Входной тест для класса профильной подготовки к олимпиадам по истории (2020 год)

Входной тест для класса профильной подготовки к олимпиадам по истории

[9 баллов] Кратко атрибутируйте и охарактеризуйте все представленные

на фотографиях ниже произведения русской скульптуры и архитектуры.

[5 баллов] Укажите имена и фамилии авторов представленных ниже отрывков.

А) «Не стану описывать нашего похода и окончания войны. Скажу коротко, что

бедствие доходило до крайности. Мы проходили через селения, разоренные бун-

товщиками, и поневоле отбирали у бедных жителей то, что успели они спасти.

Правление было прекращено... состояние края, где свирепствовал пожар, было

ужасно... Не приведи бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!ª.

Б) «Наполеон был поражен, он подумал и сказал свите: „Я люблю гордость этого

ребенка! Но если все русские мыслят, как это дитя, то...”... Ещё чрез два дня...

(А)

(Б)

(В)

объявили мне, что я удостоен милостью и произведен в камер-пажи его величест-

ва... Я слышал по ночам стоны этого „великана в несчастии” и понимал, что при-

чина его страданий - молчание императора Александра... Волновался ужасноª.

В) «Я вырвался и побежал - вниз по [Красной] площади... На два мгновения ос-

тановился у памятника - смахнул кровь с бровей, чтобы лучше видеть - сначала

посмотрел на Минина, потом на Пожарского, потом опять на Минина - куда?

в какую сторону бежать? где Курский вокзал и куда бежать? раздумывать было не-

когда - я побежал в ту сторону, куда смотрел князь Дмитрий Пожарский...ª.

Г) «Мне больше всего было забавно, когда подсунули мне бумагу, чтобы я под-

(Г)

(Д)

(Е)

писал. Они думали, что я напишу на самом кончике листа... Как бы не так! а я

на самом главном месте, где подписывается директор департамента, черкнул:

„Фердинанд VIII”. Нужно было видеть, какое благоговейное молчание воца-

рилось; но я кивнул... рукою, сказав: „Не нужно... знаков подданничества!”ª.

Д) «Теперь телевизорщики в наших руках! Сейчас пока в космического путе-

шественника они не верят, но не пройдёт и десяти минут, как они начнут сом-

неваться. Через полчаса придут к решению, что надо на всякий случай отпра-

вить к подъезду гостиницы телевизионную аппаратуру и оператора. Если кос-

монавта и не окажется, возможно, произойдёт ещё что-нибудь интересноеª.

(Ж)

(З)

(И)

Ты говорил: французы - умный народ, а они даже печки не знают. Как

начнётся зима, так давай камин топить. От него копоть на весь дворец, дым

на весь зал, а тепла нет ни капельки. Только русскими бобрами да соболями

здесь и спасаюсь. Вызвала однажды ихних каменщиков, стала объяснять, что

такое печка. Чертила, чертила им чертежи - неймут науку, и всё тут. «Мадам, -

говорят, - это невозможноª. Я отвечаю: «Не поленитесь, поезжайте на Русь, у

нас в каждой деревянной избе печка есть, не то что в каменных палатахª. А они

мне: «Мадам, мы не верим. Чтобы в доме была каморка с огнём, и пожара не

было? О, нон-нон!ª Я им поклялась. Они говорят: «Вы, рюссы, варвары,

скифы, азиаты, это у вас колдовство такое. Смотрите, мадам, никому, кроме

нас, не говорите, а то... а то папа римский нас на костре сжечь велит...ª.

[10 баллов] Определите, какие утверждения являются верными, а какие - нет.

А) В 1408 г. московские и литовские войска участвовали в «стоянии на Угреª.

Б) Район проживания китайских купцов в Москве окружала крепостная стена.

В) В Раннее Новое время Московское государство называли «Белой Русьюª.

Г) Последним Рюриковичем на русском престоле был царь Фёдор Иоаннович.

5. [5 баллов] Напишите имена и фамилии деятелей, изображённых на фото.

Д) В 1656 г. Россия и Речь Посполитая заключили антишведское перемирие.

Е) Поэт Михаил Ломоносов посвятил Иоанну III несколько торжественных од.

Ж) При Екатерине II Российская империя была поделена на пятьдесят губерний.

З) Император Павел I ограничил крестьянский труд шестью днями в неделю.

И) В церемонии закладки Нотр-Дам-де-Пари принимал участие Александр III.

К) Николай Некрасов был осуждён и расстрелян за антисоветскую деятельность.

Верно

Неверно

(А)

(Б)

(В)

(Г)

(Д)

4. [4 балла] Сформулируйте и аргументируйте предположения по времени

создания исторического источника, фрагмент которого предложен ниже.

«Здравствуй, разлюбезный мой тятенька! Пишет тебе, князю всея Руси, верная

дочь твоя Анечка, Анна Ярославна Рюрикович, а ныне французская королева. И

куды ж ты меня, грешную, заслал? В дырищу вонючую, во Францию, в Париж...