|
|
|
Русский язык. Итоговый тест (69 вопросов) - 2020 год
1. Из какого языка выделился русский язык?
o южнославянского
o западнославянского
o древнерусского (восточнославянского)
o старославянского
2. Укажите фонетическую характеристику слова «сделать»:
o [зделать]
o [зд, элат,]
o [сд,элат,]
o [сделать]
3. Назовите особенности русского ударения:
o всегда падает на первый слог
o разноместное, подвижное
o закреплено за определенным слогом
o всегда падает на последний слог
4. Что такое «коммуникация»?
o разъяснение
o понимание
o общение
o изложение
5. Укажите две формы языка:
o просторечная и диалектная
o литературная и общенародная
o устная и письменная
o разговорная и книжная
6. Речевой этикет – это:
o доступность речи
o владение нормами литературного языка
o правила речевого поведения, система речевых формул общения («ты» и «вы» и т.д.)
o точность, выразительность речи
7. Наименьшая единица языка:
o звук
o слог
o словосочетание
o слово
8. Лексическими нормами называются:
o нормы произношения
o нормы ударения
o нормы правописания
o правила применения слов в речи
9. Определите правильную постановку ударения во всех словах строки:
o бАловать, дОговор, квАртал
o баловАть, договОр, квартАл
o баловАть, договОр, квартАл
o балОвать, догОвор, квартАл
10. Отметить правильное написание слов:
o апликация, диффект, анамнес
o аппликация, анамнез, дефект
o апликация, онализ, дифект
o все варианты не верны
11. Укажите, каким способом образовано слово «соломинка»:
o приставочно-суффиксальным
o сложением слов
o суффиксальным
o приставочным
12. Найдите антонимическую пару:
o доктор – врач
o светлый – светящийся
o длинный – короткий
o гвоздики – гвоздики
13. Что такое «моносемья» в русском языке?
o тождественность значения
o противоположность значения
o однозначность слов
o многозначность слов
14. Что изучает лексика?
o лексическое значение слов
o ударение
o части речи
o правописание
15. Что изучает фразеология?
o устойчивое, неделимое сочетание слов
o словосочетания
o предложение
o выражение
16. Укажите метафору:
o красивый цветок
o мальчик идет
o удобная мебель
o голова колонны
17. Укажите сравнение:
o язык как система
o красив, как Бог
o культура как целое
o все варианты не верны
18. Что называется фразеологизмом?
o выражение
o словосочетание
o устойчивое, неделимое сочетание слов
o предложение
19. Укажите фразеологизм:
o пятый игрок
o медленно идут
o радостный день
o с гулькин нос
20. Укажите значение фразеологизма «Семи пядей во лбу»:
o умный
o веселый
o откровенный
o недавно
21. Какой раздел русского языка изучает части речи?
o синтаксис
o морфология
o словообразование
o лексика
22. Какой тип речи называется «описанием»?
o словесное изображение какого-либо явления действительности, предмета путем описания его характерных признаков
o сообщение с временной последовательностью
o сообщение, в котором доказывается какое-то положение
o рассказ, сообщение о событии
23. Определите тип связи в словосочетании «внимательный доктор»:
o примыкание
o указание
o управление
o согласование
24. Тезисы – это:
o сжато сформулированные основные мысли
o изложение содержания
o выдержки из текста
o ответы на вопросы
25. Укажите особенности научного стиля речи:
o детальность изложения
o стандартность, эмоциональность
o точность, терминологичность, объективность
o неподготовленность, неофициальность
26. Укажите жанры официально-делового стиля?
o законы, деловые письма, заявления
o статьи, распоряжения
o заметка (в газету), очерк
o книги, доклады
27. Выберите ряд слов, относящихся к разговорному стилю:
o сгущенка, открывалка, баксы
o правительство, реформа
o движение, мышление, гипотеза
o протокол, заседание, истец
28. Что называется «коммуникативные качества речи»:
o точность, понятность, чистота, выразительность
o доступность, образность
o неточность, бедность словаря
o умелое использование терминов
29. Культура речи – это:
o владения нормами литературного языка, соблюдение этики общения, умение выбрать нужные языковые средства
o владение функциональными стилями языка
o умение правильно отобрать речевые средства
o умение привлечь внимание собеседника
30. Что изучает фонетика?
o звуки
o правописание
o части слова
o слоги
31. Что понимается под «чистотой речи»:
o доступность речи
o отсутствие в ней лишних слов, слов-паразитов
o образность, эмоциональность речи
o умение ясно, четко выражать мысли
32. Определите правильную постановку ударения во всех словах строки:
o диспАнсер, звонИт, жАлюзи
o диспАнсер, звОнит, жалюзИ
o диспасЕр, звонИт, жАлюзи
o все варианты не верны
33. Укажите способ образования слова «мореход»:
o приставочно – суффиксальный
o сложение основ
o суффиксальный
o приставочный
34. Какие слова называются синонимами?
o с противоположным значением
o одной и той же части речи, различные по написанию, но тождественные по значению
o одинаковые по написанию
o тождественные по написанию
35. Определите правильное произношение сочетания звуков [чн] в слове «яичница»:
o [шн]
o [чн]
o двоякое произношение: [чн] - [шн]
o все варианты не верны
36. Что изучает орфоэпия?
o правописание
o лексическое значение
o ударение
o произношение
37. Выберите правильное написание слов:
o опендицит, онестезия
o апендицит, анастизия
o апендицит, анастезия
o аппендицит, анестезия
38. Что называется в русском языке «полисемией»?
o слово имеет несколько значений
o противоположность значения
o однозначность слов
o тождественность значения
39. Укажите синонимы:
o гвоздики – гвоздики
o мой (местоимение) – мой (глагол)
o доктор – врач
o длинный – короткий
40. Какие слова называются антонимами?
o слова одной и той же части речи, одинаковые по значению
o одинаковые по написанию и произношению
o одинаковые по значению, но различные по написанию
o слова с противоположным значением
41. Что называется «метафорой»?
o перенос наименования с одного предмета на другой по сходству
o сопоставление предметов
o противопоставление
o наделение живого предмета свойствами человека
42. Подберите антоним к слову «красивый»:
o уродливый
o ясный
o здоровый
o светлый
43. Какое из слов является многозначным?
o утро
o кошка
o карандаш
o трамвай
44. Укажите значение фразеологизма «Ахиллесова пята»:
o уязвимое место
o откровенно
o большое количество
o грязное место
45. Какой раздел русского языка изучает словосочетания и предложения?
o морфология
o синтаксис
o словообразование
o лексика
46. Определите род существительного «шампунь»:
o женский род
o мужской и средний
o средний род
o мужской род
47. Укажите высшую форму существования языка:
o литературный язык
o просторечие
o общенародный язык
o диалектизмы
48. Замените фразеологизмом выделенное обстоятельство «Время каникул уже БЛИЗКО»:
o с гулькин нос
o с места в карьер
o не за горами
o руки не доходят
49. Подберите антоним к фразеологизму «Куры не клюют»:
o мерить на свой нос
o без царя в голове
o при царе Горохе
o кот наплакал
50. Аннотация – это:
o краткая характеристика книги, статьи
o критический отзыз
o изложение содержания текста
o оценка произведения
51. Какой тип речи называется «повествованием»?
o словесное изображение явлений
o описание какого-либо явления действительности
o рассказ, сообщение о каком-то событии в его временной последовательности
o доказательство какого-либо положения
52. Особенности разговорного стиля:
o строгость, детальность изложения
o неподготовленность, спонтанность, неофициальность
o точность, объективность, использование терминов
o стандартность, эмоциональность
53. Какие из приведенных слов относятся к публицистическому стилю?
o правительство, играть роль, рейтинг, курс реформ
o протокол, истец, назначить
o движение, мышление, гипотеза, по-видимому
o восвояси, тьма, открывалка
54. В каком слове произносится гласный звук [а]:
o хоккей
o рябит
o часы
o язык
55. В каком слове произносится согласный звук [б]:
o берёза
o хлеб
o голубь
o хлебный
56. В каком слове произносится согласный звук [д]:
o надёжный
o надпись
o отбить
o завод
57. В каком слове произносится согласный звук [ф]:
o вторник
o любовь
o февраль
o фигура
58. В каком примере допущена фразеологическая ошибка:
o тянуть канитель
o спустя рукава
o геркулесов труд
o без сучков и задоринок
59. В каком примере допущена фразеологическая ошибка:
o альфа и омега
o маленьким бесом рассыпался
o дары данайцев
o пальма первенства
60. В каком примере допущена фразеологическая ошибка:
o дела давно минувших дней
o с корабля – на бал
o злые языки страшнее пистолета
o всех стричь на один аршин
61. В каком примере допущена фразеологическая ошибка:
o Молчалин всех в доме водит за нос
o злые языки страшнее пистолета
o шел в комнату – попал в другую
o счастливые часов не наблюдают
62. Что называется «морфологией»:
o раздел языкознания, в котором изучаются части речи, грамматические свойства слов
o раздел языкознания, в котором изучается система морфем и морфемная структура слов
o раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов
o раздел языкознания, в котором изучается звуковая сторона языка
63. Укажите служебную часть речи:
o междометие
o наречие
o деепричастие
o частица
64. В каком примере допущена морфологическая ошибка:
o много армян
o отряд солдат
o нет башкиров
o пять тунгусов
65. В каком примере допущена морфологическая ошибка:
o много грузин
o отряд таджиков
o нет цыган
o пять калмык
66. Какая лексическая ошибка допущена в фразе: «На улице сегодня дождевая погода»:
o смешение паронимов
o нарушение лексической сочетаемости
o незнание лексического значения слова
o плеоназм
67. В каком из примеров допущена лексическая ошибка:
o карие волосы и зеленые глаза
o патриот родины
o рассказчик рассказывает
o илья муромец вернулся в свою квартиру
68. В каком из примеров допущена лексическо-стилистическая ошибка:
o в ёлочном лесу этих растений не увидеть
o у этого автобуса другой маршрут движения
o это, оказывается, самый эффектный метод
o атеизм, как литературное течение, представляет собой...
69. В каком из примеров допущена лексическо-стилистическая ошибка:
o всю четвертую декаду апреля было холодно
o стоит около высоченного шкафчика
o моя бабушка любит народный фольклор
////////////////////////////