Психологиялық кеңес беру негіздері. Кәсіби стресс психологиясы (Курс: 2). Жауаптары бар тест (2014)

Мамандық: «Фармация» -

Коммуникативтік дағдылар, психотерапия негіздері, жалпы және медициналық психология кафедрасы

 

 

Емтихан тестісі

 

 

 

 

Курс: 2

Пән:   «Психологиялық кеңес беру негіздері. Кәсіби стресс психологиясы»

 

 

 

 

Коммуникативтік дағдылар, психотерапия негіздері, жалпы және медициналық психология кафедрасында талқыланып, бекітілді

 «28» 08. 2014ж.       № 1 хаттама

 

 

 

 

 

 

1 .Науқасқа психологиялық кеңес берудің қандай түрі қолданылады:

А)  +  Ауызша индивидуалды

В)  Топтық жазбаша ақпарат

С)  Науқастың бір топпен кездесуі

Д)  Вербалды топтық

Е) Вербалды емес топтық

2. Психодинамикалық психокоррекциялық процестегі жауап қайтару эффектісі қалай аталады?

А)  Эмоционалды инсайт

В) Интеллектуалды инсайт

С) + Катарсис

Д)  Вербалды емес инсайт

Е) Топтық инсайт

3.  Копинг-стратегия мен психологиялық қорғау механизмдері ненің тұрақтылығын сақтауға көмектеседі?

А) + Өзін-өзі бағалаудың

В) Отбасылық жағдайдың

С) Жеке тұлғалық дамудың

Д) Әлеуметтік дамудың

Е) Топтық дамудың

4.  Жүріс-тұрыстық психокоррекциясы мына мақсатты көздемейді:

А) Өзін ұстаудағы жағымсыз стереотипа, соның ішінде симптомдар

В) Жаңа жағымды стереотиптың құрылуы

С)  Жағымды стереотиптің пайда болуы

Д)  + Қажет емес стереотипті жүріс-тұрысты

Е)  Өзін ұстаудағы жағымды стереотипа

5.  Күнделікті стрестік тренингті дағдының 1 кезеңін атаңыз:

А) + Психокоррекцияның принциптерімен танысу

В)  Стреске дайындық

С)  Стрессормен өзара кездесу

Д)  Баға мен қорытындыны бекіту

Е)  Қорытындыларды жинау

6.   Белгілі – бір сөзді, фразаны мән – мағынасыз қайталай беру:

А) + Вербигерация;

В)  Аффект;

С)  Амнезия;

Д) Сандырақ;

Е)  Персеварация.

7. Когнитивті-жүріс-тұрыстық психокоррекцияда психологтың қолданатын маңызды іс-әрекетін көрсетіңіз:

А) Тұлға ресурстары мен мәлімет жинақтау

В) Альтернативті іздеуде мәселені білдірудің деңгейін анықтау

С) + Ақпарат жинау, альтернативте ақпаратты көрсету және тұлғалық ресурсты іздеу

Д)  Науқастың саяси көзқарасы

Е)  Науқастың экономикалық жағдайы

8.  К.Роджерстің науқасқа бағытталған әдістемесінде психолог науқасқа қандай қатынаста болады?

А)  Нейтралды позицияда

В)  Аутизмді

С)  Жағымсыз жағдайда

Д)  + Науқасты жағымды қабылдау

Е)  Агрессия жағдайында

9.  Гештальт-терапия түсінігіне жатады:

А) Сыйымдылық

В) Сөздер

С) + Аяқталмаған гештальт

Д)  Түсінбеушілік

Е)  Кестелер

10.  Психоанализдің негізін қалаушы:

А)  Р. Ассаджиоли

В)  + З. Фрейд

С)  Ф. Перлз

Д)  А.Адлер

Е) Д. Роджерс

11.  Э.Бернның концепциясы бойынша конфликтогенді трансакция деп төмендегілердің қайсысын атауға болады?

А)  Параллелді

В)  Қосымша

С) + Қиылысатындар

Д)  Екеулік

Е) Үштік

12.  Топтық терапияның  4-сабағы өтіп жатыр. Бір клиент сабаққа 15 минут кешігіп келді. Ол бірнеше рет осылай кешігіп келсе де, ешкім үндемейді. Психологтың айтуы бойынша, оның өмірі осындай болғандықтан, ол үнемі кешігіп жүреді. Психолог қандай тәсіл қолданды?

А)  Конфронтация

В)  Директивті емес

С)  Тікелей басшылық емес

Д) + Түсіндіру, интерпретация

Е)  Эмоционалды көмек

13.  Басқару механизмі болып:

А) Қысу

В) Рационализация

С) + Мәселелі анализ

Д)  Сублимация

Е)  Катарсис

14. Классикалық психоанализ шегіндегі негізгі психодиагностикалық әдістер:

А) Еркін ассоциацияларды талдау

В)  Психикалық факторлардың әсерін талдау

С) + Еркін ассоциациялар, түс көру, қате әрекеттерді талдау

Д) Түрлі  қате әрекеттерді талдау

Е) Рационалды іс-әрекетті талдау

15. Жүріс-тұрыстық тренингтегі мінез-құлықты жаттықтыру кезіндегі маңызды шара:

А)  + Тренингті қажет ететін жүріс-тұрысты анықтау

В) Қатысушыны ережемен таныстыру және оқыту

С) Тренингті қажет ететін қойылымды қайталау

Д) Тілекті моделдеу

Е) Тілекті қарастыру

16. Гештальт ұғымының мағынасы:

А) Су тасқыны

В)  Имплозия

С)  + Тұтастық

Д)  Парадоксалды интенция

Е)  Көрініс

17. Психокоррекцияның конгнитивті бағытына жатады:

А)  + Рационалды-эмоционалды психотерапия

В)  Ертегі терапиясы

С)  Арт-терапия

Д)  Клиентке бағыттылған терапия

Е) Белгілік драммасы

18.  А.Беканың когнитивті терапиясының негізгі кезеңін көрсетіңіз.

А)  + Берілген коррекцияның принциптерін негіздеу

В)  Өтірікті теңдестіру

С)  Жалған негіздемені зерттеу 

Д)  Жалған негздемені дауға салу

Е)  Шынайы негіздемені бекіту

19.  Клиентке жағымды қатынас дегеніміз:

А)  Клиенттің кез-келген қимылын қабылдау

В)  + Клиенттің кез-келген көңіл-күйін қабылдау

С)  Клиенттің кез-келген ойын тыңдау

Д)  Клиенттің психологқа агрессивті қатынасы

Е)  Клиенттің асоциалды әрекеттерін қабылдау

20.  Гешпальт – терапияның негізгі принципін атаңыз.

А) + «Қазір және осында» принципі

В) Ассоциативтік принцип

С)  Бейвербалды прицип

Д)  Вербалды принцип

Е) Шынайылылық принципі

21.  Еркін ассоцияциалар әдісін қай бағыт ұсынған?

А)  Клиентке бағытталған терапия

В)  + Психоанализ

С)  Бихевиоризм

Д)  Гештальтерапия

Е)  Арттерапия

22.  Ойын трансакциялар тәрізді мына жағдайларда қолданылады:

А)  Серіктестен жасыратын құпияның  болуында

В)  Өзін кем сезіну кезінде

С)  + Қарым-қатынас орнату мүмкін болмағанда

Д)  Компульсия кезінде

Е)  Истерия кезінде

23. Топтық психокоррекцияның бірнеше сабағында 1 клиент сөйлеуде басымдылық көрсетеді. Оның белсенділігі басқалардың сөйлеуіне кедергі келтіреді. Психолог оны әрқашан көпшіліктің назарында болғысы келетін адам ретінде қарастырып, одан неге жалғыз өзіңіз сөйлегенді қалайсыз деген сұрақ қояды. Психолог қандай тәсіл қолданды?

А)  Тікелей емес басқару

В)  Эмоционалды қолдау

С) + Конфронтация

Д)  Анықтау

Е)  Интерпретация

24. Копинг – стратегиялар психологиялық қорғаныстардан не арқылы ерекшеленеді?

А)  Когнитивті дефицитпен

В)  Ұғынумен 

С)  + Интеллектуалды қайта өңдеумен

Д)  Интеллектуалды жетілмегендігімен

Е)  Жетілгендігімен

25. Психодинамикалық коррекцияның қорытынды кезеңіне жатпайтын критерий:

А) Клиент симптомдардың біршама басылғанын сезінеді

В) Клиент өзінің қорғаныс механизмдерін түсінеді

С) + Психокоррекцияға қызығушылығының төмендегенін сезінеді

Д)  Клиент симптомдардың жоғарылағанын байқайды

Е)  Клиент өзінің қорғаныс механизмдерін түсінбейді

26. Жүріс-тұрыстық психокоррекцияда психолог ұмтылады:

А)  Емдеу үрдісін белсенді басқаруға

В)  Өз сезімін білдіруде шынайы болуға

С)  Мадақтау мен жазалаудың жолдарын қолдануға

Д)  + Клиентті өзін-өзі бақылауға үйретуге

Е) Емдеу үрдісін баяу басқаруға

27.  Жүйелі десенсибилизация жүргізу кезінде бастысы не екендігін көрсетіңіз:

А) +  Клиентпен байланыс орнату

В) Үрей тудыратын жағдайдың иерархиясын құрастыру

С) Қиялдағы жүйелі десенсибилизация

Д)  Терапияның ережесін ұғыну

Е) In vivo – ң жүйелік десенсибилизациясы

28.  Психокоррекцияның конгнитивті бағыты келесі жағдайларды бөледі:

А) + Ойлар клиент мәселесінде маңызды орын алады

В) Ойларды ішкі сөйлеудің акті ретінде қарастыруға болмайды 

С) Ойлар мен негіздемелер өзгеруі мүмкін емес                    

Д)  Коррекция мақсаты -  дұрыс емес ойдың құрылымы

Е)  Коррекция мақсаты – дұрыс емес негіздеменің құрылымы

29. Ыстық орындық қай бағыттың тәсілі?

А) Арттерапия

В)  Неоихевиоризм

С)  + Гештальт

Д) Бихевиоризм

Е)  Психоанализ

30. К.Роджерстің клиентке бағытталған терапиясының  объектісі:

А)  + Клиенттің күйзелісі

В)  Клиент жүріс-тұрысының мотивтері

С)  Мәселені жеңудің жолдары

Д)  Клиенттің сезімі

Е)  Психологтың жүріс-тұрысының мотивтері

31 . Гештальт-терапияда психолог маманының жұмыс барысы неден құралады?

А) + Клиенттің өз қажеттілігін сезінуіне, ол үшін жауапкершілікті өз мойнына алуына көмектесу

В)  Клиентті өз жүріс-тұрысын ұғынуына үйрету

С) «Өз денесіндегі белгілерді» сезінуге үйрету

Д)  Клиентті өз мінез-құлқын ұғынбауға үйрету

Е) «Өз денесіндегі белгілерді» сезінуге үйретпеу

32.  Психоанализ концепциясының негізгі ұғымы:

А)  Жүріс-тұрыс

В)  + Қоғамдық Мен, Мен, Ол

С)  Тұлға және қор, ұғыну, қорғаныс механизмі

Д)  Қолдау

Е)  Үйрену

33. Психокоррекциялық топтардың барлық түрін сипаттайтын жалпы үрдістің ең толық тізімін көрсетіңіз:

А) Эмоциясын білдіруді жеңілдету  

В) + Жүріс-тұрыс пен топтағы жағдай үшін жауапкершілікті сезінуде эмоцияны білдіруге жеңілдік жасау

С)  Эмоцияны білдіруді жеңілдету

Д)  Жүріс-тұрыстың жаңа түрлерін қолданып көру

Е)  Жекетұлғалық қатынастың топтық сараптамасы 

34.  Топтық психотерапияның бірнешеуінде клиенттің бірі, болып жатқан жағдайға қызығушылықпен қараса да, өте аз сөйлейді. Топтың мүшелері одан сабақта неге үндемейтінін сұрайды. Ол тұйық күйінде қалады, ал топ бұл жадайда не істеу керек екендігін білмейді. Психолог әр адамның қай уақытта сөйлегісі келетіндігін өзі білетінін және сол  клиенттің айтары болса, тыңдауға қуанышты болатындығын айтты. Психолог қандай тәсіл қолданды?

А)  Тікелей емес басқару

В)  Директивтілік емес

С) Анықтау

Д)  + Эмоционалды қолдау

Е)  Интерпретациялар

35. Қимыл арқылы жауап беру психологиялық қорғаныс болып табылады. Бұл феноменді психокоррекцияның қай бағытында қолдануға болады?

А) Психодинамикалық психокоррекцияда

В)  Жүріс-тұрыстық психокоррекцияда

С)  + Балалармен жүргізілетін ойын психокоррекциясында

Д)  Арт- терапияда

Е)  Танато- терапияда

36.  Психоанализ терапиясында психолог клиетпен қарым – қатынаста неге ұмтылады?

А)  Өз сезімін білдіруде шынайы болуға,эмпатиялық объективтілік позициясын ұстануға

В)  «Техникалық нейтралитетті» сақтауға

С) + «Техникалық нейтралитетті» сақтауға, эмпатиялық объективтілікті ұстануға

Д) Эмпатиялық емес объективтілік позициясын ұстануға

37.  Жүріс-тұрыстық психокоррекциның әдісіне жатады:

А)  Сусыздану

В)  Еркін ассоциациялар

С)  + Парадоксалды интенция

Д)  Жүйелік емес десенсибилизация

Е)  Еркін емес ассоциациялар

38. Фобиясы бар адамды қатты қорқыныш шақыратын жағдайға түсіру әдісі қалай аталады?

А) + Су тасқыны

В)  Жетондық бағдарлама

С) Оперантты шарттаудың әдісі

Д)  «Орман, садақ» әдісі

Е)  садақ әдісі

39.  Психокоррекцияның когнитивті бағыты келесі мақсатқа ие:

А)  Жалған негіздемелерді бөліп алу және олардың эмоционалды жауап беруі

В)  Жалған негіздемелерді бөліп алу және олардың генезін анықтау

С)  + Жалған негіздемелерді бөліп алу және олардың реконструкциясы

Д)  Жалған негіздемелерді бөліп алу және олардың генезін анықтамау

Е)  Жалған негіздемелерді бөліп алу және олардың конструкцисы 

40. Эллистің психокоррекциясында рационалды негіздемелер келесі сипатқа ие:

А)  Жеңіл сезіледі

В)  Жоғары жайылған

С)  белгілі жағдайдың дамуына тілек сипатта

Д)  + Икемді, жеңіл орын ауыстырады

Е)  белгілі жағдайдың психологпен дамуына тілек сипатта

41. Рационалды-эмотивті коррекция көрсетіледі:

А)  Кез-келген клиентке

В)  РЭТ –  ның «философиясын» қабылдаған клиентке

С)  + РЭТ –  ның «философиясын» қабылдаған клиентке және интроспекцияға қабілеттіге

Д)  РОЙ  «философиясын» қабылдаған клиентке

Е)  Истериясы бар клиентке

42.  К.Роджерстің клиентке бағытталған терапиясында қолданылатын техника:

А)  Социограмма

В)  «Ыстық орындық»

С) + Эмоцияны бейнелеу

Д)  Сиқырлы дүкен

Е)  Садақ, орман

43. Төмендегілердің қайсысы Гештальт бағытының сұрағына жатады?

А)  Сен қазір не жасап жатырсың?

В)  Бұны сен неге қазір жасап жатырсың?

С)  + Қазіргі уақытта сен не сезініп тұрсың?

Д)  Сен бұны қалай жасайсың?

Е)  Сен бұны қай жерде жасайсың?

44. Трансактты анализде әрбір үш көңіл-күйдің «Мені» мына жағдаймен анықталады:

А)  + Айтылған ойдың сипаттылығы мен экспрессия ерекшелігі

В)  Санадан тыс қорғаныс сипатымен

С)  Негіздемелер сипатымен

Д)  Бейнелер сипатымен

Е)  Сезім сипатымен

45. Топтық динамика кезңіндегі басты жағдай болып табылады:

А)  + Тәуелділік және бағдарлау кезеңі

В)  Үдемелі қысым кезеңі

С)  Топтық тұтастықты құрастыру кезеңі

Д)  Конструктивті жұмыс істеуші топ

Е)  Қақтығыс кезеңі, тәуелділік және бағдарлау стадиясы

46.  Психологтың жасөспірім – акцентуанттармен жұмысындағы мақсаты:

А)  + Өзінің адекватты емес мінез-құлқына қатынасын өзгерту

В)  Жасөспірімді жоғары икемді тәртіпке үйрету

С) Жасөспірімді қайғыға ортақтас бола білуге үйрету

Д)  Жасөспірімді төменгі икемді тәртіпке үйрету

Е)  Жасөспірімді қайғыға ортақтас бола алмауға үйрету

47. Психологиялық кеңес беру бұл:

А) + Әңгімелесу арқылы психологиялық қиындықтарды шешуге бағытталған, адамдармен тікелей жұмыс.

В)  Психологиялық түзету

С)  Психотерапия

Д)  Медициналық психология

Е)  Психиатрияның бөлімі

48.  “Психокоррекцияның”  “психотерапиядан” айырмашылығын көрсетіңіз:

А)  Клиент өз қиындықтарының басқалардың жағымсыз әсерінен пайда болтындығын айтады

В)  + Клиенттің шағымдары тереңдейді және қайтадан басқаша айтылады

С)  Клиентті өз қажеттілігі мен тілегін бақылауға және реттеуге қабілетінің жоқтығы мазалайды

Д)  Айырмашылығы жоқ

Е)  Психиатрияның бөлімі

49. Кеңес берушінің кәсіби жүріс-тұрыс комплексіне не кіреді?

А)  Қабылдау кезінде клиент өзін мазасыз және ыңғайлы сезіну керек 

В)  + Кеңес берушінің ықыласпен тыңдай білуі

С)  Кеңес берушінің кінәлаумауға қабілетінің болмауы

Д)  Кеңес берушінің барлық адамға көмек көрсетіп, түсіне алмауы

Е)  Кеңес берушінің тыңдай білмеуі

50. Психолог өз жұмысы барысында мән беру керек:

А)  Әлеуметтік нормалар мен ережелерге

В)  +  Клиент бойындағы өмірлік принциптерге

С)  Клиент бойында жоқ идеалдарға

Д)  Діни көзқарастарына

Е)  Саяси көзқарастарына

51.  Кеңес беру кезінде клиентке ақыл айту керек пе?

А)  Иә

В)  + Жоқ

С)  Жағдайға байланысты

Д)  Сирек

Е)  Болады және керек

52. Психологиялық кеңес берудің маңызды шарты болып табылады:

А)  + Жеке және кәсіби қарым-қатынасты бөлу

Б)  Клиентпен достық қатынасты орнату

С)  Өз достарына кәсіби көмек көрсету

Д)  Жақын туыстарына кәсіби көмек көрсету

Е)  Клиентпен сүйіспеншілік қатынас

53. Науқастармен жұмыс кезіндегі маңызы жоғары психотерапия түсінігі.

А)  Проекция

В)  + Контртасымал

С)  Сублимация

Д)  Инсайт

Е)  Катарсис

54.  Тиімді кеңеске не қажет?

А)  Клиент өзін әңгімелесуге белсенді түрде қатысып отырғандай сезінбеуі керек

В)  +Клиент, кеңес берушімен қарастырылып отырған нәрсенің бәрін айқын, эмоционалды сезінуі керек 

С)  Клиент әңгіменің логикалы және түсінікті дамуын сезінбеуі керек 

Д)  Клиент әңгімелесу кезінде өзінің эмоциясын көрсетпеуі керек

Е)  Клиент кеңес берушінің эмпатиясын көрмеуі керек

55. Кеңес барысында клиенттің локус шағымдары ауыспауы керек:

А)  + Өзіне

В)  Туыстарына

С)  Достарына

Д)  Қызметтеске

Е)  Баласына

56. Психологтың клиентке қатысты қандай позициялары бар?

А)  Теңсіздік позициясы

Б)  +  “Үстінен” позициясы

В)  “Төменнен емес” позициясы

С)  Солға позициясы

Д)  Оңға поициясы

Е)  Теңсіздік емес позициясы

57. Кеңес берушінің клиентке кәсіби әсерінің мүмкіндіктері

А)  + Вербалды қатынас

В)  Вербалды емес қатынас

С)  Әлеуметтік қатынас

Д)  Құқықтық қатынас

Е)  Медициналық қатынас

58.  Кеңес беруде арнайы міндеттерді шешу үшін қандай тәсілдер мен ережелер бар?

А)  Клиенттің позициясын өзгертуге бағытталмаған түрлі сұрақтар

В)  Клиент қалай және не жасау керек екендігі айқын жазылмаған үй тапсырмалары

С)  + Клиенттің бір шешімге келуіне бағытталған пікірталас

Д)  Кеңес кезінде клиентке вербалды қысым көрсету

Е)  Кеңес кезінде клиентке вербалды емес қысым көрсету

59.  Әңгімелесудің ағымын кеңестің қандай ережелері мен әдістемелері өзгертеді?

А)  + «Бос орындық» ережесі

В)  «Келісімдердің ашылуы»

С)  «Ыстық орындық» ережесі

Д)  «Ассоциация» әдістемесі

Е)  «Теледидар ережесі»

60.  Психолог пен клиенттің дұрыс отыру нұсқасы бұл:

А)  + Бір-біріне қарама – қарсы және кішкене қиғаш

В)  Психолог клиенттің артында тұрады

С)  Кеңес беру кезінде психолог түрегеп тұрады

Д)  Психолог клиенттің артында отырады

Е)  Психолог клиенттің қасында отырады

61.  Әңгімелесу уақытын дұрыс анықтау бұл:

А)  + Клиенттің де, кеңес берушінің де тыныш әңгімелесуге мүмкіндігі болған кезде

В)  Клиенттің де, кеңес берушінің де асықпай әңгімелесуге мүмкіндігі болмаған кезде

С)  Клиенттің де, кеңес берушінің де тынығуға мүмкіндігі болмаған кезде

Д)  Кеңес кезінде уақытты таңдау міндетті емес

Е)  Кеңес беру кезінде бөгде адамдардың болуы кезінде

62.  Кеңесті бастау мен аяқтау айқын болуы үшін не қажет?

А)  + Үстел үстіндегі немесе қабырғадағы сағат

В)  Маманның жоғарғы білімді болуы

С)  Кеңесте айқын бастау мен аяқтаудың қажеттілігі жоқ

Д)  Хатшының болуы

Е)  Оятар (будильник)

63.  Кеңес беруші мен клиент арасындағы әңгімені қандай кезеңдерге бөлуге болады?

А) Клиентпен таныс болмау және әңгімелесуді дұрыс бастамау

В)  + Клиентті сұрастыру, болжамдарды құрастыру және тексеру

С)  Қате әсер ету

Д)  Әңгімені аяқтамау

Е)  Әңгіменің өзегі

64.  Жеке әңгімелесудің ұзақтығы

А)  + 1 сағат

В)  15 минут

С)  5 минут

Д)  30 минут

Е)  2 сағат

65.  Әңгімелесудің басталу ұзақтығы:

А) 20 минут

В)  + 5-10 минут

С)  15 минут

Д)  30 минут

Е)  40 минут

66.  Клиентті сұрастырудың ұзақтығы

А)  20 минут

В)  + 25-35 минут

С)  40 минут

Д)  2 сағат

Е) 1 сағат

67. Дұрыс әсер етудің ұзақтығы:

А) 40 минут

В)  + 10-15 минут

С)  5 минут

Д) 1 сағат

Е) 30 минут

68.  Әңгімені аяқтаудың ұзақтығы:

А)  20 минут

В)  30 минут

С)  + 5-10 минут

Д)  3 минут

Е)  1 минут

69.  Кеңес беруші қабылдау кезінде ең бірінші не жасау керек? 

А)  + Күтіп алу және отырғызу

В)  Клиенттің өзіне отыруға ыңғайлы жерді тапқанша күту

С)  Клиентті ескермеу

Д)  Қабылдау кезінде үндемеу

Е)  Әр 5 минут сайын сағатқа қарау

70.  Маманның кеңес беруге деген ынтасы неден көрінеді:

А)  + Клиентті орнынан тұрып күтіп алудан

В)  Клиентті бөлме босағасынан күтіп алуынан

С)  Сыртқы киімін шешуге көмектеспеуінен

Д)  Сөмкесін қайда қоюды көрсетпеуінен

Е)  Керек емес жағдайда су ұсынбадан

71.  Клиентті сұрастыру кезеңінде қандай бағытты көрсетуге болады?

А) Клиентпен қатынасты орнатпау

В)  Ары қарай әңгімеге ынталандырмау

С) + Мақсатты бағытталған әңгіменің дамуына ықпал ету

Д)  Клиенттің айтқанына мән бермеу

Е) Клиентке эмпатины көрсетпеу

72.  Клиентпен қатынасты орнату үшін пайдалы, қажетті әдіс:

А)  Көңіл аудармау

В)  + Эмпатиялық тыңдау

С)  Елемеу

Д)  Көз алмай қарау

Е)  Вербалды емес байланыс

73.  Бихевиоризм бағытының негізін салған:

А)  + Дж.Уотсон

В)  Пиаже

С)  З.Фрейд

Д)  Перлз

Е)  К.Юнг

74.  Кеңесті аяқтау қандай кезеңнен тұрады?

А)  +  Әңгімелесудің қорытындысын шығару

В)  Болашақта клиент пен кеңес берушінің және басқа да мамандар арасында қатынастың болашақтағы қатынасы жайлы сұрақ қоймау 

С)  Кеңес беруші клиентпен қоштаспау керек

Д)  Бөлмеден кеңес беруші бірінші шығы тиіс

Е)  Сағатқа үнемі қарау

75.  Кеңес беруді кәсіби түрде меңгеру үшін ненің көмегі қажет? 

А)  Жалғыз жұмыс істеу

В)  + Супервизормен бірге жұмыс

С)  Аудио және видеожазбаны қолдану

Д)  Жеке кеңес беру

Е)  Топтық кеңес беру

76.   Қабылдау барысында көбінесе сөйлейді:

А)  + Клиент

В)  Психолог

С)  Психолог-Клиент

Д)  Хатшы

Е)  Туысқандар

77.  Диалог жүргізуге көмектесетін бірнеше жалпы ұсынысты құрастырайық: 

А) +  “ Оның бұл қылығы сізге ұнамайды деп айтуға бола ма? ”

В)  «Бұл сізге ұнамай ма?» деп сұрау кеңес беруші үшін жеткіліксіз

С)  Мен уайымдайды деп ойлайтын шығарсыз,  бірақ мен олай айтпас едім

Д)  Мен сізбен сөйлеспеймін! Сіз көрікті емессіз!

Е) Маған сіздің сырт келбетіңіз ұнайды.Кешіріңіз, мен кеңесті ауыстырамын.

78.  Кеңес кезіндегі клиенттің бірінші  жоспарына не кіреді?

А) + Ақталу

В) Түсіндірмеу

С) Әңгіменің логикалық емес тізілген бөлктері 

Д) Ақталмау

Е) Артистизм

79.  Кеңес кезінде клиенттің екінші  жоспарына не кіреді?

А) Эмоционалсыздық

В) Сезімсіздік

С)  + Уайымдау

Д)  Жағдай мен қатынас байланыссыздығы 

Е) Қатыспаушылық

80.   Психоанализ бағытының авторы:

А) Дж.Уотсон

В) Пиаже

С) Перлз

Д) + З.Фрейд

Е) К.Юнг

81.  Интерпретация бұл:

А) + Психотерапияның негізгі  ережелерінің бірі

В) Психология  мен психотерапияға қатысы жоқ термин

С) Философиядағы бағыт

Д) Саяси бағыт

Е) Діни бағыт

82.  Интерпретацияның техникасы:

А) + Кеңес берушімен ұсынылатын интерпретацияны клиенттің қабылдауға дайындығы

В) Интерпретацияны құрастыру үшін арналған әңгімелесу уақытының нақты еместігі 

С) Психологтың сөйлеген сөзіне клиенттің бақылау жасауы

Д) Психологтың қимылына клиенттің бақылау жасауы

Е) Психологтың жазбасына клиенттің бақылау жасауы

83.   Кеңес беру үрдісі кезінде клиентті қолдаудың вербалды тәсілдеріне жатады:

А) + Жігерлендіру

В) Қолдау көрсетпеу

С)  Ашуын білдіру

Д) Айқай

Е) Күлкі

84.  Кеңес беру кезінде кеңес беруші арнайы не нәрсеге көңіл бөлуі қажет? 

А) + Көзбен байланыс

В) Бет әлпетіне

С) Клиенттің шашының түсіне

Д)  Көзінің түсіне

Е) Шашының ұзындығына

85. Кеңес беру кезіндегі «қалыпты» үзіліс қанша уақытқа созылуы тиіс:

А) 5 минут

В) 3 минуты

С) + 30-40 секунд

Д) 1 минута

Е) 1 секунда

86. Гештальттерапияның өкілі:

А) Дж.Уотсон

В) Пиаже

С) + Перлз

Д)  З.Фрейд

Е)  К.Юнг

87. Психоанализ ілімін жалғастырушы:

А) Дж.Уотсон

В)  Пиаже

С) З.Фрейд

Д)  Перлз

Е) + К.Юнг

88. Бихевиоризм өкілдері психиканы зерттеуде не нәрсені ескермеді?

А) + Сана- сезімді

В) Ақыл-ойды

С) Мінез-құлықты

Д) Жүріс-тұрысты

Е)  Сезімдерді

89. Психологиялық кеңес беру келесі міндеттерді шешеді:

А) Оның қиындығын түсіндіріп беру

В) Оның қиындығын басқалармен салыстыру

С) + Клиенттің өз қиындығын өзбетінше шеше алатындығын

Д) Әлеуметтік

Е)  Әлемдік

90. Психологиялық кеңес беру келесі негізгі міндеттерді шешеді:

А) Клиентке мәселені шешудің ең жақсы тәсілін ұсынуды

В) Клиентке көмек көрсетпеу  

С)  Клиентке бұрынғықиындықтарды қайталамауға үйретпеу

Д)  + Маманның қарапайым, өмірге қажетті психологиялық білім беруін

Е)  Әлеуметтік міндеттерді

91. Психологиялық кеңес берудің түрлері:

А) Топтық-жекелік

В) + Отбасылық

С) Балалар

Д)  Әлеуметтік

Е)  Әлемдік

92. Жеке кеңес беретін психологтарға қойылатын талаптар:

А) Кәсіби емес психолог клиент алдында ешқандай жауапкершілік алмайды 

В) Психолог қызметі адамгершілік – этикалық және заңды негіздерге сүйенбеуі керек

С)  + Психологтың қызметі адамгершілікке бағытталуы тиіс

Д) Білімсіздік

Е)  Арнайы білімнің болмауы

93. Жекеше кеңес беретін психологтарға қойылатын талаптар:

А) + Психолог өз білімі клиенттің қиындығына сәйкес келетін жағдайда ғана қызмет көрсетуге құқылы

В) Психолог-кеңес беруші тек тексерілген әдістерді қолдануға тиіс

С) Психолог-кеңес беруші барлық жауапкершілікті өз мойнына алуға міндетті емес 

Д)  Еңбек стажы 5 жылдан кем болмауы керек

Е) Еңбек стажы 3 жылдан кем болмауы керек

94. Психолог – кеңес берушінің бойында болу керек:

А) Байқампаздық

В) Тұйықтық

С) + Эмпатия

Д) Жақсылық тілемеу

Е)  Ашушаңдық

95. Ең кең мағынада еңбек түрлерінің топтастырылуы

А) Ойлық және физикалық

В) Ақылдық және механикалық

С) +Ақылдық және физикалық

Д) Ойлық және механикалық

Е) Механикалық және физикалық

96.  Ағзаның реакциясының күйзелісіне қатысатын стероидты гормондардың тобы – бұл

А) Глюкокортикоидтар, минералокортикоидтар

В) +Люкокортикоидтар, андрогендер, минералокортикоидтар

С) Андрогендер, глюкокортикоидтар

Д)Минералокортикоидтар, андрогендер

Е) Андрогендер, экстрогендер

97.  Ағзадағы минералдарды, оның ішінде натриді реттейтін, үлкен маңызға ие, минералокортикоидты топтағы стероидты гормондардың бір - бұл

А) Кортизон

В) Ангиотензин

С) Бета – эндорфин

Д) +Альдестерон

Е) Тестостерон

98. Күйзелудің даму теориясының негізін салушы

А) Лазарус

В) Селье

С) Эйлер

Д) +Кассиль

Е) Павлов

99.  Латын тілінен аударғанда стресс нені білдіреді

А) Қозу

В) Сөну

С) +Қысым

Д) Көңілі қалу

Е) Шаршау

100.  Оймен жұмыс жасауда пульстың орташа жиілігінің диапазоны (қалыптыдан қысымға дейін)

А) Минутына 82 – 93 рет соғады

В) +Минутына 77 – 93 рет соғады

С) Минутына 52 – 73 рет соғады

Д)Минутына 51 -142 рет соғады

Е)Минутына 100 – 120 рет соғады

101. Күйзелудің санының азаюы және оның қарқындылығы бұл

А) Әдістеме

В)Тұлғаның өзгеруі

С) +Ағдайдың өзгеруі

Д) Бағдарлама

Е) Редукция

102.  Физикалық және ойлау ресурстарының әлсіреуі - бұл

А) Адаптация

В) Дағдарыс

С) Төмендеу

Д) +Жану

Е)Шаршау

103.  Секрецияның реттелуіне қатысатын глюкокортикоидты топтағы стероидты гормондардың бірі – бұл

А) +АКТГ 

В) Кортизон

С) Ангиотензин

Д) Альдостерон

Е) Вазопрессин

104. Бұл субъектіге тән күйзелуді жеңу стратегиясына қатысты бағалау –бұл бағалау

А) Алғашқы

В) +Екінші 

С) Үшінші

Д) Алғашқы және екінші

Е) Алғашқы, екінші және үшінші

105.  Зерттеу негізінде күйзелу кезіндегі горманальды реакцияның сипаты туралы жалпы қорытынды жасаған

А) Селье

В) Эйлер

С) + Мейсон 

Д) Кеннон

Е) Павлов

106.  Жаңа ақпаратты қабылдау және оны елестету үшін қажетті есте сақтау қабілетін, зейінді, ойлау процесін жұмылдыру еңбегі – бұл

А) инженерлер, экономистер, бухгалтерлер, канцелярияқызметкерлернің еңбегі

В)  мекеме, кәсіпорын басшыларының, ірі және кіші оқытушылар ұжымдарының еңбегі,

 оқу еңбек ретінде  

С) + оқу еңбек ретінде

Д) ғылыми қызметкерлердің, конструкторлардың, жазушы, композиторлардың, әртістердің, суретшілердің еңбегі

Е) жазушы, композиторлардың, әртістердің, суретшілердің еңбегі

107.  Күйзелу концепциясының ішкі және сыртқа факторларының арасындағы сәйкес келу нормасы

А) адаптациялық

В) + реттеушілік 

С) әкімшілік

Д) ұйымдастырушылық

Е) қызметтік

108. Күйзелу психологиялық тұрғыдан үлкен дәрежедегі феномен болып табылады

А) +дербес

В) тұлғалық

С) әлеуметтік

Д) тұлғаралық

Е) экономикалық

109.  Созылмалы әсер ететін күйзелу факторлардың нәтижесінде ағзаның әлсіреуі және дезорганизациялауы - бұл

А) + дистресс

В) қажығандықты сезу

С) күйзелу     

Д) адаптация

Е) өртену

110. Тұрақсыз адаптация кезеңінде сипатталатын күйзелудің бірінші сатысында тұрақты стрессогенді әсер етуге адаптация кезеңі

А) 4

В) 2

С) 1

Д) + 3  

Е) адаптациялық

111.   Ойлау процесін жұмылдыру артықшылығын талап ететін және алдын ала дайындалған жоспар бойынша орындалатын еңбек - бұл

А)мекеме, кәсіпорын басшыларының, ірі және кіші оқытушылар ұжымдарының еңбегі

В)ғылыми қызметкерлердің, конструкторлардың, жазушы, композиторлардың, әртістердің, суретшілердің еңбегі

С) бақылаушы, жинақтаушы еңбектер

Д) +инженерлер, экономистер, бухгалтерлер, канцелярияқызметкерлернің еңбегі 

Е) медицина қызметкерлерінің еңбегі

112. Стресс концепциясын құру кімнің атымен байланысты

А) Эйлера

В) + Селье 

С) Франкенхойзер

Д) Лазарус

Е) Павлов

113.   Обьективті түрде сыналатын қиындық және жұмылдыру субъективті түрде қайғыру ретінде – бұл

А) + күйзелу 

В) дистресс

С) мазалану

Д) дағдарыс

Е) жалықтыру

114.  Жүректе ишемия ауруының дамуы қандай адамдарда байқалады

А) зиянды өндірісте жұмыс істейтіндерде

В) демалыссыз жұмыс істеуге мәжбүр болу

С) + айналысатын жұмыстарды жиі ауыстыруға мәжбүр болу 

Д) интеллектуалды еңбекпен айналысу

Е) физикалық еңбекпен айналысу

115.  Дәрежесі бойынша қатты әсер ету немесе кездейсоқ әрекеттердің нәтижесінде созылмалы жеке дисбалансты жағдай – бұл

А + дағдарыс 

В) әлеуметтік интеграция

С) стратегия

Д) ұйымдастырушылық социализация

Е) дезадаптация

116. Ағзаның жағымдыдан жағымсызға дейінгі реакциясының қатты экстрималды, сондай-ақ оған қарапайым түрде әсер етудің кең құбылысы қазіргі кездегі әдебиеттерде қандай терминмен көрініс табуда.

А) дистресс

В) әрекет

С)+  күйзелу 

Д) еңбек

Е) адаптация

117. Дәрежесі бойынша қатты әсер ету немесе кездейсоқ әрекеттердің нәтижесінде созылмалы жеке дисбалансты жағдай дегеніміз

А) + дағдарыс 

В) әлеуметтік интеграция

С) еңбек

Д) ұйымдастырушылық социализация

Е) дезадаптация

118.  Ашулылық, тәбеттің жоғалуы, депрессия және тұлғаралық және жыныстық қатынастарға қызығушылығының төмендеуі  күйзелістің қандай түріне жатады

А) физикалық

В) + психологиялық 

С) жеке

Д) физиологиялық

Е) әлеуметтік

119.  Стрессогенге жатқызған, әртүрлі жағдайларды бейнелеген американдық ғалым

А) Франкенхойзер

В) + Вейтц 

С) Лазарус

Д) Селье

Е) Эриксон

120.   Г.Сельемен қарастырылған жалпы адаптациялық синдромның екінші сатыдағы феномені қандай саты деп аталады

А) + резистентности 

В) адаптация

С) әлсіреу

Д) мазалау

Е) депрессии

121.  Нақты мәселені шешу кезінде немесе пайда болған эмоционалды реакцияныжеңу кезіндегі әрекеттің тәртібі – бұл

А) дағдарыс

В) ұымдастырушылық социализация

С) + стратегия

Д) әлеуметтік интеграция

Е) эмоционалды жағдайды реттеу

122.  Күйзеліске қарсы тұру сатысының үшінші кезеңінің

А) 10 – 20 тәулік

В) + 20 – 60 тәулік 

С) 40 – 50 тәулік

Д) 20 – 30 тәулік

Е) 1-10 тәулік

123.  Тұлғаның жағдайдың объективті талабы мен мүмкіндіктерінің күрделіліктің жоғары дәрежедегі когнитивті талқылау - бұл

А) нәтиже

В) қорытынды

С) + бағалау   

Д) жобалау

Е) рационализация

124.  Ағзаны қауіпті жоятын әсер етуден қорғау үшін арналған күйзелудің биологиялық функция – бұл

А) шаршау

В) мазалау

С) қиналу

Д) + адаптация 

Е) қашу реакциясы

125.  Индустриалды дамыған Америка және Еуропа елдерінде жүрек – тамырлы жүйелерінің ауруынан өлім жағдайы

А) 30% астам

В) 60% астам

С) + 50%  астам

Д) 80%  астам

Е) 100% жуық

126. Күйзелістің ақпараттық және эмоционалдық түрлерге бөлінуі

А) ақыл ой

В) + психологиялық  

С) физиологиялық

Д) интеллектуальдық

Е) физикалық

127. Жұмыстың жағдайларын, жұмыстың мәнін, материалдық-техникалық қамтамасыз ету, басқарудың психологиялық климаты мен сипаты, қызмет бойынша көтерілу және еңбекке ақы төлеуді позитивті бағалаудың нәтижесінде позитивті эмоционалдық жай-күй  – бұл

А) + жұмыспен қанағаттану 

В) өзімшілдік

С) өзін-өзі сыйлау

Д0 мойындау

Е) қызметтік саты бойынша өсу

128. Жүйке жүйесі және гормональды механизмдер арқылы күйзелу неге алып келеді

А) бас миының тежелу процесі

В) бас ауруы

С) өзін-өзі жаман сезіну

Д) + асқазан тіркенуімен білдіріледі 

Е) депрессии

129. Тікелей дене тініне әсер ететін стрессорлар - бұл

А) физикалық

В) бұлшық ет

С) психологиялық

Д) + физиологиялық

Е) интеллектуалдық

130. Жағдайды бақылау мүмкіндігі кезінде Питуитарно – адрено – кортикальной жүйенің активизациялануы   – бұл

А) белсенді

В) эмоциональдық

С) + бәсең  

Д) информациялық

Е) психологиялық

131. Г.Сельенің пікірінше , «күйзелуден толық бостандықта болу» дегеніміз

А) тыныштық

В) + өлім  

С) белсенділік

Д) дистресс

Е) адаптация

132.  Гормон түрлерінің жоғары дәрежеде бөлінуімен байланысты эмоциональдық реакциялар неге әкеп соғады

А) ішкі тамырлардың кеңеюі

В) қандағы холестерин деңгейінің төмендеуі

С) қандағы холестерин деңгейінің жоғарлауы

Д) аяқ-қолдың периферикалық тамырлардың тарылуы

Е) + ішкі тамырлардың тарылуы

133. Күйзелу концепциясын құру бастамасы кімнің атымен байланысты

А) Эйлера

В) + Селье 

С) Франкенхойзер

Д) Лазарус

Е) Павлов

134. Физикалық және ой ресурстарының әлсіреуі – бұл

А) дағдарыс

В) + жану

С) адаптация

Д) төмендеу

Е) шаршау

135.  Қанағаттанарлықсыз сезімі, мотивацияның жоғалуы, әлсіреу, психосоматикалық өтініштердің пайда болуы және өзге де аурулардың жағымсыз салдарларға әкелетін тип

А) + асқынған күйзеліс

В) күйзелу

С) дағдарыс

Д) дистресс

Е) конфликт

136.  Кішірек қанды тамырлардың бітелуіне немесе симпатикалық жүйке жүйесі қызметтерінің бұзылуына әкеліп соғатын өткізгіштік бұызлуымен байланысты

А) мигрель

В) + жүрек аритмиясы   

С) дистресс

Д) Рейно  ауруы

Е) подагра

137. Пайда болатын қиындықтарды жеңу үшін индивидуалды ресурстарды мобилизациялауға қабілетті биологиялық жүйелерді қорғау механизмі – бұл

А) адаптация

В) тежелу

С) + күйзелу 

Д) шаршау

Е)   қозу

138. Стрессті жеңу концепциясын ұсынған ғалым

А) Г.Селье

В) + Лазарус 

С) Фолкман

Д) К.В. Судаков

Е) Павлов

139. Күйзелісті басқару процесінің соңында болатын фаза

А) + басқару 

В) диагностика

С) бағдарламаны оқыту тиімділігін өлшеу және бағалау

Д)  бақылау

Е) енгізу

140. Күйзелістің пайда болуына әкелетін әрекет

А) дистресс

В) дистрессор

С) + стрессор 

Д) стресс 

Е) стрессоген

141. Секреция реттеуінде басты рөлді орындайтын минералокортикоидты топтағы стероидты гормондардың бірі 

А) бета – эндорфин

В) кортизон

С) альдостерон

Д) + ангиотензи 

Е) адреналин

142.  Г.Селье бөлір көрсеткен жалпы адаптациялық синдромның феноменнің үшінші сатысы қалай аталады

А) үрей тудыратын

В)  адаптация

С)  резистенттілік

Д) +  әлсіреу 

Е) рефрактер

143. Адамдардың белгілі бір затқа жоғары дәрежедегі сезінуі – бұл

А) + аллергия  

В) қозу

С) қанағат алу

Д) әлсіреу

Е) көтере алмау

144.  Әсер етудің адаптациялық қорғау нысандарын активизациялауды сипаттайтын күйзелудің бірінші сатысында  тиянақты стрессогенді әрекеттерге адаптациялау кезеңі

А) 4

В) 3

С) + 1

Д) 2

Е) 5

145. Ресми мәліметтер бойынша күйзелу жағдайынан инфаркт миокарданың пайда болуы

А) + 18%

В) 2%

С) 50%

Д) 10%

Е) 60%

146. Лазарус стрессогенді жағдайдың орталық сипаттамасын қалай атады

А) оқиғаны бақылаудың болмауы

В) уақыттың жетпеуі

С) + қауіпті сезіну 

Д) ақпараттың үлкен көлемі

Е) үрейдің айқындылығы

147.  Қорқу және сенімсіздік жағдайының секрециямен байланыстылығы

А) ацетилхолин, гистамин

В) + адреналин 

С) норадреналин

Д) серотонин, инсулин

Е) ангиотензин

148. Стрессогеннің қатарына жатқызып, жағдайдың әртүрлілігін сипаттайтын американдық ғалым  

А) Селе

В) Франкенхойзер

С) + Вейтц  

Д) Лазарус

Е) Павлов

149.  Психикалық тұрақтылыққа, созылмалы жүйке жүйесінің қобалжушылығы, әртүрлі ақпараттардың үлкен ағымын қабылдау қабілеттілігіне жоғары талап ету еңбегі – бұл қандай еңбек ?

А) ойлау

В) + интелектуалдық 

С) механикалық

Д) физикалық

Е) компьютерлік

150. Кенонның айтуынша «қорқыныш гормоны» қалай аталады?

А) + адреналин

В) норадреналин

С) инсулин

Д) гистамин

Е) серотонин

151. Күйзелудің даму теориясын ұсынды

А) Селье

В) + Кассиль

С) Лазарус

Д) Эйлер

Е) Павлов

152. Бас сүйек ішілік қан тамырларының түйілуі, содан кейін ауырсынатын ұстама болады  - бұл

А) + бас сақинасы

В) Рейно ауруы

С) жүрек аритмиясы

Д) дистресс

Е) Гайе – Верник энцефалопатиясы

153.  Күйзелу концепциясының ішкі және сыртқы факторларының арасындағы сәйкестілік нормасы

А) әкімшілік

В) ұйымдастырушылық

С) + реттеушілік

Д) адаптациялық

Е) интеграциялық

154. Қатты әсер ету дәрежесі бойынша немесе кездейсоқ әрекеттің нәтижесінде тұлғалық дисбаланстын созылмалы жағдайы – бұл

А) стратегия

В) ұйымдастырушылық социализация

С) әлеуметтік интеграция

Д) + дағдарыс

Е) дезадаптация

155. Деперсонализация және жеңуге қабілеттілігінің шектелуі сияқты ерекше эмоциональдық жағдай – бұл

А) күйзеліс

В) дистресс

С) дағдарыс

Д) + әлсіреу  

Е) депрессиялық-маниакальдық көніл-күй

156. Симпатико – адреналды және гипофиз – кора жүйесінің негізгі нейроэндокринді жүйесінің күйзеліске жауапты реакциясындағы алатын рөлі

А) + физиологиялық

В) психологиялық

С) интеллектуальды

Д) ойлау

Е) физикалық

157.  Күйзеліске қарсы тұрудың сатысымен жүретін үшінші кезеңнің ұзақтығы

А) 40 – 50 тәулік

В) 10 – 20 тәулік

С) + 20 – 60 тәулік

Д) 20 – 30 тәулік

Е) 60 тәуліктен жоғары

158.  Г.Сельеге сәйкес қақтығысатын жағдай деп аталатын, күйзеліске қарсы тұру нормадан төмен түсу кезінде ағзаға мобилизациялық адаптациялық мүмкіндіктері болатын саты – бұл қандай күйзеліс

А) резистентности

В) әлсіреу

С) адаптация

Д) + абыржу

Е) қалпына келу

159.   Қауіп төну, ренжу және т.б. жағдай кезінде пайда болатын, тітіркену сигналдарын шақыратын, сондай-ақ қақтығыс жағдай деп аталынатын психологиялық күйзелістің жеке жағдайы  - бұл

А) ақпараттық

В) ойлау

С) + эмоционалдық

Д) интеллектуальдық

Е) психологиялық

160. Ағзадан бүйрекке судың кіруін реттейтін және эритроциттердің қалыптасуына қатысатын, артериальды қысымның қалыпты деңгейін ұстап тұратын глюкокортикоидты топтағы стероидты гормондардың бір түрі - бұл 

А) ангиотензи

В) + кортизон

С) бета – эндорфин

Д) альдестерон

Е) норадреналин

161.  Әртүрлі физиологиялық және биохимиялық құралдармен қамтамасыз етілетін оның қарсы тұруды жоғарлату мақсаты болып табылатын типке байланыссыз ағзаның барлық реакцияларының жиынтығы - бұл

А) бейімделу

В) адаптация

С) күйзеліс

Д) + жалпы адаптациялық синдром

Е) регуляция

162. Өскенге қарамастан, Г.Селье, стреске қарсы түрiнгiштiктiң зорлану қоздырғышының нәтижесде ұзақ әсерiнiң жанында кезеңге сәйкес кезеңдер бейiмделген энергияның қорлары бiртiндеп азғындайды деп аталады.

А) үрей;

В) Кедергiлер;

С) Бейiмделулер;

Д) + жүдеулер

Е) резистенттілік

163. Ресми дерекпен, стресс күйлерi арналған кезектердегi миокард инфарктерiн тудырады

А) + 18%;

В) 50%

С) 2%

Д) 10%.

Е) 60 %

164. Тумайтын қиратушы әсерлерден организмның қорғауы үшiн стресс, арнаулы биологиялық функция - бұл:

А) Шаршау;

В) + Бейiмделу;

С) Шамадан тыс тырысу;

Д) Тежелу.

Е) қарсы тұру

165.  Стресстiң бiрiншi кезеңiнiң орнықты стрессоген әсерлерiне бейiмделудi мерзiм, аумалы бейiмделудi сипаттайтын  мерзiм:

А) 4;

В) 1;

С) + 3

Д) 2.

Е) 5

166.  Г.Селье ортақ бейiмделген синдромның болжамын тұңғыш рет ерекшеледi:

А) 1956

В) 1946

С) + 1936  

Д) 1966.

Е) 1950

167.  Глюкокортикоид тобының стероид гормондары, қатысушы секрецияның регуляциясының бiрi - бұл:

А) Кортизоналар;

В) + АКТГ;

С) Альдестерон;

Д) Ангиотензин;

Е) Серотонин

168. Эйлер «гомеостаз горманын» қалай атады

А) ацетилхолин;

В) серотонин;

С) адреналин;

Д) + норадреналин.

Е) кортизон

169. Жұмыс орнының дизайны, оның эргономичность, дағдыларға қойылатын талаптардың деңгейі жұмыстың қауіптілік деңгейі, кадрларды таңдау жүйесі, басқару түрі – бұл:

А) психологиялық;

В) әкімшілік;

С) + ұйымдастырушылық;

Д) физиологиялық.

Е) басқарушылық

170. Адамның көрсетiлетiн мiнез-құлығының түрлендiруi өзгерiс негiзiнен болжайды:

А) ахуалдар және адамның өзгерiсi;

В) + стратегиялардың  күйзелісінің жеңулерi

С) адамдар;

Д) ахуалдағы әсерiнiң стратегиялары.

Е) үйренушілік

171. Ахуалдың когнитивтi бағалары немесе мiнез-құлықтың жеке стратегияларының

 өзгерiсi - бұл:

А) әдiстеме;

В) + тұлғаның өзгерiсi;

С) ахуалдың өзгерiсi;

Д) бағдарлама;

Е) копинг-стратегиясы

172. Ағзадан бүйрекке судың кіруін реттейтін және эритроциттердің қалыптасуына қатысатын, артериальды қысымның қалыпты деңгейін ұстап тұратын глюкокортикоидты топтағы стероидты гормондардың бір түрі - бұл 

А) бета – эндорфин;

В) ангиотензин;

С) альдестерон;

Д) + кортизон.

Е) ренин

173.  Секрецияның регуляциясында басты орынды алатын минералокортикоидты топтағы  стероидты гормондардың бірі - бұл:

А) + Ангиотензин

В) Альдостерон;

С) Кортизон;

Д) Бето – эндорфон.

Е) Норадреналин.

174. Күйзелу реакциясындағы адреналин және ол тәріздес гормондар рөлін зерттеу үшін Нобель сыйақысын алған ғалым:

А) + Эйлер;

В) Селье;

С) Франкенхойзер;

Д) Лазарус.

Е) Павлов

175. Жүктеменің негізгі қайнар көзі болып табылады:

А) дистресс;

В) + тұрақты қобалжушылық ;

С) жүректік аритмия;

Д) шаршау.

Е) физикалық жүктеме

176. Жеңу концепциясын ұсынған ғалым:

А) Г. Селе;

В) К.В. Судаков;

С) Фолкман;

Д) + Лазарус 

Е) Павлов

177. Стресстiң бiрiншi кезеңiнiң орнықты стрессоген әсерлерiне бейiмделу мерзiмі, мінездеуші бұл жұмыс жасауды жаңа деңгейдiң құрастыруы, ортаның бiрдей қысаң талаптары:

А) 1;

В) 3;

С) + 2;

Д) 4;

Е) 5.

178. Жағдайдың объективті талаптары және тұлғаның мүмкіндіктері туралы күрделіліктің жоғары дәрежедегі когнитивті пікірлері– бұл:

А) ұйғарым;

В) + бағалау;

С) нәтижелер;

Д) қорытынды;

Е) сараптама.

179.  Шаралар және қазiргi қызметкерлерге бұл стресстердiң келеңсiз салының минимумына түйiстiруге болысушы өндiрiстiк стресстердiң сан шоғырланған белсендi әрекеттердi кешен бұл:

А) бақылау;

В) әңгiме;

С) + бағдарлама;

Д) зерттеу;

Е) стратегия

180. Әсерлердiң ретi нақты есептiң шешiмi немесе пайда болған қызу реакцияның жеңуiнде - бұл:

А) дағдарыс;

В) + стратегия;

С) ұйымдастыру социализациясы;

Д) әлеуметтiк кiрiгу;

Е) бағдарлама

181. Оқиғалардың биологиялық немесе әлеуметтiк маңыздылығы туралы сигнал берген қызықтырулар бұл жағымсыз факторлар:

А) + психологиялығы;

В) зияткерлiгi;

С) физикалығы;

Д) зерделiсi;

Е) физиологиялығы

182. Ұйымның құндылықтары туралы ұйғарымдардың қалыптасуы және басқа мүшелерімен өзара әрекеттесуді құру, топта белгілі бір позиция сабағының процесі – бұл:

А) стратегия;

В) + әлеуметтік интеграция;

С) ұйымдастырушылық социализация;

Д) дағдарыс;

Е) бағдарлама

183. Шылымды жиі шегетіндер уақытынан бұрын қайтыс болады:

А) 15 % ;

В) 10 %;

С) + 25 %;

Д) 20 %;

Е) 30 %;

184. Агрессивті жағдай немен байланысты

А) ацетилхолин, гистамин;

В) серотонин, инсулин;

С) адреналин;

Д) + норадреналин;

Е) ангиотензин

185. Күйзелу концепциясының ішкі және сыртқы факторларының арасындағы сәйкестілік нормасы

А) әкімшілік

В) ұйымдастырушылық

С) + реттеушілік 

Д) адаптациялық

Е) психологиялық

186. Функционалдық жүйе теориясының негізін салушы

А) Г. Селье;

В) Г.Н. Кассиль;

С) К.В. Судаков;

Д) + П.К. Анохин;

Е) Лазарус

187. Индивидтің үрейлі күйзелісінің бейімділігі – бұл:

А) + үрейлену;

В) күйзеліс;

С) дистресс;

Д) дағдарыс;

Е) өлімнен қорқу сезімі

188. Жара, бас сақинасы, гипертония, арқа ауруы, артрит, астма және жүрек ауруы күйзелістің қандай түріне жатады:

А) + физиологиялық;

В) жеке;

С) психологиялық;

Д) физикалық;

Е) интеллектуалдық

189. Күйзеліске әкеп соғатын әрекет:

А) дистрессорлармен;

В) дистресстармен;

С) стресстармен;

Д) + стрессорлармен;

Е) физиологиялық

190.  Күйзелістің ақпараттық және эмоционалдық деп бөлінуінің түрі:

А) ойлау;

В) Физиологиялық;

С) Интеллектуалдық;

Д) + Психологиялық ;

Е) адаптациялық

191. Адамның стрессорлық реакциясы негізгі жолмен өтеді:

А) Адренокортикальды, соматотропты, нейроэндокринды;

В) Соматотропты, тиреоидты,  нейроэндокринды;

С) Нейроэндокринды, адренокортикальды, тиреоидты.;

Д) + Адренокортикальды,  соматотропты, тиреоидты;

Е) Адренокортикальды, тиреоидты, Нейроэндокринды

192. Күйзелісті жеңу және эмоциялық когнитивно – қатынастық теориясының негізін қалаушы:

А) Г.Н. Кассиль және Фолкман;

В) П.К. Анохин және К.В. Судаков;

С) + Лазарус және Фолкман;

Д) Г. Селье және Лазарус;

Е) Г. Селье және Фолкман

193. Күйзеліс сипатталады:

А) + динамикамен;

В) қобалжушылықпен;

С) шаршау;

Д) статикамен;

Е) үреймен

194. Психикалық тұрақтылыққа, созылмалы жүйке жүйесінің қобалжуы, әртүрлі ақпараттың үлкен ағымын қабылдау қабілеттіліне қойылатын жоғары талаптардың еңбегі – бұл қандай еңбек:

А) + интеллектуалды;

В) механикалық;

С) ойлау;

Д) физикалық;

Е) автоматикалық

195. Адамның жүріс-тұрысының демонстрация жасайтын модификация басты өзгеруді ұйғарады:

А) жағдайдың және тұлғаның өзгеруі;

В) + күйзеліс стратегисын жеңу ;

С) жағдайдағы әрекет ету стратегиясы

Д) тұлға;

Е) копинг-стратегиясы

196. Күйзеліс дамуының теориясын зерттеген ғалым:

А) Лазарус;

В) Эйлер;

С) Селье;

Д) + Кассиль;

Е) Павлов

197. Г. Селье «Күйзелістің ауруын» қалай атады:

А) «эмоция ауруы»;

В) «жүйке жүйесінің ауруы»;

С) «өркениеттіліктің ауруы»;

Д) + «адаптация ауруы»;

Е) «өндірістің ауруы»

198. Қандай жұмыскерлер күйзеліске шалдыққандар

А) банк қызметкерлері;

В) өндірістік қызметкерлер;

С) көліктік өндірістік қызметкерлер;

Д) + әкімшілік-басқару саласындағы;

Е) инженерлер

199. Объективті түрдегі байқалатын қиындықтар субъективті уайымдау – бұл:

А) үрей тудыру;

В) дистресс;

С) + күйзелу;

Д) дағдарыс;

Е) депрессия

200. қарапайым түрде әсер етудің кең құбылысы қазіргі кездегі әдебиеттерде қандай терминмен көрініс табуда

А) дистресс

В) әрекет

С) + күйзелу

Д) еңбек

Е) адаптация

201. Ағзаның әлсіреуінің алдын алу үшін биологиялы түрде қажетті бас миының тежегіш жағдайы – бұл қандай белгі:

А) күйзелу;

В) + қажу;

С) ұйқы;

Д) адаптация;

Е) тежелу

202. Американдық ғалым Вейтцтің пікірінше стрессогенді жағдайларға жатады

А) әртүрлі еңбек түрлерін ауыстыру қажеттігі

В) +ақпаратты жедел түрде қайта өңдеу қажеттігі

С) ауыр физикалық еңбек

Д) ауыр ой еңбегі

Е) механизацияланған еңбек

203.  Күйзеліске ағзаның реакциясына қатысатын стероидты гормондардың бір түрі – бұл:

А) минералокортикоиты, андрогендер;

В) +глюкокортикоидтар, андрогендер, минералокортикоидтар ;

С) андрогендер, глюкокортикоидтар;

Д) глюкокортикоидтар, минералокортикоидтар ;

С) глюкокортикоидтар, эстрогендер, минералокортикоидтар

204. Жағдайды бақылау мүмкіндігі болған кезде симпатико – адрено – медуллярлы жүйені активизациялау – бұл қандай күйзелу:

A)    +белсенді ;

B)    эмоциональдық;

C)    бәсең;

D)    интеллектуальды

E)физиологиялық

205.  Экстремальды ситуациялық психология құрамына не кіреді?

A)    +Қауіпті жағдайды басынан өткізіп жатқан немесе өткізген адамның психикалық күйін диагностикалау әдістері, психологиялық көмектің тәсілдері.

B)     психологиялық таралу

C)    сендіру

D)    психологиялық-клиникалық араласу

E)     клиникалық араласу

206.  Экстремальды жағдайлардың  жіктелуі.

A)    Аурудың этиопатогенез  кезеңіндегі психологиялық факторының рөлі бойынша.

B)    Аурудың соңынан  туындайтын көріністер бойынша.

C)    Аурудың өту кезеңіндегі көріністер бойынша.

D)    +Кенеттен болуы, таралу жылдамдығы, таралу аймағы іс-әрекеттің ұзақтығы, істің көзіне байланысты

E)     емделушішің жеке психологиялық ерекшеліктері бойынша

207. Экстремальды жағдайлардың  түрлері.

A)    +техникалық сипаттағы, табиғи туындаған  биологиялық - әлеуметтік сипат

B)    транспорттық апаттар, өрт пен жарылыстар, апатты-химиялық улы және улы заттардың апатты тастандылары.

C)    Литосфераның, гидросфераның, биосфераның күйлерінің өзгеруі, адамдардың, жануарлардың, өсімдіктердің  инфекциялық аурулары.

D)    Құрылыстардың кенеттен бұзылуы, электр-энергетикалық жүйелердегі апаттар.

E)     Қауіпті жағдайдың немесе процестің құраушысы ретінде анықталады.

208. Төтенше жағдайдың таралу  жылдамдығы қандай болады. Дұрыс емес жауапты таңдаңыз.

A)    жарылмалы

B)    ұмтылмалы

C)    тез таралатын немесе баяу

D)    біртекті  характер

E)     +жүзбелі

209. Шығу тегіне қарай  төтенше жағдайлар бөлінеді

A)    техногендік сипаттағы

B)    табиғи сипаттағы

C)    әлеуметтік-биологиялық типті

D)    +осы заманғы жою құралдарын қолдану арқылы

E)     тез таралатын немесе баяу

210. Төтенше жағдайлардағы дәрігерлердің  қызметіне кірмейді

A)    Қиын жағдайларда адамдарға психологиялық, психотерапевтік  көмек көрсету.

B)    +Науқастың қозғалысының  кезеңдерін қадағалау, дәрігерді шақырғаннан поликлиникаға  жүгінгенге дейінгі.

C)    Өзін-өзі ұстаудың  бұзылуының алдын алу және психосоматикалық ауытқудың  алдын алу.

D)    Кері әсерлі уайымдауды жою арқылы психикалық  күйдің реттелуі. 

E)     Тұлғаның бейімделу және компенсаторлық  ресурстарына  өзектеу.

211.   Психогениялар (реактивті күй) бұл-

A)    +Адамның психикалық әрекетіне  әсер ететін теріс факторлар туындалатын паталогиялық күйі.

B)    Психикалық аурудың асқынуын ескерту.

C)    Психикалық ауруды ескерту.

D)    Аурудың рецидивтерінің  ескерту.

E)     Науқастың мүгедектігін ескерту.

212.  Төтенше ситуациядан кейін және оның кезінде  жиі кездесетін  психогендік ауытқулар мынадан басқа қай топқа  біріктіріледі.

A)    Патологиялық емес

B)    Патологиялық реакциялар

C)    Невроздың күйі

D)    Реактивті психоз

E)     +Реакциялар

213. Жаппай апат кезіндегі реактивті психоздың гипокинетикалық варианты сипатталады, мынаны қоспағанда

A)    Эмоциональды-қозғалыстық  тежелушілік

B)    Жалпы «қозғалмай қалумен»

C)    Мимиканың қатысының жоқтығын не қорқынышты білдіруі

D)    Вазоматорлық-вегетативті ауытқулар, сананың терең тұмандануы

E)     +Қимыл-қозғалыс пен ауысып, аффективті-шокты реакциялар және истериялық  психоздар

214.   Гиперкинетикалық  нұсқа сипатталады, қате жауабын белгілеңіз.

A)    +Өткір психомоторлық қозу

B)    Апатия

C)    Мимиканың қатысының жоқтығын  білдіреді

D)    Вазоматорлық вегетативті ауытқулар, сананың терең тұмандануы

E)     Эмоциональды-қозғалыстық  тежелушілік

215. Истериялық ауытқулардың клиникалық көрінісінің сипаттамасы.

A)    Қорқыныш, депрессия, уайым күйі

B)    +Жылау, дөрекі күлу, истероформды ауытқулармен жүретін демонстрациялық күйі

C)    қозғалыс қозу күйі, тежелу күйі

D)    Типіне қарай әлсіздігі, ұйқысыздық, аса шаршаушылық, зеректіктің жоғалуы

E)     Көңіл-күйдің түсіп, өзіне және өзгелеріне көңілі толмауы

216. Психотикалық емес (невротикалық) ауытқулардың  типтік көріністері

A)    +Стреске өршіген реакциялар,  бейімделу, невротикалық реакциялар, невроздар

B)    Гиперкинетикалық нұсқа

C)    Гипокинетикалық нұсқа

D)    Истериялық психоз

E)     Төмен көңіл-күйін, өзіне және өзгелерге  көңіл толмаушылық

217.   Адаптациялық реакциялар көрініс береді

A)     қорқыныш неврозынан

B)    Истерикалық невроздан

C)    +Қысқа уақытты депрессивті реакциялар, өзге эмоциялардың бұзылуымен жүретін реакциялар.

D)    Депрессивті невроз

E)     Ипоходриялық невроз

218.  Төтенше жағдайларда психикалық ауытқулардың дамуына және компенсациясына әсер ететін реакциялар.

A)    +Жағдайлардың ерекшеліктері, индивидуалдық реакциялар, әлеуметтік басқарушы  факторлар

B)    Науқастың уайымдарымен  психологиялық жеңілдеуі

C)    Тексерілудің  жеткілікті көлемі

D)    Науқастың уақтылы  шығарылуы

E)     Дәрілік заттардың болуы

219.  Төтенше жағдайлардың әсер ету кезінде  психологиялық жарақаттануы кезінде  алғашқы көмек көрсету принциптері.

A)    Ауыстыра алмаушылық

B)    +Ауруға бағыттылық

C)    Қалыпты жағдай  түзіледі деп күту.

D)    Психологиялық әсер етудің қарапайымдылығы мен бірлігі

E)     Оқиға болған жерге жақындау

220.  Төтенше психологиялық көмектің мақсаты мен тәсілдеріне  мына профилактикаларды  енгізеді (біреуі қате).

A)    Өткір паникалық реакциялар

B)    Психогендік, жүйкелік - паникалық бұрылыстар

C)    Индивидтің бейімдеушілік мүмкіндіктерінің жоғарылауы

D)    Шекаралық-жүйкелік психикалық ауытқулардың психотерапиясы

E)     +Анализдің дұрыс жинақталуы

221.    Маман мына іскерлікті  игеруі  қажет (біреуінен басқа).

A)    Өзінің және жолдастарының  психологиялық ауруларының сипатталуларын анықтау

B)     Эмпатиялық қабілеттің иесі болу

C)    Психологиялық босаңсудан  сабақты ұйымдастыру және өткізе алу, стрестен, эмоциялық күйзелістен арылту

D)    Дағдарыстық және төтенше жағдайларда өзіне, өзгеге психологиялық  көмек көрсете алуы

E)     +Науқастың әлеуметтік  орнын анықтау

222. Психикалық денсаулық Ұлттық институтында (АҚШ) апаттар кезінде болатын  психологиялық реакциялар қандай фазаларға  бөлінген.

A)    Уайым неврозы шынайы қауіпке сәйкес  келмейтін  кристалл түрінде  не бір қалыпты  күйге сәйкестенетін.

B)    Вегетативті, сенсорлы, моторлы функциялардың бұзылуы шартты  қызығушылық пен  қанаудың типінде пайда болатын селективті амнезия аффективт пен  дейін көндірумен жүретін  истерикалық невроз

C)    +Батылдық , «бал айы», көңіл қалу, қалпына келу

D)    Уақытқа депрессиялық реакциясы,  созылмалы депрессивті  реакциялар.

E)     Депрессиялық невроз-невротикалық бұзылыстармен анықтамауы, күші.

223. Сандырақтау және галлюцинация  кезінде көрсететін  төтенше психологиялық  көмек (біреуі қате).

A)  Медицина қызметкерлеріне жүгініңіз, психиатрлық жедел көмек бригиадасын шақырыңыз

B)  Мамандар келгенше науқастың  өзіне не өзгелерге зиян келтірмеуін  қадағалау,  қауіп төндіретін  заттардан алыстату

C)  Науқасты изоляциялау және жалғыз қалдырмау

D)  +Науқаспен сөйлесіңіз. Оған бірнеше қарапайым  сұрақ қойыңыз: «Есімің кім? Жағдайың қалай? Тамақ ішкің келе ме?»

E)   Науқаспен бірқалыпты дұрыстап сөйлесіңіз. Ойымен келісіп, ойынан қайтаруға тырыспаңыз. 

224. Апатия кезінде төтенше психологиялық  көмек,  қайсысын қоспағанда (біреуі қате).

A)    Науқаспен сөйлесіңіз. Оған бірнеше қабылдайтын  сұрақ қойыңыз: «Есімің кім? Жағдайың қалай? Тамақ ішкің келе ме?»

B)    Науқасты демалыс орнына апарып, жайлы отыруына көмектесу, аяқ киімін шешу

C)    Науқастың қолынан алып, өзіңіз қолыңызды маңдайына қойыңыз

D)    Науқасқа жай жатуға не ұйықтауға  мүмкіндік беріңіз.

E)     +Мамандар келгенше науқастың  өзіне немесе өзгелерге зиян келтірмеуін  қадағалау,  қауіп төндіретін  заттардан алыстату

225. Қатып қалу кезінде (ступор) төтенше психологиялық көмек, біреуінен басқа

A)    Науқастың екі қолының саусақтарын бүгіп  алақанға тигізу.

B)    Бас бармақтың және сұқ саусақтың  ұшымен науқастың маңдайына , көзінің үстіне,  шаштың өсу линиясына.

C)    Бос қолдың алақанын  науқастың кеудесіне қойып,  өз деміңіздің ретімен  оныңритімімен сәйкестендіріңіз

D)    Құлағына  күшті эмоция шақырарлықтар ақырын, баяу сөздер сыбырлаңыз

E)     +Науқастың қолтығының астынан алып, өзіңізге қысып аздап демеп  «ұстау» тәсілін қолданыңыз

226. Қозғалыстың қозу кезіндегі  төтенше психологиялық  көмек. Дұрыс емес жауабын көсетіңіз.

A)    Науқастың қолтығының астынан алып, өзіңізге қысып аздап демеп  «ұстау» тәсілін қолданыңыз

B)    Позитивті нүктелерге массаж жасаңыз,  сабырлы дауыспен ол сезінетін  сезімдер туралы сөйлеңіз

C)    +Кез келген амалмен  науқастың реакциясын  тудыру керек. 

D)    Науқаспен сөз таластрмаңыз, сұрақ қоймаңыз,  болымсыздың етістігін қолданбаңыз.

E)     Науқасты өзгелерден бөлектеңіз.

227. Агрессия көрсететін төтенше  психологиялық көмек. Дұрыс емес жауабын көрсетіңіз.

A)    Қоршаған адамдардың санын сақтаңыз

B)    +Күшті эмоция шақыратын  сөздерді  баяу, нақты құлағына сыбырлаңыз

C)    Үлкен физикалық жүктемесі бар жұмыс тапсырыңыз.

D)    Оған жақсылық ойлайтыныңызды  көрсетіңіз. Егер сіз науқаспен келіспесеңіз де  онымен сөз таластырмаңыз, оны кінәламаңыз.

E)      Ашуын шығаруына мүмкіндік беріңіз. « Ойындағысын айту немесе жастықты ұру».

228. Қорқынышта жедел психологиялық жедел көмек.

A)    Науқастың қолын білегіңізге қойыңыз. «Мен қасыңыздамын, жалғыз емессіз» деген белгі болады

B)    Терең бірқалыпты дем алыңыз. Науқасты да солай дем алуға шақырыңыз

C)    Егер науқас әңгімелессе , тыңдаңыз, қызыңушылық танытыңыз, түсінік білдіріңіз.

D)    Массаж жасаңыз

E)     +Науқастың қолтығының астынан алып, өзіңізге қысып аздап демеп  «ұстау» тәсілін қолданыңыз

229. Жүйкелік дірілдеу кезінде  көрсетілетін шұғыл психологиялық  көмек. Дұрыс емес жауапты көрсетіңіз

A)    Дірілді күшейту керек

B)     +Науқастың иығынан ұстап 10-15 сек қатты сілкілеу

C)    Онымен сөйлесудй тоқтатпаңыз, себебі ол сіздің әрекетіңізді  шабуыл ретінде қабыл алуы мүмкін.

D)    Бұл күйден шыққан соң  науқастың дем алуына жол береңіз. 

E)     сөйлесудй тоқтатпаңыз

230. Жылау кезінде көрсетілетін  төтенше психологиялық көмек,  дұрыс емес жауабын көрсетіңіз

A)    Науқасты жалғыз қалдырмаңыз. Тыныштандаруға тырыспаңыз. Оған айтуға, жылап алуына, іштегі шұғыл  шығаруға мүмкіндік беріңіз

B)     Физикалық контакт орнатыңыз.

C)     «Үлкен ықылас» тәсілін қолданыңыз

D)    +Науқасты құшқтап өзіңізге тартыңыз

E)      Сұрақ қоймаңыз,  кеңес бермеңіз, оны тек тыңдағаныңыз қажет

231. Ұстамалы жүйке ауруы кезіндегі  төтенше психологиялық көмек. Дұрыс емес жауабын көрсетіңіз

A)    Қолайлы атмосфера тудырып, көрермендерден арылыңыз. 

B)    Кенеттен оны толғандыратын  қимыл жасаңыз 

C)    Науқаспен қысқа да нұсқа  сөйлеңіз. «Суды іш, жуын»

D)    +Науқастың иығынан ұстап 10-15 сек қатты сілкілеу

E)     Науқасты ұйқыға жатқызыңыз

232. Өмірге қауіп төндіретін  төтенше жағдайда ересектерге көрсетілетін көмек. Дұрыс емес жауапты көрсетіңіз.

A)    Өткен оқиғаға байланысты  сезімдерін білдіруге көмектесіңіз.

B)    +Үлкен физикалық жүктемесі бар жұмыс тапсырыңыз.

C)    Науқасқа ұқсас оқиғаны  басынан өткізген  адамдармен сөйлесуге  мүмкіндік беру.

D)    Жапа шеккен адамға төтенше жағдайда өзінің  жай досына қолдануына мүмкіндік бермеу

E)     Науқасқа ең күрделі жағдайда да  келешектегі өміріңізге пайдалы  тұжырым шығаруға  болатынын түсіндіріңіз

233. Өмірге қауіп төндіретін төтенше жағдайда  кішкентай балаға көрсетілетін көмек. Дұрыс емес жауапты көрсетіңіз.

A)  Балаға өзіңіздің бұл жағдайға  бар ниетіңізбен қарайтыныңызды, өзге де балалардың осындай  басынан кешіргенін  айтыңыз. 

B)    Қауіпсіздікте екенін білдіріңіз.

C)   Жақсы естелікке негізделген  суреттерді көру, бұрын жағымсыз естеліктен  арылу жолы. Сезімдердің бөліктері арқылы  өткен оқиғаны сипаттау

D)  Балаға өмірлік перспектив құруға көмектесіңіз.

E)   +Аяушылық сезіммен оның кез келген тілегін орындаңыз

 234.   Адаптациялық синдромның кезеңдері.

A)    +Алаңдаушылық реакциясы, резистенттік кезеңі, азу кезеңі

B)    Алаңдаушылық, сандырақтау,  ипохондриялық

C)    Ауруға мән бермеушілігі, ауруға мойынсұнбау, қорқыныш

D)    Депрессиялық, немқұрайлық, ауруды теріске шығару

E)     Қорқыныш, ауруды теріске шығару, сандырақтау

235.  «Эмоциялық стресс» бұл -

A)    +Стреспен қатар жүретін, адамның ағзасындағы қолайсыз  өзгерістерге апаратын  аффектік уайым

B)    Науқастың қозғалысының кезеңдерін «дәрігер шақырғаннан бастап, емханаға барғанға дейін бақылау»

C)    Өзін-өзі ұстаудың бұзылуы мен  психосоматикалық  бұзылудың алдын алу

D)    Адамның психикалық және соматикалық қызметтеріне  әсер ететін  теріс қайғыны жою арқылы  психикалық күйді реттеу

E)     Тұлғаның адаптивтік және компенсаторлық  ресурстарын өзектеу.

236.  Әдетте стрессорлар жіктеледі

A)    +Физиологиялық (ауырсыну,шөлдеу, аштық, аса үлкен физиологиялық ауыртпалық, жоғары және төменгі температура) және психологиялық (қауіп, жоғалту, өтірік, реніш, ақпараттық ауыртпалық және т.б.)

B)    Науқастың қабылдауының ерекшелігімен және аурудың түрімен

C)    Ауру туралы көзқараспен  емдеу бөлімінің психологиялық климатымен  байланысты

D)     Психикалық аурудың  ушығуының ескертілуімен, психикалық аурудың ескертілуімен  байланысты

E)     Аурудың рецидивтерін ескерту мен мүгедекті ескерту

237.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА)

A)    +Жарақаттық стреске көрсетілген психикалық емес реакциялар, барлық адамдарда  психикалық ауытқулар тудырады

B)    Тұлғаға қойылатын талаппен, осы талапы орындау қабілетін салыстырудан туындайтын  феномен

C)    Бірінші гормональдық өзгеріс кезінде гомео-стазадың  бұзылуына әкелетін күй

D)     Стрестің көзімен  тырысатын  жауапты реакция арпалысуға

E)      Стрестен өту психологиялық  және физилогиялық механизмдерін қосады

238.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА) бірнеше түрге бөлінеді

A)    +Алаңдаушы,  астеникалық, дисфориялық, соматоформдық

B)     Индивидті, мақсатты

C)    Тұтас, мақсатты

D)    Алаңдаушылық, сандырақтау,  ипохондриялық

E)     Депрессиялық, немқұрайлық, ауруды теріске шығару

239.  Жарақаттық жағдайлардың түрлері

A)    Тұлғаға қойылатын талаппен, осы талапы орындау қабілетін салыстырудан туындайтын  феномен

B)    Бірінші гормональдық өзгеріс кезінде гомео-стазадың  бұзылуына әкелетін күй

C)    Стрестің көзімен  тырысатын  жауапты реакция арпалысуға

D)    Стрестен өту психологиялық және физиологиялық механизмдерін қосады

E)     +Қысқа мерзімді, кенеттен болған  жарақаттық тұрақты  және қайталанатын оқиға-сериялық травматика немесе пролонгирленген  травматикалық оқиға

240.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА) теориялық  үлгісі

A)    Науқастың қабылдауының ерекшелігімен және аурудың түрімен

B)    Ауру туралы көзқараспен  емдеу бөлімінің психологилық климатымен  байланысты

C)    Ауру туралы көзқараспен  емдеу бөлімінің психологилық климатымен  байланысты

D)    +Психодинамикалық,  когнитивті,  психоәлеуметтік және  психобиологиялық  тұрғылар, соңғы жылдардағы мультифакторлық  теория

E)     Аурудың рецидивтерін ескерту мен мүгедекті ескерту

 241.   Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА-ң  ) дамуына әсер ететін шарттар

A)    техникалық сипаттағы, табиғи туындаған  биологиялық - әлеуметтік сипаттағы

B)    транспорттық апаттар, өрт пен жарылыстар, апатты -химиялық улы және улы заттардың апатты  қалдықтары.

C)    +Қауіп төндіруші ретінде  ситуацияның  қаншалықты қабылданатындығы:  өмірге төнген қауіптің  объективтігін,  трагедиялық оқиғаның  өткен жеріне қаншалықты  индивид жақын болады. .

D)     Литосфераның, гидросфераның, биосфераның күйлерінің өзгеруі, адамдардың, жануарлардың, өсімдіктердің   жұқпалы аурулары

E)     Құрылыстардың кенеттен бұзылуы, электр -энергетикалық жүйелердегі апаттар

242.    Күйді қадағалаудың кезіндегі түрлері

A)    +Тәртіпті бақылау, конгнитивті бақылау,   шешімпаздықты бақылау

B)    Психикалық аурудың қозуын ескертуін қадағалау

C)    Психикалық аурудың  ескертуін қадағалау

D)    Аурудың рецидивтерін  ескертуді қадағалау

E)      Науқастардың мүгедектіктерінің ескертулерін қадағалау

243.   Постравматикалық стрестік  ауытқулар ПТСА диагностикалауда  әлемдік тәжірибеде  жиі қолданылатын түріне жатпайды

A)    Травматикалық оқиғаның бағалау шкаласы (Impact of Event Scale – Revised, IOES - R)

B)    +Шмишектің  жеке сұрақ кітапшасы

C)    Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссипскалық шкаласы

D)    Бектің депрессияны бағалау шкаласы

E)     SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалау үшін арналған  сұрақ кітапшасы 

244.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар ПТСА-ң ауыртпалығын диагностикалау үшін  жасалатын шкала

A)    +САРS клиникалық  диагностикасы

B)    Шмишектің  жеке сұрақ кітапшасы

C)    Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссисипиялық шкаласы

D)    Бектің депрессияны  анықтау шкаласы

E)     SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалау шін арналған  сұрақ кітапшасы 

245.   Травматикалық оқиғадан алыстау немесе кірісуден алшақ болатын  сұрақ кітапшасы қандай?

A)    Бектің депрессияны анықтау шкаласы

B)    Шмишектің  жеке сұрақ кітапшасы

C)    Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссисипиялық шкаласы

D)    +Травматикалық жағдайдың  әсерін бағалау шкаласы

E)     SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалауға арналған  сұрақшасы (Дерогатис шкаласы)

246.   Әскери іс - қимылдардың  ардагерлерінің Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА)  көріністерін бағалау үшін  қандай шкала қолданылады?

A)    Бектің депрессияны бағалау шкаласы

B)    Шмишектің  жеке сұрақ кітапшасы

C)    +Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссипскалық шкаласы

D)    SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалауға  арналған  сұрақ кітапшасы (Дерогатис шкаласы)

E)     Травматикалық жағдайдың  әсерін бағалау шкаласы

247.   Балаларда постравматикалық стрестік  ауытқуларды (ПТСА)  анықтаудың қандай тәсілдері бар?

A)    +Травматикалық уайымды анықтау үшін  балалардан  сұхбат алу және ата - анасына   жүргізу

B)    Травматикалық жағдайдың  әсерін бағалау шкаласы

C)    SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалауға  арналған  сұрақшасы 

D)    Бектің депрессияны бағалау шкаласы

E)     Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссисипиялық шкаласы

248.   Дебрифингтің мақсаты -

A)  Стрестен өту психологиялық  және физиологиялық механизмдерін қосады

B)  Бірінші гормональдық өзгеріс кезінде гомео-стазадың  бұзылуына әкелетін күй

C)  Стрестің көзімен  тырысатын  жауапты реакция арпалысуға

D)  +Стрестен кейінгі  психологиялық көріністердің ауыртпалығының азаюы

E)   Стрестен өту психологиялық  және физиологиялық механизмдерін қосады

249.   Дебрифинг  міндетіне кірмейді

A)    Алған әсерді,  реакциялар мен сезімдерді түзеу

B)    Болып жатқан оқиғаның  структурасын және мәнін  түсіну арқылы тәжірибені  когнетивті ұйымдастыру

C)     Өзінің реакцияларының  өзгешелігімен  дұрыс еместік сезімнің азаюы. 

D)     Жақын, болашақта пайда болуы мүмкін симтомдар мен реакцияларға дайындық, көмек көрсетуді  жалғастыру үшін  қажет жағдайларды анықтау

E)      +Аурудың қозғалыстарының  кезеңдерін  дәрігер шақырғаннан бастап  ауруханаға барғанға дейінгі  бақылау

250.    Дебрифингті  басқарушы таныс болмауы керек

A)    Топпен жұмыс істеумен

B)    Алаңдауға байланысты мәселелермен

C)    Зақымға байланысты мәселелермен

D)     Жоғалтуға байланысты мәселелермен

E)     + Жанұяда ұрысысуға байланысты мәселелермен

251.   Топпен талқылауда  ұйымдастыруға жатпайды

A)    Айту

B)    Тыңдау

C)    Шешім қабылдау, оқыту, күн кестесіне сәйкес болуы

D)     Оң нәтиже мен қанағаттандыратын соңына апару

E)     + Науқастың толық сезімдерінің нашарлауы

252.   1987 жылы Ф.Шапиро  ұсынған  психотерапиялық әдіс

A)    + көз қозғалысы арқылы зақым келтіретін қайғыны өңдеу мен десенсибилизация техникасын    жүзеге асыру

B)    Бұлшық ет релаксациясы

C)    Топтық психотерапия

D)    Арт.терапия

E)     Би қозғалыс  терапиясы

253.  Көзді қозғалту арқылы зақым келтіретін  күйзелісті өңдеу немесе десенсибилизацияны  жүзеге асырудың мақсатына  жатпайды

A)    Травматикалық оқиғаларды еске алу

B)     Нақты болған оқиғадан  ерекшеленсе де  кез келген ауыр тиетін  естелік

C)    Қорқынышты түстер

D)     жарақат туралы еске салатын  және оған байланысты  сезімдердің,  эмоция, ойлармен, мінез - құлықтық  реакцияларды тудыратын  ішкі және сыртқы  тітіркендіргіштер

E)     + Бұлшық ет реакциясынан  кейін туындайтын   күйзеліс

254.   Гешталть - терапия бұл-

A)    + Уайымдық, фобиялық, депрессиялық бұзылыстар терапиясының   тиімді  тәсілдерінің бірі

B)    Ятрогендік аурулар

C)     Дәрігердің және көмекшілерінің беделінің түсуі

D)     Ауру туралы ғылыми түсінік

E)      Науқастың күйін дұрыс бағалау

255.   Постравматикалық стрестік  ауытқуларға (ПТСА) тән келесі ауытқуларда  Гештальт  терапиясы қолданылуы  мүмкін

A)    Психосоматикалық  бұзылу

B)    Фобия және қорқыныш

C)     Невротикалық бұзылу

D)     Психогендік сипаттағы жыныстық бұзылулар

E)      +Ауру жайлы ятрогендік түсінік

256.   Зорлық көрсетуден жапа шеккендерге кеңес беруде гештальт терапияның  қай тәсілі қолданылмайды?

A)     Айналасындағылармен   қатынас орнатуға  көмектесіп,  шындық өмірді қабылдауға көмектесіп, шындыққа оралту

B)    Зерделі, зейінді болуға үйрету,  өзекті  күйзелістерге  көңіл аудару,  

C)     Естеліктермен жұмыс істеу, ой мен сезімнің вербализациясымен  жұмыс істеу

D)     Дене сезгіштігімен, эмоцияның үздіксіздігімен  жұмыс істеу

E)     + Дәрігердің және оның көмекшілерінің   беделінің төмендеуі мен  жұмыс істеуі

257.   Гештальт-терапиясының  негізгі процедураларына  жатады:

A)   Түсініп сезінудің  кеңеюі,  қарама-қарсылықтардың  интеграциясы

B)   Сезімдерге зейіннің  көбеюі,  армандармен жұмыс атқару (фантазиямен)

C)  Жауапкершілікті алу

D)   Қарсылықты жеңу

E)   +Науқастың разы болмауы

258.   Гештальт –терапиясының эффекті болмайды

A)    Суицидті ойлы науқастармен

B)    Суицидті талпынысты науқастармен

C)    Зорлық көрсетуден зардап шеккендер

D)    Жоғалтуды бастан кешірген  науқастармен

E)      +Өткір психозбен ауыратындармен

259.   Гештальт-терапиясының негізі процедураларына жатады

A)    Түсініп сезінудің  кеңеюі,  қарама-қарсылықтардың  интеграциясы

B)    +Ауру жайлы ятрогендік түсінік

C)    Сезімдерге зейіннің  көбеюі,  армандармен жұмыс атқару (фантазиямен)

D)    Жауапкершілікті алу

E)     Қарсылықты жеңу

260.   Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА)  кезіндегі психотерапевттік  тәсілдеріне жатпайды.

A)    Рациональды психотерапия

B)    Психикалық өзін реттеудің тәсілдері

C)    Когнитивті психотерапия

D)    Жеке негізделген терапия

E)     + Қосымша тексеру  тәсілдерінің ролінің және мәнінің артуы

261.    Психотерапевтік топтың  Ережесіне не кірмейді?

A)    +Ауру жайлы ғылыми түсінік

B)    Қарым-қатынас орнатудың  сенімділік стилі

C)    «осында және қазір» принципімен қарым-қатынас құру

D)    Қарым-қатынас құрудың  шын жүректен болуы,  топтағы болып жатқандардың  құпиялылығы

E)     Көбірек сұхбаттасу,  қарым-қатынас орнату. Айтушыға  құрмет көрсету

262.   Когнитивті мінез – құлықтық    психотерапияның  мақсаты

A)    Айналасындағылармен   қатынас орнатуға  көмектесу

B)    Зерделі, зейінді болуға үйрету,  өзекті  күйзелістерге  көңіл аудару

C)    +Адекватты іс-әрекетке  қабілетін, өзін басқаруды  жақсартатын әрекеттерді  орнату және  нақтылау

D)    Естеліктермен жұмыс істеу, ой мен сезімнің вербализациясымен  жұмыс істеу

E)     Дене сезгіштігімен, эмоцияның үздіксіздігімен  жұмыс істеу

263. Постравматикалық стрестік  ауытқуларды (ПТСА)  емдеуде, бұл белгілер болса  эффект бермейді, дұрыс емес жауапты көрсетіңіз.

A)    Ауыр және созылмалы психиоздар

B)    Дөрекі истерикалық  ауытқулар және  ауыр дипрессиялық күйі

C)    Церебральды-органикалық синдром. 

D)    +Қорқынышты - фобиялық  ауытқу

E)      Психотерапия өткізуге  клиенттің төменгі  мотивациясы

264. Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА)  мен жұмыс істегенде символ - драманы  қолдануға болатын  келесі көрсетулерді  бөлуге болады

A)    Нейровегетативті  ауытқулар және  психосоматикалық  симптомдар

B)    Алаңдаушы - фобиялық  ауытқулар, психикалық емес  деңгейдегі депрессия

C)    +Психотерапия өткізуге  клиенттің төменгі  мотивациясы

D)    Коммуникативті ауытқулар  және  бейімделудегі  ауытқулар

E)     Психогендік  сипаттағы  жыныстық бұзылулар

265. Тұлғаның психотерапиясы кезінде,  символ -драма тәсілі  қандай мәселені шешуге көмектеседі

A)    +Мәселелердің көзін біртіндеп  тану, симптоммен  тұлғаның арасындағы себептік байланыс.

B)     Ауыр және созылмалы психоздар

C)    Дөрекі истериялық  ауытқулар және  ауыр депрессиялық күйі

D)    Церебральды -органикалық синдром. Дұрыс интелектуалды  жетілмеу

E)      Алаңдаушы -фобиялық  ауытқу

266.  Отбасылық психотерапия бұл-

A)    +Жағымсыз психологиялық  симтоматикадан  құтылу және отбасы жүйесінің  функциалдығын көтеру мақсатымен  психотерапевтік  тәсілдер арқылы отбасы  жүйесіндегі қарым-қатынастың  модификациясы

B)    Айналасындағылармен  қатынас орнатуға  көмектесіп, нағыз өмірді қабылдауға көмектесіп, шындыққа оралту

C)    Фобия және қорқыныш

D)    Адекватты іс-әрекетке  қабілетін, өзін басқаруды  жақсартатын әрекеттерді  орнату және  нақтылау

E)     Естеліктермен жұмыс істеу

267.   Психотерапияның мақсатына жатады

A)    Айналасындағылармен  контакт орнатуға  көмектесу 

B)    Зерделі, зейінді болуға үйрету, актуальды уайымдарға  көңіл аудару,  

C)    +Отбасы қарым-қатынасының  реттелуі, отбасындағы түсіністіктің  жақсартылуы, жұбайлар арсындығы  теріс эмоционалдық  қатынастан құтылу

D)    Адекватты іс-әрекетке  қабілетін, өзін басқаруды  жақсартатын әрекеттерді  орнату және  нақтылау

E)     Естеліктермен жұмыс істеу

268. Отбасы психотерапиясының  мақсатына кірмейді.

A)     Тұлғаның ерекшелігіне сәйкес  қарым -қатынас мен өзін ұстаудағы, адекватты емес формаларды ликвидациялау

B)    Армияда қызмет етуге байланысты  жұбайлар арасындағы  адекватты қатынасты орнату

C)     Әйелдің невритизациясын азайту

D)    Салауатты өмір салтын нығайту

E)     +Айналасындағылармен  контакт орнатуға  көмектесіп, нағыз өмірді қабылдауға көмектесіп, шындыққа оралту

269. Психологиялық зорлыққа тән  отбасылардағы  кеңес берудің  принциптеріне кірмейді

A)    Үлкен зейінді психологиялық зорлыққа бөлу

B)     Ата-ананың  қызметінің  адекватты еместігіне   мән беру

C)     Ата-аналардың дара  жақтырмаушылығының приоритет болып табылады

D)    Персональды және көлеңкелі  тұлғалардың түзушілерінің  құрылуы

E)     +Айналасындағылармен   қатынас орнатуға  көмектесіп, нағыз өмірді қабылдауға көмектесіп, шындыққа оралту

270.  Отбасы психотерапиясының төрт кезеңі бар, артығын көрсетіңіз

A)  Диагностикалық (отбасылық талдау)

B)  Отбасы  қақтығысын  жою

C)   +Науқастың  тұлғалығын теріске шығару

D)  Қолдайтын

E)   Қайта құру

271.  Отбасы жүйесінің  параметрлеріне жатпайды

A)    Отбасы мүшелерінің  қарым-қатынасының ерекшеліктері

B)    Айтылған және айтылмаған  отбасы өмірінің ережесі

C)    Отбасы аңыздары, отбасы

D)    +Науқаспен  қатынас орнату

E)     Отбасы жүйесінің  тұрақтандырушысы, отбасы тарихы

272.  Невроздан кейінгі байқалатын  формаларына  жатпайды

A)     Алаңдаушылық (қорқыныш) неврозы

B)    Истериялық невроз

C)     Невротикалық фобиялар, депрессивті невроз

D)     Неврастения,  ипохондриялық невроз

E)     + Ятрогениялар

273. Зорлыққа реакция - фазалары

A)    Уақытша, қысқа, ұзақ

B)    +Тез арада, аралық және ұзақ мерзімді

C)    Ұзақ уақытты, ұзақ, тұрақты

D)    Қысқа, уакытша, тұракты

E)     Тұрақты, ұзақ уақытты, қысқа уақытты

274. Елді  мекендерден алыс жерлерде тайгадан, тундрадан, даладан жеке адамды немесе адамдар тобын табу қалай аталады 

A)    +Шығармашылық іссапар

B)    Автономиялық өмір сүру 

C)    Экскурсиялық туризм

D)    Демалыс күніндегі туристердің істері

E)     Демалыстағы  дем алу

275. Техногендік сипаттағы қайғымен аяқталатын, адамдар өліміне әкелетін оқиға қалай аталады?

A)    Қайғылы оқиға

B)    + Апат

C)    Экстремальды  ситуация

D)    Төтенше жағдай

E)     Қалыпты оқиға

276. Террористермен  келісу жүргізгенде террористік әрекетті тоқтату үшін ешқашан бұл сұрақтар қарастырылмауы керек  

A)    +Террористерге қару мен өзге құралдарды беру

B)    Балалар мен әйелдерді босату

C)    Медикаменттерді жеткізу

D)    Жапа шеккендерге  медициналық көмек көрсету

E)     Қарттар мен  кәрі адамдарды босату

 277. Жұмысты атқару кезінде туындаған ауыртпалықты  жеңу,  шаршауға төзіп, қажетті қалыпты сақтау қалай аталады 

A)    +Төзімділік

B)    Икемділік

C)    Тұрақтылық

D)     Тепе теңдік

E)     невроздық

278.   Жылау. Негізгі  көріністеріне жатпайды.

A)    Адам жылап тұр немесе жылауға дайын

B)    +Денесінің бір бөлігінің немесе  кейбір жерінің дірілдеуі

C)    Ерінінің дірілдеуі

D)    Шалдығу белгілері

E)     Истерикаға қарағанда , қозу белгілері жоқ

 279.   Террористік істеген айыпталудың  негізгі мативтеріне жатпайды

A)    Меркантильді мотивтер, « достық»  мотивация

B)    Идеологиялық  мотивтер

C)    Өзгерту. Өмірді активті өзгерту мативтері,  терроризинің қызықты  және тартымды іс ретінде  болу мативі

D)    Адамдарды басқару мативі, өзін өзі орнықтыру мативі

E)     +Қарт және үлкен адамдарды босату  мативі

   280. Теракт болған кезде сіз сабырлы түрде жағдайды біліп бағалап, келесі істі істемеуіңіз керек

A)    Балаларға, туысқандарға,  көмекке зәру адамдарға  алғашқы медициналық  көмек көрсетіңіз. 

B)    Құлаған заттардан арылтуға мүмкіндігінше көмектесіңіз

C)    +Құлаған немесе бұзылған құрылыстарда  жарылыс қауіпі болса, сіріңке, шам,  оттық пайдалануға  рұқсат етіледі

D)    Абайлап қозғалыңыз, зақымданған құрылыстарды, ашық сымдарды қозғамаңыз, қабырғалардың құлауынан сақтаңыз

E)     Эвакуация кезінде құжаттарды және алғашқы керек заттарды ғана алыңыз

281.   Паника бұл-

A)    +Шатастыратын немесе түсініксіз ситуация жайлы  ақпараттың аздығының  немесе стихиялық  үздіксізі қимылдардың  ақпарат аздығынан туындайтын ерекше эмоциялық күй

B)    Дәрігердің  немесе  көмекшінің дұрыс айтылмаған сөзі немесе теріс іс әрекеті

C)    Өзіне көңіл бөлгенді талап ету

D)    Медициналық жұмысшылардың   жұмысының қиындығынан

E)     Ауру жайлы ятрогендік түсінік

  282. Тобыр бұл-

A)  +Ортақ зейін аудару  орталығы бар, эмоциялық күйлері бірдей, ортақ мақсаттары , ұйымдастырушы – рольдік құрылымы  жоқ адамдардың топталуы

B)  Шатастыратын немесе түсініксіз ситуация жайлы  ақпараттың аздығының  немесе стихиялық  үздіксізі қимылдардың  ақпарат аздығынан туындайтын ерекше эмоциялық күй

C)  Реакцияның теріс формаларын, ерекшеленетін тұлғалардың қарым-қатынасы мен  өзін ұстауын   жою

D)  Ері мен әйелі арасындағы әскерде қызмет етуіне байланысты  адекватты өарым-қатынастарды орнату

E)   Салауатты өмір салтын ұстану

283.  неғұрлым көп немесе аз  ұйымдасқан топтың  паникалық тобырға айналуына әсер ететін  факторлар кешені, біреуінен басқа

A)    Әлеуметтік фактор

B)     Физиологиялық фактор

C)    Жалпыпсихологиялық фактор

D)     Әлеуметті к-психологиялық және  идеологиялық фактор

E)     + Ятрогенді аурулар

284.  «Эмоциональды стресс» - бұл

A)    +Стреспен бірге жүретін,  адам организміне теріс  өзгерістер әкелетін аффективті  күйзеліс

B)    Әлеуметтік факторлар болып өткен немесе  күтілген табиғи апаттан  экономикалық саяси қызықтан  туындаған қоғамдағы  алаңдаушылық

C)    Физиологиялық факторлар - шаршау, аштық,  ұзақ уақыт  ұйқысыздық, алкогольдер және есірткілер  өзін-өзі ұстау деңгейн төмендейеді

D)    Жалпы - психолгиялық факторлар -  ақпараттың жеткіліксіздігінен  туындайтын  таңғалыс, қорқыныш

E)     Әлеуметтік психологиялық және идеологиялық  факторлар

285. Соғысқа қатысу ардагердің  санасының  сапалық өзгеріске ұшырауына әкеледі, дұрыс емес жауапты көрсетіңіз

A)     Өзі мен  өзінің    әлеуметтік ролін  жоғалту. 

B)     Қоғамдық өмірге қызығушылығын  жоғалту, өзінің өмірлік мәселелерін шешуде   белсенділігінің  төмендеуі.

C)    +Анализдің дұрыс жинақталмауы

D)     Еңбек  ұжымымен  қатынастағы  қиындықтар

E)      Аяушылық танытудан айрылу, өзге адамдармен  жан  жақындығын  қажет етудің  азаюы

286.  Суицидті  пациентке  кеңес бергенде  қолданылмайтын принцип.

A)     Қарбаласқа түспеу. 

B)     Қажетті ақпаратты жібермей әңгімелесу

C)     Әңгімелесу барысында  уақыттың шектілігін сездіртпеу.

D)     Теріс эмоцияларды көрсетпеу. 

E)     +Суицидті   мінез - құлықты көмек сұрау ретінде қарастырмау

287.  Өз пациентіңіздің өзіне –өзі қол жұмсауы  салдарымен күресу

A)    Қайғыру - кезекті реакцияда  бәрі қайғырады

B)    Ол туралы айтқанда уайымдағаныңызды білдіріңіз

C)    Достарымен, отбасымен, әріптестерімен сөйлесуге  мүмкіндік беріңіз

D)     Қайтыс болған адамның семьясы кенеттен  телефон шалуы   сізді таңқалдырмас  үшін, қайғылы күнді естен шығармаңыз

E)       +Еңбек  ұжымында қарым – қатынастың күрделілігі

288.   Жақынын жоғалту кезіндегі негізгі  сәттер,  дұрыс емес жауап

A)   Сіз сын айтпай  сөйлеңіз. Оған өзіңіздің жан ашырлығыңызды  көрсетіңіз,  көмектесуге дайын екендігіңізді білдіріңіз

B)   Адамның сезімдері мен қорқыныштарына  жауапкершілікпен қараңыз

C)  Сезім пайда болғанға дейін  күтіңіз сенім болмаса клиент  сізбен ашылып сөйлеспейді

D)   Қажетті  арақашықтық сақтаңыз,  өзіңіздің, өзгелердің  мәселелерін  шатысуына жол бермеңіз, кеңесші позициясын  сақтаңыз

E)    +Пациент ситуацияны  түсінбесе, өзіңіз қалағандағыдай  іс-әрекет етіңіз

289.  Алғашқы  кеңес беруде   кеңес берушіге қажет емес

A)    Көңіл бөлу, белсенді тыңдау

B)   + кеңесті бөлу

C)   Әңгімелесу/ сөзді басқаша жеткізу, сезімдер көрінісі

D)   Негізгіні бөлу,  зейін қою

E)    Қоршаған орта, «шекара» сұрақтары

290. Қайғыдан арылу ушін  қандай кеңес беруге болмайды

A)  Өз қайғыңызды қабылдаңыз сезімдеріңізді білдіріңіз

B)   Жұмыс пен демалысты теңестендіру  өзіңіге шыдамдылық танытыңыз

C)   Өзгелерге көмектесіңіз. Бүгінге қажетті  істерді атқарыңыз,  алайда манызды  шешім қабылдауды  кейінге  қалтырыңыз

D)  Өмірді қайта бастаңыз

E)   +Жалғыз болуға тырысыңыз

291.  Эмоциональды жануға әсер етпейтін факторлар

A)    Әлеуметтік -демографиялық  тұлғалық ерекшеліктер, ұйымдастырушы факторлар

B)    Жұмыс күнінің ұзақтығы,  еңбек мазмұны

C)    Тұтынушылар саны, мәселелерінің өткірлігі, тұтынушымен қатынастын тереңдігі

D)    Шешім қабылдауға қатысу, кері байланыс

E)     +Анамнезді жинақтау

292. Апатияның негізгі белгілеріне жатпайды

A)    Қоршағандарға немқұрайлы қарау

B)    Әлсіздік

C)    Кері тартпалық

D)    Ұзақ үзілістермен баяу сөйлеу

E)     +Жұмысқа ұмтылу

293. Ступор кезіндегі неізгі белгілерге жатпайды 

A)    Сөйлеу мәнеріндегі қозғалыстың жоғарлауы немесе төмендеуі

B)    Сыртқы тітіргендіргіштерге реакцияның жоқтығы                      

C)    Белгілі қалыпта  талып қалу, қозғалмай қалу

D)    Бұлшық еттің   жеке бөліктерінің  кернеуі

E)     +Қозғалыс белсенділігі

294.   Қозғалыс қозуының негізгі белгілері болып табылады 

A)    +Сөйлеу мәнеріндегі қозғалыстың жоғарылауы немесе төмендеуі

B)    Жылдам қозғалыстар

C)    Мақсатсыз, мағынасыз іс әрекеттер

D)    Дауыс ырғағының қатты болуы, сөйлеу белсенділігі 

E)     Өзгелерге реакцияның жоқтығы  

295.   Агрессияның негізгі көріністеріне жатпайды

A)    Тітіркендіру, риза болмау, ашу.

B)     +Бұлшықеттің босанысуы

C)    Өзгелерге қол жұмсау немесе заттармен ұру

D)    Сөзбен айбаттау

E)     Бұлшық етке салмақ түсіру

296.  Қорқыныштың негізгі  белгілеріне жатпайды

A)    Бұлшық етке салмақ түсуі

B)    Жүректің жиі соғуы

C)    Демнің жиілеуі

D)    Өз әрекетін  бақылаудың азаюы

E)     +Бұлшық еттің босауы 

297.   Жыныстық зорлық. Көмек көрсетуге жатпайды

A)    Жапа шегушіні бірден құшақтаманыз  

B)    Жәбірленушіге не істеу керектігін сіз шешпеңіз, шындықты қабылдай алатындығына сенімді болу керек

C)    Оған сіздің көмегіңізге жүгіне алатындығына сендіріңіз егер ашылып сөйлессе оқиғаның бөліктерін емес, оған байланысты эмоцияларын сұраңыз, оның «бұл менің кінәм емес» деп айтқызуға тыырысыңыз

D)    Егер жапа шегуші заң қызметкерлеріне жүгінсе, бірге барыңыз.  .

E)     +Оны таңқалдыратындай күтпеген әрекет жасаңыз 

298.  Төтенше жағдайда дәрігердің  рөліне  жатпайды

A)    Төтенше жағдайдағы адамдарға психологиялық, психотеропевтік көмек көрсету

B)    +Дәрігер шақырғаннан бастап, ауруханаға түскенге дейінгі  кезеңдерді бақылау

C)    Психосоматикалық  ауытқулардың  профилактиасы мен өзін-өзі ұстаудың  алдын алу

D)    Психикалық және соматикалық адамның  қызметтеріне әсер ететін психикалық  күйдің реттелуі

E)     Төтенше жағдайлардың теріс салдарын жеңу үшін психологиялық потенциалды  жинақтау   компенсаторлы ресуртерін  өзектеу.

299.  Истериялық ауытқулар кезінде клиникалық   сурет сипатталмайды

A)    Тәртіптің  демонстративтігі

B)    Жылаумен

C)    Орынсыз күлкімен

D)    Истероформдық ұстамалар

E)     +Көніл күйдің төмендеуі, өзіне және өзгелерге әрдайым көнілінің    толмауы

 300.   Бейімделушілік    реакциялар мынадан көрінбейді

A)    Қысқа мерзімді депрессиялық  реакциялар

B)     Созылмалы депрессиялық реакциялар

C)    Өзге эмоциялардың бұзылуы басым болып келетін реакция (қорқыныш, алаңдаушылық реакциялары)

D)    +Эндогенді аурулар

E)     Тәртіптің  демонстративтігі

301.  Адаптациялық синдром  белгілері

A)    + Алаңдау реакциясы, резистенттілік  кезеңі,  ашығу кезеңі

B)    Алаңдаушылық, сандырақ,  ипохондриялық

C)    Ауруға немқұрайлы қарау, ауруды мойындамау, аурудан қорқу

D)    Депрессиялық, немқұрайлылық, ауруды мойындамау

E)      Аурудан қорқу,  ауруды теріске шығару, сандырақ

302.  Стрессорлар әдетте бөлінеді

A)    +Физиологиялық және психологиялық

B)    Науқастың қабылдауымен  аурудың  түріне байланысты

C)    Емдеу бөлімінің психологиялық  климаты, ауру жайлы көзқарас

D)    Психикалық ауру мен оның асқыну мүмкіндігін ескерту

E)     Аурудың қайталануын,  науқастардың мүгедектігінің ескертілуі

303.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар-ң  (ПТСА) қандай  түрі жоқ

A)    Уайымшыл

B)    астениялық

C)    дисфорикалық

D)    соматоформды

E)     +индивидуалды

304.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар-ң  (ПТСА) теориялық  бағыт  үлгісіне  жатпайды

A)    +Науқастың қабылдауымен  аурудың  түріне байланысты

B)    Психодинамикалық

C)    Когнитивті

D)    Психоәлеуметтік

E)     Психобиологиялық

305.   Постравматикалық стрестік  ауытқулар-ң  (ПТСА)   дамуына әсер етпейтін шарт

A)    Қауіптілігі ретінде  ситуациялық  субъективтілігі

B)    Өмірге қауіп  қаншалықты шындыққа келеді

C)     Трагедиялық жағдай болған  ортаға индивид  қаншалықты жақын болды 

D)    Бұл оқиғаға  жақындары қаншалықты қатысты, олардың саны

E)     +Литосфераның,  гидросфераның, биосфераның күйінің өзгеруі, адамдардың, жануарлардың, өсімдіктердің   жұқпалы аурулары

306. Төтенше жағдай кезінде өзін-өзі бақылауға жатпайды \2 дұрыс емес жауабы бар

A)   Мінез - құлықты  бақылау

B)   Когнитивті бақылау

C)  Батылдылықты бақылау

D)  +Психикалық аурудың қозуын бақылау

E)   +Аурудың рецедивтерін  ескерту

307.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА) диагностикалық  әдістемесіне жатпайды

A)    Травматикалық жағдайдың  ауыртпалығын бағалайтын  шкала

B)    +Айзенк сұрақшасы

C)    ПТСА бағалауға арналған Миссисипиялық шкала

D)    Бектің сұрақ кітапшасы

E)     Психопоталогиялық  симтоматиканы  бағалуға арналған  сұрақтар

308.  Төтенше жағдайлардың  классификациялары қалай  бөлінеді (біреуінен басқа)

A)    +Этиопатогенездік  аурудағы психологиялық  фактордың рөлі бойынша

B)    Кенеттен болу дәрежесіне орай

C)    Таралу жылдамдығына қарай

D)    Таралу аумағына қарай

E)     Іс-әрекеттің ұзақтығына қарай

309. Төтенше жағдайды психологиялық  травма алғандарға  көмек көрсетудің негізгі принциптеріне жатпайды

A)    Психологиялық әсер етудің  жалғыздығы мен қарапайымдылығы

B)    +Жалғыздық пен  тығырыққа тірелу 

C)    Қалыпты күй орнына келеді деп күту

D)     Кейінге қалдырмау

E)     Оқиға болған жерге  жақын болу

310. Төтенше психологиялық көмектің  мақсат -мүдделеріне ненің профилактикасы енбейді

A)    +Мүгедектікті қамтамасыз ету

B)    өткір паникалық реакциялар

C)    психогенді жүйкелік –психикалық ауытқулар

D)    индивидтің адаптациялық  мүмкіндіктерінің артуы

E)     шекаралық жүйкелік психикалық  бұзылудың психотерапиясы

311. Төтенше жағдайлар маманы дер кезінде қолдана алу керек \дұрыс емес жауапты көрсет\

A)    психологиялық мәселелердің симптомдарын өзіне және жолдастарында анықтау

B)    эмпатиялық қабілетке ие болу

C)    психологиялық жеңілдету, стрестен арылту үшін  өткізілетін сабақтарды  ұйымдастыра алу

D)     дағдарыстық және төтенше жағдайларды  өзіне және өзгелерге  психологиялық  көмек көрсете алуы

E)     +Науқастың оқу деңгейін анықтау

312. Төтенше жағдайды психологиялық   жарақат алғандарға  көмек көрсетудің негізгі принциптеріне жатпайды

A)    Психологиялық әсер етудің  жалғыздығы мен қарапайымдылығы

B)    +Жалғыздық пен жол таба алмаушылыққ ориентациялау

C)    Қалыпты күй орнына келеді деп күту

D)    Кейінге қалдырмау

E)      Оқиға болған жерге  жақын болу

313. Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА) ауырлығын диагностикалау үшін  қолданылатын шкала

A)    +САРS  клиникалық диагностикасы

B)    ММРІ жеке сұрақ кітапшасы

C)    Гамильтон шкаласы

D)    Депрессияны бағалауға арналған  Бектің сауалнамасы

E)     Көріністі психопотологиялық симптоматиканы  бағалауға арналған  сауалнама 

314. Травматикалық оқиғадан алыстау немесе кірісуден алшақ болатын  сұрақнамасы қандай?

A)    Бектің депрессияны бағалау шакласы

B)    Шмишектің  жеке сұрақ кітапшасы

C)    Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссипскалық шкаласы

D)    +Травматикалық жағдайдың  әсерін бағалау шкаласы

E)     SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалау шін арналған  сұрақ кітапшасы (Дерогатис шкаласы)

315. Әскери іс-қимылдардың  ардагерлерінің постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА)    көріністерін бағалау үшін  қандай шкала қолданылады?

A)    Бектің депрессияны бағалау шкаласы

B)    Шмишектің  жеке сұрақ кітапшасы

C)    +Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссипиялық шкаласы

D)    SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалау шін арналған  сұрақнамасы (Дерогатис шкаласы)

E)     Травматикалық жағдайдың  әсерін бағалау шкаласы

316.  Постравматикалық стрестік  ауытқулар (ПТСА)  анықтаудың қандай тәсілдері бар

A)    +Травматикалық уайымды анықтау үшін  балалардан интервью алу және ата-анасына анкета жүргізу

B)    Травматикалық жағдайдың  әсерін бағалау шкаласы

C)     SCL-90-R психологиялық симтоматикасын  бағалау шін арналған  сұрақнамасы 

D)    Бектің депрессияны бағалау шкаласы

E)     Постравматикалық  реакцияларды  бағалаудың миссипиялық шкаласы

317.  Өз пациентіңіздің өзіне –өзі қол жұмсаудың  салдарымен күресу

A)    + Еңбек ұжымында қарым – қатынасқа түсу қиындығы

B)     оның өз әріптестерімен, достарымен, жанұясымен сөйлесуіне мүмкіндік беріңіз

C)    Қайғы – қалыпты реакция

D)    ол туралы айтыңыз, бірақ өзіңізді кіналамаңыз

E)     Қайтыс болған адамның жанұясы кенеттен  телефон шалуы   сізді таңқалдырмас  үшін, қайғылы күнді естен шығармаңыз 

318.  Айырылу кезіндегі негізгі  сәттер. Дұрыс емес жауапты табыңыз.

A)  +Пациент сіздің қалағаныңызды істеуі керек 

B)   Сезім пайда болғанға дейін  күтіңіз сенім болмаса клиент  сізбен ашылып сөйлеспейді, қиындықтарға қарамастан  қайғыдан арылатынына  көндіріңіз

C)  Кіналамай қабылдаңыз, тыңдаңыз. Оның қайғысын түсінетініңізді көрсетіңіз

D)  Адамның сезімдерімен қорқыныштарына  жауапкершілікпен қараңыз

E)   Қажетті  арақашықтық сақтаңыз,  өзіңіздің, өзгелердің  мәселелерінің  шатысуына жол бермеңіз, кеңесші позициясын  сақтаңыз

319.  Алғашқы  кеңес беруде  кеңес берушіге қажет  (біреуінен басқа)

A)    +Зейінді көзқарас, белсенді тыңдау

B)    К еңесті бөлу

C)    Әңгімелесу сезімдер көрінісі

D)    Негізгіні бөлу, фокустандыру

E)     Қоршаған орта, «шекаралық» сұрақтар

320.  Қайғыдан арылу үшін  қандай кеңес беруге болмайды?

A)    Өз қайғыңызды қабылдаңыз 

B)    Жұмыс пен демалысты теңестіру  өзіңізге шыдамдылық танытыңыз, қиындықтарыңызды достарыңызбен   бөлісіңіз

C)    Өзгелерге көмектесіңіз. 

D)    Шыдамдылық танытыңыз. 

E)     +Біраз уақыт жалғыз болуға тырысыңыз

321.   Невроздың негізгі байқалатын  формаларына жатпайды

A)    +Ятрогения

B)    Уайым неврозы \қорқыныш\

C)    Невротикалық фобия

D)    Истериялық невроз

E)     Неврастения, ипохондриялық невроз

322. Терракт болу қауіпі төменде қолданылатын қауіпсіздік іс шараларына   не жатпайды

A)    Айналаңыздағы адамдарға барынша зейінді болыңыз, ұйымдасқан және сергек болыңыз, төтенше іс қимылға дайын болыңыз

B)    Ешқандай шарттарда паникаға салынбаңыз, балаларға,  қарттарға, науқастарға психологиялық көмек көрсетіңіз

C)    Мүмкіндік болса балалармен, туысқандарға, қала сыртына демалысқа барыңыз

D)    Өз үйіңізді қауіпсіздендіріңіз, мүмкіндігінше қоғамдық көлікпен аз жүріңіз, 

E)     +Мүмкіндігінше қауіп кезінде өзіңіздің үйіңізді, басқа да орындарды таныс емес адамдарға уақытша  қоныстауға беріңіз

  323.    Психотерапияның  стратегияларына жатпайды

A)    «Мен» адаптивті  жүйелерін қолдау (ең маңызды тұсы - терапияға оң көзқарас тудыру)

B)     Симтомдарға оң көзқарас тудыру

C)    Қашқалақтаудың азаюы

D)    Ойлаудағы атрибуттардың өзгеруі

E)     + Қысқа мерзімді,  күтпеген травматикалық  оқиға және тұрақты,  қайталанатын травматикалық  стрессордың әсері

324. Көзді қозғалту арқылы зақым келтіретін  күйзелісті өңдеу немесе десенсибилизацияны  жүзеге асырудың мақсатына  жатпайды

А) Травматикалық оқиғаларды еске алу

В) Нақты болған оқиғадан  ерекшеленсе де  кез келген ауыр тиетін  естелік

С) Қорқынышты түстер

D)    жарақат туралы еске салатын  және оған байланысты  сезімдердің,  эмоция, ойлармен, мінез - құлықтық  реакцияларды тудыратын  ішкі және сыртқы  тітіркендіргіштер

Е) + Бұлшық ет реакциясынан  кейін туындайтын   күйзеліс

325.  Гешталть - терапия бұл-

A)    +Уайымдық, фобиялық, депрессиялық бұзылыстар терапиясының   тиімді  тәсілдерінің бірі

B)     Ятрогендік аурулар

C)    Дәрігердің және көмекшілерінің беделінің түсуі

D)    Ауру туралы ғылыми түсінік

E)     Науқастың күйін дұрыс бағалау

326.  Постравматикалық стрестік  ауытқуларға (ПТСА) тән келесі ауытқуларда  Гештальт  терапиясы қолданылуы  мүмкін

A)    Психосоматикалық  бұзылу

B)     Фобия және қорқыныш

C)    Невротикалық бұзылу

D)    Психогендік сипаттағы жыныстық бұзылулар

E)     +Ауру жайлы ятрогендік түсінік

327.   Дебрифингті  басқарушы таныс болмауы керек

A)    Топпен жұмыс істеумен

B)    Алаңдауға байланысты мәселелермен

C)    Зақымға байланысты мәселелермен

D)     Жоғалтуға байланысты мәселелермен

E)     + Жанұяда ұрысысуға байланысты мәселелермен

328.   Агрессияның негізгі көріністеріне жатпайды

A)   Тітіркендіру, риза болмау, ашу.

B)    Бұлшықеттің босанысуы

C)   Өзгелерге қол жұмсау немесе заттармен ұру

D)   +Сөзбен айбаттау

E)    Бұлшық етке салмақ түсіру

329.  Стрессорлар әдетте бөлінеді

A)    +Физиологиялық және психологиялық

B)    Науқастың қабылдауымен  аурудың  түріне байланысты

C)    Емдеу бөлімінің психологиялық  климаты, ауру жайлы көзқарас

D)    Психикалық ауру мен оның асқыну мүмкіндігін ескерту

E)     Аурудың қайталануын,  науқастардың мүгедектігінің ескертілуі

330.  Терроризм- бұл

A)  +Зорлықпен адамдарды үрейлендіру

B)   ТЖ жапа шеккендерге көмек

C)  Конфликтік ситуация

D)  Психологиялық ауруды тану

E)   Топпен қолдау көрсету

331. Вагондағы жарылыс және өрт, сіздің іс-қимылыңыз \Дұрыс емес жауабы\

A)    Түтіннің иісін сезген соң  міндетті түрде мәжіліске  арнайы құрал арқылы хабарласыңыз, оның нұсқаларын орындаңыз

B)    Поезд қозғалыста болғанда, орындарыңызда қалыңыз. Станцияға жеткен соң алдымен қарттарды және балаларды шығарып, өзіңіз сабыр сақтап,  шығыңыз. 

C)    Вагонда   пайда болған жағдайда өрт сөндіргіш құралмен өртті сөндіруге тырысыңыз

D)    Жоғарғы кернеу сөнгенге дейін, металлдан жасалатын вагон корпусына және есігіне тимеңіз, шығуға рұқсат еткеннен кейін  ашыңыз немесе терезені аяқпен   сындырыңыз

E)     +Ешқандай  нұсқаусыз өзіңіз әрекет етіңіз 

332. «Стокгольм синдромы»  қалыптасу үшін белгілі жағдайлардың  кезектесуі жүреді (Дұрыс емес жауапты табыңыз0

A)  +Кепілдегілер үлкен психологиялық қысымға ұшырамайды

B)   Психологиялық шок

C)  Жаулап алу ситуациясында кенеттілік факторы

D)  Кепілдікті ұстау ұзақтығы

E)   Психологиялық қорғаныс  принципі

333.  Азда болсын ұйымдасқан топтың  паникалық тобырға айналуына әсер ететін  факторлар кешені

     А) Әлеуметтік фактор

     В) Физиологиялық фактор

     С) Жалпы психологиялық фактор

     D) Әлеуметтік -психологиялық және  идиологиялық фактор

     E) +Ятрогенді аурулар

334.  Топта қарбаластың пайда болуы мен  дамуының  кезеңдеріне жатпайды

A)   қорқыныш, таң қалу, кенеттен болушылық, шок және ситуациялы, дағдарысты қабылдау, тығырыққа тірелу - кезеңі

B)   +ауру туралы түсінік - кезеңі

C)  шатасу -кезеңі

D)  циркулярлық   реакция  механизмі бойынша қорқыныштың қарқындылығының артуы - кезеңі

E)   жаппай қашу, қарбаластың аяқталу - кезеңі

335. Психикалық зақым – бұл

     А)  Адамның өміріне қауіп тудыратын жағдай болып қабылданады.

     В)  Авария қауіпті табиғи құбылыс, катастрофа нәтижесінде белгілі бір аумақта болатын

          жағдай

     С) Қауіпті химиялық заттар немесе биологиялық тәсілдер таралатын территория

     D) Көп адамның өлуіне әкелетін шектелген территория

     E) + Қалыпты жағдай орнына келеді деп күту

336. Төтенше жағдайларда жұмыс істеудің негізгі сәттеріне жатпайды

А)   Құрбандар тобымен жұмыс істеу

В) Өткір аффектифті күйдегі пациенттермен жұмыс

С)  Құрбандарда психопатологияның әртүрлілігі

D) Барлық пациенттерде жоғалту сезімінің болуы

E)  +Жоспарлы емдеу жүргізу

337. Ақпараттық террапия өзіне кіргізбейді

А)  + Өз еркімен әрекет жасау

В) Оқшауланған жағдайда толық сабырлық сақтау

С) Өзіне көмек жасау қажеттілігі

D) Апат жағдайында зардап шегушілер өзін эвакуациялауға күш салмау керек

E)  Өз күшін тиімді үнемдеу керек

338. Төтенше жағдайлар кезінде психотерапия және психопрафилактика жүргізуге енбейді

А)  + Жоспарлы хирургиялық араласу

В) Тұрғындардың дені сау бөлігімен

С) Өткір паникалық реакциялар

D)  Кейінге қалдырылған жүйке- психикалық ауытқулар

E) Дамыған жүйке психикалық ауытқулармен

339. Құтқару қызметінің қызметкерлері ережесіне кірмейді:

А)   Зардап шегушіге құтқару шаралары жүргізіліп жатқанын білдіріңіз

В)  Зардап шегушіні бөтен адамдарға көрсетпеуге тырысыңыз

С)  Дене контактісі кезінде абайлаңыз

D)  Сөйлеңіз және тыңдаңыз

E)  + Зардап шегушімен дөрекі қарым-қатынас

340. Решетников (1989) жұмысында ұсынылған психозақымдану  жағдайынан кейін адамдардың күйі мына кезеңмен жіктелмейді

А)  Өткір эмоционалды шок

В)  Психофизиологиялық демобилизация

С)  Шешу кезеңі

D) Бұлшықеттің босаңсу кезеңі

E)  +Бұлшықеттің қысымға түсу кезеңі

341. Төтенше жағдайларда көрінбейтін симптомдар

А) Сандырақ, Галлюцинация

В)   Апатия, Ступор

С)  Іс-қимыл қозуы

D) Қорқыныш, истерика, Жылау

E)  + Жағымды эмоциялар

342. Автобуста кетіп бара жатып қоңырсыған иіс  сездіңіз. Ең бірінші не істейсіз?

А) +Жүргізушіге өрт туралы айтыңыз, өрт сөндіруші құралды іздеңіз

В)   Автобусты басына көтеріп айқайлайсыз

С)   Ешнәрсе істемейсіз

D) Транспорт жүріп бара жатса да есікті ашып сыртқа шығасыз

E)   Жолаушыларды бақылап отыра бересіз

343. Вулкан атқылағанда бірінші кезекте:

А)  Пәтерде қауіпсіз орын іздейсіз

В)  Көшеге шықпайсыз

С) Көшеде болсаңыз шұңқырға тығыласыз

D)  Ешнәрсе істемейсіз

E) + Вулкан атқылаудың алғашқы белгілерінен кейін эвакуация жасайсыз

344. Қоғамдық көлікте кетіп бара жатып сіз сумка немесе пакет тауып алдыңыз сіздің әрекетіңіз

А)   Сумканың иесін іздейсіз

В)   Жолаушыларды сумка тауып алғаныңыз жөнінде хабарлайсыз

С) + Ешқандай жағдайда сумканы ашпайсыз және орнынан қозғамайсыз, жүргізушіге айтасыз

D)  Сумканы ашып ішіндегісін көресіз

E)  Сумканы жүргізушінің кабинасына апарасыз

345. ТЖ қызметінің негізгі мақсаты:

А)  әртүрлі жағдай және уақытта обект эканомикасының тұрақты жұмысын қамтамасыз ету;

В) + әлеуметтік эпидемиологиялы, табиғи, техногендік ТЖ териториясындағы тұрғындарды

  қорғау;

С)  табиғи сипаттағы ТЖ териториясындағы тұрғындарды қорғау;

D)  қалыпты жағдайдағы әртүрлі жағдай және уақытта обект эканомикасының тұрақты жұмысын қамтамасыз ету.

E)  техногенді сипаттағы ТЖ территориясындағы тұрғындарды қорғау.

346. ТЖ қаупі төнген кезде қорғану жоспарына кіреді:

А)  + қауіпті ауданнан қауіпсіз аймаққа көші, медициналық және психологиялық көмек ұйымдастыру;

В)  жоспарлы медициналық көмек ұйымдастыру;

С)  төтенше ата – аналар жиналысын өткізу;

D) емдік шараларды қолдану;

E) төтенше пекеңес өткізу.

347. қозудың ұзақ уақыт әсер ету нәтижесінде пайда болған тәжірибе негізінде уақыт барысында қалыптасатын рефлекстер қалай аталады:

А) шартсыз;

В)   + шартты;

С)  қарапайым;

D) рефлекторлы;

E) бағдарламалық.

348. Иондық сәуле шығарумен байланысты қауіп қалай аталады?

А) химиялық;

В) + радиациялық;

С)  биологиялық;

D) физикалық;

E) жүйелік.

349. радияциялық, химиялық немесе сеисмикалық жағдайдың нашарлауы кезінде ТЖ қызметі қандай күн тәртібінде болады?

А) күнделікті іс - әрекет;

В) + жоғарыдай;

С) төтенше күн тәртібі;

D) жүйелі күн тәртібі;

E) кеңес беру күн тәртібі.

350. Өлім, зақым және ауру ТЖ жағдайында денелік және психологиялық критериі бойынша адамдардың қатардан шығып қалуы қалай аталады?

А) зақым;

В)+ жоғалту;

С) көңіл білдіру;

D) жағдай;

E)  күнделікті.

351. масштаб бойынша ТЖ жіктеудің негізіне не жатады?

А)+ жағдайдың күрделілігі, зақымданған адамдар саны және зақымдану аймағының көлемі;

В) жағдайдың күрделілігі;

С) ТЖ негізінде жатқан жағдайдың түрлері;

D)ТЖ негізінде жатқан жағдайдың типтері;

E)   ТЖ негізінде жатқан жағдайдың нөмірлері.

352. ТЖ пайда болу профилактикасы, болжау қауіпті обектілер және қоршаған орта жағдайын бақылау іс – шарасының кешені қалай аталады?

А) ТЖ жою;

В)+ ТЖ ескерту;

С) ТЖ бақылау;

D) ТЖ жалпылау;

E) ТЖ көлемдеу.

353. Төтенше жағдайлардың пайда болуын бағалау ненің негізінде жүреді?

А)+ мониторинг және болжау, територияның қауіпсіздік паспортынан алынған мәліметтер бойынша;

В) ТЖ пайда болу және қауіп төну әрекетіне күшпен шараларды уақытында дайындау мәліметтері бойынша;

С) қауіп төндіруші факторларды жою мәліметтері бойынша;

D) адамдардың өмірін сақтауды бірінші кезекте ұйымдастыру мәліметтері бойынша;

E)  територияның қауіпсіздік паспорты мәліметтері бойынша.

354. Төтенше жағдайды жою дегеніміз не?

А)+ ТЖ пайда болған жағдайда авариялық – құтқару және басқа төтенше жұмыстар жүргізу;

В)  ТЖ қаупі төнгенде және пайда болғанда ТЖ күшімен шараларының уақытында дайын болуы;

С) төтенше жағдайлар жағдайында тұрғындардың өмірін сақтау үшін материалды-техникалық және қаржылық резервті құру;

D) қауіп төндіретін факторлардың әсері;

E)  адамдардың өмірін сақтаудың алғы шарттарын ұйымдастыру.

355. Төтенше жағдай қай кезде жойылды деп есептеледі?

А) адамдардың өміріне және денсаулығына төнген қауіп деңгейі төмендегенде;

В)+ адамдардың өміріне және денсаулығына төнген қауіп тікелей жойылғанда, зақым келтіруші факторлардың әсері жойылғанда, адамдардың өмірін сақтаудың алғы шарттары ұйымдастырылғанда;

С)  сақтаудың алғы шарттары ұйымдастырылғанда;

D) ТЖ қаупі төнгенде және пайда болғанда ТЖ күшімен шараларының уақытында дайын болуы;

E)  төтенше жағдайлар жағдайында тұрғындардың өмірін сақтау үшін материалды-техникалық және қаржылық резервті құру.

356 Психодиагностика сөзі нені білдіреді?

A)    *+ диагноз қою

B)    Тексеру

C)    қорытынды қою

D)    Зерттеу

E)     пән.

357 Алғашқы психодиагностикалық әдістемелер пайда болды....

А) + ХІХ ғасыр бірінші шерегінде

В) ХХ ғасыр басында

С) ХІХ ғасыр аяғында

D) ХХ ғасыр соңында

E) ХХ ғасырда.

358 Алғашқы эксперимент лабораториясы ашылған мемлекет..

A)    Франция

B)    Австралия

C)    *+Германия

D)    Қазақстан

E)     Голландия.

359 Алғашқы эксперимент лабораториясы ашылған қала... 

A)    Париж

B)    Амстердам

C)    *+ Лейпциг

D)    Москва

E)     Қарағанды.

360 Алғашқы эксперимент лабораториясын ашқан ғалым...

А) + Вунд

В) Бине

С) Гальтон

D) Кеттелл

E)  Спиноза