Программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31.08.68 «Урология» (Врач-уролог, ординатура)

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшего образования

программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по

специальности

31.08.68

Урология

(далее

- программа ординатуры)

разработана

в соответствии с

Федеральным государственным

образовательным стандартом высшего образования (далее - ФГОС ВО)¹ и

ОС РУДН по специальности 31.08. 68 Урология (ординатура) , Положением

об ординатуре (Приказ Ректора № 366 от 30.05.2014), Положением об

организации учебного процесса в ординатуре РУДН по системе зачетных

единиц (Приказ Ректора № 827от 26.12.2014).

1.2. Основная образовательная программа ординаторы по специальности

31.08.

«Урологияª реализуются в Российском университете дружбы

народов на основании Лицензии на осуществление образовательной

деятельности, выданной ФГАОУ ВО РУДН уполномоченным федеральным

органом исполнительной власти (№1204 от 23.12.2014, серия 90Л01, №

0008186).

1.3. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу ординатуры, включает охрану здоровья граждан путем

обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в

соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере

здравоохранения.

1.4.

Объектами профессиональной деятельности выпускников,

освоивших программу ординатуры, являются:

- физические лица (пациенты) в возрасте от 0 до 15 лет, от 15 до 18 лет

(далее - подростки) и в возрасте старше 18 лет (далее - взрослые);

- население;

- совокупность средств и технологий, направленных на создание условий

для охраны здоровья граждан.

1.5. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся

выпускники, освоившие программу ординатуры:

- профилактическая;

- диагностическая;

- лечебная;

- реабилитационная;

- психолого-педагогическая;

- организационно-управленческая.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.68 - «УРОЛОГИЯª

¹ Приказ Минобрнауки РФ от

26.08.2014

№1110

«Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности

31.08.68 Урология (уровень подготовки кадров высшей квалификации) (Зарегистрировано

в Минюсте России 23.10.2014, № 34417)

2.1. Цель программы ординатуры по специальности 31.08. 68 Урология

- подготовка квалифицированного врача-уролога, обладающего системой

универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового

для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной

медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе

высокотехнологичной, медицинской помощи; скорой, в том числе

специализированной, медицинской помощи; паллиативной медицинской

помощи².

2.2. Задачи программы ординатуры по специальности

31.08.

Урология

1. Сформировать базовые, фундаментальные медицинские знания по

специальности 31.08. 68 Урология;

1.1. Объединить и систематизировать имеющиеся у ординаторов знания

об анатомии и физиологии почек, мочевых путей и мужской половой

системы;

1.2. Обучить ординаторов семиотике урологических заболеваний и

научить определять основные логические этапы постановки диагноза

урологического заболевания;

1.3. Обучить ординаторов тактике обследования урологических

больных;

1.4. Обучить ординаторов специальным методам физикального

обследования урологического больного;

2. Подготовить врача-уролога, обладающего клиническим мышлением,

хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные

знания смежных дисциплин;

3. Формирование умений в освоении новейших технологий и методик в

сфере своих профессиональных интересов;

3.1. Обучить ординаторов современным методам консервативного,

физиотерапевтического, эндоскопического и оперативного лечения

урологических больных.

Обучить ординаторов основным навыкам использования и

интерпретации результатов современных методов

обследования,

используемых в урологии, к которым относятся:

Инструментальные методы обследования

(катетеризация

мочевого пузыря, бужирование уретры и т.д.);

Рентгенологические методы обследования

(обзорная

урография, экскреторная урография, нисходящая цистография, ретроградная

уретеропиелография, антеградная пиелоуретерография, ретроградная

уретрография, ретроградная цистография, цистография по Бергману,

цистография по Кнайзе-Шоберу, компьютерная рентгеновская томография и

др.);

²Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об основах охраны

здоровья граждан в Российской Федерацииª (Собрание законодательства Российской

Федерации, 28.11.2011, № 48, ст. 6724)

Радиоизотопные методы обследования

(радиоизотопная

ренография,

динамическая

нефросцинтиграфия,

статическая

нефросцинтиграфия, остеосцинтиграфия и др.);

Ультрасонографические

методы

обследования

(УЗ-исследование почек, УЗ-исследование мочевого пузыря, УЗ-

исследование предстательной железы, УЗ-исследование органов мошонки);

Уродинамические методы исследования

(урофлоуметрия,

профилометрия, цистоманометрия, исследование давление/поток и др.);

3.2.6. Обучить ординаторов тактике лечения основных неотложных

состояний в урологии.

5. Формирование компетенций врача-уролога в соответствие с видами

профессиональной деятельности:

профилактическая деятельность:

− предупреждение возникновения заболеваний среди населения путем

проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

− проведение

профилактических

медицинских

осмотров,

диспансеризации, диспансерного наблюдения;

− проведение сбора и медико-статистического анализа информации о

показателях здоровья населения различных возрастно-половых групп,

характеризующих состояние их здоровья;

диагностическая деятельность:

− диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на

основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и

иными методами исследования;

− диагностика неотложных состояний;

− диагностика беременности;

− проведение медицинской экспертизы;

лечебная деятельность:

− оказание специализированной медицинской помощи;

− участие в оказании скорой медицинской помощи при состояниях,

требующих экстренного или срочного медицинского вмешательства;

− оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе участие в медицинской эвакуации;

реабилитационная деятельность:

− проведение медицинской реабилитации и санаторно-курортного

лечения;

психолого-педагогическая деятельность:

− формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации,

направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья

окружающих;

организационно-управленческая деятельность:

− применение основных принципов организации оказания

медицинской помощи в медицинских организациях и их структурных

подразделениях;

− организация и управление деятельностью медицинских организаций

и их структурных подразделений;

− организация проведения медицинской экспертизы;

− организация оценки качества оказания медицинской помощи

пациентам;

− ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации

и ее структурных подразделениях;

− создание в медицинских организациях и их структурных

подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и

трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований

техники безопасности и охраны труда;

− соблюдение основных требований информационной безопасности.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ

ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

3.1. К обучению в ординатуре по специальности 31.08. 68

«Урологияª

допускаются лица, имеющие высшее медицинское профессиональное

образование по специальности

«лечебное делоª или

«педиатрияª

(в

соответствие с Номенклатурой специальностей специалистов с высшим

медицинским и фармацевтическим образованием в учреждениях

здравоохранения Российской Федерации).

3.2. Порядок приема в ординатуру и условия конкурсного отбора

определяются действующим Приказом Министерства здравоохранения РФ

«Об утверждении Порядка приема на обучение по программам ординатурыª

(от 06.09.2013 г., №6 633н), Правилами приема в РУДН для обучения по

основным образовательным программам подготовки кадров высшей

квалификации - программам ординатуры.

4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

4.1. Выпускник, освоивший программу ординатуры по специальности

31.08.

«Урологияª, должен обладать следующими универсальными

компетенциями (далее - УК):

 готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

 готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

 готовностью к участию в педагогической деятельности по программам

среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего

фармацевтического образования, а также по дополнительным

профессиональным программам для лиц,

имеющих среднее

профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном

федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по

выработке

государственной

политики

и нормативно-правовому

регулированию в сфере здравоохранения (УК-3)³.

4.2. Выпускник, освоивший программу ординатуры по специальности

31.08. 68

«Урологияª, должен обладать профессиональными компетенциями

(далее - ПК):

профилактическая деятельность:

 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на

сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование

здорового образа жизни, предупреждение возникновения и

(или)

распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и

условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение

вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

 готовность к проведению профилактических медицинских осмотров,

диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми

и хроническими больными (ПК-2);

 готовность к проведению противоэпидемических мероприятий,

организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при

ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных

чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

 готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и

медико-статистического анализа информации о показателях здоровья

взрослых и подростков (ПК-4);

диагностическая деятельность:

 готовность к определению у пациентов патологических состояний,

симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с

Международной статистической классификацией болезней и проблем,

связанных со здоровьем (далее - МКБ) (ПК-5);

лечебная деятельность:

 готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании

хирургической медицинской помощи (ПК-6);

 готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных

ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

реабилитационная деятельность:

 готовность к применению природных лечебных факторов,

лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов,

нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении

(ПК-8);

психолого-педагогическая деятельность:



готовность к формированию у населения, пациентов и членов их

семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья

³ Части 13 и 14 статьи 82 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании

в Российской Федерацииª (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, №

53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст.

6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930, ст. 2933; №

26, ст. 3388; № 30, ст. 4263).

и здоровья окружающих (ПК-9);

организационно-управленческая деятельность:

 готовность к применению основных принципов организации и

управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и

их структурных подразделениях (ПК-10);

 готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи

с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

 готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных

ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

4.3.

Перечень знаний, умений и навыков врача-уролога,

обеспечивающих формирование профессиональных компетенций.

4.3.1. По окончании обучения в ординатуре врач-уролог должен знать:

 законодательство Российской Федерации по вопросам организации

урологической помощи;

 принципы социальной гигиены, биосоциальные аспекты здоровья,

болезни и старения;

 основы развития сферы охраны здоровья и основные руководящие

документы Правительства Российской Федерации в области охраны здоровья

граждан;

 историю урологии;

 биологические и средовые факторы, формирующие здоровье;

 принципы разработки, внедрения и реализации оздоровительных

технологий в деятельности образовательных организаций;

 теоретические основы организации здравоохранения;

 организацию урологической помощи населению;

 вопросы управления и планирования урологической помощи;

 теоретические основы санитарной статистики;

 санитарно-противоэпидемическую работу в урологической помощи;

 вопросы экспертизы временной нетрудоспособности и медико-

социальной экспертизы;

 вопросы этики и деонтологии в профессиональной деятельности врача-

уролога;

 медицинское страхование;

 клиническую, топографическую анатомию и оперативную урологию;

 лабораторные методы исследования в урологии;

 лучевые методы диагностики в урологии;

 клинику, диагностику хирургической анатомии и оперативной

хирургии мочеполовой системы;

 специальные (инструментальные) методы диагностики заболеваний

мочеполовой системы;

 анестезиология, интенсивная терапия, реаниматология, искусственное

кровообращение, трансфузиология в урологии;

 клинику, диагностику и лечение заболеваний почки;

 клинику, диагностику и лечение заболеваний мочеточников;

 клинику, диагностику и лечение мочевого пузыря;

 клинику, диагностику и методики трансплантации почки;

 клинику, диагностику и лечение хирургия органов мошонки;

 клинику, диагностику и лечение острых воспалительных заболеваний и

травм мочеполовых органов;

 основы теоретической и практической онкоурологии;

 основы иммунологии и микробиологии;

 основы фармакотерапии в клинике урологических болезней;

 фармакодинамику и фармакокинетику основных групп лекарственных

средств, применяемых в урологии;

 показания и противопоказания, режим назначения и возможные

побочные действия основных лекарственных групп;

 основные вопросы нормальной и патологической физиологии при

урологической патологии;

 демографические,

социально-гигиенические,

социологические,

социально-психологические проблемы у урологических больных.

4.3.2. По окончании обучения в ординатуре врач-уролог должен уметь:

 проводить полное физикальное обследование пациента

(осмотр,

пальпация, перкуссия, аускультация);

 сформулировать предварительный диагноз и составить план

лабораторного и инструментального обследования;

 интерпретировать результаты обследования;

 определять функциональное состояние пораженных органов и систем

клинически и с помощью дополнительных лабораторно-инструментальных

методов исследования;

 организовать работу по изучению и оценке санитарно-гигиенической и

эпидемиологической ситуации на вверенной территории;

 организовать мероприятия, направленные на устранение причин и

условий возникновения и распространения инфекционных, паразитарных

заболеваний, а также массовых неинфекционных заболеваний (отравлений);

 проводить мониторинг образовательной среды и состояния здоровья

детей и подростков;

 получить информацию о заболевании;

 провести обследование, выявить общие и специфические признаки

заболевания;

 оценить тяжесть состояния больного;

 оказать необходимую срочную первую помощь

(искусственное

дыхание, массаж сердца, иммобилизация конечности при переломе,

остановка кровотечения, перевязка и тампонада раны, промывание желудка

при отравлении, срочная трахеостомия при асфиксии);

 определить объем и последовательность лечебных мероприятий и

методов обследования;

 определить необходимость применения специальных методов

исследования (лабораторных, лучевых, функциональных);

 определить показания к госпитализации, организовать ее в

соответствии с состоянием больного;

 провести дифференциальную диагностику основных урологических

заболеваний, обосновать клинический диагноз;

 обосновать схему, план и тактику ведения больных, показания и

противопоказания к операциям;

 разработать план подготовки больного к экстренной или плановой

операции;

 определить группу крови, провести пробу на совместимость и

выполнить трансфузию компонентов крови, выявить возможные

посттрансфузионные реакции и осложнения и своевременно начать их

лечение;

 обосновать наиболее целесообразный вид и объём операции в

зависимости от выявленного урологического заболевания;

 участвовать в урологических операциях в качестве оператора, первого

и второго ассистента;

 разработать схему послеоперационного ведения больного и

профилактику послеоперационных осложнений;

 рационально применять физиотерапию и лечебную физкультуру для

ранней реабилитации пациентов;

 оформлять больничные листы и проводить экспертизу временной

нетрудоспособности;

 проводить экспертизу стойкой нетрудоспособности и оформлять

посыльный лист в бюро медико-социальной экспертизы (далее − МСЭ);

 оформить всю необходимую медицинскую документацию,

предусмотренную законодательством по здравоохранению;

 проводить семинары и читать лекции в рамках санитарно-

просветительской работы с населением.

4.3.3. По окончании обучения в ординатуре врач-уролог должен владеть

навыками:

 Обследование урологического больного: опрос, осмотр, пальпация

(включая пальцевое ректальное исследование предстательной железы),

перкуссия, аускультация.

 Интерпретация данных лабораторных методов исследования

(клинический анализ крови, биохимический анализ крови, уровень

концентрации простатического специфического антигена сыворотки

крови, его варианты и молекулярные формы, общий анализ мочи,

бактериологический анализ мочи, спермограмма, микроскопия секрета

предстательной железы и др.).

 Выполнение и интерпретация результатов функциональных почечных

проб.



Выполнение инструментальных методов обследования и лечения

(катетеризации мочевого пузыря, бужирование уретры).



Выполнение и интерпретация результатов уродинамичеких методов

исследования

(урофлоуметрия, профилометрия, цистоманометрия,

исследование давление/поток).



Выполнение и интерпретация результатов эндоскопических методов

обследования и лечения

(уретроскопия, цистоскопия, катетеризация

мочеточников, хромоцистоскопия, биопсия мочевого пузыря).



Выполнение и интерпретация результатов рентгенологических методов

исследования

(обзорная урография, экскреторная урография,

нисходящая

цистография,

ретроградная

уретеропиелография,

ретроградная цистография, цистография по Бергману, цистография по

Кнайзе-Шоберу, компьютерная рентгеновская томография).



Выполнение и интерпретация результатов радиоизотопных методов

исследования

(радиоизотопная

ренография,

динамическая

нефросцинтиграфия,

статическая

нефросцинтиграфия,

остеосцинтиграфия).



Выполнение и интерпретация результатов ультрасонографических

методов исследования

(УЗ-исследование почек, УЗ-исследование

мочевого пузыря, УЗ-исследование предстательной железы, УЗ-

исследование семенных пузырьков, УЗ-исследование органов мошонки).



Десмургия. Выполнение перевязок больным после урологических

операций. Ведение больных с дренажами

(уретральный катетер,

мочеточниковый катетер, цистостома, нефростома).



Выполнение и интерпретация посткомпрессионного теста в диагностике

эректильной дисфункции.



Инъекции ботулинического токсина типа А в детрузор и наружный

сфинктер уретры при лечении больных с нейрогенными и

идиопатическими

нарушениями

мочеиспускания,

синдромом

хронической тазовой боли.



Освоение навыков тибиальной и сакральной нейромодуляции в лечении

больных с нейрогенными и идиопатическими нарушениями

мочеиспускания, синдромом хронической тазовой боли.



Ассистенция при операциях:

пиелолитотомия

пиелонефролитотомия

нефростомия

декапсуляция почек

уретеролитотомия

нефрэктомия

эпинефрэктомия

лимфаденэктомия

нефроуретерэктомия

нефропексия

игниопунктура кисты

резекция почки

пункция кисты почки

пластика лоханочно-мочеточникового сегмента и мочеточника

цистэктомия (операция Брикера, операция Штудера)

чреспузырная аденомэктомия

позадилонная аденомэктомия

эпидидимэктомия

фаллопротезирование

сафено-кавернозный и спонгио-кавернозный анастомоз при

приапизме

пластика уретры

слинговые операции (TVT, TVT-O)

радикальная простатэктомия

Трансуретральные

оперативные

вмешательства

(ТУР

предстательной железы, ТУР мочевого пузыря, оптическая уретротомия,

цистолитотрипсия и т.д.)

Рентгенэндоскопические

оперативные

вмешательства

(чрескожная пункционная нефролитолапаксия, уретеролитотрипсия,

эндопиелопластика и т.д.)

 Самостоятельное выполнение операций:

эпицистомия

вскрытие и дренирование паранефрального абсцесса

цистолитотомия

вазорезекция

энуклеация яичка

орхэктомия

операция Винкельмана

операция Бергмана

Операция Лорди

операция Иваниссевича

циркумцизия

меатотомия

клиновидная резекция уретры

 купирования болевого синдрома;

 интенсивной терапии и реанимации критических состояний;

 фармакотерапии при урологических заболеваниях, включая

применение антибиотиков, местных анестетиков, анальгетиков,

гормонотерапию;

 рационального питания здорового организма и диетотерапии у

урологических больных;

 лечения различных состояний: травматический шок, острая

кровопотеря, острая сердечная и дыхательная недостаточность, острый

токсикоз, включая синдром длительного сдавливания;

 диагностики и лечение различных урологических заболеваний:

неотложная урология

(почечная колика, гнойно-септические

осложнения неспецифических воспалительных заболеваний почек и

мочевыводящих

путей,

гнойно-септические

осложнения

неспецифических воспалительных заболеваний органов мошонки и

полового члена, острая почечная недостаточность, осложнения

доброкачественной гиперплазии предстательной железы, травма почек

и мочеточников, перелом полового члена, приапизм, травма мочевого

пузыря и уретры, травма органов мошонки), онкоурология

(злокачественные новообразования мочевыводящей системы, рак

почки, рак лоханки и мочеточника, рак мочевого пузыря, рак

предстательной железы, рак уретры, рак полового члена, рак яичка),

малоинвазивная урология

(лапароскопические и эндоскопические

методы при заболеваниях в мочевыделительных путях).

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.68 Урология

5.1. Общий объем ООП подготовки ординатора по специальности

31.08.68

- урология составляет 4320 часов или составляет 120 зачетных

единиц

(далее

- ЗЕ), не включая объем факультативных дисциплин

(модулей).

5.2. Основная образовательная программа ординатуры по специальности

«Урологияª включает три блока: дисциплины

(модули), практики и

государственную итоговую аттестацию. Блок «Дисциплины

(модули)ª и

блок

«Практикиª включает обязательную часть

(базовую) и часть,

формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

5.4. Содержание основной программы ординатуры по специальности

31.08.68 Урология построено в соответствии с модульным принципом,

структурными единицами модулей являются разделы. Каждый раздел

дисциплины подразделяется на темы, каждая тема − на элементы.

5.5. Блок 1 «Дисциплины (модули)ª имеет общую трудоемкость 45 ЗЕ,

включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и

дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части.

5.5.1. Базовая часть блока

«Дисциплины (модули) имеет общую

трудоемкость 36 ЗЕ, к дисциплинам базовой части относятся:

Специальные дисциплины:

 Урология (П.1.Б.01.1; 25 ЗЕ);

Смежные дисциплины (общая трудоемкость 8 ЗЕ):

 Общественное здоровье и здравоохранение(П.1.Б.02; 2 ЗЕ);

 Микробиология (П.1.Б.03, 2 ЗЕ);

 Онкоурология (П.1.Б.04, 2 ЗЕ);

 Педагогика (П.1.Б.05; 2 ЗЕ);

 Эндоскопическая урология(П.1.В.01.01; 4 ЗЕ);

 УЗИ в урологии (П.1.В.01.02; 4 ЗЕ);

Дисциплины по выбору ординатора:

 Функциональная диагностика в урологии (П.1.В.02.01; 2 ЗЕ);

 Репродуктология (П.1.В.02.02; 2 ЗЕ);

 Кафедра русского языка (П.1.В.02.03; 2 ЗЕ);

 Медицинская статистика П.1.В.02.04.2 ЗE)



5.5.2. Вариативная часть блока 1 «Дисциплины (модули) имеет общую

трудоемкость 8 ЗЕ, к дисциплинам вариативной части относятся:

 Онкоурология(П.1.В.01; 4 ЗЕ);

 Андрология (П.1.В.02.; 4 ЗЕ).

5.5.3. Набор дисциплин

(модулей), относящихся к дисциплинам по

выбору вариативной части программы Блока

1, ординатор выбирает

самостоятельно по согласованию с заведующим профильной кафедры из

общего набора дисциплин по выбору в объеме, установленном ФГОС ВО

(ОС РУДН) и основной образовательной программой ординатуры по

специальности «Урологияª.

5.5.4. В объем программы ординатуры не включается объем

факультативных дисциплин (Приказ Минобрнауки РФ от 19.11.2013 № 1258

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по образовательным программам высшего образования

программам ординатурыª; зарегистрировано в Минюсте России 28.01.2014,

№ 31136).

5.6. Блок 2 «Практикиª имеет общую трудоемкость 72 ЗЕ.

В Блок 2 «Практикиª входит обучающий симуляционный курс и

производственная

(клиническая)

практика.

Способы проведения

производственной

(клинической) практики: стационарная и выездная.

Программа ординатуры по специальности

31.08.68 Урология включает:

программу практики, относящуюся к базовой части, и программу практики,

относящуюся к вариативной части.

Практики могут проводиться в структурных подразделениях

Университета (Центр симуляционного обучения Медицинского института

РУДН, Медицинский центр РУДН) и на клинических базах профильных

кафедр

(государственные

негосударственные

учреждения

здравоохранения).

5.7. Блок 3 «Государственная итоговая аттестацияª, который в полном

объеме относится к базовой части программы, имеет трудоемкость 3 ЗЕ.

В Блок 3 «Государственная итоговая аттестацияª входят подготовка к

сдаче и сдача государственного экзамена. Успешное прохождение

Государственной итоговой аттестации завершается присвоением

квалификации «Врач-урологª.

5.8.

Реализация практической подготовки обучающихся и

государственной итоговой аттестации не допускается с применением

электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Содержание основной образовательной программы подготовки

ординатора по специальности 31.08.68 «Урологияª

Структурные элементы программы

Трудое-

Индекс

Наименование

мкость, ЗЕ

П.1

БЛОК 1 « ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ)ª

П.1.Б

Базовая часть

П.1.Б.01

Урология

Основы социальной гигиены и организация хирургической

П.1.Б.01.1

помощи больным урологическими заболеваниями в

Российской Федерации

П.1.Б.01.2

Физиологические и клинические основы урология

Хирургическая анатомия и оперативная хирургия

П.1.Б.01.3

мочеполовой системы

Специальные (инструментальные) методы диагностики

П.1.Б.01.4

заболеваний мочеполовой сичтемы

Анестезиология, интенсивная терапия, реаниматология,

П.1.Б.01.5

искусственное кровообращение, трансфузиология в

урологии

П.1.Б.01.6

Хирургия почки

П.1.Б.01.7

Хирургия мочеточников

П.1.Б.01.8

Хирургия мочевого пузыря

П.1.Б.01.9

Трансплантация почки

П.1.Б.01.10

Хирургия органов мошонки

Смежные дисциплины

П.1.Б.02

Общественное здоровье и здравоохранение

Теоретические и методические основы дисциплины

П.1.Б.02.1

«Общественное здоровье и здравоохранениеª, государственная

политика в области охраны здоровья населения.

Общественное здоровье, понятие, изучение, оценка показателей и

П.1.Б.02.2

факторов, определяющих здоровье населения.

Основы медицинской статистики и организации медико-

П.1.Б.02.3

социального исследования. Статистический анализ.

Организация лечебно-профилактической помощи населению и

П.1.Б.02.4

функционирование основных подсистем здравоохранения.

Современные проблемы сохранения здоровья, профилактики

П.1.Б.02.5

заболеваний, здоровья семьи и медицинской этики.

Основы экономики здравоохранения и медицинского страхования.

П.1.Б.02.6

Управление здравоохранением и медицинскими кадрами.

П.1.Б.03

Микробиология

П.1.Б.03.1

Основные характеристики условно-патогенных микроорганизмов.

Грамположительные и грамотрицательные аэробные и

П.1.Б.03.2

факультативно-анаэробные бактерии.

Грамположительные и грамотрицательные анаэробные

П.1.Б.03.3

бактерии

Микроскопические грибы - возбудители оппортунистических

П.1.Б.03.4

инфекций

П.1.Б.04

Онкоурология

Анатомия, физиология , современная классификация

П.1.Б.04.1

онкологических заболеваний мочевыводящей системы.

П.1.Б.04.2

Основы теоретической и клинической онкологии

Рак лоханки и мочеточника. Рак почки и мочевого пузыря.

П.1.Б.04.3

Рак предстательной железы. Рак уретры. Рак полового

члена. Рак яичка.

Фармакотерапия при злокачественных новообразованиях

П.1.Б.04.4

МВП

Лучевая терапия при злокачественных новообразованиях

П.1.Б.04.5

МВП

П.1.Б.05

Педагогика

П.1.Б.05.1

Педагогика в работе врача

Педагогические задачи врача. Общение в триаде «врач-

П.1.Б.05.2

медсестра-пациентª.

П.1.Б.05.3

Профилактическая медицина и работа врача

Значение понятий «образ жизниª и «здоровый образ жизниª.

П.1.Б.05.4

Просветительская работа врача: формы, методы и средства

Образовательный потенциал врача: непрерывное медицинское

П.1.Б.05.5

образование, его цели, задачи, технологии

П.1.В

Вариативная часть

П.1.В.01.01

Эндоскопическая урология

П.1.В.01.01.1

Диагностическая эндоскопия в урологии.

П.1.В.01.01.2

Эндохирургия при заболеваниях: уретры, предстательной

железы, мочевого пузыря, мочеточников, почек.

П.1.В.01.01.3

Дренирующие эндоскопические операции на мочевой

системе.

П.1.В.01.01.4

Лазерная эндохирургия в урологии.

П.1.В.01.02

УЗД в урологии

П.1.В.01.02.1

Современные методы УЗ диагностики

П.1.В.01.02.2

УЗ диагностика: предстательной железы, семенных

пузырьков и уретры полового члена, мошонки, мочевого

пузыря, почечной лоханки и мочеточника, патологий почек.

П.1.В.01.02.3

Биопсия органов мочевыводящей системы при помощи УЗ

навигации

П.1.В.01.02.4

Установка дренажных систем при помощи УЗ навигации

П.1.В.01.02.5

УЗД онкологических заболеваний мочевыделительной системы с

использованием контрастного вещества

Дисциплины по выбору ординатора

П.1.В.02.01

Функциональная диагностика в урологии

П.1.В.02.01.1

Анатомия и физиология мочевыводящей системы.

Современные методы функциональной диагностики

П.1.В.02.01.2

Цистометрия

П.1.В.02.01.3

Урофлоуметрия. Профилометрия уретры.

П.1.В.02.01.4

Многоканальная уродинамика. Метод «Давление-потокª

П.1.В.02.01.5

Видеоуродинамика

П.1.В.02.02

Репродуктология

П.1.В.02.02.1

Репродуктивная функция человека Репродуктивные потери.

П.1.В.02.02.2

Пренатальная и предимплантационная диагностика

наследственных болезней.

П.1.В.02.02.3

Вспомогательные репродуктивные технологии у мужчин и

женщин

П.1.В.02.02.4

Донорство при использовании ВРТ.

П.1.В.02.02.5

ВРТ как доступ к зародышевому материалу - гаметам и

эмбрионам.

П.1.В.02.03

Экстракорпоральная ударно-волновая терапия

П.1.В.02.03.1

Классификация типов аппаратов для ударно-волновой

терапии и литотрипсии.

П.1.В.02.03.2

Системы визуализации и их роль в ЭУВТ и УВЛТ.

П.1.В.02.03.3

ЭУВТ в урологии

П.1.В.02.03.4

Аспекты литотрипсии и ударно-волновой терапии

П.1.В.02.03.5

ЭУВЛ при МКБ

П.1.В.02.03.6

ЭУВЛ при ЖКБ. ЭУВТ в кардиологии.

П.1.В.02.04

Медицинская статистика

П.1.В.02.04.1

Введение в медицинскую статистику. Программное обеспечение

для проведения статистического анализа.

П.1.В.02.04.2

Статистические гипотезы. Анализ зависимостей.

П.1.В.02.04.3

Многомерные методы анализа.

П.1.В.02.04.4

Организация и проведение медико-биологического исследования.

П.2

БЛОК 2 «ПРАКТИКИª

П.2.Б

Базовая часть

П.2.Б.01

Обучающий симуляционный курс

П.2.Б.02

Производственная (клиническая) практика

П.2.Б.02.01

Диагностика урологических заболеваний, предоперационная

подгоговка и ведение больных

П.2.Б.02.02

Хирургия почки и мочеточников

П.2.Б.02.03

Хирургия предстательной железы

П.2.Б.02.04

Хирургия мочевого пузыря и органов мошонки

П.2.В

Вариативная часть

П.2.В.01

Онкоурология

П.2.В.02

Андрология

БЛОК 3 «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ

П.3

АТТЕСТАЦИЯª

П.3.Б

Базовая часть

Подготовка и сдача государственного экзамена по направлению и

П.3.Б.01

профилю подготовки

П.0.Б

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ - ИТОГО

104

П.0.В

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ - ИТОГО

П.0

ВСЕГО

120

6. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.68

Урология

6.1. Обучение по программе ординатуры по специальности 31.08.68

Урология осуществляется в очной форме.

6.2. Срок получения образования по программе ординатуры данного

направления подготовки в очной форме, включая каникулы,

предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации

составляет 2 года.

6.3. Объем программы ординатуры, реализуемый за один учебный год,

не включая объем факультативных дисциплин

(модулей) составляет

зачетных единиц.

6.4. Учебный год начинается с 20 сентября.

7. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

7.1. Контроль качества освоения программы ординатуры включает в

себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и

итоговую (государственную) аттестацию обучающихся.

7.2. Текущий контроль успеваемости осуществляется в течение всего

периода обучения и обеспечивает оценку результатов освоения отдельных

тем

(модулей) дисциплин и практик. Текущий контроль успеваемости

осуществляется, как правило, в виде тестирования.

7.3. Промежуточная аттестация обучающихся обеспечивает оценку

промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам

(модулям) и прохождения практик. Промежуточная аттестация может

проходить в форме зачета или экзамена. Сроки и порядок проведения

промежуточной аттестации определены в Положении об ординатуре в РУДН,

Положении об организации учебного процесса в ординатуре РУДН по

системе зачетных единиц.

7.4. Фонды оценочных средств по дисциплинам представлены в учебно-

методических комплексах, разработанных в обеспечение данной

образовательной программы.

К фондам оценочных средств относятся: типовые задания; контрольные

работы; тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и

уровень приобретенных компетенций, и т.п. Набор оценочных средств

определяется преподавателем индивидуально.

7.5. Результаты промежуточной аттестации оцениваются по

100-

балльной системе оценок, в соответствие с таблицей:

Баллы БРС

Традиционные оценки РФ

Оценки ЕСТS

95 - 100

86 - 94

69 - 85

61 - 68

51 - 60

31 - 50

0 - 30

51 - 100

Зачет

Passed

8. ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ

АТТЕСТАЦИИ

8.1.

Государственная

итоговая

аттестация

по

основной

профессиональной образовательной программе высшего образования

программе подготовки кадров высшего образования в ординатуре по

специальности

31.08.68 Урология должна выявлять теоретическую и

практическую подготовку врача-уролога в соответствии с требованиями

ФГОС ВО (ОС РУДН).

8.2. Обучающийся допускается к государственной итоговой аттестации

после изучения дисциплин и прохождения практик в объеме,

предусмотренном учебным планом программы ординатуры по

специальности 31.08.68 Урология.

8.3. Государственный экзамен принимается в форме устного

собеседования, по билетам или без билетов. Государственный экзамен

считается сданным, если ординатор набрал не менее 69 баллов из 100

возможных. Принимает экзамен Государственная аттестационная комиссия,

утвержденная приказом ректора РУДН.

8.4. Обучающимся, успешно прошедшим государственную итоговую

аттестацию, выдается диплом об окончании ординатуры, подтверждающий

получение высшего образования по программе ординатуры по специальности

31.08.68 Урология.

8.5. Обучающимся, не прошедшим государственной итоговой

аттестации или получившим на государственной итоговой аттестации

неудовлетворительные результаты, а также обучающимся, освоившим часть

программы ординатуры и (или) отчисленным из РУДН, выдается справка об

обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно

установленному организацией.

9. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.68 Урология

в Российском университете дружбы народов

9.1. Обучение в ординатуре осуществляется в соответствие с

индивидуальным рабочим планом ординатора, разработанным на основе

настоящей основной образовательной программы руководителем программы

(заведующим кафедрой) совместно с ординатором. Содержание

индивидуальных рабочих утверждаются в сроки, определяемые Положением

об ординатуре в РУДН.

9.2. Кадровое обеспечение реализации программы ординатуры по специальности 31.08.68 «Урологияª.

Характеристика педагогических работников

Стаж педагогической (научно-

педагогической) работы

Условия

Какое

Ученая

привлечения к

Фамилия,

образовательное

степень,

Предметы,

всего

в т. ч. педагогической

педагогической

№

Имя,

учреждение окончил,

ученое

дисциплины

работы

деятельности

п/

Отчество,

специальность

(почетное)

Основное и дополнительное

(модули) в

(штатный работник,

должность по

(направление

звание,

место работы, должность

всего

в т. ч.

соответствии с

внутренний

штатному

подготовки) по

квалификац

соответствую

учебным планом

совместитель,

расписанию

документу об

ионная

щее профилю

внешний

образовании

категория

преподаваемой

совместитель, иное)

дисциплины

(модуля)

Специальные дисциплины (Блок 1, базовая часть)

Урология

Московский

заведующий

Каприн

медицинский

Генеральный директор

кафедрой

внешний

Андрей

стоматологический

ФГБУ « НМИРЦª

д.м.н.

совместитель

Дмитриевич

институт .Лечебное

Минздрава РФ

профессор

дело

Санкт-Петербургский

Государственный

Первый Заместитель

Костин Андрей

Медицинский

д.м.н.

Генерального директора

внешний

Александрович

Университет

профессор

ФГБУ « НМИРЦª

совместитель

им.И.П.Павлова

Минздрава РФ

.Лечебное дело

Профессор кафедры

Андрюхин

2-ой

урологии и оперативной

д.м.н.

Михаил

МОЛГМИ,Лечебноде

нефрологии с курсом

штатный сотрудник

профессор

Иванович

ло

онкоурологии медфака

РУДН

Даренков

2-ой МОЛГМИ

д.м.н.

Профессор консультант по

внешний

Сергей

Лечебное дело

профессор

урологии ГКБ№1 г..Москвы

совместитель

Петрович

Пульбере

Преднепровский

к.м.н.

врач уролог ГКБ№29

внешний

Сергей

Государственный

ассистент

г.Москвы, ассистент

совместитель

Александрович

Университет

кафедры урологии и

Медфак.Лечебное

оперативной нефрологии с

дело

курсом онкоурологии

Колесников

Омский медицинский

д.м.н

Профессор кафедры

внешний

Геннадий

Институт Лечебное

профессор

урологии РАМАПО

совместитель

Петрович

дело

Доцент кафедры урологии и

Макаров

2-ой МОЛГМИ,

к.м.н

оперативной нефрологии с

Олег

штатный сотрудник

Лечебное дело

доцент

курсом онкоурологии

Викторович

медфака РУДН

Виноградов

Заведующий кафедрой

д.м.н.

внутренний

Игорь

РУДН Лечебное дело

урологии и клинической

профессор

совместитель

Владимирович

андрологии ФПК МР РУДН

врач уролог ГКБ№64

Бахирев

г.Москвы, ассистент

к.м.н

внешний

Максим

РУДН Лечебное дело

кафедры урологии и

ассистент

совместитель

Евгеньевич

оперативной нефрологии с

курсом онкоурологии

Смежные дисциплины (Блок 1, базовая часть)

РУДН, фармация;

Общественное

Московский

зав.

РУДН, зав. кафедрой

здоровье,

государственный

кафедрой

Фомина А.В.

общественного здоровья,

штатный сотрудник

здравохранение

открытый

д.ф.н,

здравоохранения и гигиены

и гигиена

университет,

профессор

менеджмент

Кубанский

РУДН, кафедра

медицинский

д.м.н

Микробиология

Волина Е.Г.

микробиологии и

штатный сотрудник

институт им. Красной

профессор

вирусологии, профессор

армии, лечебное дело

Московский

заведующий

Каприн

медицинский

Генеральный директор

кафедрой

внешний

Андрей

стоматологический

ФГБУ « НМИРЦª

д.м.н.

совместитель

Дмитриевич

институт .Лечебное

Минздрава РФ

профессор

дело

Онкоурология

Санкт-Петербургский

Государственный

Первый Заместитель

Костин Андрей

д.м.н.

внешний

Медицинский

Генерального директора

Александрович

профессор

совместитель

Университет

НМИРЦª Минздрава РФ

им.И.П.Павлова

.Лечебное дело

Московский

заведующий

Каприн

медицинский

Генеральный директор

кафедрой

внешний

Педагогика

Андрей

стоматологический

ФГБУ « НМИРЦª

д.м.н.

совместитель

Дмитриевич

институт .Лечебное

Минздрава РФ

профессор

дело

Блок 1, Вариативная часть

Кадыров

Таджикский

заведующи

Заведующий кафедрой

Штатный сотрудник

Зиерато

Государственный

й кафедрой

эндоскопической урологии

РУДН

Эндоскопи-

Абдуллаевич

Медицинский

д.м.н.

ФПК МР РУДН

ческая

Институт им. Абу

профессор

урология

Али Ибенсина

Педиатрия

Королев

Ивановская

д.м.н.

Врач уролог,

Внешний

Сергей

Медицинская

доцент

урологического отделения

совместитель

УЗД в

Вячеславович

Академия Лечебное

ЦКБ РАН, доцент

урологии

дело

кафедры урологии

онкологии и радиологии

ФПК МР РУДН

Дисциплины по выбору ординатора (Блок 1, Вариативная часть)

Военно -медицинская

Заместитель генерального

Иванов Сергей

Академия Санкт-

д.м.н.

внешний

директора ФГБУ « НМИРЦª

Функцио-

Анатольевич

Петербургская

профессор

совместитель

Минздрава РФ

нальная

лечебное дело

диагностика

Доцент кафедры урологии и

2-ой

Макаров Олег

к.м.н

оперативной нефрологии с

в урологии

МОЛГМИ,Лечебноде

штатный сотрудник

Викторович

доцент

курсом онкоурологии

ло

медфака РУДН

Виноградов

Заведующий кафедрой

д.м.н.профе

внутренний

Игорь

РУДН Лечебное дело

урологии и клинической

ссор

совместитель

Владимирович

андрологии ФПК МР РУДН

Репродукто-

Круглов

3й Московский

к.м.н

Уролог поликлинического

внешний

логия

Дмитрий

медицинский

доцент

отделения

совместитель

Петрович

Стоматологический

Генеральный директор

институт, Лечебное

ФГБУ « НМИРЦª

дело

Минздрава РФ

Королев

Ивановская

д.м.н.

Врач уролог,

Внешний

Сергей

Медицинская

доцент

урологического отделения

совместитель

Вячеславович

Академия Лечебное

ЦКБ РАН, доцент

ЭУВТ

дело

кафедры урологии

онкологии и радиологии

ФПК МР РУДН

Московский

заведующи

медицинский

Генеральный директор

Каприн Андрей

й кафедрой

внешний

стоматологический

ФГБУ « НМИРЦª

Дмитриевич

д.м.н.

совместитель

Медицинская

институт .Лечебное

Минздрава РФ

профессор

дело

сиатистика

Лукьянова

РУДН, Кафедра

к.м.н.,

Елена

медицинской информатики,

штатный работник

доцент

Анатольевна

доцент

Блок 2, Вариативная часть

Московский

заведующи

медицинский

Генеральный директор

Каприн Андрей

й кафедрой

внешний

стоматологический

ФГБУ « НМИРЦª

Дмитриевич

д.м.н.

совместитель

институт .Лечебное

Минздрава РФ

профессор

дело

Онкоуролог

Санкт-Петербургский

ия

Государственный

Первый Заместитель

Костин Андрей

Медицинский

д.м.н.профе

внешний

Генерального директора

Александрович

Университет

ссор

совместитель

НМИРЦª Минздрава РФ

им.И.П.Павлова

.Лечебное дело

Андрология

Виноградов

Заведующий кафедрой

д.м.н.профе

внутренний

Игорь

РУДН Лечебное дело

урологии и клинической

ссор

совместитель

Владимирович

андрологии ФПК МР РУДН

9.3. Учебно-методическое и информационное

обеспечению

программы ординатуры по специальности 31.08.68 «Урологияª.

9.3.1.

Электронно-библиотечная система РУДН удовлетворяет

требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки

высшего учебного заведенияª (Приказ Минобразования РФ от 27 апреля

2000 г. N 1246), требованиям «Об утверждении минимальных нормативов

обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части,

касающейся

библиотечно-информационных

ресурсовª

(Приказ

Минобразования РФ от 11 апреля 2001 г. N 1623). Общий фонд книг ЭБС

РУДН составляет более 1 818 628 экземпляров, 213 326 названий и включает

в себя учебные, учебно-методические и научные материалы, диссертации и

авторефераты, публикации сотрудников РУДН, материалы конференций,

периодические издания. Объем фонда иностранной литературы (книги и

периодические издания) составляет около 90 000 экземпляров на 70 языках

мира. В ЭБС РУДН оформлена подписка на 267 научных периодических

изданий в электронном и печатном виде, подключено 35 отечественных и

зарубежных универсальных, профессиональных, полнотекстовых и

библиографических баз данных, перечень которых ежегодно обновляется.

9.3.2. Перечень рекомендуемой литературы.

1. Воспалительные заболевания органов мочевой системы Лоран О.Б. изд.

МИА 2008 год.

2. Неотложная урология: Руководство для врачей Белый Л.Е. изд. МИА 2011

год

3. Избранные лекции по урологии Мартов А.Г., Лопаткин Н.А. изд. МИА

2008 год

4. Лекции по урологии: Учебное пособие Аляев Ю.Г изд. Медицина 2010 год

5. Болезни почек и мочевых путей. Трухан Д. И. изд. Практическая медицина

2011 год

6. Простатит. Диагностика и лечение: руководство изд. ГЭОТАР-МЕД 2010

год

7. Национальное руководство. Урология с CD изд. ГЭОТАР-Медиа 2009 год

8. Эндоскопическая хирургия. Рецензируемый научно-практический журнал.

Медиа Сфера, Москва.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Интернет-ресурсы:

- Электронно-библиотечная

система РУДН

- ЭБС РУДН

http://lib.rudn.ru:8080/MegaPro/Web

- Университетская библиотека онлайн: http://www.biblioclub.ru

- Национальный цифровой ресурс "РУКОНТ": http://rucont.ru

- IQlib: http://www.iqlib.ru

- НЭБ Elibrary: http://elibrary.ru

- Библиотека

электронных

журналов

BENTHAM OPEN

(http://www.benthamscience.com/open/a-z.htm);

- Библиотека

электронных

журналов

Elsevier

(http://www.elsevier.com/about/open-access/open-archives)

- Медицинская онлайн библиотека MedLib (http://med-lib.ru/)/

9.3.4. На страницах профильных кафедр Учебного портала РУДН

(http://web-local.rudn.ru/index.php ) обеспечивается размещение и доступ

обучающихся к учебным планам, рабочим программам дисциплин

(модулей), практик; результатам промежуточной аттестации и результатам

освоения основной образовательной программы ординатуры по

специальности; формирование электронного портфолио обучающихся, в том

числе сохранение работ обучающихся, рецензий и оценок на эти работы;

взаимодействие между участниками образовательного процесса посредством

сети «Интернетª.

9.4. Материально-техническое обеспечению программы ординатуры

по специальности 31.08.68 «Урологияª.

9.4.1. Теоретическая и практическая подготовка ординаторов

осуществляется в структурных подразделениях РУДН

(учебные и

лекционные аудитории Медицинского института РУДН, Компьютерные

классы, Центр симуляционного обучения Медицинского института РУДН,

Медицинский центр РУДН) и на клинических базах профильных кафедр.

9.4.2. Учебные и лекционные аудитории, расположенные в РУДН и на

территории клинических баз оснащены мультимедийным оборудованием

(компьютер, видеопроектор), обеспечивающими возможность демонстрации

презентаций, учебных видеофильмов, позволяющими использовать

симуляционные технологии, с типовыми наборами профессиональных

моделей и результатов лабораторных и инструментальных исследований в

количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки,

предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально.

9.4.3. Клинические базы кафедр обеспечивают возможность работы

ординаторов в лечебных и диагностических отделениях и кабинетах,

перевязочных, операционных в соответствие с профилем программы

ординатуры, оборудованных в соответствие требованиями ФГОС (ОС РУДН)

по специальности 31.08.68 «Урологияª.

В ординаторских комнатах предусмотрена возможность доступа к

информационной среде лечебного учреждения, доступ к сети интернет.

9.4.4. Сведения о клинических базах профильных кафедр:

Структурные подразделения, в которых

№

Название

Фактический адрес

Наличие учебных аудиторий

осуществляется практическая

п/п

подготовка ординаторов ¹

Кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии

ФГБУ ГКБ № 20 им. А.К.

г.Москва, ул. Ленская,

1 аудитория, конференц-зал,

Отделения урологии, реанимации,

Ерамишанцева г.Москвы

д. 15.

оснащенные мультимедийным

приемное отделение, консультативно-

оборудованием на 150 учебных

диагностическое отделение, 2

посадочных мест, ординаторская

операционных, перевязочная, 5 палат,

процедурный кабинет, кабинет

литотрепсии

Центральная клиническая

г. Москва, Литовский

1 аудитория, конференц-зал,

Отделения урологии, реанимации,

больница РАН

бульвар 1А

оснащенные мультимедийным

приемное отделение, консультативно-

оборудованием на 30 и 250

диагностический центр

учебных и посадочных мест.

Городская Клиническая

г.

Москва, Ленинский

аудитория,

конференц-зал,

Отделения урологии, реанимации,

больница №1 им.

проспект д.8, корп.10

оснащенные

мультимедийным

приемное отделение, консультативно-

оборудованием на 100 учебных и

диагностическое

отделение,

Н.И.Пирогова

посадочных мест.

операционная, перевязочная, 5 палат

Кафедра урологии, онкологии, радиологии ФПК МР

ГКБ № 64 Департамента

г. Москва, ул. Вавилова, д.

аудиторий,

оснащенных

здравоохранения г. Москвы

мультимедийным оборудованием

на 30 учебных посадочных мест.

ФГБУ

НМИРЦª

Калужская обл.

Минздрава РФ

г.Обнинск, ул. Жукова

д.10

МНИОИ им. П.А. Герцена

г.Москва, 2й Боткинский

аудитории, конференц-зал,

Отделение урологии, реанимации,

проезд д.3

оснащенные

мультимедийным

приемное отделение, консультативно-

оборудованием на 22 учебных и

диагностическое отделение,

250 посадочных мест.

6 операционная, перевязочная,

4 ординаторских, 6 палат

Кафедра клинической андрологии ФПК МР

НИИ

урологии

г. Москва, 3-я Парковая

аудитория,

конференц-зал,

интервенционной

ул., д. 51

оснащенные

мультимедийным

радиологии им. Н.А.,

оборудованием на 120 посадочных

Лопаткина

мест.

Кафедра медицины катастроф

ФГБУ «Институт хирургии

г. Москва, Большая

аудитории, конференц-зал,

им. А.В. Вишневскогоª

Серпуховская ул., 27

оснащенные

мультимедийным

Минздрава России

оборудованием на 20 учебных и

300 посадочных мест.

Кафедра эндоскопической урологии ФПК МР

ФГБУ

Лечебно-

г. Москва, Иваньковские

реабилитационный центр

шоссе, 3

Министерства

здравоохранения России

Прим.: 1 - Структура и оснащение (оборудование) лечебных и диагностических отделении, операционных соответствует действующим

приказам Минздрава о Порядке оказания медицинской помощи населению по соответствующему профилю (Приказ Минздрава РФ от

15.11.2012 № 922/н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «урологияª.

9.4.5. Наличие демонстрационных пособий, учебного и научного оборудования в помещениях кафедр:

№

Название кафедры

Наименование пособий, оборудования

п/п

Кафедра урологии и оперативной нефрологии

Мультимедийный проектор (2 шт), плазменная панель (1 шт), ноутбук (4

с курсом онкоурологии

шт), персональный компьютер (6 шт), доска магнитная

Набор муляжей, набор учебных видеофильмов и презентаций, учебные

плакаты и таблицы, устройство для биопсии, тренажер катетерации

мужской

Кафедра урологии, онкологии, радиологии

Набор муляжей, набор учебных видеофильмов и презентаций, учебные

ФПК МР

плакаты и таблицы, устройство для биопсии, тренажер катетерации

мужской.

Мультимедийный проектор (1 шт), ноутбук (2 шт), доска магнитная

Кафедра клинической андрологии ФПК МР

Кафедра медицины катастроф

Кафедра эндоскопической урологии ФПК МР

9.4.6. Центр симуляционного обучения Медицинского института РУДН, расположенный по адресу г. Москва, ул.

Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 2, имеет в своем составе аудитории, оборудованные фантомной и симуляционной

техникой, имитирующей медицинские манипуляции и вмешательства, в количестве, позволяющем обучающимся

осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально.

Перечень аудиторий Центра симуляционного обучения:

 Симуляционный класс «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО. УХОД ЗА БОЛЬНЫМИª - аудитория 356;

 Симуляционный класс «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО. ПРОЦЕДУРНЫЙ КАБИНЕТª - аудитория 433;

 Симуляционный класс «ХИРУРГИЯª - аудитория 424;

 Симуляционный класс «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯª-аудитория 347;

 Симуляционный класс «УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКАª- аудитория 3584

 Комната дебрифинга - аудитория 434.

9.4.7. Медицинский институт РУДН располагает 4 компьютерными классами с общим количеством ПК - 54. В

классах используется технология

«Тонкий клиентª с серверами SUNFire

440 b SUNFire 240 с двухъядерными

процессорами SPARC. В классах обеспечивается доступ к электронным образовательным ресурсам РУДН,

расположенным в локальной сети, и к сети интернет.

9.4.8. Виварий РУДН, расположенный по адресу г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3, оснащен

отдельными помещениями для содержания животных, хранения запасов кормов, приготовления рационов кормления,

операционной.

9. ПРИЛОЖЕНИЯ

10.1. Стабильный учебный план программы ординатуры по специальности «Урологияª.

10.2. Учебно-методические комплексы (рабочие программы) по дисциплинам базовой и вариативной части Блока 1.

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Направление подготовки 31.00.00 "Клиническая медицина"

(Ординатура)

профиль 31.08.68 "Урология"

трудоемкость

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ГОДАМ

1 год

2 год

№ по порядку

НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИН (в том числе практик)

недель

коды компетенций

ЗЕ

час. всег о

П.1

Блок 1. Образовательные дисциплины (модули)

42 - 48

1620

828

792

П.1.Б

Базовая часть

33 - 39

1188

612

576

УК-1, УК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4 - ПК-6, ПК-8 - ПК-

П.1.Б.01

Дисциплина специальности (урология)

900

468

432

П.1.Б.02

Общественное здоровье и здравоохранение

УК-1, ПК-4, ПК-10, ПК-11, ПК-12

П.1.Б.03

Микробиология

ПК-3, ПК-7

П.1.Б.04

Онкоурология

УК-1, ПК-1, ПК-3

П.1.Б.05

Педагогика

УК-1, УК-2, УК-3

П.1.В

Вариативная часть

6 - 12

432

216

УК-1, УК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4 - ПК-6, ПК-8 - ПК-

П.1.В.01

Дисциплины кафедры обучения

288

144

УК-1, УК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4 - ПК-6, ПК-8 - ПК-

П.1.В.02

Дисциплины по выбору ординатора (2 из 4)

144

П.2

Блок 2 Практика

69 - 75

2592

1332

1260

УК-1, УК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4 - ПК-6, ПК-8 - ПК-

П.2.Б

Базовая часть

2304

1332

972

УК-1, УК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4 - ПК-6, ПК-8 - ПК-

П.2.В

Вариативная часть

288

П.3

Блок 4. Государственная итоговая аттестация

108

П.3.Б

Базовая часть

108

Подготовка и сдача государственного экзамена по

П.3.Б.01

108

направлению и профилю подготовки

П.0.Б

Базовая часть - итого

100

3600

1944

1656

П.0.В

Вариативная часть - итого

720

216

504

ВСЕГО

120

4320

2160

Утверждено Ученым Советом Медицинского

"___" _______________ 20____г

Протокол №_____от____________20 г.

Визы:

Руководитель программы по направлению подготовки

А.Д. Каприн

Директор

медицинского института

А.Ю. Абрамов

Начальник УВК

Р. Е. Сафир

Проректор по учебной работе

Н.С.Кирабаев

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель обучения: подготовка квалифицированного врача- специалиста уролога,

обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и

готового для самостоятельной профессиональной деятельности по специальности

«урологияª.

Задачи дисциплины:

- Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных

медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача уролога,

способного успешно решать свои профессиональные задачи.

- Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача уролога,

обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии,

имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

- Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик

в специальности урология.

- Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-

диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический

поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при неотложных

состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по

сохранению здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно

решать свои профессиональные задачи.

- Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными

манипуляциями по урологии, смежным специальностям, а также манипуляциями по

оказанию неотложной помощи.

- Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений,

позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики

здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина

«Урологияª относится к базовой части Блока

(образовательные

дисциплины), является обязательной.

Требования к уровню подготовки:

 наличие высшего медицинского образования по специальности «лечебное делоª,

«педиатрияª.

Базовые дисциплины:

- Педиатрия. Знание дисциплин на основе базовой подготовки по программам

лечебного факультета и клинической ординатуры.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) Универсальные компетенции

 готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

 готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

 готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и

высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического

образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц,

имеющих среднее профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном

федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке

государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере

здравоохранения (УК-3).

б) Профессиональные компетенции

Профилактическая деятельность:

 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и

укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни,

предупреждение возникновения и

(или) распространения заболеваний, их раннюю

диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также

направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его

обитания (ПК-1);

 готовность

проведению профилактических медицинских осмотров,

диспансеризации

и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и

хроническими больными (ПК-2);

 готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты

населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки,

стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

 готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-

статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-

4);

Диагностическая деятельность:

 готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов,

синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной

статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);

Лечебная деятельность:

 готовность к ведению и лечению пациентов с урологической патологией,

нуждающихся в оказании медицинской помощи (ПК-6);

 готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

Реабилитационная деятельность:

 готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной,

немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской

реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);

Психолого-педагогическая деятельность:

 готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации,

направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-

9);

Организационно-управленческая деятельность:

 готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере

охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях

(ПК-10);

 готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с

использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

 готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе медицинской эвакуации (ПК-12).

В результате изучения дисциплины ординатор должен:

Знать:

 определение понятия

«здоровьяª, его структуру и содержание, закономерности

формирования здорового образа жизни; определение понятия

«профилактикаª,

медицинская профилактикаª, «предболезньª и «болезньª; факторы риска возникновения

распространенных урологических;

 виды профилактических мероприятий; теоретические основы рационального питания;

 принципы лечебно-профилактического питания; принципы профилактики

алкоголизма, табакокурения, наркомании и токсикоманий; принципы индивидуальной и

профессиональной гигиены, в том числе комплекс мероприятий по гигиеническому уходу

при подготовке пациента в дооперационном и послеоперационном периодах.



- закономерности функционирования организма и механизмы обеспечения здоровья с

позиции теории функциональных систем;

 сущность методик исследования различных функций человека для оценки состояния

его здоровья, основные закономерности и роли причин, условий и реактивности

организма в возникновении заболеваний;

 причины, механизмы развития и проявления, патологических процессов, лежащих в

основе урологических заболеваний ;

 этиологию, патогенез и морфологию, ведущие проявления, исходы наиболее важных

воспалительных, деструктивных, иммунных, опухолевых и других болезней;

 методологические основы лекарственных и нелекарственных методов профилактики

и лечения распространенных урологических заболеваний человека;



- основные положения законодательных актов, регламентирующих реформы

управления и финансирования здравоохранения, введение медицинского страхования

граждан;

 основы законодательства о здравоохранении, директивные документы, определяющие

деятельность учреждений и подразделений здравоохранения различных форм

собственности;

 правовые вопросы деятельности врачей, среднего и младшего медицинского

персонала в лечебных учреждениях;

 квалификационные требования к врачу-урологу, его права и обязанности, принципы

организации работы в государственных, негосударственных лечебно-профилактических

учреждениях и страховых компаниях;



- основы клинической фармакологии, фармакокинетики и принципы фармакотерапии

наиболее

часто

встречающихся

урологических

заболеваниий:

- принципы диетотерапии, психотерапии, лечебной физкультуры и физиотерапии при

лечении распространённых урологических заболеваний;



- основы реанимации и интенсивной терапия, патофизиологию угасания жизненных

функций организма, показания к проведению реанимации;

 медицинские, юридические и социальные аспекты вопроса о прекращении

реанимационных мероприятий;



- организацию оперативной урологической помощи населению;



современные теории этиологии и патогенеза воспалительных, дистрофических,

диспластических, неопластических заболеваний и травм мочеполовой системы у лиц

пожилого и старческого возраста;

 особенности современного проявления клиники и течения урологических заболеваний

у лиц пожилого и старческого возраста;

 современные принципы хирургического лечения урологических заболеваний у лиц

пожилого и старческого возраста.

Уметь:

 применять принципы профилактической медицины при проведении оздоровительных

и профилактических мероприятий, обучить пациента ежедневному уходу за

хирургическим швом в послеоперационном периоде;

 дать рекомендации по коррекции факторов риска развития урологических

заболеваний;

 оказывать неотложную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи на

догоспитальном этапе при неотложных и угрожающих жизни состояниях;

 оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции

физиологических функций человека в процессе его жизнедеятельности;

 оценивать и объяснять возрастные особенности организма человека и его

функциональных систем;

ориентироваться в общих вопросах нозологии, включая этиологию, патогенез и

морфогенез;

 представлять роль патологических процессов в развитии различных по этиологии и

патогенезу заболеваний;

 использовать теоретические основы лекарственных и нелекарственных методов

профилактики и лечения распространенных заболеваний человека;



- организовать лечебно-диагностический процесс и проведение профилактических

мероприятий в урологическом отделении стационара и поликлиники;

 формировать здоровый образ жизни, проводить экспертизу временной и стойкой

нетрудоспособности пациентов, соблюдать правила врачебной этики и медицинской

деонтологии;



- определить показания и противопоказания к назначению лекарственных средств в

объеме квалифицированной или специализированной хирургической помощи при

распространённых урологических заболеваниях у взрослых и детей;

 определить показания и противопоказания к применению лечебной физкультуры,

комплекса реабилитационных мероприятий при лечении распространённых

урологических заболеваний у взрослых и детей;

 определить показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических

процедур при лечении распространённых урологических заболеваний у взрослых и детей;

 определить показания и противопоказания к проведению реанимационных

мероприятий;

 применить не инструментальные и инструментальные методы восстановления

проходимости дыхательных путей и провести непрямой массаж сердца.

 организовать профилактику урологических заболеваний;

 осуществить раннюю диагностику по клиническим симптомам и синдромам,

дифференциальную диагностику, оценить тяжесть состояния больного, определить

показания к госпитализации;

 определить объём и последовательность специальных диагностических мероприятий,

оценить их результаты;

 составить и обосновать план лечебных мероприятий, сформулировать показания и

противопоказания к оперативному вмешательству;

 определить объём предоперационной подготовки с учётом возраста, нарушений

гомеостаза, характера и тяжести основного заболевания и сопутствующей патологии;

 оценить объём операционной травмы с целью выбора адекватного метода

обезболивания, объём возможной кровопотери, определить необходимость и методы её

коррекции;



- определить наиболее целесообразную методику хирургического вмешательства и

выполнить её в необходимом объёме;

 организовать адекватное послеоперационное лечение больного;

 оценить необходимость участия врачей смежных специальностей в комплексном

лечении взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста:

 организовать диспансеризацию, реабилитацию, экспертизу трудоспособности

больных с урологическими заболеваниями;

 осуществить профилактические, диагностические и лечебные мероприятия при

основных урологических заболеваниях;

 оказать экстренную и плановую хирургическую помощь в рамках основных навыков

и умений пациентам с заболеваниями мочеполовой системы.

Владеть:



- способами оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях;

- в полной мере общеврачебными манипуляциями и новейшими методами и технологиями

дополнительного обследования, свободно интерпретировать их данные

 профилактическими, диагностическими и лечебные мероприятиями в объеме

квалифицированной или специализированной помощи;

 знаниями причин, механизмов развития и проявления патологических процессов,

лежащих в основе наиболее распространенных урологических заболеваний;

 методологическими основами лекарственных и нелекарственных методов лечения

распространенных урологических заболеваний;

 знаниями общих вопросов нозологии, этиологии, патогенеза и морфогенеза;

 знаниями основных законодательных актов, регламентирующих реформы управления

и финансирования здравоохранения, медицинского страхования граждан в том числе:

 знаниями основ законодательства о здравоохранении, директивными документы,

определяющие деятельность учреждений и подразделений здравоохранения различных

форм собственности;

 знаниями правовых вопросов деятельности врачей, среднего и младшего

медицинского персонала в учреждениях урологического профиля;

 на продвинутом уровне осуществлять профилактические, диагностические и

лечебные мероприятия воспалительных заболеваний мочеполовой системы;

 методами лечения осложнений, возникающих в процессе лечения воспалительных

заболеваний и травм мочеполовой системы;

 знаниями клинических проявлений доброкачественных и злокачественных опухолей

мочеполовой системы, современные и традиционные методы диагностики, меры их

профилактики, способы лечения;

 знаниями структуры урологических заболеваний, знать этиологию, патогенез,

диагностику основных заболеваний мочеполовой системы по разделу - урология;

 знаниями системы организации травматологической службы;

 вариантами хирургических методов лечения больных с посттравматическими

дефектами мочеполовой системы после огнестрельных и неогнестрельных повреждений;

 методами диагностики распространенных урогинекологических заболеваний,

проводить их дифференциальную диагностику;

 всеми способами остановки кровотечения, проведением первичной хирургической

обработки ран, наложением трахеостомы при асфиксии;

 владеть основными хирургическими вмешательствами

(первичная хирургическая

обработка ран; экстренная лапаротомия; лигирование периферического сосуда; пункция

брюшной полости; паранефральная, и региональная блокада; катетеризация и надлобковая

пункция мочевого пузыря; постановка внутреннего катетера; подключение больного к

аппарату искусственного кровообращения;

 всеми видами местного обезболивания в урологии;

 знаниями в области современных методов лучевой диагностики, их особенностями и

возможностями, в том числе: традиционной рентгенографии, экскреторной урографии,

компьютерной томографии, спиральной компьютерной томографии, магнитно-

резонансной томографии, ультразвуковой диагностики;

 современными информационными технологиями: ориентироваться и действовать в

современном информационном поле, знать технологические возможности современного

программного обеспечения;

 использовать персональный компьютер для создания базы данных о пациентах,

нормативных документов и составления статистических отчетов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 25 зачетных единиц.

Семестры

Всего

Вид учебной работы

часов

Аудиторные занятия (всего)

216

В том числе:

Лекции

18-

Практические клинические занятия (ПЗ)

144

Самостоятельная работа (всего)

684

162

198

162

В том числе:

Самостоятельное изучение рекомендованных тем

504

126

Посещение заседаний урологических обществ,

конференций, съездов и т.п.

Подготовка тематических докладов и

клинических демонстраций

Вид промежуточной аттестации

зачет

экзамен

108

Общая трудоемкость

час

900

216

252

216

зач. ед.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Наименование

№

раздела

Содержание раздела

п/п

дисциплины

Основы социальной

Введение в специальность урология. История развития

гигиены и организация

урологии. Организация специализированной хирургической

помощи больным

помощи больным сердечно-сосудистыми заболеваниями.

урологическими

Особенности и формы организации помощи больным

заболеваниями в

урологическими заболеваниями в специализированных

Российской

стационарах. Организация экстренной урологической помощи

Федерации

больным с острыми заболеваниями и травмами мочеполовой

системы. Врачебно-трудовая

экспертиза и реабилитация

больных

урологическими

заболеваниями.

Временная

нетрудоспособность. Сроки временной нетрудоспособности и

критерии их длительности при урологических заболеваниях.

Организация экспертизы временной нетрудоспособности.

Понятие об инвалидности. Критерии определения групп

инвалидности урологических больных. Причины инвалидности

больных с хирургическими заболеваниями мочеполовой

системы. Реабилитация урологических больных и инвалидов.

Врачебная этика и деонтология. Особенности этики и

деонтологии в урологии, трансплантологии. Правовые основы

пределов реанимации.

Физиологические и

Основы клинической физиологии и патофизиологии.

клинические основы

Мочеполовая система. Водно-электролитный обмен. Кислотно-

урологии

щелочное равновесие. Клиническая фармакология. Сердечные

гликозиды. Инотропные средства. Спазмолитики. Диуретики.

Антибактериальные препараты. Препараты, влияющие на

гемостаз. Препараты крови и кровезаменители. Взаимодействие

и совместимость лекарственных средств. Формирование

диагноза и показаний к операции. Классификация основных

заболеваний мочеполовой системы.

Хирургическая

Хирургическая анатомия забрюшинного пространства.

анатомия и

Хирургическая анатомия органов мошонки. Поясничная

оперативная хирургия

область, мышцы, кровоснабжение, лимфоотток и иннервация.

почек, мочевых путей

Мочевой пузырь, кровоснабжение, лимфоотток, иннервация.

и мужских половых

Хирургическая анатомия полового члена. Оперативные доступы

органов

к почке, мочевому пузырю.

Методы диагностики

Симптомы урологических заболеваний. Качественные и

заболеваний почек и

количественные анализы мочи. Анализы крови. Проба Реберга-

мочевых путей

Тареева.

Бактериурия,

определение

чувствительности

микрофлоры мочи. Рентгенологические методы диагностики в

урологии: экскреторная урография, антеградная и ретроградная

урография, цистография, уретрография. Современные методы

диагностики: компьютерная томография, МСКТ, МРТ,

ангиография. Изотопные методы исследования в урологии.

История развития эндоскопических методов исследования в

урологии:

уретроскопия,

цистоскопия,

уретероскопия,

нефроскопия. Ультразвуковые методы диагностики.

Неспецифические

Острый пиелонефрит: этиология, патогенез, клиника,

воспалительные

диагностика и лечение. Пиелонефрит беременных: особенности

заболевания почек и

патогенеза, клиники, диагностики и лечения. Осложнения

мочевыводящих путей,

острого пиелонефрита. Хронический пиелонефрит. Паранефрит:

органов мошонки ,

этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение. Болезнь

полового члена.

Ормонда. Острый цистит: этиология, патогенез, клиника,

диагностика и лечение. Хронический цистит. Острый простатит:

этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение.

Хронический простатит. Острый неспецифический уретрит:

этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение. Острый

кавернит. Эпидидимит: этиология, патогенез, клиника,

диагностика и лечение. Орхит: этиология, патогенез, клиника,

диагностика и лечение. Баланопостит.

Мочекаменная

Этиология, патогенез, клиника, диагностика мочекаменной

болезнь.

болезни. Современные теории камнеобразования. Почечная

колика: механизм развития и методы купирования почечной

колики. Консервативная терапия. Оперативные методы лечения

в зависимости от локализации конкремента. Дистанционная

литотрипсия: показания, противопоказания, осложнения.

Эндоскопические методы лечения мочекаменной болезни.

Метафилактика уролитиаза

Доброкачественная

Причины развития доброкачественной гиперплазии предстатель-

гиперплазия

ной железы

(ДГПЖ). Особенности клинической картины в

предстательной

зависимости от стадии ДГПЖ, осложнения. Консервативные

железы, рак

методы лечения ДГПЖ. Оперативные методы лечения ДГПЖ:

предстательной

чреспузырная аденомэктомия, позадилонная аденомэктомия.

железы.

Трансуретральная элекрорезекция и другие современные методы

оперативного лечения ДГПЖ. Послеоперационные осложнения,

возможные методы их профилактики и лечения. Причины

развития рака предстательной железы, особенности патогенеза и

клинической картины. Современные методы диагностики рака

предстательной железы. Консервативные методы лечения.

Оперативные методы лечения.

Опухоли почек и

Этиология и патогенез опухолей паренхимы почки и лоханки

мочевого пузыря

почки, особенности клинической картины. Современные методы

диагностики опухоли почки. Алгоритм обследования больных с

опухолями почек. Особенности диагностики опухоли почечной

лоханки. Симптом Шевассю. Особенности оперативного

лечения больных с опухолевым тромбом в почечной вене,

нижней полой вене. Особенности оперативного лечения

больных с опухолью лоханки почки. Современные

малоинвазивные методы лечения.

Острая почечная

Причины развития острой почечной недостаточности,

недостаточность,

клиническая картина, особенности диагностики. Стадии

хроническая почечная

развития заболевания, особенности терапии в зависимости от

недостаточность,

стадии

развития

процесса.

Хроническая

почечная

гемодиализ,

недостаточность: причины развития, клиническая картина,

перитонеальный

современная классификация. Особенности лечения в

диализ,

зависимости от стадии развития процесса. Гемодиализ: история

трансплантация почки

создания метода лечения, значение данной методики для

современной медицины и ее применение для лечения острых и

хронических заболеваний. Перитонеальный диализ: история

создания методики, показания и противопоказания, методика

применения. Трансплантация почки: этические, медицинские и

юридические аспекты, значение достижений фармакологии в

решении проблемы, особенности хирургической техники.

Гидронефроз,

Гидронефроз: причины развития, классификация, клиника

нефроптоз,

диагностика,

лечение.

Реабилитация

больных

ортостатическое

послеоперационном периоде Нефроптоз: причины развития,

варикоцеле,

клиника, диагностика, лечение

(операция Ривоир в

гидроцеле.

модификации Пытеля-Лопаткина). Вклад урологов России в

решение проблемы. Ортостатическое варикоцеле: причины

развития, клиника, диагностика, лечение. Гидроцеле: причины

равития, клиника, диагностика, лечение.

Туберкулез почек,

Этиология и патогенез туберкулеза мочеполовой системы,

мочеточников,

клиническая картина, диагностика. Особенности лечения

мочевого пузыря

заболевания в зависимости от стадии развития процесса.

Особенности патогенеза туберкулеза мочеточника, клиника,

диагностика, лечение. Туберкулез мочевого пузыря: клиника

диагностика, лечение

Травма почек,

Травма почки: клиника, диагностика, классификация.

мочеточников,

Особенности лечения в зависимости от степени повреждения

мочевого пузыря и

почки. Травма мочеточника: клиника диагностика лечение.

уретры

Особенности развития внутрибрюшинного и внебрюшинного

разрыва мочевого пузыря, клиника диагностика, лечение.

Травма уретры: механизм травмы, клиника, особенности

диагностики, лечение. Первичный шов уретры: показания и

противопоказания.

Особенности оперативного лечения

посттравматических стриктур уретры в зависимости от их

локализации.

Мужское бесплодие

Эректильная

Классификация нарушений ритма и проводимости.

дисфункция

Брадиаритмические формы нарушений ритма и проводимости.

Понятие частота и клинические разновидности брадиаритмий:

нарушение

(синусового узла, синоатриальная блокада,

атриовентрикулярная блокада, другие формы брадиаритмий).

Этиология и патогенез.

Клиника и диагностика.

Медикаментозное лечение.

Показания

операции.

Xирургическое лечение: временная электрокардиостимуляция,

постоянная

эндокардиальная

электрокардиостимуляция,

постоянная миокардиальная ЭКС. Классификация видов ЭКС.

Осложнения операции ЭКС. Результаты прогноз, реабилитация

оперированных. Тахиаритмические формы нарушений ритма.

Понятие частота и клинические разновидности тахиаритмий

(экстрасистолия, тахикардии, фибрилляция предсердий и

желудочков). Этиология и патогенез. Клиника и диагностика.

Медикаментозное лечение.

Показания

операции.

Xирургическое лечение: атриовертеры, кардиовертеры-

дефибрилляторы, РЧА, Maze procedure.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№

Наименование

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения

п/п

обеспечиваемых

обеспечиваемых (последующих) дисциплин

(последующих) дисциплин

Онкоурология

Андрология

Оперативная урология

Урогинекология

Клиническая

фармакология

Медицинская статистика

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

СРС

Всего

зан.

час.

Основы социальной гигиены и организация помощи

больным урологическими заболеваниями в

Российской Федерации

Физиологические и клинические основы урологии

Хирургическая анатомия и оперативная хирургия

почек, мочевых путей и мужских половых органов

Методы диагностики заболеваний почек и мочевых

путей

Неспецифические воспалительные заболевания

почек и мочевыводящих путей, органов мошонки,

полового члена.

Мочекаменная болезнь.

Доброкачественная гиперплазия предстательной

железы, рак предстательной железы.

Опухоли почек и мочевого пузыря

Острая почечная недостаточность, хроническая

почечная недостаточность, гемодиализ,

перитонеальный диализ, трансплантация почки

Гидронефроз, нефроптоз, ортостатическое

варикоцеле, гидроцеле.

11.

Туберкулез почек, мочеточников, мочевого пузыря

Травма почек, мочеточников, мочевого пузыря и

12.

уретры

13.

Мужское бесплодие

14.

Эректильная дисфункция

ИТОГО

144

504

720

6. Практические занятия (семинары)

Трудо-

№

№ раздела

Тематика практических занятий (семинаров)

емкость

п/п

дисциплины

(час.)

Организация урологической службы

Анатомия и физиология органов мочеполовой системы

Хирургическая анатомия и оперативная хирургия органов

мочеполовой системы

Симптомы и синдромы урологических заболеваний

Методы обследования урологических больных.

Неспецифические воспалительные заболевания

мочеполовых органов

Мочекаменная болезнь

Доброкачественная гиперплазия предстательной железы

Рак предстательной железы

10.

Опухоли почек

11.

Опухоли мочевого пузыря

12.

Трансплантационная урология

13.

Гидронефроз

14.

.Малые урологические операции

15.

Операции на органах мошонки

16.

Туберкулез органов мочеполовой системы

17.

Травмы мочевыделительных органов

18.

Нарушения сперматогенеза

19.

Эректильная дисфункця

20.

10,14

Прецизионная техника уро/андрологических заболеваний

21.

7,8

Гиперпластические процессы в урологии

22.

5,13

Воспалительные заболевания гинеталий

23.

7,8

Доброкачественные заболевания в урологии

24.

3,5,14

Диагностика и лечение заболеваний полового члена

Предоперационная подготовка и ведение

25.

7,8,10,12

послеоперационного периода в урологии

26.

4,6,7,8,10

Эндоскопические методы в урологии

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Учебно-методическое и информационное обеспечение

 основная литература:

1. Воспалительные заболевания органов мочевой системы Лоран О.Б. изд. МИА 2008 год.

2. Неотложная урология: Руководство для врачей Белый Л.Е. изд. МИА 2011 год

3. Избранные лекции по урологии Мартов А.Г., Лопаткин Н.А. изд. МИА 2008 год

4. Лекции по урологии: Учебное пособие Аляев Ю.Г изд. Медицина 2010 год

5. Болезни почек и мочевых путей. Трухан Д. И. изд. Практическая медицина 2011 год

6. Простатит. Диагностика и лечение: руководство изд. ГЭОТАР-МЕД 2010 год

7. Национальное руководство. Урология с CD изд. ГЭОТАР-Медиа 2009 год

8. Эндоскопическая хирургия. Рецензируемый научно-практический журнал. Медиа

Сфера, Москва.

 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

Интернет-ресурсы:

1. Урологический портал http://www.uroweb.ru/

2. Андрологический журнал http://www.fertilsteril.org/

3. Сайт медицинской литературы http://www.pubmed.gov/

4. Сайт Профессиональной ассоциации андрологов России http://www.andronet.ru/

5. Электронно-библиотечная система РУДН

6. Учебный портал РУДН (http://web-local.rudn.ru )

7.Научная электронная библиотека (http://elibrary.ru/defaultx.asp)

8. Универсальная библиотека ONLINE (http://biblioclub.ru )

9. Библиотека электронных журналов Elsevier

(http://www.elsevier.com/about/open-

access/open-archives)

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Учебные классы

(2 шт), оборудованные мультимедийными проекторами,

персональными компьютерами;

Компьютерные классы медицинского факультета, информационного библиотечного

центра РУДН с доступом к электронно-библиотечной системе РУДН, сети интернет;

Учебные плакаты, муляжи и таблицы;

Набор видеофильмов (CD, DVD), мультимедийных презентаций;

Набор аналоговых и цифровых рентгенограмм, томограмм.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

От ординаторов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя

дисциплины, знакомство с рекомендованной литературой и др. При аттестации

обучающегося оценивается качество работы на занятиях, уровень подготовки к

самостоятельной деятельности в избранной области, качество выполнения заданий

руководителя дисциплины, способность к самостоятельному изучению учебного

материала.

На практических занятиях и лекциях в аудиториях проводится разбор

соответствующих тем с использованием мультимедийной техники (компьютер, проектор).

Самостоятельная работа во внеаудиторные часы может проходить как в аудиториях

кафедры, где обучающиеся могут изучать материал по презентациям, подготовленным

преподавателями кафедры, а также по компьютерным тестам.

Презентации по темам занятий могут быть записаны на компакт-диски или флэш-

карты для самостоятельной работы ординаторов на домашнем компьютере.

Учебные пособия в электронном виде по ряду изучаемых тем размещены на

страницах кафедры и сотрудников кафедры урологии и оперативной нефрологии с курсом

онкоурологии на Учебном портале РУДН, а также на локальных ресурсах электронно-

библиотечной системы РУДН.

В качестве одной из форм самостоятельной работы предусмотрена подготовка

конспектов по различным разделам курса, а также презентация докладов на постоянном

научном семинаре кафедры.

Внеаудиторная самостоятельная работа включает:

изучение материала по учебнику, учебным пособиям на бумажном и электронном

носителях; подготовку реферативного сообщения по избранной теме; подготовку к

выполнению контрольных работ и тестовых заданий.

Контроль знаний

Текущий контроль знаний и успешности освоения учебной программы в условиях

очного обучения проводится в виде устного опроса или компьютерного тестирования во

время проведения практических занятий.

Рубежный контроль знаний проводится не реже одного раза в семестр. Проводится

путем тестового контроля, дополняемого по усмотрению преподавателя устным

собеседованием. В процессе рубежного контроля ординатор должен показать свои знания

по пройденным разделам дисциплины, навыки и умения. Также осуществляется контроль

за посещением лекций и практических занятий. Оценка знаний производится по системе

зачет/незачет, при проведении тестирования оценка «зачетª выставляется при правильном

ответе на 70% и более вопросов.

Ординатор, полностью выполнивший учебный план дисциплины, допускается к

итоговой аттестации по дисциплине. Итоговая аттестация проводится путем устного

собеседования и компьютерного тестирования: ординатору предлагается тест,

содержащий 100 вопросов по основным темам дисциплины с вариантами ответов, тест

считается успешно сданным при правильном ответе на 70 и более вопросов.

Балльная структура оценки:

Выполнение учебного плана по дисциплине: посещение практических занятий и

лекций; изучение тем, рекомендованных для самостоятельного изучения; результаты

текущего и рубежного контроля знаний - до 40% баллов.

посещение специализированных обществ, участие в работе научного семинара - до

20% баллов.

Итоговое устное собеседование - до 20% баллов.

Итоговое тестирование - до 20% баллов.

Соответствие систем оценок (используемых ранее оценок итоговой академической

успеваемости, оценок ECTS и балльно-рейтинговой системы (БРС) оценок успеваемости)

(В соответствии с Приказом Ректора №996 от 27.12.2006 г.):

Баллы

Традиционные

Оценки

Баллы для перевода

Оценки

БРС

оценки в РФ

ECTS

оценок

95 - 100

86 - 100

86 - 94

69 - 85

61 - 68

51 - 68

51 - 60

31 - 50

0 - 50

0 - 30

Примеры вопросов тестового контроля

Достаточным условием для регистрации поверхностной инфекции разреза

считается

1) боль в сочетании с гнойным отделяемым

2)выделение микроорганизмов из жидкости или ткани, полученной при

пункции или из мазка из раны в сочетании с гнойным отделяемым

3)боль или болезненность; ограниченная припухлость; краснота;

местное

повышение температуры в сочетании с гнойным отделяемым

4)гнойное отделяемое из поверхностного разреза;

2. Наиболее частой причиной мутной мочи является:

А. Бактериальный цистит

Б. Рост дрожжей в моче

В. Фосфатурия

Г. Щелочная моча

Д. Значительная протеинурия

3. В стандарт оснащения урологического отделения

стационара и урологического кабинета поликлиники входит

A. уретерореноскоп

Б. оборудование для дезинфекции эндоскопов

B. урофлуометр

Г. нефроскоп

Д. катетеры Петцера

4. Фасция Тольдта (fascia Toldti) - это:

а) предпочечная фасция

б) позадипочечная фасция

в) позадибрюшинная фасция

г) внутрибрюшинная фасция

д) позадиободочная фасция

5. Острый гематогенный пиелонефрит в неизмененных почках вызывает:

A.Протей

Б. Кишечная палочка

В.Палочка сине-зеленого гноя

Г. Энтерококк

Д. Стафилококк плазмокоагулирующий

6. Главную роль в гомеостазе обмена кальция и фосфора в организме выполняют:

А - Паращитовидные железы

Б - Почки

В - Надпочечники

Г - Щитовидная железа

Д - Толстый кишечник

7. При наложении уретероуретероанастомоза при травме мочеточника необходимо:

А. Установить дренаж в забрюшинное пространство

Б. Установить нефростомический дренаж

В. Спатулирование, стентирование мочеточника, дренирование забрюшинного

пространства

Г. Интраперитонизация анастомоза

Д. Наложение анастомоза, дренирование забрюшинного пространства ;

стентирование мочеточника не требуется

Примеры экзаменационных вопросов

1.Мочекаменная болезнь.

2. Острый пиелонефрит.

3. Острый пиелонефрит беременных.

4. Хронический пиелонефрит.Деструктивный пиелонефрит.

5. Паранефрит. Гидронефроз. Нефроптоз.

6. Травматические повреждения почки.Травматические повреждения

мочеточника.Травматические повреждения мочевого пузыря.

7. Доброкачественная гиперплазия предстательной железы.Рак предстательной железы.

8. Опухоли почки.Рак почки.

9. Опухоли мочевого пузыря.Рак мочевого пузыря.

10. Простатит.

Программа разработана: проф., Каприн А.Д., проф., Костин А.А.

Кафедры, осуществляющие подготовку ординаторов по специальности 31.08.68

«урологияª :

Кафедра урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии

медицинского факультета,

Кафедра урологии с курсом онкоурологии ФПК МР

Кафедра клинической андрологии ФПК МР

Руководитель программ высшего образования - программ подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре по специальности 31.08.68:

заведующий кафедрой урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии

медицинского факультета,

д.м.н. профессор А.Д. Каприн,

Телефон: 8(495) 945 07 25,

E-mail руководителя профиля: andocrey@mail.ru, uroclinika@mail.ru

Целью клинической ординатуры по профилю «урологияª является подготовка

квалифицированного врача- специалиста уролога, обладающего системой

общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для

самостоятельной профессиональной деятельности по специальности «урологияª.

Задачи клинической ординатуры по профилю «сердечно-сосудистая хирургияª:

- Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных

медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача уролога,

способного успешно решать свои профессиональные задачи.

- Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача уролога,

обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии,

имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

- Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик

в специальности урология.

- Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-

диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический

поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при неотложных

состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по

сохранению здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно

решать свои профессиональные задачи.

- Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными

манипуляциями по урологии, смежным хирургическим специальностям, а также

манипуляциями по оказанию неотложной помощи.

- Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений,

позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики

здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

Требования исходному к уровню подготовки обучающихся:

наличие высшего медицинского образования по специальности «лечебное делоª,

либо специальности «педиатрияª;

Структура образовательной программы

Образовательная программа ординатуры по профилю подготовки

«урологияª

включает в себя учебный план, учебно-методические комплексы (рабочие программы)

дисциплин

(модулей), обучающего симуляционного курса, программу практики,

обеспечивающие реализацию модульной технологии обучения.

Обучение в клинической ординатуре по профилю «урологияª ведется с отрывом от

основного места работы. Продолжительность обучения составляет 2 года.

Требования к уровню подготовки врача- урология, успешно освоившего

образовательную программу подготовки кадров высшей квалификации

(ординатура) по профилю «урологияª

Врач-специалист «урологª, завершивший обучение по программе полготовик кадров

высшей квалификации (ординатура) по специальности «урологияª, должен обладать

следующими компетенциями:

Универсальные компетенции

 готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

 готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

 готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и

высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического

образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц,

имеющих среднее профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном

федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке

государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере

здравоохранения (УК-3).

Профессиональные компетенции

Профилактическая деятельность:

 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и

укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни,

предупреждение возникновения и

(или) распространения заболеваний, их раннюю

диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также

направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его

обитания (ПК-1);

 готовность

проведению профилактических медицинских осмотров,

диспансеризации

и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и

хроническими больными (ПК-2);

 готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты

населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки,

стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

 готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-

статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-

4);

Диагностическая деятельность:

 готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов,

синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной

статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);

Лечебная деятельность:

 готовность к ведению и лечению пациентов с урологической патологией,

нуждающихся в оказании хирургической медицинской помощи (ПК-6);

 готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

Реабилитационная деятельность:

 готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной,

немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской

реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);

Психолого-педагогическая деятельность:

 готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации,

направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-

9);

Организационно-управленческая деятельность:

 готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере

охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях

(ПК-10);

 готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с

использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

 готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе медицинской эвакуации (ПК-12).

Врач-специалист «урологª, завершивший обучение по программе полготовик кадров

высшей квалификации (ординатура) по специальности «урологияª, должен:

Знать:

 определение понятия

«здоровьяª, его структуру и содержание, закономерности

формирования здорового образа жизни; определение понятия

«профилактикаª,

медицинская профилактикаª, «предболезньª и «болезньª; факторы риска возникновения

распространенных сердечно-сосудистых заболеваний;

 виды профилактических мероприятий; теоретические основы рационального питания;

 принципы лечебно-профилактического питания; принципы профилактики

алкоголизма, табакокурения, наркомании и токсикоманий; принципы индивидуальной и

профессиональной гигиены, в том числе комплекс мероприятий по гигиеническому уходу

при подготовке пациента в дооперационном и послеоперационном периодах.



- закономерности функционирования организма и механизмы обеспечения здоровья с

позиции теории функциональных систем;

 сущность методик исследования различных функций человека для оценки состояния

его здоровья, основные закономерности и роли причин, условий и реактивности

организма в возникновении заболеваний;

 причины, механизмы развития и проявления, патологических процессов, лежащих в

основе урологических заболеваний;

 этиологию, патогенез и патоморфологию, ведущие проявления, исходы наиболее

важных воспалительных, деструктивных, иммуннопатологических, опухолевых и других

болезней;

 методологические основы лекарственных и нелекарственных методов профилактики

и лечения распространенных урологических заболеваний человека;

 основные положения законодательных актов, регламентирующих реформы

управления и финансирования здравоохранения, введение медицинского страхования

граждан;

 основы законодательства о здравоохранении, директивные документы, определяющие

деятельность учреждений и подразделений здравоохранения различных форм

собственности;

 правовые вопросы деятельности врачей, среднего и младшего медицинского

персонала в лечебных учреждениях;

 квалификационные требования к врачу урологу, его права и обязанности, принципы

организации работы в государственных, негосударственных лечебно-профилактических

учреждениях и страховых компаниях;

 основы клинической фармакологии, фармакокинетики и принципы фармакотерапии

наиболее

часто

встречающихся

урологических

заболеваний;

- принципы диетотерапии, психотерапии, лечебной физкультуры и физиотерапии при

лечении распространённых сердечно-сосудистых заболеваний взрослых и детей;

 основы реанимации и интенсивной терапия, патофизиологию угасания жизненных

функций организма, показания к проведению реанимации;

 медицинские, юридические и социальные аспекты вопроса о прекращении

реанимационных мероприятий;

 организацию хирургической сердечно-сосудистой помощи населению;

 современные теории этиологии и патогенеза воспалительных, дистрофических,

диспластических,

неопластических,

дисэмбриогенетических

стоматологических

заболеваний и травм мочеполовой системы у взрослых, детей, лиц пожилого и

старческого возраста;

 особенности современного проявления клиники и течения хирургических

урологических заболеваний у взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста;

 современные принципы терапии хирургических урологических заболеваний у

взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста.

Уметь:

 применять принципы санологии и профилактической медицины при проведении

оздоровительных и профилактических мероприятий, обучить пациента ежедневному

уходу за хирургическим швом в послеоперационном периоде;

 дать рекомендации по коррекции факторов риска;

 оказывать неотложную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи на

догоспитальном этапе при неотложных и жизнеугрожающих состояниях;

 оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции

физиологических функций человека в процессе его жизнедеятельности;

 оценивать и объяснять возрастные особенности организма человека и его

функциональных систем;

- ориентироваться в общих вопросах нозологии, включая

этиологию, патогенез и морфогенез;



-представлять роль патологических процессов в развитии различных по этиологии и

патогенезу заболеваний;

 использовать теоретические основы лекарственных и нелекарственных методов

профилактики и лечения распространенных заболеваний человека.



- организовать лечебно-диагностический процесс и проведение профилактических

мероприятий в хирургическом отделении поликлиники и стационара;

 формировать здоровый образ жизни, проводить экспертизу временной и стойкой

нетрудоспособности пациентов, соблюдать правила врачебной этики и медицинской

деонтологии;

 определить показания и противопоказания к назначению лекарственных средств в

объеме квалифицированной или специализированной хирургической помощи при

распространённых урологических заболеваниях у взрослых и детей;

 определить показания и противопоказания к применению лечебной физкультуры,

комплекса реабилитационных мероприятий при лечении распространённых

урологических заболеваний у взрослых и детей;

 определить показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических

процедур при лечении распространённых урологических заболеваний у взрослых и детей;

 определить показания и противопоказания к проведению реанимационных

мероприятий;

 применить не инструментальные и инструментальные методы восстановления

проходимости дыхательных путей и провести непрямой массаж сердца.

 организовать профилактику хирургических урологических заболеваний;

 осуществить раннюю диагностику по клиническим симптомам и синдромам,

дифференциальную диагностику, оценить тяжесть состояния больного, определить

показания к госпитализации;

 определить объём и последовательность специальных диагностических мероприятий,

оценить их результаты;

 составить и обосновать план лечебных мероприятий, сформулировать показания и

противопоказания к оперативному вмешательству;

 определить объём предоперационной подготовки с учётом возраста, нарушений

гомеостаза, характера и тяжести основного заболевания и сопутствующей патологии;

 оценить объём операционной травмы с целью выбора адекватного метода

обезболивания, объём возможной кровопотери, определить необходимость и методы её

коррекции;



- определить наиболее целесообразную методику хирургического вмешательства и

выполнить её в необходимом объёме;

 организовать адекватное послеоперационное лечение больного;

 оценить необходимость участия врачей смежных специальностей в комплексном

лечении взрослых, детей, лиц пожилого и старческого возраста:

 организовать диспансеризацию, реабилитацию, экспертизу трудоспособности

больных урологическими заболеваниями;

 осуществить профилактические, диагностические и лечебные мероприятия при

основных урологических заболеваниях;

 оказать экстренную и плановую хирургическую помощь в рамках основных навыков

и умений пациентам с заболеваниями мочеполовой системы: МКБ, ДГПЖ, заболеваниями

почек, мочевого пузыря, предстательной железы, патологией репродуктивной системы

мужчины;

Владеть

 способами оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях;

 в полной мере общеврачебными манипуляциями и новейшими методами и

технологиями дополнительного обследования, свободно интерпретировать их данные

 профилактическими, диагностическими и лечебные мероприятиями в объеме

квалифицированной или специализированной помощи;

 знаниями причин, механизмов развития и проявления патологических процессов,

лежащих в основе наиболее распространенных урологических заболеваний;

 методологическими основами лекарственных и нелекарственных методов лечения

распространенных урологических заболеваний;

 знаниями общих вопросов нозологии, этиологии, патогенеза и морфогенеза;

 знаниями основных законодательных актов, регламентирующих реформы управления

и финансирования здравоохранения, медицинского страхования граждан в том числе:

 знаниями основ законодательства о здравоохранении, директивными документы,

определяющие деятельность учреждений и подразделений здравоохранения различных

форм собственности;

 знаниями правовых вопросов деятельности врачей, среднего и младшего

медицинского персонала в учреждениях урологического профиля;

 на продвинутом уровне осуществлять профилактические, диагностические и

лечебные мероприятия воспалительных заболеваний мочеполовой системы;

 методами лечения осложнений, возникающих в процессе лечения воспалительных

заболеваний и травм мочеполовой системы;

 знаниями клинических проявлений доброкачественных и злокачественных опухолей

мочеполовой системы, современные и традиционные методы диагностики, меры их

профилактики, способы лечения;

 знаниями системы организации травматологической службы;

 вариантами хирургических методов лечения больных с посттравматическими

дефектами и деформациями мочеполовой системы после огнестрельных и

неогнестрельных повреждений;

 методами диагностики распространенных урологических заболеваний, проводить их

дифференциальную диагностику;

 всеми способами остановки кровотечения при ранениях сердца и сосудов,

проведением первичной хирургической обработки ран, наложением трахеостомы при

асфиксии;

 владеть основными хирургическими вмешательствами

 всеми видами местного обезболивания в урологии;

 знаниями в области современных методов лучевой диагностики, их особенностями и

возможностями, в том числе: традиционной рентгенографии, рентгеноконтрастной

ангиографии, компьютерной томографии, спиральной компьютерной томографии,

магнитно-резонансной томографии, ультразвуковой диагностики;

 современными информационными технологиями: ориентироваться и действовать в

современном информационном поле, знать технологические возможности современного

программного обеспечения;

 использовать персональный компьютер для создания базы данных о пациентах,

нормативных документов и составления статистических отчетов.

Образовательная компонента

Общий объем - 4320 часов (или 120 зачетных единиц).

БЛОК 1 Образовательные дисциплины (45 ЗЕТ, 1620 часов)

П.1.Б Базовая часть (33 ЗЕТ, 1188 часов): - организует и проводит кафедра урологии и

оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (зав. кафедрой д.м.н., проф. А.Д.

Каприн)

П.1.Б.01 Урология (25 ЗЕТ /900 часов)

П.1.Б.01.01 Основы социальной гигиены и организация хирургической помощи больным

урологическими заболеваниями в Российской Федерации

П.1.Б.01.02 Физиологические и клинические основы урология

П.1.Б.01.03 Хирургическая анатомия и оперативная хирургия мочеполовой системы

П.1.Б.01.04 Специальные (инструментальные) методы диагностики заболеваний мочеполовой

сичтемы

П.1.Б.01.05 Анестезиология, интенсивная терапия, реаниматология, искусственное

кровообращение, трансфузиология в урологии

П.1.Б.01.06 Хирургия почки

П.1.Б.01.07 Хирургия мочеточников

П.1.Б.01.08 Хирургия мочевого пузыря

П.1.Б.01.09 Трансплантация почки

П.1.Б.01.10 Хирургия органов мошонки

Занятия по дисциплине «урологияª организует и проводит кафедра обучения (кафедра

урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (зав. кафедрой д.м.н., проф.

А.Д. Каприн).

П.1.Б.02 Общественное здоровье и здравоохранение (2 ЗЕТ/72 часа) - организует и

проводит кафедра общественного здоровья, здравоохранения и гигиены, руководитель

П.1.Б.03 Андрология (2 ЗЕТ/72 часа) - организует и проводит кафедра клинической

андрологии ФПК МР, руководитель - зав. кафедрой клинической андрологии ФПК МР

Виноградов И.В..

П.1.Б.04 Онкоурология (2 ЗЕТ/72 часа) - организует и проводит кафедра урологии

онкологии и радиологии ФПК МР- зав. кафедрой Костин А.А...

П.1.Б.05 Педагогика (2 ЗЕТ/72 часа) - организует и проводит кафедра обучения (кафедра

урологии и оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (зав. кафедрой д.м.н., проф.

А.Д. Каприн).

П.1.В Вариативная часть (12 ЗЕТ, 432 часа): - организует и проводит основная кафедра

обучения ординаторов

П.1.В.01 Дисциплины кафедры обучения (8 ЗЕТ, 144 часа)

П.1.В.01.01 Эндоскопическая урология (4 ЗЕТ/144 часа)

П.1.В.01.02 УЗИ в урологии (4 ЗЕТ/144 часа)

Дисциплины, относящиеся к вариативной части организует и проводит основная

кафедра обучения ординаторов. В случае, если данная программа ординатуры реализуется

на двух и более кафедрах, каждая кафедра может самостоятельно перечень объем и

содержание длисциплин вариативной части. Дисциплины данного раздела являются

обязательными для изучения ординаторами кафедры.

П.1.В.02 Дисциплины по выбору ординатора (4 ЗЕТ, 144 часа)

П.1.В.02.01 Функциональная диагностика в урологии (2 ЗЕТ/72 часа)

П.1.В.02.02 Репродуктология (2 ЗЕТ/72 часа)

П.1.В.02.03 ЭУВТ (2 ЗЕТ/72 часа)

П.1.В.02.04 Медицинская статистика (2 ЗЕТ/72 часа)

Дисциплины по выбору предлагаются к изучению всем ординаторам, обучающимся по

профилю подготовки «урологияª, в не зависимости от основной кафедры обучения.

Ординатор выбирает 2 дисциплины из предложенных, после чего эти дисциплины

становятся обязательными для изучения.

БЛОК 2 Практика (72 ЗЕТ/ 2529 час.)

П.2 Базовая часть (64 ЗЕТ/ 2304 час.)

П.2.Б.01 Обучающий симуляционный курс (4 ЗЕТ/144 часа)

П.2.Б.02.1 Общепрофессиональные навыки и умения (2 ЗЕТ/ 72 часа)

П.2.Б.02.2 Специальные навыки и умения (2 ЗЕТ/ 72 часа)

П.2.Б.02 Производственная (клиническая) практика

П.2.Б.02.01 Диагностика урологических заболеваний, предоперационная подгоговка

и ведение больных (5 ЗЕТ/ 180 часов)

П.2.Б.02.02 Хирургия почки и мочеточников (7 ЗЕТ/ 252 часа)

П.2.Б.02.03 Хирургия предстательной железы (24 ЗЕТ/864 часа)

П.2.Б.02.04 Хирургия мочевого пузыря и органов мошонки (24 ЗЕТ/864 часа)

П.2.В Вариативная часть (8 ЗЕТ/ 288 часов)

П.2.В.01 Онкоурология (4 ЗЕТ/144 часа) кафедра урологии и оперативной

нефрологии с курсом онкоурологии

П.2.В.02 Андрология (4 ЗЕТ/144 часа) - кафедра клинической андрологии ФПК МР

Обучающий симуляционный курс организует и проводит кафедра урологии и

оперативной нефрологии с курсом онкоурологии (отв. зав.кафедрой А.Д. Каприн) на

фантомах, тренажерах и виртуальных симуляторах. Используются материалы и

оборудование кафедры и симуляционного центра медицинского института РУДН.

Базовая часть практики является обязательной к освоению всех ординаторов,

обучающихся по профилю «урологияª. Вариативная часть практики определяется

основной кафедрой обучения самостоятельно и является обязательной для ординаторов,

обучающихся на данной кафедре.

Производственная (клиническая) практика проводится на клинических базах основной

кафедры обучения - организациях практического здравоохранения, где занимаются

клинической работой в специализированных отделениях, перевязочных и

диагностических кабинетах, операционных, осуществляют дежурства по стационару, а

также выполняют самостоятельное научно-практическое исследование.

БЛОК 3 Государственная итоговая аттестация

П.3.Б. Итоговая государственная аттестация (3 ЗЕТ, 108 часов)

Итоговая государственная аттестация относится к базовой части программы и должна

выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по урологии в

соответствии с содержанием основной образовательной программы ординатуры.

Принимает экзамен Государственная аттестационная комиссия, утвержденная приказом

ректора РУДН.