|
|
|
Этические принципы проведения исследования на человеке
Решение проводить исследования должно основываться на осознанном желании каждого
психолога внести ощутимый вклад в психологическую науку и способствовать
благополучию Человека. Ответственный психолог обдумывает различные направления,
где нужны энергия и возможности человека. Приняв решение о проведении
исследований, психологи должны осуществлять свои замыслы с уважением к людям,
принимающим в них участие, и с заботой об их достоинстве и благополучии.
Принципы, о которых говорится ниже, разъясняют исследователю этичное
ответственное отношение к участникам экспериментов в ходе проведения
исследовательских работ — от первоначального замысла до шагов, необходимых для
защиты конфиденциальности данных исследования. Эти Принципы должны
рассматриваться в контексте документов, прилагаемых в качестве дополнения к
Принципам.
1. При планировании опыта исследователь несет персональную ответственность за
составление точной оценки его этической приемлемости, опираясь на Принципы
исследований.
Если, опираясь на эту оценку и взвесив научные и человеческие ценности,
исследователь предлагает отклониться от Принципов, то он дополнительно берет на
себя серьезные обязательства по разработке этических рекомендаций и принятию
более строгих мер по защите прав участников исследований.
2. На каждом исследователе всегда лежит ответственность за установление и
поддержание приемлемой этики исследования. Исследователь также несет
ответственность за этичное обращение коллег, ассистентов, студентов и всех
других служащих с испытуемыми.
3. Этика требует, чтобы исследователь информировал испытуемых обо всех сторонах
эксперимента, которые могут повлиять на их желание принимать в нем участие, а
также отвечал на все вопросы о других подробностях исследования. Невозможность
ознакомления с полной картиной эксперимента дополнительно усиливает
ответственность исследователя за благополучие и достоинство испытуемых.
4. Честность и открытость — важные черты отношений между исследователем и
испытуемым. Если утаивание и обман необходимы по методологии исследования, то
исследователь должен объяснить испытуемому причины таких действий для
восстановления их взаимоотношений.
5. Этика изыскания требует, чтобы исследователь относился с уважением к праву
клиента сократить или прервать свое участие в процессе исследований в любое
время.
Обязательство по защите этого права требует особой бдительности, когда
исследователь находится в позиции, доминирующей над участником.
Решение по ограничению этого права увеличивает ответственность исследователя за
достоинство и благополучие участника.
6. Этически приемлемое исследование начинается с установления четкого и
справедливого соглашения между исследователем и участником эксперимента,
разъясняющего ответственность сторон. Исследователь обязан чтить все обещания и
договоренности, включенные в это соглашение.
7. Этичный исследователь защищает своих клиентов от физического и душевного
дискомфорта, вреда и опасности. Если риск таких последствий существует, то
исследователь обязан проинформировать об этом испытуемых, достичь согласия до
начала работы и принять все возможные меры для минимизации вреда. Процедура
исследований может не применяться, если есть вероятность, что она причинит
серьезный и продолжительный вред участникам.
8. Этика работы требует, чтобы после сбора данных исследователь обеспечил
участникам полное разъяснение сути эксперимента и устранил любые возникающие
недоразумения. Если научные или человеческие ценности оправдывают задержку или
утаивание информации, то исследователь несет особую ответственность зато, чтобы
для его клиентов не было тяжелых последствий.
9. Если процедура исследования может иметь нежелательные последствия для
участников, то исследователь несет ответственность за выявление, устранение или
корректировку таких результатов (в том числе и долговременных).
10. Информация, полученная входе исследования об участниках эксперимента,
является конфиденциальной.
Если существует вероятность, что другое люди могут получить доступ к этой
информации, то этика практики исследований требует, чтобы эта вероятность, а
также планы по обеспечению конфиденциальности были объяснены участникам как
часть процесса по достижению взаимного информационного согласия.
ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ЧЕЛОВЕКА (лекция)
При работе с испытуемым необходимо соблюдать этику психологических исследований. К.Д. Зароченцев, А.И. Худяков приводят некоторые этические принципы, специфичные именно для психолога-экспериментатора [5]:
- необходимо получить согласие потенциального испытуемого, объяснив ему цель и задачи исследования, его роль в эксперименте в той мере, чтобы он был в состоянии принять ответственное решение о своем участии;
- необходимо защитить испытуемого от вреда и дискомфорта;
- необходимо позаботиться о конфиденциальности информации об испытуемых;
- необходимо полностью объяснить испытуемому смысл и результаты исследования после окончания работы.
ЛИТЕРАТУРА
1. Белова О.В. Общая психодиагностика: метод. указания. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996.
2. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: МГУ, 1982.
3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 2003.
4. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: учебник. М.: Московский психолого-социальный институт Флинта, 2002.
5. Зароченцев К.Д., Худяков А.И. Экспериментальная психология: учебник. М.: ТК Велби: Проспект, 2005.
6. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: учебник. М.: Изд-во Моск. ун-та: Че Ро, 1997.
7. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., 1980.
8. Никандров В.В. Экспериментальная психология: учеб. пособие. СПб.: Речь, 2003.
9. Психологический словарь / под ред. В.В. Давыдова и др. М., 1983.
10. Психологический словарь-справочник руководителя / под ред. А.А. Крылова и В.П. Сочивко. Л., 1982.
11. Психология: словарь / под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского; сост. Л.А. Карпенко. М., 1990.
////////////////////////////