свои поступки возможна только при наличии…
1) выбора;
2) вины;
3) мотива;
4) страха;
5) непреодолимой силы.
 
260. Укажите верное положение из числа нижеприведенных:
1) человек – это социальное существо, но на его поведение влияют и биологические факторы;
2) человек и его поведение определяются биологическими законами;
3) человек – это религиозное существо, на которое не оказывают никакого влияния ни биологические, ни социальные факторы;
4) человек – это ошибка природы, результат случайной мутации;
5) человек – это социальное существо, биологические факторы совершенно не влияют на его поведение.
 
261. Индивидуальное бытие человека является объектом философского интереса для …
1) Н. Бердяева;
2) Г. Гегеля;
3) Т. Куна;
4) К. Поппера;
5) К. Маркса.
 
262. Назовите имя ученого и мыслителя, предложившего концепцию, в которой были объединены эволюционный и религиозно-христианский подходы к проблеме происхождения человека:
1) Ф. Энгельс;
2) З. Фрейд;
3) А. Августин;
4) Ч. Дарвин;
5) П. Тейяр де Шарден.
 
263. Тема свободы как условия творчества является одной из центральных в работах …
1) Н. Макиавелли;
2) Н. Бердяев;
3) Ф. Бэкон;
4) А. Августин;
5) Б. Спиноза.
 
264. Неповторимое своеобразие отдельного человека, его внешность, привычки и другие особенности, имеющие природно-биологическое происхождение, в противоположность социально-типичным чертам, называются:
1) личность;
2) индивидуальность;
3) менталитет;
4) объект;
5) субъект.
 
265. Правильным из приведенных вариантов ответа на вопрос о соотношении понятий «человек» и «личность» будет…
1) человек и личность – это тождественные понятия;
2) личность – это обозначение наиболее ярких и выдающихся людей;
3) личность – это образованный человек;
4) личность – это общественно развитой человек;
5) личность – это верующий человек.
 
266. Биологические потребности и инстинкты человека считаются движущими силами его общественного поведения у сторонников:
1) фрейдизма;
2) марксизма;
3) позитивизма;
4) герменевтики;
5) экзистенциализма.
 
267. Как соотносятся в человеке биологическое и социальное начала?
1) биологическое доминирует и подавляет социальное;
2) социальное доминирует и подавляет биологическое;
3) биологическое управляет социальным, не подавляя его;
4) социальное управляет биологическим, не подавляя его;
5) биологическое и социальное не влияют друг на друга.
 
268. Концепцию «бегства от свободы» разработал…
1) Аристотель;
2) Ф. Ницше;
3) И. Кант;
4) З. Фрейд;
5) Э. Фромм.
 
269. Социал-дарвинизм признает, что:
1) социальные проблемы и конфликты не зависят от природных задатков человека;
2) человек является исключительно социальным существом;
3) в обществе, как и в природе, действует естественный отбор;
4) человеческое поведение определяется божественной волей;
5) человек есть и природное, и социальное существо.
 
270. Концепция, в которой человек понимается как элемент природы, подобный животным и подчинённый единым с ними законами функционирования, называется...
1) натурализаторской;
2) социологизаторской;
3) религиозной;
4) экзистенциальной;
5) рационалистической.
 
271. Термин «антропогенез» означает:
1) процесс историко-эволюционного формирования вида «человек»;
2) процесс воспитания личности;
3) процесс восхождения человека к Богу;
4) процесс формирования «сверхчеловека»;
5) процесс развития человека от момента рождения до смерти.
 
272. Термин «филогенез» означает:
1) процесс формирования «сверхчеловека»;
2) процесс социализации личности;
3) процесс становления современной цивилизации;
4) процесс развития человека от момента рождения до смерти;
5) процесс развития человека от первобытности до современности.
 
273. Термин «онтогенез» означает:
1) процесс развития человека от первобытности до современности;
2) процесс развития человека от момента рождения до смерти;
3) процесс исторического формирования социальной сущности человека;
4) процесс социализации личности;
5) процесс эволюции природы.
 
274. Свободу как познание необходимости трактовал…
1) Аристотель;
2) И. Кант;
3) Б. Спиноза;
4) Сократ;
5) А. Августин.
 
275. Согласно экзистенциализму, человек задумывается о смысле жизни…
1) при обращении к религии;
2) в пограничных ситуациях;
3) в состоянии алкогольной интоксикации;
4) постоянно;
5) от скуки.
 
276. Впервые разделил ценности на относительные (инструментальные) и самоценности философ…
1) Аристотель;
2) Сократ;
3) Б. Спиноза;
4) И. Кант;
5) Г. Гегель.
 
277. Выделите качества, которые отличают человека от всех других животных:
1) наличие норм поведения;
2) стадный образ жизни;
3) способность к абстрактному мышлению;
4) инстинкты и рефлексы;
5) функции воспроизводства рода, потомства.
 
278. Выделите социальный фактор, который, по мнению Ф. Энгельса, сыграл решающую роль в антропосоциогенезе:
1) использование огня;
2) появление частной собственности;
3) трудовая деятельность в коллективе;
4) членораздельная речь;
5) освобождение верхних конечностей.
 
279. Процесс социализации означает:
1) активное участие человека в общественной жизни;
2) борьба за лидерство в группе;
3) принадлежность человека к той или иной социальной группе;
4) переход из одной социальной группы в другую
5) усвоение и использование человеком социокультурного опыта.
 
280. «Это – социальное по своей природе, относительно устойчивое и прижизненно возникающее психологическое образование, представляющее собой систему социально значимых черт человека», называется…
1) индивид;
2) индивидуальность;
3) личность;
4) характер;
5) традиции.
 
281. Личность – это…
1) врожденное качество каждого индивида;
2) показатель морально-нравственной развитости индивида;
3) личностью являются только лидеры;
4) личностью является не каждый человек, а только выдающийся;
5) личность есть социальное качество человека.
 
282. При употреблении понятия «личность» подразумевают такие качества, как:
1) физические отличия;
2) половозрастные особенности;
3) генетически определенные задатки и способности;
4) приобретенные каждым человеком духовные, социальные качества;
5) нейродинамические отличия (свойства нервной системы).
 
283. Проблема смысла жизни не была центральной для…
1) Сократа;
2) Л.Н Толстого;
3) В. Франкла;
4) И. Лакатоса;
5) Ф.М. Достоевского.
 
284. Процесс усвоения человеком социокультурных норм и ценностей называется
1) интериоризация;
2) интенциональность;
3) инфильтрация;
4) акселерация;
5) аккомодация.
 
285. Проблема смысла жизни была центральной для философии…
1) О. Конта;
2) Г. Гегеля;
3) В. Франкла;
4) Т. Куна;
5) И. Лакатоса.
 
286. Философская теория Б. Спинозы понимает свободу как:
1) возможность человека делать то, что он хочет;
2) умение подчинять все своей воле;
3) умение действовать на основе познанной необходимости;
4) наслаждение жизнью;
5) отсутствие препятствий.
 
287. Античный мыслитель, первым изучавший проблемы общества и государства…
1) Платон;
2) Сократ;
3) Пифагор;
4) Фалес;
5) Анаксимандр.
 
288. Общество в современной философии понимается как
1) неотделимая часть природы, подчиняющаяся только ее законам;
2) сознание группы людей, объединенных общими интересами;
3) организованная система жизнедеятельности людей;
4) любая группа людей;
5) совокупность любых предметов вообще.
 
289. Признаком человеческого общества не является:
1) автономность, независимость от природы;
2) осмысленный характер взаимодействия между людьми;
3) компактность проживания людей;
4) преемственность, передача социального опыта;
5) способность к самовоспроизводству.
 
290. Выделение сфер жизни общества впервые предложил…
1) К. Маркс;
2) Аристотель;
3) Г. Гегель;
4) Д. Локк;
5) Н. Кузанский.





 
291. В общественной жизни все предопределено свыше, люди ничего не могут изменить – это позиция…
1) объективизма;
2) субъективизма;
3) марксизма;
4) догматизма;
5) фатализма.
 
292. Деление общества на множество неравных групп и страт называется…
1) социальная мобильность;
2) социальная стратификация;
3) социализация;
4) социальная интеграция;
5) социальная деградация.
 
293. Формой социальной динамики является…
1) структура;
2) кооперация;
3) реформа;
4) интеграция;
5) резолюция.
 
294. Материалистическое понимание общества и истории разработал…
1) Г. Гегель;
2) О. Конт;
3) Ф. Ницше;
4) К. Маркс;
5) О. Шпенглер.
 
295. Человеческая история – это
1) изменение человека вообще;
2) изменение человека во времени;
3) развитие человеческого общества во времени;
4) регресс человеческого общества;
5) прогресс человеческого общества.
 
296. Понятие «философия истории» первым ввел….
1) Ф. Вольтер;
2) Ш. Монтескье;
3) Ж. Ламетри;
4) Д. Дидро;
5) К. Маркс.
 
297. Сущностью и содержанием истории является…
1) процесс реализации Абсолютного духа;
2) процесс развития общества, социальных отношений;
3) процесс роста народонаселения планеты;
4) процесс эволюции человека как биологического вида;
5) процесс распространения человека по планете.
 
298. Роль субъекта и главной движущей силы истории выполняет…
1) культурные элиты;
2) студенты;
3) народные массы;
4) выдающиеся личности;
5) лидеры, поддерживаемые народными массами.
 
299. Концепцию общественно-экономической формации разработал…
1) Г. Гегель;
2) О. Конт;
3) К. Маркс;
4) Ф. Ницше;
5) В. Дильтей.
 
300. Историю творят выдающиеся личности, утверждал…
1) М. Вебер;
2) Ф. Ницше;
3) Н. Макиавелли;
4) К. Маркс;
5) Л.Н. Толстой.
 
301. Автор, разработавший цивилизационный подход, это…
1) Г. Гегель;
2) О. Конт;
3) О. Шпенглер;
4) К. Маркс;
5) А. Шопенгауэр.
 
302. Историю творят высшие, привилегированные слои общества, отличные от массы людей – это концепция…
1) плюрализма;
2) либерализма;
3) теории элиты;
4) эгалитаризма;
5) легализма.
 
303. Против самой идеи прогресса в человеческой истории выступали:
1) Н.К. Михайловский и П.Л. Лавров;
2) К. Маркс и Ф. Энгельс;
3) Г. Гегель и О. Конт;
4) Ф. Ницше и А. Камю;
5) Т. Парсонс и Д. Белл.
 
304. Интегративным критерием общественного прогресса является уровень
1) развития материального производства;
2) гуманизации общества, положения в нем личности;
3) свободы личности;
4) духовной жизни;
5) развития техники и технологий.
 
305. Философом, предложившим понятие «осевой эпохи» для объяснения единства мировой истории, является
1) К. Ясперс;
2) А. Тойнби;
3) О. Шпенглер;
4) К. Маркс;
5) М. Хайдеггер.
 
306. Качественно новый тип общества, движущей силой которого является производство не материальных ценностей, а знаний, – это:
1) цивилизованное общество;
2) постиндустриальное общество;
3) технотронное общество;
4) образованное общество;
5) гуманистическое общество;
 
307. Главным признаком информационного общества является:
1) доступность информации;
2) доминирование информационных технологий;
3) селекция информации;
4) наличие компьютеров;
5) наличие единой информационной сети.
 
308. Культура – это…
1) реакция организмов на воздействие среды;
2) совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их передачи от поколения к поколению;
3) божественное вмешательство в жизнь отдельного человека;
4) совокупность материальных ценностей, накопленных человечеством;
5) совокупность духовных достижений человечества.
 
309. Первоначально обозначало слово «культура» обозначало…
1) создание искусственной природы;
2) различные формы и виды искусства;
3) обработка земли человеком;
4) мода;
5) образование.
 
310. Понятие «вторая природа» обозначает в философии…
1) возникающие независимо от человека новые виды животных и растений;
2) существующий параллельно видимому миру невидимый “антимир“;
3) созданные человеком в окружающем мире новые предметы и явления;
4) духовный мир, мир идеальных сущностей, существующий в сознании человека;
5) существующие благодаря человеку новые виды растений и животных.
 
311. Культура отдельного социального слоя, группы называется
1) цивилизация;
2) субкультура;
3) контркультура;
4) социум;
5) агрокультура.





 

////////////////////////////