«Ветеринария» направление подготовки (специальность) 36.05.01 . Программа клинической практики - 2016 год

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Волгоградский государственный аграрный университет» Факультет биотехнологий и ветеринарной медицины

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Клиническая практика

Кафедра «Акушерство и терапия»

Уровень основной профессиональной образовательной программы подготовка специалиста

Направление подготовки (специальность) 36.05.01 «Ветеринария»

Форма обучения очная

Год начала освоения программы 2013

 2016

Программа учебной клинической практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 36.05 .01 «Ветеринарию>

Программа учебной клинической практики одобрена методической комиссией факультета «Биотехнологий и ветеринарной медицины»

2

1. Вид практики, способ и формы ее проведения.

   Учебная практика является клинической и представляет собой вид учебной деятельности, в процессе которой обучающиеся закрепляют полученные теоретические знания через приобретение первичных профессиональных умений и навыков, а также знакомятся с характером и спецификой будущей деятельности и формирование соответствующих компетенций специалистов по специальности 36.05.01 «Ветеринария».

   Способ проведения – стационарная/выездная, осуществляется в условиях промышленных хозяйств, комплексов и личных подсобных ферм.

   Учебная практика предполагает погружение обучающихся в реальную ежедневную практическую деятельность ветеринарного врача, работающего непосредственно под руководством ветеринарного специалиста. Обучающиеся учатся применять на практике полученные теоретические знания, углубляют представление о специфике работы данного хозяйства, отрасли животноводства.

   Таким образом, учебная практика позволяет приобрести опыт работы по выбранной профессии и тем самым закладывает основы для дальнейшего профессионального развития.

   Для прохождения учебной клинической практики обучающиеся направляются в передовые базовые хозяйства, филиалы кафедр, фермерские хозяйства, ЛКК ВолГАУ.

   Базовыми хозяйствами являются:

   • ЗАО Агрофирма «Восток» - Николаевский район;

   • СПК Племзавод «Ромашковский» - Палласовский район;

   • КХК ОАО «Краснодонское» - Иловлинский район;

   • ОАО Конный завод «Волгоградский» - Светлоярский район;

   • ЗАО «8 марта» - Урюпинский район;

   • СПК ПЗ «Красный октябрь» - Палласовский район;

   • ОАО «Племенной завод им. Парижской коммунны» - Старополтавский район;

   • Племрепродуктор «им. Кирова» - Старополтавский район;

   • ООО «СП Донское» - Калачевский район;

   • СПК «Колхоз им. Ленина» - Октябрьский район.

     Выбор мест прохождения практики для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов производится с учетом требований их доступности для данных обучающихся и рекомендаций медико-социальной экспертизы, а также индивидуальной программы реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

   Цель закрепление и углубление теоретических знаний, применение их при решении

   производственных задач и формирование умений и навыков, необходимых для осуществления профессиональной деятельности выпускника.

   Задачи клинической практики:

   • освоение правил личной гигиены и безопасности при работе с животными и подхода к животным при исследовании;

   • методы фиксации и укрощения;

   • предварительное ознакомление с больным животным;

   • сбор анамнеза;

   • проведение клинического исследования животных и птицы разных видов общими методами исследования;

   • овладение техникой исследования функционального состояния сердечно-сосудистой, дыхательной систем, органов пищеварения, печени, селезенки, выделительной системы, нервной системы, органов чувств, двигательной сферы;

   • взятия крови у животных, исследование лабораторными методами крови, мочи и фекалий животных;

   
    

   В результате прохождения учебной практики обучающиеся должны приобрести следующие практические знания, умения, навыки:

   Индекс компетенции	Содержание компетенции	Планируемые результаты
   ПК-2	умением правильно пользо- ваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудо- ванием в лабораторных, диа- гностических и лечебных це- лях и владением техникой клинического исследования животных, назначением не- обходимого лечения в соот- ветствии с поставленным ди- агнозом	Знать:; теоретические основы использования методов клиникодиагностического исследования с целью назначения адекватного, поставленному диагнозу лечения. Уметь: использовать диагностические средства, используемые в ветеринарной клинической практике. Владеть
   ПК-4	способностью и готовностью анализировать	Знать: - общие закономерности и видовые

   • устройство и принцип работы медико- технической и ветеринарной гематологической аппаратуры с целью проведения диагностических исследований функционального состояния систем и органов;

   • выписывать рецепт;

   • техникой клинического исследования животных.

   
    

   	закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности	особенности строения животных в возрастном аспекте; Уметь: использовать знания и навыки для оценки функционального состояния систем и органов живого организма при возникновении патологий, анализировать причинноследственные отношения в генезе болезней животных. Владеть: - методами оценки топографии органов и систем организма; -давать самостоятельную оценку различным концепциям, теориям, направлениям в патологии с позиций совре- менных научных достижений.
   ПК-6	способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных	Знать Уметь Владеть:

   • механизмы развития патологического процесса при гинекологических болезнях;

   • эффективные средства специфической, патогенетической и симптоматической терапии акушерских и хирургических болезней;

   • правила соблюдения асептики и антисептики при оперативных манипуляциях

   • проводить клинический осмотр животных при хирургических патологиях;

   • проводить общее, регионарное и местное обезболивание при хирургических вмешательствах

   • необходимыми диагностическими, терапевтическими, профилактическими мероприятиями при акушерско- гинекологической патологии и хирургическими методиками для осуществления экстренной помощи животным.

3. Место практики в структуре образовательной программы подготовки.

   Учебная клиническая практика (Б2.У.3) относится к блоку 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)». Для прохождения практики необходимы знания вопросов предшествующих дисциплин: (Б1.Б.9) «Анатомия животных», (Б1.Б.17) «Физиология и этиология животных», (Б1.Б.23) «Патология. Патологическая анатомия», (Б1.Б.20)

   «Патологическая физиология», (Б1.Б.15) «Кормление животных с основами

   кормопроизводства».

   Содержание учебной клинической практики логически и содержательно методически тесно взаимосвязано с вышеуказанными дисциплинами, поскольку главной целью учебной практики является, в первую очередь, закрепление и углубление теоретических знаний и практических умений, полученных обучающимися при изучении этих дисциплин.

   Учебная клиническая практика является предшествующей для изучения следующих дисциплин: (Б1.Б.28) «Внутренние незаразные болезни», (Б1.Б.27) «Акушерство, гинекология и биотехника размножения», (Б1.Б.30) «Паразитология» (Б1.В.ОД.7) «Трансмиссивные болезни».

   Учебная клиническая практика проводится по завершении третьего года обучения.

   Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком на соответствующий учебный год и с учетом требований образовательного стандарта.

4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо академических или астрономических часах. Общая трудоемкость учебной клинической практики составляет 54 часа, 1,5 зачетные единицы. Учебная практика проводится в течении 1 недели.

5. Содержание практики

   
    

   № п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ по практике
   1.	Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	4. Инструктаж по технике безопасности 5.Ознакомление с организацией (предприятием), правилами внутреннего трудового распорядка, производственный инструктаж.
   2.	Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	Общее ознакомление с организационной структурой и краткая характеристика деятельности хозяйства (предприятия), ветеринарной клиники. Ознакомление с работой ветеринарной аптеки. Ознакомление и участие во всех диагностических мероприятиях, связанных с клиническим, инструментальным, лабораторным исследованием животных. Проведение наблюдений и ведение дневника практики.
   3.	Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Обработка материала, оценка полученных данных. Подготовка и защита отчета на кафедре.

   1. Оформление заявления, договора, дневника, отчета.

   2. Ознакомление с целями и задачами практики 3.Получение индивидуального задания

6. Формы отчетности по практике

   Формой промежуточной аттестации по учебной клинической практике является отчёт и

   дневник по практике, формой отчётности – зачёт.

   В период прохождения учебной практики обучающимся выполняются индивидуальные задания, предусмотренные программой практики. По выполнению индивидуальных заданий обучающийся оформляет отчет по практике и дневник практики, которые передаются на кафедру «Акушерство и терапия» в последний день практики для проверки руководителем практики от Университета, осуществляющим руководство и проведение учебной практики. Форма, примерное содержание и структура дневников и отчетов по практике определяются в соответствии с программой практики. К отчету прикладывается характеристика (отзыв) руководителя практики от Университета с общей оценкой по практике.

   Оценка прохождения каждого вида практики осуществляется путем защиты обучающимся отчета по практике, что является мероприятием промежуточной аттестации обучающихся, которая осуществляется в соответствии с графиком защит, утверждаемым заведующим кафедрой.

   К аттестации допускаются обучающиеся, получившие положительный отзыв руководителя практики от Университета.

   Для проведения аттестации по практике на основании представления заведующего кафедры распоряжением по факультету назначается комиссия из не менее двух человек. В состав комиссии, как правило, входят руководитель практики от Университета, ведущий профессор, доцент или преподаватель кафедры. Срок работы комиссии определяется графиком, утверждаемым заведующим кафедрой.

   Процедура защиты отчетов по практике осуществляется на основании зачетно- экзаменационной ведомости по соответствующему виду промежуточной аттестации, в которой отражается перечень допущенных к защите обучающихся. Председатель комиссии должен получить зачетно-экзаменационную ведомость в деканате факультета биотехнологий и ветеринарной медицины до начала работы комиссии.

   Процедура защиты отчета по учебной практике предусматривает устный доклад обучающегося по основным результатам пройденной практики. После окончания доклада членами комиссии задаются обучающемуся вопросы, направленные на выявление его знаний, умений, навыков. Обучающийся должен в меру имеющихся знаний, умений, навыков, сформированности компетенций дать развернутые ответы на поставленные вопросы. В ходе проведения процедуры защиты отчета по практике на ней имеют право присутствовать иные заинтересованные лица (другие обучающиеся, преподаватели Университета, представители работодателей и т. д.).

   Результаты прохождения практики каждого вида определяются путем проведения промежуточной аттестации с выставлением оценок «отлично», «хорошо»,

   «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «не зачтено».

   Результаты защиты обучающимися отчетов по учебной практике вносятся в зачетно- экзаменационную ведомость и зачетные книжки (раздел практика, где указывается: наименование вида практики (учебная), установленного образовательным стандартом по конкретному направлению подготовки или специальности; семестр; место проведения практики; в качестве кого работал (должность); Ф.И.О. руководителя практики от организации, общее количество часов (зачетных единиц); Ф.И.О. руководителя практики от Университета; оценка по итогам аттестации; дата проведения аттестации; подпись и фамилия лица, проводившего аттестацию). Допускается использование сокращений в наименовании вида практики в соответствии с установленным сокращением в программе практики. Результаты защиты обучающимися отчетов по практике в виде неудовлетворительных оценок вносятся только в зачетно-¬экзаменационную ведомость. После завершения мероприятия промежуточной аттестации зачетно-экзаменационная ведомость сдается в деканат факультета.

   Отчет по практике с приложенными к нему документами хранится на кафедре

   «Кормление и разведение с.-х. животных» в течение срока, определяемого номенклатурой дел. Документы по практике могут быть временно выданы обучающимся для подготовки курсовых работ (проектов), выпускной квалификационной работы. По окончании срока хранения документы по практике уничтожаются, на что составляется типовой акт на списание.

   Результаты промежуточной аттестации по практике учитываются при подведении итогов общей успеваемости обучающихся.

   Обучающиеся, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно по индивидуальному плану (в период каникул или в свободное от учебы время в течение учебного года).

   Обучающиеся, не выполнившие программу практики без уважительной причины или не прошедшие промежуточную аттестацию и получившие оценку «не-удовлетворительно» («не зачтено»), отчисляются из Университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом Университета и действующим Положением о порядке перевода, восстановления и отчисления обучающихся.

   Формат проведения защиты отчетов по практике для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов устанавливается с учетом их индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно, с применением электронных или иных технических средств).

   В процессе защиты отчета по практике лицо с ограниченными возможностями

   здоровья и инвалид вправе использовать необходимые им технические средства. Для слабо- видящих обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; при необходимости им предоставляется увеличивающее устройство, возможно также использование собственных устройств. Для глухих и слабослышащих обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования, услуги сурдопереводчика.

   По заявлению лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалида в процессе защиты отчета по практике должно быть обеспечено присутствие ассистента из числа сотрудников Университета или привлеченных специалистов, оказывающим обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами комиссии). При необходимости лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам может быть предоставлено дополнительное время для подготовки ответов при защите

   отчетов по практике.

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся но практике.

   1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

      Перечень компетенций, на освоение которых направлена учебная клиническая практика:

      
       

      Индекс компетенции	Содержание компетенции
      ПК-2	умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диа- гностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом
      ПК-4	способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико- иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности
      ПК-6	способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных

      Этапы формирования компетенций в результате прохождения учебной клинической практики в процессе освоения образовательной программы

      
       

      Участвующие в формировании компетенций дисциплины, модули, практики		Форма обуче- ния	Курсы обучения
      Индекс	Наименование		1 курс	2 курс	3 курс	4 курс	5 курс	6 курс
      ПК-2 умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом
      Б1.Б.22	Вирусология	Очная			+
      Б1.Б.24	Клиническая	Очная			+
      Б1.Б.27	Акушерство, гинекология и биотехника	Очная				+
      Б1.Б.28	Внутренние незаразные болезни	Очная				+	+
      Б1.Б.30	Паразитология	Очная				+
      Б1.В.ОД.5	Радиология	Очная				+
      Б1.В.ДВ.2.2	Лабораторное дело	Очная		+
      Б2.У.2	Учебная технологическая практика	Очная		+
      Б2.У.3	Учебная клиническая практика	Очная			+
      Б2.П.1	Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта в профессиональной деятельности	Очная				+
      Б2.П.2	Преддипломная практика	Очная					+
      ПК-4 способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности
      Б1.Б.9	Анатомия животных	Очная	+
      Б1.Б.13	Биологическая химия	Очная	+

      
       

      Б1.Б.16	Цитология, гистология и эмбриология	Очная		+
      Б1.Б.17	Физиология и этиология животных	Очная		+
      Б1.Б.20	Патологическая физиология	Очная			+
      Б1.Б.24	Клиническая	Очная			+
      Б1.В.ОД.4	Зоопсихология	Очная		+
      Б1.В.ДВ.2.1	Гематология	Очная		+
      Б2.У.1	Учебная практика по получению профессиональных умений и навыков	Очная	+
      Б2.У.3	Учебная клиническая практика	Очная			+
      Б2.П.2	Преддипломная практика	Очная					+
      ПК-6 способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных
      Б1.Б.18	Ветеринарная фармакология.	Очная			+
      Б1.Б.28	Внутренние незаразные болезни	Очная				+	+
      Б1.Б.29	Оперативная хирургия с топографической	Очная			+
      Б1.Б.30	Общая и частная хирургия	Очная				+
      Б1.Б.31	Акушерство и гинекология	Очная				+
      Б1.Б.32	Паразитология и инвазионные болезни	Очная				+
      Б1.Б.33	Эпизоотология и инфекционные болезни	Очная				+	+
      Б1.Б.37	Фармакогнозия	Очная					+
      Б1.В.ОД.6	Диетология	Очная			+
      Б1.В.ОД.7	Физиотерапия	Очная			+

      
       

      Б1.В.ОД.8	Болезни рыб, птиц, пчел, экзотических, зоопарковых и диких	Очная			+
      Б1.В.ДВ.3.1	Дерматология	Очная			+
      Б1.В.ДВ.4.1	Клиническая фармакология	Очная			+
      Б2.У.4	Технологическая практика	Очная			+
      Б2.П.1	Производственная практика (практика по	Очная			+
      Б2.П.2	Преддипломная практика	Очная			+
      Б3	Государственная итоговая аттестация	Очная			+

      
       

      Последовательное прохождение каждого этапа производственной практики предлагает овладение обучающимися необходимыми компетенциями. Результат аттестации показывает уровень освоения их обучающимися.

      Этапы формирования компетенций в процессе прохождения учебной клинической

      практики

      
       

      Оценочные средства по Контролируемые этапы (разделы) этапам формирования практики компетенций
      Текущий Промежуточная контроль аттестация
      ПК-2 умением правильно пользоваться медико- технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по собеседование технике безопасности
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа собеседование полученной информации)

      
       

      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник	Зачёт с оценкой   Зачет с оценкой
      ПК-4 способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно- профилактической деятельности
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	собеседование
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	собеседование
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник прохождения практики
      ПК-6 способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	собеседование
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	собеседование
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник прохождения практики

      
       

   2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

      
       

      Показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования в процессе

      прохождения учебной практики

      
       

      Контролируемые этапы (разделы) практики	Показатели оценивания компетенций
      ПК-2 умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом
      Раздел1 Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	Знает	Технику безопасности и инструкции при работе с приборами и оборудованием
      	Умеет	Работать на приборах и оборудовании согласно инструкциям и с соблюдением правил техники безопасности
      	Владеет	Владеть правилами техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда
      Раздел 2 Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	Знает	устройство и принцип работы медико-технической и ветеринарной гематологической аппаратуры с целью проведения диагностических исследований функционального состояния систем и органов;
      	Умеет	выписывать рецепт;
      	Владеет	внедрения результатов научных исследований в сельскохозяйственное производство с целью повышения производства животноводческой продукции
      Раздел 3 Этап подготовки отчета по практике и его защиты	Знает	теоретические основы использования методов клинико-диагностического исследования с целью назначения адекватного, поставленному диагнозу лечения.
      	Умеет	использовать диагностические средства, используемые в ветеринарной клинической практике.;
      	Владеет	Методами ветеринарной санитарии и оздоровления хозяйств.
      ПК-4 способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности
      Раздел1 Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	Знает	Технику безопасности и инструкции при работе с приборами и оборудованием
      	Умеет	Работать на приборах и оборудовании согласно инструкциям и с соблюдением правил техники безопасности
      	Владеет	Владеть правилами техники безопасности, производственной санитарии, пожарной

      
       

      		безопасности и норм охраны труда
      Раздел 2 Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	Знает	общие закономерности и видовые особенности строения животных в возрастном аспекте;
      	Умеет	использовать знания и навыки для оценки функционального состояния систем и органов живого организма при возникновении патологий
      	владеет	внедрения результатов научных исследований в сельскохозяйственное производство с целью повышения производства животноводческой продукции
      Раздел 3 Этап подготовки отчета по практике и его защиты	Знает	Основные принципы при организации лечебного диетического кормления, правила кормления больных и здоровых животных
      	Умеет	анализировать причинно-следственные отношения в генезе болезней животных
      	владеет	Общими методами диагностики
      ПК-6 способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных
      Раздел1 Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	Знает	Технику безопасности и инструкции при работе с приборами и оборудованием
      	Умеет	Работать на приборах и оборудовании согласно инструкциям и с соблюдением правил техники безопасности
      	владеет	Владеть правилами техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда
      Раздел 2 Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	Знает	механизмы развития патологического процесса при гинекологических болезнях;
      	Умеет	- проводить общее, регионарное и местное обезболивание при хирургических вмешательствах
      	владеет	хирургическими методиками для осуществления экстренной помощи животным.
      Раздел 3 Этап подготовки отчета по практике и его защиты	Знает	эффективные средства специфической, патогенетической и симптоматической терапии акушерских и хирургических болезней; правила соблюдения асептики и антисептики при оперативных манипуляциях
      	Умеет	проводить клинический осмотр животных при хирургических патологиях;
      	владеет	необходимыми диагностическими профилактическими мероприятиями

      Шкала и критерии оценивания формируемых компетенций в процессе прохождения учебной клинической практики, соотнесенные с этапами их формирования

      
       

      Контролируемые этапы (разделы) практики	Форма оценочного средства	Шкала оценивания	Критерии оценки
      ПК-2 умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	собеседование	«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. При собеседовании даны правильные ответы на дополнительные вопросы
      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. При собеседовании даны неточные ответы на дополнительные вопросы
      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Допущены фактические ошибки при собеседовании при ответах на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при собеседовании допущены грубейшие ошибки
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	собеседование	«Отлично» («Зачтено»)	При собеседовании даны исчерпывающие правильные ответы на дополнительные вопросы
      		«Хорошо» («Зачтено»)	При собеседовании даны неточные ответы на дополнительные вопросы
      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Допущены фактические ошибки при собеседовании при ответах на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при собеседовании допущены грубейшие ошибки
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник прохождения практики	«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. Даны правильные ответы на дополнительные вопросы
      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. При защите отчёта по практике даны неточные ответы на дополнительные вопросы

      
       

      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Имеются недостатки в оформлении дневника, отчета. При собеседовании допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при защите отчёта по практике допущены грубейшие ошибки. Дневник и отчет не оформлены
      ПК-4 способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	собеседование	«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. Даны правильные ответы на дополнительные вопросы
      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. При защите отчёта по практике даны неточные ответы на дополнительные вопросы
      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Имеются недостатки в оформлении дневника, отчета. При собеседовании допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при защите отчёта по практике допущены грубейшие ошибки. Дневник и отчет не оформлены
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	собеседование	«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. Даны правильные ответы на дополнительные вопросы
      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. При защите отчёта по практике даны неточные ответы на дополнительные вопросы

      
       

      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Имеются недостатки в оформлении дневника, отчета. При собеседовании допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при защите отчёта по практике допущены грубейшие ошибки. Дневник и отчет не оформлены
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник прохождения практики	«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. Даны правильные ответы на дополнительные вопросы
      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. При защите отчёта по практике даны неточные ответы на дополнительные вопросы
      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Имеются недостатки в оформлении дневника, отчета. При собеседовании допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при защите отчёта по практике допущены грубейшие ошибки. Дневник и отчет не оформлены
      ПК-6 способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	Собеседование	«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. Даны правильные ответы на дополнительные вопросы

      
       

      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. При защите отчёта по практике даны неточные ответы на дополнительные вопросы
      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Имеются недостатки в оформлении дневника, отчета. При собеседовании допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при защите отчёта по практике допущены грубейшие ошибки. Дневник и отчет не оформлены
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)		«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. Даны правильные ответы на дополнительные вопросы
      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. При защите отчёта по практике даны неточные ответы на дополнительные вопросы
      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Имеются недостатки в оформлении дневника, отчета. При собеседовании допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при защите отчёта по практике допущены грубейшие
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты		«Отлично» («Зачтено»)	Соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. Даны правильные ответы на дополнительные вопросы

      
       

      		«Хорошо» («Зачтено»)	В целом соблюдены требования к оформлению дневника. Подготовлен и оформлен отчет. При защите отчёта по практике даны неточные ответы на дополнительные вопросы
      		«Удовлетво- рительно» («Зачтено»)	Имеются недостатки в оформлении дневника, отчета. При собеседовании допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
      		«Неудовлетво- рительно» («Не зачтено»)	В ответах на дополнительные вопросы при защите отчёта по практике допущены грубейшие ошибки. Дневник и отчет не оформлены

      
       

      Показатели оценивания компетенций в результате прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в кормлении и разведении сельскохозяйственных животных в процессе освоения образовательной программы

      
       

      Показатели оценивания компетенций
      ПК-2 умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом
      Знает	-устройство и принцип работы медико-технической и ветеринарной гематологической аппаратуры с целью проведения диагностических исследований функционального состояния систем и органов; теоретические основы использования методов клинико-диагностического исследования с целью назначения адекватного, поставленному диагнозу лечения.
      Умеет	выписывать рецепт; использовать диагностические средства, используемые в ветеринарной клинической практике.
      Владеет	техникой клинического исследования животных.
      ПК-4 способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности
      Знает	общие закономерности и видовые особенности строения животных в возрастном аспекте;

      
       

      Умеет	использовать знания и навыки для оценки функционального состояния систем и органов живого организма при возникновении патологий, анализировать причинно-следственные отношения в генезе болезней
      Владеет	методами оценки топографии органов и систем организма; -давать самостоятельную оценку различным концепциям, теориям, направлениям в патологии с позиций современных научных достижений.
      ПК-6 способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных
      Знает	механизмы развития патологического процесса при гинекологических болезнях; эффективные средства специфической, патогенетической и симптоматической терапии акушерских и хирургических болезней;
      Умеет	проводить клинический осмотр животных при хирургических патологиях; проводить общее, регионарное и местное обезболивание при хирургических вмешательствах
      Владеет	необходимыми диагностическими, терапевтическими, профилактическими мероприятиями при акушерско-гинекологической патологии и хирургическими методиками для осуществления экстренной

      
       

      Шкала и критерии оценивания формируемых компетенций

      в результате прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в кормлении и разведении сельскохозяйственных животных в процессе освоения образовательной программы

      
       

      Шкала оценивания	Критерии оценки
      На зачете с оценкой
      «Отлично» (91-100 баллов)	Обучающийся обнаруживает всестороннее и глубокое знание учебного материала. Демонстрирует способность к полной самостоятельности (допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий в рамках учебной дисциплины с использованием знаний, умений и навыков, полученных как в ходе освоения данной дисциплины, так и смежных дисциплин. Усвоил основную и дополнительную литературу, рекомендованную для изучения дисциплины. Проявляет творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала. Грамотно излагает свои мысли. В результате следует считать компетенцию сформированной на более высоком (продвинутом) уровне. Присутствие сформированной компетенции на продвинутом уровне свидетельствует о высоких результатах освоения дисциплины

      
       

      «Хорошо» (78-90 баллов)	Обучающийся обнаруживает знание учебного материала. Демонстрирует самостоятельное применение знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые представлял преподаватель. Усвоил основную литературу, рекомендованную для изучения дисциплины. Показывает систематический характер знаний учебного материала. Грамотно излагает свои мысли. В результате это подтверждает наличие сформированной компетенции на высоком (повышенном) уровне. Присутствие сформированной компетенции на повышенном уровне следует оценить как положительное и устойчиво закрепленное в практическом навыке
      «Удовлетворительно» (61-77 баллов)	Обучающийся обнаруживает отдельные пробелы в знаниях основного учебного материала. Понимает и умеет определить основные категории дисциплины. Демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом, данным преподавателем (решение было показано преподавателем). Знаком с основной литературой, рекомендованной для изучения дисциплины. В результате следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень недостаточно высок (пороговый уровень). Поскольку выявлено наличие сформированной компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне
      «Неудовлетворительно» (менее 61 балла)	Обучающийся обнаруживает существенные пробелы в знаниях основного учебного материала. Допускает принципиальные ошибки в трактовке основных понятий и категорий дисциплины. Неспособен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний, умений и навыков при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с образцом их решения. В результате это свидетельствует об отсутствии сформированной компетенции. Отсутствие подтверждения наличия сформированности компетенции свидетельствует об отрицательных результатах освоения дисциплины

      
       

   3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

      Типовые контрольные задания

      для оценки сформированности компетенций в процессе прохождения учебной

      клинической практики

      
       

      Контролируемые этапы (разделы) практики

      Форма оценочного средства

      № задания

      
       

      ПК-2 умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	собеседование	1-2
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	собеседование	7-23
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник прохождения практики	24-28
      ПК-4 способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	собеседование	5-6
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	собеседование	41-53
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник прохождения практики	54-58
      ПК-6 способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных
      Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности	собеседование	3-4
      Основной этап (этап сбора, обработки и анализа полученной информации)	собеседование	29-35
      Этап подготовки отчёта по практике и его защиты	Отчёт по практике, дневник прохождения практики	36-40

      
       

      Задания для подготовки отчета по практике

      1. Техника безопасности и правила обращения с животными разного вида.

      2. Правила производственной санитарии

      3. Правила пожарной безопасности

      4. Правила внутреннего трудового распорядка

      5. Нормы охраны труда

      6. Ознакомится с общими правилами техники безопасности при работе оборудования.

      7. Дать характеристику природных условий (климат, в т.ч. осадки и почвы, рельеф, естественная растительность, водообеспеченность).

      8. Изучить структуру предприятия, устав, способы управления персоналом структурного подразделения организации, качеством труда и продукции.

      9. Выявить экономические особенности (место нахождения, относительно районного и областного центра, наличие подъездных путей к пунктам сбыта продукции и получения грузов).

      10. Значение регистрации и анамнеза в плане исследования животных

      11. Габитус и его значение в клинической практике

      12. Инструментальные методы исследования животных. Современное оборудование для специальных методов исследования.

      13. Лабораторное исследование крови и мочи животных.

      14. Значение перкуссии в диагностике заболеваний.

      15. Значение аускультации в диагностике заболеваний.

      16. Диагноз, прогноз и их разновидности.

      17. Физиологическая зрелость животных.

      18. Методы определения темперамента и нрава животного.

      19. Осмотр животного и его значение.

      20. Определение видовых особенностей в строении продуктивных и непродктивных животных.

      21. Особенности пищеварительной системы молодняка животных.

      22. Клиническое значение синдроматики стада.

      23. Основные правила работы с лекарственными средствами.

      24. Под контролем ветеринарного специалиста хозяйства отработать технику взятия крови (не менее 30 проб) в зависимости от предполагаемого исследования.

      25. Провести соответствующую подготовку инструментов, пробирок, выбрать средство стабилизации крови для гематологического исследования, получить сыворотку для биохимических и серологических исследований и плазму для оценки кислотно-основного равновесия (резервной щелочности).

      26. Описать приготовление лекарственных форм (растворы, мази, порошки, микстуры, настои, отвары и др.), примененных студентами на практике.

      27. Под руководством ветеринарного врача провести общий осмотр стада (100 коров), группы животных (телят в станке 10 голов, свиней в станке (20 голов) и выявить больных животных.

      28. Провести индивидуальный осмотр выделенных животных, клиническое исследование и установить диагноз.

      29. Анализ клинического исследования животных.

      30. Определение возраста животных.

      31. Анализ содержания и кормления животных.

      32. Определение этиологического фактора развития заболевания.

      33. Сбор анамнеза и регистрация животного.

      34. Анализ кормления и содержания, с целью определения этиологии заболевания.

      35. Изучить функции и организацию работы ветеринарной аптеки (хозяйства и райветстанции).

      36. Изложить план ветеринарной аптеки. Описать назначение и оснащение комнат и помещений аптеки (при их наличии): рецептурной, ассистентской, материальной, моечной, подвала.

      37. Охарактеризовать обеспеченность ветаптеки медикаментами инструментами, ветеринарным оборудованием. Указать какая справочная литература имеется в аптеке.

      38. Изложить соблюдение в аптеке правил хранения лекарственных веществ в зависимости от группы (ядовитые - «А» и сильнодействующие - «Б»), физико-химических свойств препаратов общего списка (устойчивые и требующие особых условий хранения)

      39. Перечислить лекарственные растения, встречающиеся в зоне прохождения практики, и охарактеризовать некоторые из них (дать название на русском и латинском языках, какие части растения заготавливают, действующие начала, с какой целью и в виде каких лекарственных форм применяют).

      40. Выписать в рецептах лекарственные средства, которые были применены на практике.

      41. Осмотр животного.

      42. Определение габитуса животного.

      43. Термометрия.

      44. Функциональные методы исследования печени.

      45. Пользоваться необходимыми инструментами

      46. Владеть инновационным лабораторным и диагностическим оборудованием для исследования биологических жидкостей организма

      47. Устанавливать диагноз болезни, прогнозировать исход заболевания

      48. Методами оценки топографии органов и систем организма животного.

      49. Оценка патологии заболеваний с позиций современных научных достижений.

      50. Определять патологическое состояние органов дыхательной системы.

      51. Аускультация сердца и легких животного.

      52. Методы оценки функционального состояния преджелудков у жвачных и желудка у моногастричных.

      53. Дать фармакотерапевтическую характеристику некоторых применённых на практике лекарственных средств (форма выпуска, механизм действия, показания и противопоказания к применению).

      54. Зарегистрировать в «Журнале регистрации больных животных» (форма № 1-вет) не менее 3-х больных животных разных видов, поступивших на амбулаторный прием и лечение, принадлежащих хозяйству, частному владельцу.

      55. Зарегистрировать, описать анамнез жизни и болезни, подробно изложить общее исследование (габитус, волосяной покров, кожу, подкожную клетчатку, видимые слизистые оболочки, поверхностно расположенные лимфоузлы, термометрия), и специальное исследование отдельных систем (сердечно -сосудистой, дыхательной, пищеварительной и др.) не менее чем у 3-х животных разных видов с различными заболеваниями. При проведении клинического исследования применять общие (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация, термометрия) и специальные (инструментальные) методы. Под руководством врача ветеринарной медицины поставить диагноз и разработать лечение.

      56. Под руководством ветеринарного врача провести клиническое исследование (вид, род, порода, индивидуальный номер или кличка, возраст, упитанность). Описать сведения анамнеза жизни и болезни. Указать общие симптомы Т, Р, Д и руминацию у жвачных и другие специфические признаки, на основании которых можно поставить диагноз. Диагноз указать на русском и латинском языках.

      57. Взять пробы мочи не менее чем от 3-х животных при естественном акте мочеиспускания (при необходимости посредством катетеризации), оценить ее физические свойства и интерпретировать результаты во взаимосвязи с данными клинического исследования органов мочеотделения.

      58. Под руководством ветеринарного специалиста хозяйства принять личное участие в клиническом приеме и лечении больных животных в количестве не менее 4-5 голов с разными диагнозами. При этом записи делать в сокращенном варианте.

   4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,

навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания сформированности компетенций, соотнесенные с этапами их формирования

Методические указания по собеседованию

Обучающиеся при собеседовании должны при себе иметь документы в соответствии с положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утверждённый Решением Учёного совета ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ, протокол №8 от 27 июня 2016г.

Методические указания по заполнению дневника по практике

Графы дневника по практике заполняется ежедневно: дата, содержание работы, выполняемой обучающимся и своевременно подписывается у руководителя. Допускается вклейка инструкций и иных документов, с которыми знакомится или которые изучает обучающийся в рамках индивидуального задания по практике. Материал излагается четко и конкретно. В текстовой части не допускаются грубые исправления.

Методические указания по подготовке отчета по практике

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в кормлении и разведении сельскохозяйственных животных проводится на кафедре или в филиалах кафедры в соответствии с учебным планом. Оценка знаний, умений, навыков, характеризующая этапы формирования компетенций в процессе прохождения данной практики, проводится в форме текущего контроля (собеседования) и промежуточной аттестации. В период прохождения практики обучающиеся выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программой практики.

В период прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в кормлении и разведении сельскохозяйственных животных обучающиеся выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программой практики. По выполнению индивидуальных заданий обучающийся оформляет отчет по практике и дневник практики, которые передаются на кафедру «Кормление и разведение сельскохозяйственных животных» в последний день практики для проверки руководителем практики от Университета, осуществляющим руководство и проведение учебной практики. Форма, примерное содержание и структура дневников и отчетов по практике определяются в соответствии с программой практики. К отчету прикладывается характеристика (отзыв) руководителя практики от Университета с общей оценкой по практике.

Оценка прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в кормлении и разведении сельскохозяйственных животных осуществляется путем защиты обучающимся отчета по практике, что является мероприятием промежуточной аттестации обучающихся, которая осуществляется в соответствии с графиком защит, утверждаемым заведующим кафедрой.

К аттестации допускаются обучающиеся, получившие положительный отзыв руководителя практики от Университета, положительную характеристику руководителя практики.

Процедура защиты отчетов по практике осуществляется на основании зачетно- экзаменационной ведомости, в которой отражается перечень допущенных к защите обучающихся.

Процедура защиты отчета по учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в кормлении и разведении сельскохозяйственных

животных предусматривает устный доклад обучающегося по основным результатам пройденной практики. После окончания доклада членами комиссии задаются обучающемуся вопросы, направленные на выявление его знаний, умений, навыков. Обучающийся должен в меру имеющихся знаний, умений, навыков, сформированности компетенций дать развернутые ответы на поставленные вопросы. В ходе проведения процедуры защиты отчета по практике на ней имеют право присутствовать иные заинтересованные лица (другие обучающиеся, преподаватели Университета, представители работодателей и т. д.).

.Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов практика проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Лицу с ограниченными возможностями здоровья и инвалиду не менее чем за 3 месяца до начала практики необходимо написать заявление на имя декана с приложением всех подтверждающих документов о необходимости подбора места практики с учетом его индивидуальных особенностей.

Выбор мест прохождения практики для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов производится с учетом требований их доступности для данных обучающихся и рекомендаций медико-социальной экспертизы, а также индивидуальной программы реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.

Для решения вопроса о прохождении практики лицом с ограниченными возможностями здоровья и инвалидом и подготовки для него рабочего места лицо с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов дополнительно предъявляет индивидуальную программу реабилитации, выданную в установленном порядке и содержащую заключение о рекомендуемом характере и условиях труда.

Кафедра своевременно информирует деканат (не менее чем за 3 месяца до начала практики) о необходимости подбора места практики лицу с ограниченными возможностями здоровья и инвалиду в соответствии с его программой подготовки по направлению (специальности) и индивидуальными особенностями.

При направлении лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалида в профильную организацию для прохождения предусмотренной учебным планом практики Университет согласовывает с организацией условия и виды труда с учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы и индивидуальной программы реабилитации инвалида. При необходимости для прохождения практики создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений здоровья, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых лицом с ограниченными возможностями здоровья и инвалидом трудовых функций.

Формат проведения защиты отчетов по практике для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов устанавливается с учетом их индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно, с применением электронных или иных технических средств).

В процессе защиты отчета по практике лицо с ограниченными возможностями здоровья и инвалид вправе использовать необходимые им технические средства. Для слабовидящих обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; при необходимости им предоставляется увеличивающее устройство, возможно также использование собственных устройств. Для глухих и слабослышащих обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования, услуги сурдопереводчика.

По заявлению лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалида в процессе защиты отчета по практике обеспечивается присутствие ассистента из числа сотрудников Университета или привлеченных специалистов, оказывающим обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами комиссии).

При необходимости лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам может предоставляется дополнительное время для подготовки ответов при защите отчетов по практике.

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики

8.1 Основная литература

1. Бессарабов Б. Ф. Лабораторная диагностика клинического и иммунобиологического статуса у сельскохозяйственной птицы : [учебник для вузов] / Б. Ф. Бессарабов, С. А. Алексеева, Л. В. Клетикова. - М. :КолосС, 2008. - 151 с., [2] л. ил. : ил. - (Учебники и учеб. пособия для студ. вузов). - ISBN 978-5-9532-0567-2 : 253-00.

2. Уша Б. В. Ветеринарная пропедевтика : [учебник для вузов] / Б. В. Уша, И. М. Беляков. - М. :КолосС, 2008. - 527 с. : ил. - (Учебники и учеб. пособия для студ. вузов). - ISBN 978-5-9532- 0511-5 : 550-00.

8.2. Дополнительная:

1. Данилевская, Н. В. Общая ветеринарная рецептура./ Н. В. Данилевская, С. Н. Преображенский, Л. П. Парасюк, Р. Ф. Тухфатова.- М.: ФГОУВПО МГАВМ, 2010.-77 с.

2. Лужников, Е. А. Клиническая токсикология / Е. А. Лужников. – М.: Медицина, 1999. –

   416 с.

   
    

3. Машковский, М. Д. Лекарственные средства / М. Д. Машковский. – Ч. 1, 2. – М.: Медицина, 1998. – 736 с.

4. Субботин, В. М. Современные лекарственные средства в ветеринарии / В. М.

   Субботин, С. Г. Субботина, И. Д. Александров. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 600 с.

5. Харкевич, Д. А. Фармакология / Д. А. Харкевич. – М: ГЭОТАР – Медиа, 2006. – 736 с. 6 .Беляков И.М, Уша Б.В. Практикум по клинической диагностике незаразных болезней.

– М.Колос, 2003.

1. .Уша Б.В., Беляков И.М. и др.Клиническая диагностика внутренних незаразных болезней животных. – М.:Колос, 2003.

2. .Кондрахин И.П. и др. Методы ветеринарной клинической лабораторной диагностики – М.: Колос, 2004.

8.3 Интернет-ресурсы

1. Электронная библиотечная система «Лань» http://e.lanbook.com/

2. Электронная библиотечная система «Руконт» http://rucont.ru/

3. Электронная библиотечная система «Юрайт» http://urait.ru/catalog/electronic_library/

4. Электронная библиотечная система «ZNANIUM.COM»

5. Электронная библиотечная система «Троицкий мост» http://www.trmost.com/tm- main.shtml?lib/

6. Электронная библиотечная система «БиблиоРоссика» http://www.bibliorossica. com/librarians.html/

7. Электронная библиотечная система «AgriLib» http://ebs.rgazu.ru/

   
    

   1. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

      При осуществлении образовательного процесса по производственной практике используется следующее программное обеспечение и информационные справочные системы:

      -http://e.lanbook.com/view/book/30194/- Содержание, кормление и болезни клеточных пушных зверей

      -http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=218 - Свиньи: содержание, кормление и болезни

      -http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=602 - Крупный рогатый скот. Содержание, кормление, болезни их диагностика и лечение

      -http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=695 - Рациональное кормление животных

      • Desktop Optimization Pack for SA ALNG SubsVL MVL PerDvc for WinSA Faculty (Microsoft Corporation)

      • Desktop School ALNG LicSAPk MVL A Faculty (Microsoft Corporation)

      • Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный Russian Edition. 500-999 Node 2 year Educational Renewal License (Лаборатория Касперского)

      • Приложение "МегаWeb" АИБС "МегаПро" (Дата-Экспресс)

      • СДО "Прометей" (Виртуальные технологии в образовании)

      • АнтиПлагиат (Анти-Плагиат, ЗАО)

      
       

   2. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики

Реализация программы учебной практики требует наличия сельскохозяйственных и непродуктивных животных, животноводческих помещений, ветеринарных клиник, лабораторное оборудование, лабораторная посуда, реактивы и расходные материалы инструменты для проведения осмотра, перкуссии, аускультации и термометрии животных, документации.

Декану

Приложение 1

факультета Биотехнологии и ветеринарной медицины

курса

группы

Год защиты

по направлению подготовки «Зоотехния» Фамилия

Имя Отчество

Заявление

Прошу закрепить меня для прохождения производственной (преддипломной) практики за кафедрой

Направить для прохождения практики

(наименование кафедры)

Назначить руководителем практики_

(наименование предприятия)

(фамилия, имя, отчество, должность)

« »

20 г.

(подпись)

Руководитель практики

Заведующий кафедрой

(подпись) (ФИО)

(подпись) (ФИО)

Декан факультета

Биотехнологии и ветеринарной медицины

профессор Николаев С.И.

Приложение 2

ДОГОВОР№

об организации и прохождении учебной / производственной /преддипломной практики обучающихся ФГБОУ ВОВолгоградский ГАУ

г. Волгоград г.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Волгоградский государственный аграрный университет», именуемое в дальнейшем УНИВЕРСИТЕТ, в лице ректора Овчинникова А. С., действующего на основании Устава, с одной стороны и

в лице

наименование организации

,

должность, фамилия, имя, отчество руководителя (полностью)

действующего на основании ,именуемое вдальнейшем

устава, доверенности и т. п.

ПРЕДПРИЯТИЕ, с другой стороны ,и гражданин(ка) _

,

фамилия, имя, отчество (полностью)

являющий(ая)ся обучающимся ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ курса

факультета

наименование факультета очной / заочной

формы обучения по направлению подготовки(специальности)

шифр и наименование направления подготовки (специальности)

профиль подготовки (специализация)

именуемый(ая) в дальнейшем ОБУЧАЮЩИЙСЯ, с третьей стороны, заключили настоящий дого- вор о нижеследующем.

1 Общие положения

1. Целью учебной/производственной/преддипломной практики обучающихся, как важ- нейшей части подготовки высококвалифицированных специалистов, является закрепление знаний, умений и опыта работы, полученных обучающимися в процессе освоения основной профессио- нальнойобразовательнойпрограммыпонаправлениюподготовки(специальности)

   
    

   на основе глубокого изучения опыта и современных технологий на ПРЕДПРИЯТИИ.

2. Учебная/производственная/преддипломная практика (далее – практика), предусмотрен-ная федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования, осу- ществляется на основании настоящего договора, в соответствии с которым ПРЕДПРИЯТИЕ предоставляет место для прохождения практики ОБУЧАЮЩЕМУСЯУНИВЕРСИТЕТА.

3. Руководителем практики от УНИВЕРСИТЕТА назначается

должность, наименование кафедры, фамилия, имя, отчество (полностью)

2 Обязательства сторон

1. УНИВЕРСИТЕТ обязуется:

   1. Предоставить ПРЕДПРИЯТИЮ:

      • Программу практики;

      • списки обучающихся с указанием курса, Ф.И.О. обучающихся (в случае прохождения практики двумя и более обучающимися);

        • график прохождения практики.

   2. Назначить руководителей практики от УНИВЕРСИТЕТА.

   3. Совместно с руководителем практики от ПРЕДПРИЯТИЯ обеспечить соблюдение ОБУЧАЮЩИМСЯ трудовой дисциплины и правил внутреннего трудового распорядка, обязательных для работников ПРЕДПРИЯТИЯ.

   4. Перед отправкой ОБУЧАЮЩЕГОСЯ на практику ознакомить с основными требованиями безопасности на соответствующем производстве.

   5. Оказывать при необходимости руководителям практики от ПРЕДПРИЯТИЯ методическую помощь в организации и проведении практики.

   6. Осуществлять контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием.

   7. В составе комиссий по охране труда принимать участие в расследовании несчастных случаев, происшедших с ОБУЧАЮЩИМСЯ, в соответствии с Положением о расследовании несчастных случаев на производстве.

1. ПРЕДПРИЯТИЕ обязуется:

   1. Предоставить ОБУЧАЮЩЕМУСЯ место для прохождения практики в соответствии с настоящим договором, со сроками и программой прохождения практики.

   2. Создавать необходимые условия для выполнения ОБУЧАЮЩИМСЯ программы практики.

   3. Руководитель ПРЕДПРИЯТИЯ назначает руководителя практики, который:

      • работает в контакте с руководителем практики от УНИВЕРСИТЕТА;

        • обеспечивает качественное проведение инструктажа по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности, по режиму и трудовому распорядку работы, по охране и защите коммерческой и другой информации;

        • знакомит или обеспечивает знакомство ОБУЧАЮЩЕГОСЯ с уставом предприятия, ос- новными направлениями деятельности, структурой управления, с организацией работ в конкретных производственных или функциональных подразделениях предприятия, с техническими и тех- нологическими процессами, составом оборудования и его эксплуатацией, материально- техническим оснащением;

        • осуществляет контроль за выходом на работу и продолжительностью рабочего дня ОБУЧАЮЩЕГОСЯ;

        • организует прохождение практики ОБУЧАЮЩЕГОСЯ в соответствии с программой практики и выданным заданием и не допускает использования обучающегося на должностях и выполнения им работ, не предусмотренных программой практики, и не имеющих отношения к со- ответствующему направлению подготовки(специальности);

        • осуществляет контроль за прохождением практики ОБУЧАЮЩИМСЯ, помогает гра-мотно выполнять все задания, знакомит с передовыми методами работы и с отраслевой информа- цией по производственному опыту, по совершенствованию работы предприятия, перспективам его развития, внедрением инновационных технологий;

        • предоставляет возможность пользоваться ПК, оргтехникой, а также литературой, техни- ческой, экономической, коммерческой и другой документацией, не являющейся объектом ком- мерческой тайны предприятия, при написании отчетов по практике, выполнении научно- исследовательских и курсовых работ (проектов), подготовке публикаций;

        • контролирует соблюдение ОБУЧАЮЩИМСЯ производственной и трудовой дисципли-ны и своевременно, в письменном виде, сообщает в университет обо всех случаях серьезного нарушения ОБУЧАЮЩИМСЯ правил внутреннего распорядка;

        • контролирует ведение дневников, подготовку материалов и отчетов ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, составляет производственные характеристики;

      • осуществляет регулярную информационную связь с УНИВЕРСИТЕТОМ;

      • отчитывается перед руководством ПРЕДПРИЯТИЯ за организацию и проведение прак- тики.

   4. Обеспечивать безопасные условия труда для ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, обеспечивать в не- обходимых случаях спецодеждой и иными принадлежностями по установленным нормам.

   5. При необходимости осуществлять доставку ОБУЧАЮЩЕГОСЯ к месту работы на транспорте, специально оборудованном для перевозки людей.

   6. Не допускать к работе на сельскохозяйственных и иных машинах ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, не имеющего удостоверения на право работы на них.

   7. При необходимости обеспечить ОБУЧАЮЩЕГОСЯ нормальными жилищно-бытовые условия и качественным разнообразным питанием с соблюдением санитарно-гигиенических норм, если указанное обусловлено условиями прохождения практики (технологический процесс, место прохождения, производственные условия и т.п.).

   8. Несчастные случаи, произошедшие с ОБУЧАЮЩИМСЯ во время прохождения практики, расследовать комиссиями по охране труда совместно с УНИВЕРСИТЕТОМ в соответствии с Положением о расследовании и учете несчастных случаев на производстве.

1. ОБУЧАЮЩИЙСЯ обязуется:

   1. Получить индивидуальное задание на практику и по прибытии на ПРЕДПРИЯТИЕ представить его руководителю практики от профильной организации.

   2. Пройти необходимые инструктажи и при необходимости получить спецодежду.

   3. Соблюдать трудовую дисциплину на предприятии.

   4. Беречь имущество ПРЕДПРИЯТИЯ, не разглашать информацию, являющуюся коммерческой и служебной тайной ПРЕДПРИЯТИЯ, качественно выполнять свои должностные обязанности, поручения, задания и указания руководящих должностных лиц, соблюдать требования по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии.

   5. Информировать УНИВЕРСИТЕТ о ходе и результатах практики.

   6. Выполнять работы, предусмотренные индивидуальным заданием, собрать материал, необходимый для составления отчета по практике, подготовить отчет по практике в соответствии с требованиями, приведенными в программе практики.

УНИВЕРСИТЕТА и защитить отчет по практике.

1. Особые условия

   1. При наличии вакантной должности, в соответствии с требованиями трудового законода- тельства и программы практики, ОБУЧАЮЩИЙСЯ может быть зачислен на эту должность на период практики. В этом случае с ОБУЧАЮЩИМСЯ заключается срочный трудовой договор и вы- плачивается заработная плата в порядке и на условиях, установленных для всех работников, за фактически отработанное время по установленным окладам(ставкам).

   2. Оплата труда ОБУЧАЮЩЕГОСЯ в период практики при выполнении им производ- ственного задания устанавливается соглашением, заключенным между ОБУЧАЮЩИМСЯ и ПРЕДПРИЯТИЕМ и осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодатель- ством для организаций соответствующей отрасли.

   3. Продолжительность рабочего дня при прохождении практики на ПРЕДПРИЯТИИ со- ставляет для обучающихся в возрасте до 16 лет – не более 24 часов в неделю; в возрасте от 16 до 18 лет

      – не более 35 часов в неделю; для обучающихся, являющихся инвалидами I или II группы,– не более 35 часов в неделю; в возрасте от 18 и старше – не более 40 часов в неделю.

2. Ответственность сторон

   1. Стороны несут ответственность за невыполнение возложенных на них обязательств по организации, проведению и прохождению практики в соответствии с действующим законодатель-ством РФ.

   2. Все споры, возникающие между сторонами по настоящему договору, разрешаются пу- тем переговоров, а при невозможности достижения компромисса – в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

3. Срок договора

   1. Настоящий договор заключается на время прохождения ОБУЧАЮЩИМСЯ практики и действует: с г. по г.

   2. ОБУЧАЮЩИЙСЯ обязан приступить кработес г.

4. Прочие условия

   1. Настоящий договор составлен в трех экземплярах, имеющих равную юридическую си-лу, по одному для каждой из сторон.

   2. Договор может быть изменен по решению сторон с составлением дополнительного со- глашения, которое будет являться неотъемлемой частью настоящего договора.

5. Адреса сторон

ПРЕДПРИЯТИЕ:

подпись инициалы,фамилия

ОБУЧАЮЩИЙСЯ:

УНИВЕРСИТЕТ:

ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ Адрес: 400002, г.

наименование организации (полностью)

Юридическийадрес:

Волгоград,

пр. Университетский, 26

тел. 41-17-84, 41-16-02

ИНН 3446501024 КПП 344601001

Фактическийадрес:

УФК по Волгоградской области (ФГБОУ ВО

Волгоградский ГАУ,

л/с 20296X67740)

Тел/Факс, электронныйадрес

р/с 40501810100002000002

в отделении Волгоград г. Волгоград БИК 041806001 Ректор ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ, профессор

наименование должности руководителя

фамилия, имя, отчество (полностью)

паспорт(серия) (номер) выдан

кем выдан, дата выдачи

проживает

контактныйтелефон

подпись инициалы,фамилия

ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы

А. С.Овчинников

Дата начала практики: г.

должность, фамилия, инициалы

МП

Приложение 3

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно- технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Волгоградский государственный аграрный университет»

Кафедра

наименование факультета

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ

ПРАКТИКИ

учебной / производственной / преддипломной

наименование практики

Курс Группа

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

Направление подготовки(специальность)

шифр и наименование направления подготовки (специальности), профиль подготовки (специализация)

Место прохождения практики:

наименование предприятия, организации, учреждения

Руководитель практики От Университета

Руководитель практики От предприятия

ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы

Дата начала практики: г.

должность, фамилия, инициалы

МП

Дата окончания практики: г.

Волгоград 2016

Приложение 4

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО

Проректор по учебной работе

ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ

А. А. Шатохин наименование предприятия

подпись

должность

дата

г. подпись инициалы, фамилия

г.

дата

МП

ГРАФИК

прохождения практики

учебной / производственной / преддипломной

обучающихся

наименование факультета

набазе

наименование предприятия

в201 /201 учебном году

Приложение 5

Декан

УТВЕРЖДАЮ

факультета

подпись инициалы, фамилия

г.

дата

РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН)

прохождения практики

учебной / производственной / преддипломной

наименование практики

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

Руководитель практики от Университета

Руководитель практики от предприятия

подпись инициалы, фамилия подпись инициалы, фамилия

МП

Приложение 6

Декан

УТВЕРЖДАЮ

факультета

подпись инициалы, фамилия

г.

дата

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

для прохождения практики

учебной / производственной / преддипломной

наименование практики

с г.по г.

Место прохождения практики:

наименование предприятия, организации, учреждения

1. Цель прохождения практики

   
    

   
    

   
    

2. Задачи практики

   
    

   
    

   _

   
    

3. Материалы, необходимые для прохождения практики

   
    

   
    

   
    

   
    

   
    

   
    

4. Содержание практики (перечень подлежащих изучениювопросов)

   
    

   
    

   
    

   
    

   
    

   
    

   
    

   
    

5. Планируемые результаты прохождения практики (знания, умения,навыки)

Руководитель практики от Университета

Руководитель практики от предприятия

подпись инициалы, фамилия подпись инициалы, фамилия

МП

Приложение 7

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Волгоградский государственный аграрный университет»

Кафедра

наименование факультета

ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ

ПРАКТИКИ

учебной / производственной / преддипломной

наименование практики

Курс Группа

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

Направление подготовки(специальность)

шифр и наименование направления подготовки (специальности), профиль подготовки (специализация)

Место прохождения практики:

наименование предприятия, организации, учреждения

Дата начала практики: г.

Дата окончания практики: г.

Волгоград 201

Приложение 8

Содержание дневника прохождения практики

Обучающийся

подпись инициалы, фамилия

г.

дата

Руководитель практики

г.

дата

подпись инициалы, фамилия

МП

Приложение 9

ХАРАКТЕРИСТИКА

дана ,

фамилия, имя, отчество(полностью)

проходившему(й) практику _

учебную / производственную / преддипломную

наименование практики

в

наименование предприятия, организации, учреждения

с г.по г.

Во время прохождения практики ознакомился(ась)с

фамилия, инициалы

, принимал(а) участие в

характеристика работы обучающегося на практике

В отношении профессиональных качеств проявил(а)

фамилия, инициалы

себя как человек исполнительный, аккуратный, ответственно относящийся к пору- ченным заданиям. Умело применяет теоретические знания, полученные в период обучения, в практической деятельности.

отношение к выполнению заданий, полученных в период практики, качество выполняемых работ

уровень теоретической и практической подготовки

трудовая дисциплина во время практики

В межличностных отношениях вежлив(а), общителен(ьна), легко приспосабливается к работе в коллективе.

проявленные профессиональные и личные качества

В результате прохождения практики

освоил(л

а)все

фамилия, инициалы

предусмотренные программой практики по направлению подготовки (специально-сти)

шифр и наименование направления подготовки (специальности), профиль подготовки (специализация)

компетенции:

шифр компетенции

Полученные в результате прохождения практики профессиональные умения и навы-ки можно оценить следующим образом:

На основании оценки результатов прохождения практики можно отметить, что

достиг(ла) уровня освоения

фамилия,инициалы порогового / повышенного /продвинутого

реализуемых в рамках практики компетенций. Руководитель практики

г.

дата

подпись инициалы, фамилия

МП

////////////////////////////