Всероссийская олимпиада школьников 2015/2016 учебного года (Русский язык, 7-8 классы, муниципальный этап)

 

  Главная      Тесты

 

     поиск по сайту           правообладателям           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников 2015/2016 учебного года (Русский язык, 7-8 классы, муниципальный этап)

 

 

 



 

Русский язык, 7 – 8 классы, муниципальный этап Ответы


 

Внимание!

Работа участника олимпиады должна быть написана разборчивым почерком. Кроме того, работа не должна содержать орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок. За грамотные ответы начисляются дополнительные баллы.


 

Задание 1.

Ошибка допущена в слове СПОРТСМЕНЫ.

Ошибка объясняется особенностями произношения звуков [т] и [с], стоящих рядом друг с другом: их слитное произнесение даёт звук [ц].


 

Критерии оценивания:

  • за найденное слово – 1 балл;

  • за исправленный вариант – 1 балл;

  • за указание на фонетическую природу ошибки (связь с особенностями произношения) – 1 балл;

  • за указание на звуки [т] и [с] – 1 балл;

  • за описание природы звука [ц], состоящей в слитном произнесении указанных звуков – 1 балл;

  • за отсутствие ошибок в ответе (орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых) – 1 балл.

Максимально – 6 баллов.


 

Задание 2.

Современное значение слова огород – «участок земли для выращивания овощей». Значение слова огород в записях Петра I – «сад».

Значение слова огород в выражении «косой огород» – «изгородь» (сделанная из наклонно расположенных жердей).

Исходное значение слова огород – «огороженное чем-либо место».

Исторический корень в слове огород – ГОРОД. Приведём примеры родственных слов с корнями, отражающими чередования:

оГРАДа, ГОРОЖанин, ГРАЖДанин, оГОРАЖивать.


 

Критерии оценивания:

  • за формулировку современного значения – 1 балл;

  • за формулировку значения «сад» – 1,5 балла;

  • за формулировку значения «изгородь» – 1,5 балла;

  • за формулировку исходного значения – 1 балл;

  • за выделение исторического корня – 1 балл;

  • за каждый пример слова с чередованием в корне – по 1 баллу;

  • за отсутствие ошибок в ответе (орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых) – 1 балл.

Максимально – 11 баллов.

Барометр – буревестник: барометр – прибор, используемый для определения состояния и перемены погоды, то есть он может «предвещать бурю», отсюда – синоним буревестник.

Библиотека – книжница: первый корень слова библиотека означает «книга»; место для хранения книг названо книжницей.

Калейдоскоп – узорник: в калейдоскопе цветные стёклышки в трубке при поворачивании складываются в разнообразные узоры, поэтому возникает синоним узорник.

Микроскоп – увеличитель: микроскоп назван увеличителем по своему главному предназначению – увеличивать мелкие объекты.

Псевдоним – подыменщик: псевдоним – «писатель под чужим именем» (толкование В.И. Даля); корень onyma означает «имя».

Стенография – скоропись: стенография – способ быстрого (скорого) письма, отсюда – слово

скоропись.

Слова мироколица и колоземица объясняют в словаре В.И. Даля иноязычное слово

атмосфера: атмосфера – оболочка, окружающая (отсюда – околица – «то, что окружает»;

*kolo – круг) Землю (мир).


 

Критерии оценивания:

  • за каждое найденное соответствие – по 1 баллу (= 6 баллов);

  • за объяснение каждого синонима – по 1 баллу (= 6 баллов); если объяснение неполное – 0,5 балла;

  • за указание на слово атмосфера – 2 балла;

  • за объяснение синонимов слова атмосфера – до 2-х баллов в зависимости от полноты ответа;

  • за отсутствие ошибок в ответе (орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых) – 1 балл.

Максимально – 17 баллов.


 

Задание 4.

На месте пропуска в этом слове можно вставить:

1 букву Е: она попадает в окончание -ЕТЕ глагола I спряжения выписать, стоящего в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 2 лица, множественного числа;

2 букву И: она попадает в суффикс -И- глагола выписать, стоящего в форме повелительного наклонения.

В качестве примера глагола, в разных формах которого можно писать буквы Е / И, выступают формы: выберЕ/Ите, выметЕ/Ите, выйдЕ/Ите и под.

Пример предложений: Когда выберЕте нужную книгу, сообщите мне об этом. ВыберИте эту книгу!


 

Критерии оценивания:

  • за выбор написания каждой буквы – по 1 баллу (= 2 балла);

  • за объяснение написания каждой буквы – по 2 балла в зависимости от полноты ответа (= 4 балла);

  • за любой правильный пример – 2 балла;

  • за каждое правильно составленное предложение с примером на Е и И – по 1 баллу (= 2 балла).

Максимально – 10 баллов.

В устаревшем варианте употреблено слово МЕТРО.

Изменения претерпела категория рода этого существительного: в тексте это несклоняемое существительное представлено как слово мужского рода – это определяется по глаголам- сказуемым сверкнул, околдовал, стоящим в форме мужского рода. В современном русском языке слово метро среднего рода.

Слово метро – сокращение слова метрополитен, которое является существительным мужского рода (отсюда и слово метро первоначально относилось к муж. роду). Затем слово было осознано как несклоняемое неодушевлённое существительное и было отнесено к среднего роду (как большинство подобных существительных в русском языке).


 

Критерии оценивания:

  • за найденное слово метро – 2 балла;

  • за указание на грамматическую категорию рода – 1 балл;

  • за определение устаревшего и современного родового варианта (муж. род и ср. род) – по 1 баллу;

  • за указание на способ определения муж. рода в данном тексте – 2 балла;

  • за объяснение причин изменения рода существительного метро – до 3-х баллов в зависимости от полноты ответа;

  • за отсутствие ошибок в ответе (орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых) – 1 балл.

Максимально – 11 баллов.


 

Задание 6.

  1. Словарь омонимов.

  2. Фразеологический словарь.

  3. Орфоэпический словарь.

  4. Словарь синонимов.

  5. Этимологический словарь.


 

Критерии оценивания:

по 2 балла за каждый правильно определённый тип словаря;

если тип словаря не назван, но дано описание / объяснено назначение словаря, – по 1 баллу.

Максимально – 10 баллов.


 

Задание 7.


 

Современный разбор

Исторический разбор

изум – и – ть – ся

из – ум – и – ть – ся

(на базе словосочетания «из ума выйти»; ум, обезуметь)

перхоть – нулевое окончание

перх – оть – нулевое окончание (порох, порошок, порхать)

сокровищ – е

со – кров – ищ – е

(«то, что скрыто», крыть, крыша, кров, сокровенный)


 

Критерии оценивания:

  • за грамотно выполненный современный разбор – по 1 баллу за слово (= 3 балла);

  • за исторический разбор – по 1 баллу (= 3 балла);

  • за исторически родственное слово (засчитывается в каждом случае одно) – по 1 баллу (= 3 балла).

Максимально – 9 баллов.

Смысловая особенность данных словосочетаний состоит в том, что каждое из них можно понять по-разному, задав к зависимому слову разные вопросы.

Приём (кого?) посла (= посла приняли) – приём (чей?) посла (= посол принимал).

Любоваться (чем?) ночью – любоваться (когда?) ночью.

image

image

В зависимости от контекста (и подразумеваемого смысла) синтаксическая функция зависимых слов в таких словосочетаниях будет разной. Приведём примеры предложений: Приём посла (дополнение) министром иностранных дел был перенесён на вторую половину дня. – Руководителей фирмы не удовлетворил приём посла (определение): в ходе беседы они не нашли ответов на свои вопросы.

image

Любоваться звёздным небом можно ночью (обстоятельство). – Он по-своему умел любоваться ночью (дополнение), её мягкими красками и загадочными звуками.


 

Критерии оценивания:

  • за описание смысловой особенности данных словосочетаний – до 3-х баллов в зависимости от полноты описания;

  • за каждое грамотно составленное предложение – по 1 баллу (= 4 балла);

  • за определение синтаксической функции зависимого слова в каждом случае – по 1 баллу (=4 балла);

  • за отсутствие ошибок в ответе (орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых) – 1 балл.

Максимально – 12 баллов.


 

Максимально за все задания олимпиады – 86 баллов.


 

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

Всего

Баллы

6

11

17

10

11

10

9

12

86

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

////////////////////////////