Программа клинической практики по специальности 31.08.76 Стоматология детская - базовая часть (2018 год)

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ)

ПРАКТИКИ

по специальности 31.08.76 Стоматология детская (Блок1. Базовая часть)
Форма обучения - очная

1.ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Целями производственной (клинической) практики базовой части являются:

- закрепление теоретических знаний по 31.08.76 Стоматология детская; -развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения в ординатуре,

формирование профессиональных компетенций врача-стоматологадетского;

- приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИБАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Задачами практики являютсяформирование у обучающихся компетенций, включающих в себя способность/готовность:

- выстраивать корректные и доверительные взаимоотношения с пациентом и его окружением;

-диагностировать стоматологические заболевания, собирать и анализировать информацию о нем, выяснять субъективные и объективные сведения;

- использовать методики расспроса больного, наблюдения за пациентом, сбора анамнестических и катамнестических сведений, анализа получаемой информации, использования клинико-лабораторных методов исследования, применяемых в стоматологии;

- оценивать степень тяжести состояния больного, причины его патологии;

- определять объем и последовательность диагностических процедур, освоить базовые клинические и лабораторно-инструментальные методы обследования больного, особенно в случаях, требующих неотложной или интенсивной медицинской помощи;

- определять объем и последовательность терапевтических и или хирургических мероприятий (стационарное, амбулаторное лечение);

- пользоваться методикой подбора адекватной терапии, уметь оказывать необходимую срочную первую помощь при неотложных состояниях;

- оформлять медицинскую документацию: истории болезни, амбулаторные карты, направления на медико-социальную экспертизу (далее МЭС), статистические талоны, рецептурные бланки.

- разрабатывать схему, план и тактику ведения больного в сложных клинических случаях, обосновать дифференциальный диагноз, показания и противопоказания к назначению фармакотерапии, физио- и других видов

лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить соматические противопоказания;

определять необходимость специальных методов исследования (лабораторных, инструментальных), организовывать их выполнение и уметь интерпретировать их результаты;

- использовать методики распознавания и оказания помощи при неотложных состояниях;

решать экспертные вопросы, касающиеся трудоспособности и профессиональной деятельности больного, оформлять должным образом листы временной нетрудоспособности.

3. Место производственной (клинической) практики в структуре ОП ВО

Для прохождения данной практики необходимы знания, умения и владения, сформированные следующими предшествующими дисциплинами

Педагогика, Микробиология, Клиническая фармакология, Общественное здоровье и здравоохранения, Симуляционный курс

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной практикой:

Физиотерапия, Гигиена и эпидемиология, Стоматология детская, Ортодонтия.
Формы проведения производственной (клинической) практики

Стационарная и выездная практика

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Время и сроки проведения практики: 2376 учебных часа (44 недели). Режим занятий: 9 учебных часов в день (6 часов аудиторных, 3 часа внеаудиторных). Местом проведения производственной (клинической) практики являются клинические базы кафедрыстоматологии ФПК и ППС:

-БУЗ «Стоматологическая поликлиника №3 г. Ростова-на-Дону», Пушкинская 211, филиал ул. Сержантова, За

- Челюстно-лицевое отделение Областной детской б-цы г. Ростов-на-Дону
6. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ

В результате прохождения производственной (клинической) практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Универсальные компетенции (далее - УК):

готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

Профессиональные компетенции (далее - ПК):

профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);

готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья детей и подростков (ПК-4);

диагностическаядеятельность:

готовность к определению у пациентов патологических

состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-5);

готовность кпроведения экспертизы временной

нетрудоспособности и проведению других видов экспертиз (ПК-

6);

лечебнаядеятельность:

готовность к ведению и лечению пациентов со

стоматологическими заболеваниями (ПК-7);

- готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-8);

реабилитационнаядеятельность:

- готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у детей и подростков, нуждающихся в медицинской реабилитации (ПК-9);

психолого-педагогическаядеятельность:

- готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-10);

организационно-управленческаядеятельность:

-готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-11);

- готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-12);

- готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-13).

В результате прохождения производственной (клинической) практики обучающийся должен приобрести следующие практические умения:

Оказание медицинской помощи детям при стоматологических заболеваниях

Навыки:

- Проведение обследования пациентов детского возраста в целях выявления стоматологических заболеваний

Назначение, контроль эффективности немедикаментозного и медикаментозного лечения детей

- Разработка, реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей

- Проведение и контроль эффективности санитарно-противоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране детского здоровья

- Ведение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни у детей

- Интерпретация данных инструментальных, лабораторных обследований

- Интерпретация данных консультаций пациентов детского возраста врачами-специалистами

- Интерпретация данных дополнительных обследований пациентов (включая

рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы,

ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях)

- Выявление у стоматологических пациентов симптомов общих заболеваний (сахарный диабет и др.) и направление детей на обследование к врачам-специалистам

- Выявление у детей зубочелюстных, лицевых аномалий, деформаций и предпосылок их развития, дефектов коронок зубов и зубных рядов; выявление факторов риска и признаки онкопатологии (в том числе различных фоновых процессов, предопухолевых состояний)

- Проводить физикальные исследования и интерпретировать их результаты

Выявлять общие и специфические признаки стоматологических заболеваний у детей, факторы риска и причины их развития

- Устанавливать эмоционально-психологического контакта с ребенком и его родителем

- Интерпретировать и анализировать информацию, полученную от пациентов (их законных представителей) со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями у детей

- Проводить первичное клиническое стоматологическое обследование

пациента детского возраста и интерпретировать его результаты

- Проводить повторное клиническое стоматологическое обследование

пациента детского возраста и интерпретировать его результаты Обосновывать и планировать объем инструментального и лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими

заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами

лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Интерпретировать и анализировать результаты инструментального и лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Обосновывать и планировать объем лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Интерпретировать и анализировать результаты лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Обосновывать необходимость и объем дополнительных обследований пациентов детского возраста (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях))

Интерпретировать и анализировать результаты дополнительных обследований пациентов детского возраста (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях))

- Проводить стоматологическое обследование детей разного возраста

- Диагностировать кариес, пороки развития, болезни пульпы и периодонта, травмы временных и постоянных зубов, другие некариозные заболевания зубов (эрозия, патологическая стираемость и др.) заболевания пародонта, слизистой рта и губ у детей

- Диагностировать дефекты коронок зубов и зубных рядов, полное отсутствие зубов

- Обосновывать необходимость направления на консультацию к врачам-специалистам пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи

- Интерпретировать и анализировать результаты консультаций врачами-специалистами пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Выявлять клинические симптомы общих заболеваний и синдромов у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Диагностировать у детей зубочелюстные и лицевые аномалии и деформации; выявлять факторы риска и признаки онкопатологии (в том числе различные фоновые процессы, предопухолевые состояния)

- Определять медицинские показания для оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Выявлять симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Общие вопросы организации медицинской помощи населению

Применять средства индивидуальной защиты при оказании стоматологической помощи детям

Проведение обследования пациентов детского возраста с целью установления диагноза

Навыки:

- Сбор жалоб, анамнеза болезни, анамнеза жизни у пациентов детского возраста (их законных представителей) со стоматологическими заболеваниями, выявление факторов риска и причин развития стоматологических заболеваний

- Первичный осмотр пациентов детского возраста

- Повторный осмотр пациентов детского возраста

Анкетирование пациентов детского возраста (или их законных представителей) на предмет общего состояния здоровья, выявление сопутствующих заболеваний.

- Оценка поведения пациента детского возраста

Установление контакта с пациентом детского возраста и с сопровождающими его законными представителями

- Разработка алгоритма постановки предварительного диагноза и составление плана лабораторных, инструментальных и лабораторных обследований пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Установление предварительного диагноза

- Направление пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями на инструментальное, лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Направление пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Направление детей со стоматологическими заболеваниями на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Установление диагноза с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее - МКБ)

- Участие в обеспечении безопасности диагностических манипуляций

- Разработка алгоритма постановки окончательно диагноза

- Постановка окончательного диагноза

- Интерпретация данных первичного осмотра пациентов детского возраста

- Выявление у стоматологических пациентов симптомов общих заболеваний (сахарный диабет и др.) и направление детей на обследование к врачам-специалистам

- Выявление у детей зубочелюстных, лицевых аномалий, деформаций и предпосылок их развития, дефектов коронок зубов и зубных рядов; выявление факторов риска и признаки онкопатологии (в том числе различных фоновых процессов, предопухолевых состояний)

Умения:

- Проводить физикальные исследования и интерпретировать их результаты

Выявлять общие и специфические признаки стоматологических заболеваний у детей, факторы риска и причины их развития

- Устанавливать эмоционально-психологического контакта с ребенком и его родителем

- Интерпретировать и анализировать информацию, полученную от пациентов (их законных представителей) со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями у детей

- Проводить первичное клиническое стоматологическое обследование

пациента детского возраста и интерпретировать его результаты

- Проводить повторное клиническое стоматологическое обследование

пациента детского возраста и интерпретировать его результаты

- Обосновывать и планировать объем инструментального и лабораторного

обследования пациентов детского возраста со стоматологическими

заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами

лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Интерпретировать и анализировать результаты инструментального и лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Обосновывать и планировать объем лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Интерпретировать и анализировать результаты лабораторного обследования пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями

- Обосновывать необходимость и объем дополнительных обследований пациентов детского возраста (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях))

Интерпретировать и анализировать результаты дополнительных

обследований пациентов детского возраста (включая рентгенограммы, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях))

- Обосновывать необходимость направления на консультацию к врачам-специалистам пациентов детского возраста со стоматологическими
заболеваниями в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи

Назначение, контроль эффективности немедикаментозного и медикаментозного лечения детей

Навыки:

клинической картины в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

Назначать лекарственные препараты и медицинские изделия, немедикаментозное лечение пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Использовать лекарственные препараты, медицинские изделия (в том числе стоматологические материалы и инструменты)

- Назначать медикаментозную и немедикаментозную терапию, обосновывать ее назначение пациентам детского возраста со стоматологическими заболеваниями, определять способы введения, режим и дозу лекарственных препаратов

Оценивать эффективность и безопасность медикаментозных и немедикаментозных методов лечения детей со стоматологическими заболеваниями

- Анализировать у пациентов детского возраста действия лекарственных средств и немедикаментозных методов лечения по совокупности их фармакологического действия и свойств

- Разрабатывать оптимальную тактику лечения стоматологической патологии у детей с учетом общесоматического заболевания и дальнейшей реабилитации пациента

- Обосновывать, планировать и применять основные методы лечения стоматологических заболеваний у детей

- Проводить у пациентов детского возраста лечение периодонтита во временных и постоянных зубах с учетом групповой принадлежности и стадии формирования зуба с применением:

- механическая и медикаментозная обработка системы корневых каналов;

- оптимальный метод обтурации системы корневых каналов;

- апексификация с применением различных препаратов в постоянных зубах с незаконченным формированием корня

Предотвращать или устранять осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные, возникшие в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов и (или) медицинских изделий, лечебного питания или хирургических вмешательств

- Определять необходимость направления пациента детского возраста к соответствующим врачам-специалистам

- Оказывать медицинскую помощь в экстренной и неотложной формах при острых стоматологических заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, представляющих угрозу жизни ребенка или без явных признаков угрозы жизни ребенка

- Применять средства индивидуальной защиты при стоматологическом лечении детей

Разработка, реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ

Навыки:

- Составление индивидуального плана реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Реализация мероприятий медицинской реабилитации пациентов детского возраста с различными стоматологическими заболеваниями и состояниями челюстно-лицевой области

- Направление пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области на консультацию к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Наблюдение за ходом реабилитации детей со стоматологическими заболеваниями

- Подбор лекарственных препаратов для реабилитации детей со стоматологическими заболеваниями

- Оценка эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи Умения:

- Определять медицинские показания для проведения мероприятий медицинской реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Разрабатывать план реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями

(протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Проводить реабилитационные мероприятия пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и (или) состояниями челюстно-лицевой области

- Определять медицинские показания для направления пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и состояниями челюстно-лицевой области на консультацию к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Оценивать эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями и(или) состояниями челюстно-лицевой области в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

- Применять средства индивидуальной защиты

Проведение и контроль эффективности санитарнопротивоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране здоровья детского населения Навыки:

- Обучение пациентов детского возраста и членов их семей индивидуальной гигиене рта

- Проведение профилактических стоматологических осмотров детского населения

- Осуществление диспансеризации населения детского возраста с целью раннего выявления стоматологических заболеваний и основных факторов риска их развития

- Проведение мероприятий по снижению заболеваемости, включая инфекционные заболевания, инвалидизации, смертности, летальности: -Проведение беседы с детьми различного возраста и их родителями о правилах чистки зубов и выборе средств гигиены

-Проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах -Подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению -Подготовка лекций, бесед с родителями, детьми, беременными о профилактике кариеса, болезней пародонта и зубочелюстных аномалий -Осуществление индивидуального подбора средств гигиены рта ребенку -Обучение детей различного возраста чистке зубов индивидуально и на группе

- Определение интенсивности кариеса

-Определение состояния тканей пародонта с помощью пародонтальных индексов

-Определять гигиеническое состояние рта с помощью гигиенических индексов

-Проводить методику витального окрашивания очагов деминерализации эмали

-Проводить профессиональную гигиену рта разными методами

- Проводить контролируемую чистку зубов

-Применять флоссы, эликсиры, ершики и обучать ребенка методике их использования

-Применять реминерализующие средства индивидуально и в группе детей -Применять фторидсодержащие растворы различной концентрации индивидуально и в группе детей

-Покрывать зубы фторидсодержащим гелем, пеной и лаком

-Использовать неинвазивную и инвазивную методики герметизации фиссур

зубов

- Примененять методы профилактики зубочелюстных, лицевых аномалий у детей:

-Определять вида прикуса

-Оценивать функциональные отклонения в зубочелюстной системе -Проводить методы миогимнастики

-Пришлифовывание окклюзионных поверхностей и сошлифовывание точек неправильного контакта зубов

-Сепарация временных зубов с целью профилактики и лечения зубочелюстных аномалий

- Выполнять предписанные действия при проведении противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях (подача экстренного извещения об очаге инфекции, выявление и наблюдение контактных лиц)

Использовать методы первичной и вторичной профилактики стоматологических заболеваний у детей

Применять средства индивидуальной защиты при проведении профилактических стоматологических мероприятий

Введение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни Навыки:

- Формирование у пациентов детского возраста (их родственников / законных представителей) мотивации к ведению здорового образа жизни и отказу от вредных привычек

- Формирование у пациентов детского возраста (их родственников / законных представителей) позитивного поведения, направленного на сохранение и повышение уровня общего и стоматологического здоровья

- Формирование программ здорового образа жизни, профилактика травм, стоматологических заболеваний и(или) состояний челюстно-лицевой области -Проведение мероприятий по снижению заболеваемости, включая инфекционные заболевания, инвалидизации, смертности, летальности:

-Проведение беседы с детьми различного возраста и их родителями о правилах чистки зубов и выборе средств гигиены -Проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах -Подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению -Подготовка лекций, бесед с родителями, детьми, беременными о профилактике кариеса, болезней пародонта и зубочелюстных аномалий -Осуществление индивидуального подбора средств гигиены рта ребенку

- Обучение детей различного возраста чистке зубов индивидуально и на группах

- Проведение медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения у пациентов детского возраста в разных диспансерных группах со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами

- Осуществление стоматологической диспансеризации населения детского возраста с целью раннего выявления стоматологических заболеваний и основных факторов риска их развития в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами

Умения:

- Проводить санитарно-гигиеническое просвещение среди детей (их родственников / законных представителей) и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни

- Формировать у детей (их родственников / законных представителей) поведение, направленное на сохранение и повышение уровня общего и стоматологического здоровья

- Проводить медицинские стоматологические осмотры с учетом возраста, состояния здоровья в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами

- Проводить медицинские стоматологические осмотры, диспансеризации, диспансерное наблюдение в разных диспансерных группах у пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами

- Осуществлять стоматологическую диспансеризацию населения детского возраста с целью раннего выявления стоматологических заболеваний и основных факторов риска их развития в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами

- Разработать и реализовывать программы индивидуальной профилактики основных стоматологических заболеваний у детей

Организационно-управленческая деятельность Навыки:

- Предоставление медико-статистичеких показателей в установленном порядке

- Ведение медицинской стоматологической документации, в том числе в электронном виде

- Составление плана работы и отчета о своей работе

- Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов детского возраста, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания))

- Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в экстренной форме

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Общая трудоемкость производственной (клинической) практикисоставляет 66 зачетных единиц. Время прохождения - 2376 учебных часа (44 недели). Режим занятий: 9 учебных часов в день (6 часов аудиторных, 3 часа внеаудиторных).

№ п\п	Видыпрофессиональнойде ятельности	Местоработы	Продолжите льность	Формируе мыекомпе тенции (коды)	Формако нтроля
				ПК-11, ПК-12, ПК-13
2	Оказание медицинской помощи детям при стоматологических заболеваниях	МБУЗ Стоматологичекая поликлиника гРостова на дону»	учебных часов 218	ПК-1, ПК- 2, ПК-3, ПК-4, ПК- 5, ПК-6, ПК-7Д1К- 8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13	Зачет
3	Проведение обследования пациентов детского возраста с целью установления диагноза	МБУЗ Стоматологичекая поликлиника гРостова на дону»	учебных часов 218	ПК-1, ПК- 2, ПК-3, ПК-4, ПК- 5, ПК-6, ПК-7Д1К- 8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13	Зачет
Всего:		66 ЗЕТ = 2376часа

8. Форма и документация текущей и промежуточной аттестации.

Указывается форма отчетности по итогам практики - зачет (по РУПу). Каждый обучающийся во время производственной (клинической) практики базовой части ведет «Дневник».

9. Фонд оценочных средств для определения уровня сформированности компетенций в результате прохождения практики является приложением к рабочей программе практики.

10. Информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы, используемые на практике. Лицензионное программное обеспечение:

1. OfficeStandard, лицензия № 66869707 (договор №70-А/2016.87278 от

24.05.2016).

2. System Center Configuration Manager Client ML, System Center Standard, лицензия № 66085892 (договор №307-A/2015.463532 от 07.12.2015);

3. Windows, лицензия № 66869717 (договор №70-A/2016.87278 от 24.05.2016)

4. Office Standard, лицензия № 65121548 (договор №96-A/2015.148452 от

08.05.2016);

5. Windows Server - Device CAL, Windows Server - Standard, лицензия № 65553756 (договор № РГМУ1292 от 24.08.2015);

6. Windows, лицензия № 65553761 (договор №РГМУ1292 от 24.08.2015);

7. Windows Server Datacenter - 2 Ргос, лицензия № 65952221 (договор №13466/РНД1743/РГМУ1679 от 28.10.2015);

8. Kaspersky Total Security 500-999 Node 1 year Educational Renewal License (Договор № 358-A/2017.460243 от 01.11.2017).

9. Предоставление услуг связи (интернета): «Ростелеком» - договор № РГМУ7628 от 22.12.2017; «Эр-Телеком Холдинг» - договор РГМУ7611 от 22.12.2017; «МТС» - договор РГМУ7612 от 22.12.2017.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

а) Основная литература

1. Персии Л.С, Стоматология детского возраста: учебник в 3-х ч. / Л.С. Персин.-М.: ГЭОТАР -Медиа, 2016 . - 327 с. (33 экз.)

2. Детская терапевтическая стоматология [Электронный ресурс] / под ред. В.К. Леонтьевой, Л.П. Кисельниковой. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. - 896 с.- Доступ из ЭБС «Коне, врача».

б) Дополнительная литература

1. Николаев А.И. Практическая терапевтическая стоматология.: учебное пособие А.И. Николаев., Л.М. Цепов. -М.: Медпресс-информ,- 2006,- 548 с. (1 экз.)

2. Поюровская И.Я. Стоматологическое материаловедение: учебное пособие / И.Я. Поюровская,- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 192 с. (97 экз.)

3. Афанасьев В.В. Травматология челюстно-лицевой области: / В.В. Афанасьев.-руководство. М. ГЭОТАР - Медиа 2010.-256 с. (1 экз.)

4. Детская терапевтическая стоматология рук. к практ. занятиям [Электронный ресурс] / В.М. Елизарова и др.; под общ ред. Л.П. Кисельниковой, С.Ю. Страховой. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 288 с. -Доступ из ЭБС «Коне, врача».

5. Врач-педагог в изменяющимся мире: традиции и новации: учеб. / под ред. Н.Д. Ющука [и др.] - М.: ГОУ ВУНМЦ М3 РФ, 2001. - 304 с. (1 экз.)

6. Лангле Р., Атлас заболеваний полости рта / Р. Лангле., К. Миллер., пер. с англ.; под ред. Л.А. Дмитриевой.- М.:ГЭОТАР - Медиа, 2011.- 224с. (3 экз.)

в)Интернет ресурсы

	ЭЛЕКТОРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ	Доступ к ресурсу
1.	Электронная учебная библиотека РостГМУ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://80.80.101.225/opacg	Доступ неограничен
2.	Консультант студента [Электронный ресурс]: ЭБС. - М.: ООО «ИПУЗ». - Режим доступа: httD://www.studmedlib.ru	Доступ неограничен
*> J,	Консультант врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс]: ЭБС. - М.: ООО ГК «ГЭОТАР». - Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru	Доступ неограничен
4.	Федеральная электронная медицинская библиотека Минздрава России [Электронный ресурс]. - Режим доступа: htto://www.femb.ru/feml/. http://feml.scsml.rssi.ru	Открытый доступ
5.	Научная электронная библиотека eLEBRARY [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elibrary.ru	Открытый Доступ
6.	Национальная электронная библиотека [Электронный ресурс]. - Режим доступа: htto://нзб. осЬ/	Доступ неограничен
7.	Scopus [Electronic resource] / Elsevier Inc., Reed Elsevier. - Electronic data. - Philadelphia: Elsevier B.V., PA, 2015. - Режим доступа: httD://www. scoous.com/	Доступ ограничен
8.	WebofScience[3neKTpoHHbra ресурс]. Режим доступа: http://apps.webofknowledae.com (Национальная подписка РФ)	Доступ неограничен
9.	MEDLINE CompleteEBSCO [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://search.ebscohost.com (Национальная подписка РФ)	Доступ неограничен
10.	Medline (PubMed, USA) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.ncbi.nlm.nih.Rov/Dubmed/	Открытый доступ
II.	Ргее]У^1саиоигпаЫЭлектоонный ресурс]. - Режим доступа: htto ://freemedi cal i ournal s. com	Открытый Доступ
12.	FreeMedicalB00ksr3neKTD0HHbifl pecvpcl. - Режим доступа: http://www.freebooks4doctors.com/	Открытый Доступ
13.	Internet Scientific Publication [Электронный ресурс]. - Режим доступа: htto://www.isoub.com	Открытый Доступ
14.	Архив научных журналов [Электронный ресурс] / НЭИКОН. - Режим доступа: httD://archive.neicon.ru/xmlui/	Открытый доступ
15.	Журналы открытого доступа на русском языке [Электронный ресурс] / платформа ElPub НЭИКОН. - Режим доступа: httD://elDub.ru/elDub-iournals	Открытый доступ
16.	Медицинский Вестник Юга России [Электронный ресурс]. - Режим доступа: httD://www.medicalherald.ru/iour	Открытый доступ
17.	Всемирная организация здравоохранения [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://who.int/ru/	Открытый доступ
18.	Med-Edu.ru [Электронный ресурс]:медицинский видеопортал. - Режим доступа: http://www.med-edu.ru/	Открытый доступ
	DoctorSPB.ru [Электронный ресурс]: информ. -справ, портал о	Открытый

6.5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

12. Материально-техническое обеспечение практики

1. Ростов-на-Дону, ул Пушкинская 211, МБУЗ «Стоматологическая поликлиника №1 г.Ростова-на-Дону», Филиал ул Сержантова За.

В структуре поликлиники имеются отделения лечебно-хирургической помощи детям, лечебно-хирургической помощи взрослому населению, ортопедические отделения, школьные стационарные стоматологические кабинеты; вспомогательные кабинеты: ФТК, рентгенологический кабинет, кабинет компьютерной томографии. Лечебные кабинеты,

предусмотренные для оказания квалифицированной стоматологической помощи, оснащены специализированным оборудованием и медицинскими изделиями (расходные стоматологические материалы, противошоковый набор, набор и укладка для экстренных профилактических и лечебных мероприятий). Оснащение рабочего места врача-стомалога: установки стоматологические (A1DEC, GNATUS,

ROSON),ультразвуковой скалер, негатоскоп, аппарат для диагностики жизнеспособности пульпы, аппарат для определения глубины корневого канала (апекслокатор), полимеризационные лампы автоклав (стерилизатор паровой),аквадистиллятор (медицинский), камеры для хранения стерильных инструментов; машина упаковочная, очиститель ультразвуковой (устройство ультразвуковой очистки и дезинфекции инструментов и изделий), стерилизатор стоматологический для мелкого инструментария гласперленовый, лампа (облучатель) бактерицидная для помещений.

Рентген кабинет: для проведения рентгендиагностики имеются:

радиовизиограф и дентальный рентгеновский аппарат,ортопантомограф, компютерныйтомограф.

Оборудование и расходные материалы имеются в количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью и реализациейпрограммы ординатуры. Учебная аудитория оснащена демонстрационным оборудованием, наглядными средствами обучения, типовыми наборами профессиональных моделей (гипсовые и пластмассовые модели), позволяющими использовать симуляционные технологии, для проведения манипуляций имитирующих медицинские вмешательства и техники (модели челюстей, карпульный инъектор для обучения методикам проведения анестезии в челюстно-лицевой области; расходные материалы (искусственные зубы, боры стоматологические, шприцы с материалом для пломбирования полостей.и герметизации фиссур, полимеризационные лампы, негатоскоп).

2. Ростовская областная клиническая больница (ГБУ РО «РОКБ»), челюстно-лицевое отделение, пл. 39 Донской Стрелковой Дивизии, 14.

Челюстно-лицевое отделение: помещения отделения, предусмотренные для оказания медицинской помощи детям, в том числе связанные с медицинскими вмешательствами, оснащены специализированным оборудованием.

Операционная: электрохирургическое оборудование, аппарат для операций на костях челюстно-лицевого скелета, наркозный аппарат, установка стоматологическая, стоматологические кресла, негатоскоп, камеры для хранения стерильных инструментов,эндопротезы для реконструктивных операций ВНЧС.

Процедурный кабинет: аппарат для диагностики жизнеспособности пульпы, медицинские изделия (расходные перевязочные материалы и медикаменты, шприцы, стоматологический инструментарий для удаления зубов, хирургические инструменты, противошоковый набор, набор и укладка для экстренных профилактических и лечебных мероприятий).

Оснащение отделения позволяет обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально, а также имеется иное оборудование, необходимое для реализации программы ординатуры в части хирургической стоматологии, оказания помощи детям с травмой, воспалительными заболеваниями ЧЛО; врожденными пороками развития ЧЛО.

Учебная аудитория оборудована наглядными средствами обучения, набором профессиональных моделей черепа для проведения

манипуляций имитирующих медицинские вмешательства и техники (удаление молочных и постоянных зубов у детей, карпульный инъектор для обучения методикам проведения анестезии в челюстно-лицевой области, оказание первой медицинской помощи при травмах и воспалительных заболеваниях ЧЛО, различных видах асфиксий), позволяющие использовать симуляционные технологии.

Технические и электронные средства.

Кафедра пользуется презентациями, фрагментами фильмов, плакатами, наглядными пособиями, использование которых предусмотрено методической концепцией преподавания.

Информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы.

1. OfficeStandard, лицензия № 66869707 (договор №70-А/2016.87278 от

24.05.2016).

2. System Center Configuration Manager Client ML, System Center Standard, лицензия № 66085892 (договор №307-A/2015.463532 от 07.12.2015);

3. Windows, лицензия № 66869717 (договор №70-A/2016.87278 от 24.05.2016) .

4. Office Standard, лицензия № 65121548 (договор №96-A/2015.148452 от

08.05.2016);

5. Windows Server - Device CAL, Windows Server - Standard, лицензия № 65553756 (договор № РГМУ1292 от 24.08.2015);

6. Windows, лицензия № 65553761 (договор №РГМУ1292 от 24.08.2015);

7. Windows Server Datacenter - 2 Ргос, лицензия № 65952221 (договор №13466/РНД1743/РГМУ1679 от 28.10.2015);

8. Kaspersky Total Security 500-999 Node 1 year Educational Renewal License (Договор № 358-A/2017.460243 от 01.11.2017).

9. Предоставление услуг связи (интернета): «Ростелеком» - договор № РГМУ7628 от 22.12.2017; «Эр-Телеком Холдинг» - договор РГМУ7611 от 22.12.2017; «МТС»

- договор РГМУ7612 от 22.12.2017.

///////////////////////////////////////