Чеченский язык для начинающих (уроки)

Чеченский язык для начинающих (уроки)

Урок №1

Чеченский алфавит- Нохчийн алфавит

Знакомство с любым языком логично начать с алфавита. Чеченский алфавит составлен на русской графической основе, в нем 49 букв. Это на 16 букв больше, чем в русском алфавите. Эти “дополнительные” буквы понадобились для того, чтобы передать специфические чеченские звуки (гортанные согласные и мягкие звуки), отсутствующие в русском языке. Они обозначаются с помощью введенной в чеченский алфавит буквой I (ее нет в русском алфавите) и сочетаний двух букв: аь, гI, кх, къ, кI, оь, пI, тI, уь, хь, хI, цI, чI, юь, яь - всего 16 знаков. Двойные чеченские буквы не имеют фонетических аналогов в русском языке, поэтому внимательно прислушайтесь к их звучанию. Все чеченские согласные произносятся с напряжением, энергично, и звучат более твердо по сравнению с русскими согласными. В чеченском языке присутствуют долгие и краткие гласные звуки, которые при одинаковом написании некоторых слов придают им разное значение. Вот примеры:

^ АСА (ремень) - АСА (я)

СА (прибыль) - СА (душа)

ДОГIА (замок) - ДОГIА (дождь)

ШУ (подъем) - ШУ (вы)

Ну а теперь посмотрите алфавит. Вы видите написание букв и их транскрипцию. Чтобы услышать, как звучит буква, надо нажать ссылку "

^ Фонетика урока " . Удачного начала! Помните - “начало - это половина дела!”

Буква	Произношение	Буква	Произношение	Буква	Произношение
А а	а	Л л	лэ	Ц ц	цэ
Аь аь	аь	М м	мэ	ЦIцI	цIа
Б б	бэ	Н н	нэ	Ч ч	чэ
В в	вэ	О о	о	ЧI чI	чIа
Г г	гэ	Оь оь	оь	Ш ш	шэ
ГI гI	гIа	П п	пэ	Щ щ	щэ
Д д	дэ	ПIпI	пIа	ъ	чIогIа хьаьрк
Е е	е	Р р	рэ	ы	ы
Ё ё	ё	С с	сэ	ь	кIеда хьаьрк
Ж ж	жэ	Т т	тэ	Э э	э
З з	зэ	ТIтI	тIа	Ю ю	ю
И и	и	У у	у	Юьюь	юь
Й й	доца и	Уь уь	уь	Я я	я
К к	к	Ф ф	фэ	Яь яь	яь
Кх кх	кх	Х х	хэ	I I	Iа
Къ къ	къа	Хь хь	хьа
КI кI	кIа	ХI хI	хIа

___________________________________________________

^ Урок №2

Приветствия- Маршалла хаттар

Этот урок мы начнем с разучивания простых приветствий, без которых не обходится наше ежедневное общение. У вас есть возможность слушать приветствия по-чеченски. Для этого к выделенным чеченским фразам надо подвести курсор.

Обратите внимание на то, что ударение в чеченском языке не меняется - оно всегда на первом слоге. Ударной может быть и долгая, и краткая гласная.

Доброе утро! (к одному человеку) - ^ IУЬЙРЕ ДИКА ХУЬЛДА ХЬАН!

Добрый день! (к одному человеку) - ДЕ ДИКА ХУЬЛДА ХЬАН!

Добрый вечер! (к одному человеку) - СУЬЙРЕ ДИКА ХУЬЛДА ХЬАН!

Спокойной ночи (к одному человеку) - БУЬЙСА ДЕКЪАЛА ХУЬЛДА ХЬАН!

Если Ваши приветствия относятся не к одному, а к нескольким лицам, то вместо ^ ХЬАН (твой) надо говорить ШУН (ваш):

Доброе утро всем! - IУЬЙРЕ ДИКА ХУЬЛДА ШУН!

Добрый день всем! - ДЕ ДИКА ХУЬЛДА ШУН!

Добрый вечер всем! - СУЬЙРЕ ДИКА ХУЬЛДА ШУН!

Спокойной ночи всем! - ^ БУЬЙСА ДЕКЪАЛА ХУЬЛДА ШУН!

Также и в другом приветствии:

Здравствуй! (к одному лицу) - МАРШАЛЛА ДУ ХЬОЬГА! (тебе)

Здравствуйте (к двум и более) – МАРШАЛЛА ДУ ШУЬГА! (вам)

Есть особые чеченские приветствия. Одно из них (из арабского языка) употребляется только между мужчинами:

Приветствие: ^ АССАЛАМ IАЛАЙКУМ!

Ответ: ВА IАЛАЙКУМ САЛАМ!

В чеченском языке отсутствует форма обращения к одному человеку на “Вы”. Уважение к старшему подчеркивается самим обращением. Например:

^ ВОККХА СТАГ - Большой человек (мужчина почтенного возраста)

ЙОККХА СТАГ - Большой человек (женщина почтенного возраста)

ВОККХА СТАГ, МОГУШАЛЛА МУХА Ю ХЬАН? - Как здоровье, большой человек? (к мужчине)

^ ЙОККХА СТАГ, МОГУШАЛЛА МУХА Ю ХЬАН? - Как здоровье, большой человек (к женщине)

Когда старший по возрасту человек отвечает на приветствие молодых, он желает им (ему, ей) долгих лет жизни. Это звучит так:

ДУКХА ДЕХИЙЛА ШУ ! - Живите долго! (им)

ДУКХА ВЕХИЙЛА ХЬО! - Живи долго! (мужчине)

^ ДУКХА ЙЕХИЙЛА ХЬО! - Живи долго! (женщине)

Запомните, пожалуйста!

В выражениях, с которыми вы познакомились, «В» и «Й» - это показатели двух из шести существующих в чеченском языке грамматических классов:

^ В – показатель мужского класса (рода)

Й – показатель женского класса (рода)

В будущем нам придется еще не раз возвращаться к категории классов в чеченской грамматике. А пока учите слова и выражения.

СЛОВАРЬ УРОКА:

^ ДИКА - добрый, хороший

IУЬЙРЕ - утро

ДЕ - день

СУЬЙРЕ - вечер

БУЬЙСА - ночь

МАРШАЛЛА ДУ ХЬОЬГА! - Здравствуй!

МАРШАЛЛА ДУ ШУЬГА! - Здравствуйте!

МОГУШАЛЛА МУХА Ю ХЬАН? - Как здоровье?

ДУКХА ДЕХИЙЛА ШУ ! - Живите долго!

^ IОДИКА ЙОЙЛА ШУН! - До свидания!

БУЬЙСА ДЕКЪАЛА ХУЬЛДА ШУН! - Спокойной ночи!

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА! - АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

^ Урок №3

Календарь- Календарь

Итак, вы уже знаете, что по-чеченски:

IУЬЙРЕ - Утро

ДЕ - День

СУЬЙРЕ - Вечер

БУЬЙСА - Ночь

Вместе они составляют СУТКИ - ДЕ-БУЬЙСА

В сутках - 24 часа - ДЕ БУЬЙСА - (24)ТКЪЕ ДИЪ САХЬТ ДУ

Час– это 60 минут - САХЬТ - (60) КХУЗТКЪА МИНОТ Ю

Минута– это 60 секунд - ^ МИНОТ - (60) КХУЗТКЪА СЕКУНД Ю

Неделя – это 7 суток - КIИРА - (7) ВОРХI ДЕ-БУЬЙСА ДУ

ДНИ НЕДЕЛИ: - КIИРАНАН ДЕНОШ:

Понедельник - ОРШОТ

Вторник - ^ ШИНАРА

Среда - КХААРА

Четверг - ЕАРА

Пятница - ПIЕРАСКА

Суббота - ШОТ

Воскресенье - КIИРАНДЕ

Месяц – это 4 недели - БУТТ - 4 (ДИЪ) КIИРА ДУ

Год – это 12 месяцев - ^ ШО – I2 (ШИЙТТА) БУТТ БУ

Названия месяцев в чеченском языке заимствованы из русского языка:

ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ, МАРТ, АПРЕЛЬ, МАЙ, ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВГУСТ, СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ, ДЕКАБРЬ

ВРЕМЕНА ГОДА - ШЕРАН ЗАМАНАШ:

Зима - ^ IА

Лето - АЬХКЕ

Осень - ГУЬЙРЕ

Весна - БIАЬСТЕ

Сейчас какой год? - ХIИНЦА МУЬЛХА ШО ДУ?

Сейчас 2002 год - ХIИНЦА (2002) ШИ ЭЗАР ШОЛГIА ШО ДУ

Какое время года? - ^ ХIИНЦА МУЬЛХА ШЕРАН ЗАМА Ю?

Сейчас осень - ХIИНЦА ГУЬЙРЕ Ю

Сейчас какой месяц? - ХIИНЦА МУЬЛХА БУТТ БУ?

Сейчас ноябрь - ХIИНЦА НОЯБРЬ БУТТ БУ

Какой сегодня день? - ^ ТАХАНА ХIУН ДЕ ДУ?

(Что за день сегодня?)

Сегодня среда - ТАХАНА КХААРЕ ДЕ ДУ

Какое число сегодня? - ТАХАНА МУЬЛХА ДЕ ДУ?

(Что за число сегодня?)

Сегодня 27 число - ТАХАНА (27) ТКЪЕ ВОРХIАЛГIА ДУ

Который час? (Сколько сейчас?) - МАСА САХЬТ ДАЬЛЛА?

Сейчас 9 часов утра - ^ ХIИНЦА IУЬЙРАННА ИСС САХЬТ ДАЬЛЛА

Обратите, пожалуйста, внимание на вопросительные местоимения, которые есть в этом уроке:

МУЬЛХА - какой? который?

ХIУН - что?

МАСА - сколько?

СЛОВАРЬ УРОКА:

Сутки - ДЕ-БУЬЙСА

Час - САХЬТ

Минута - МИНОТ

Секунда - СЕКУНД

Неделя - КIИРА

Дни недели - КIИРАНА ДЕНОШ

Понедельник - ОРШОТ

Вторник - ШИНАРА

Среда - КХААРА

Четверг - ЕАРА

Пятница - ПIЕРАСКА

Суббота - ШОТ

Воскресенье - КIИРАНДЕ

Месяц - БУТТ

Год - ШО

Число - ТЕРАХЬ

Времена года - ШЕРАН ЗАМАНАШ

Зима - IА

Лето - АЬХКЕ

Осень - ГУЬЙРЕ

Весна - БIАЬСТЕ

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА! - АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

^ Урок №4

Знакомьтесь- наши ведущие- Урокаш луш берш

Сегодня вы познакомитесь с ведущими нашей рубрики Мединой и Асхабом. Их роли на нашем сайте исполняют филолог Айна Исмаилова и студент Асхаб Джабраилов.

Медина: Здравствуйте, друзья! - ^ МАРШАЛЛА ДУ ШУЬГА, ДОТТАГIИЙ!

Меня зовут Медина - САН ЦIЕ МЕДИНА Ю.

Я - диктор. - СО ДИКТОР Ю.

А как зовут тебя? - ТКЪА ХЬАН ЦIЕ ХIУН Ю?

Асхаб: Здравствуйте, друзья! -^ МАРШАЛЛА ДУ ШУЬГА, ДОТТАГIИЙ!

-Меня зовут Асхаб- САН ЦIЕ АСХЬАБ Ю.

-Я - студент- СО СТУДЕНТ ВУ.

Медина: Очень рада познакомиться с тобой, Асхаб! -^ АСХЬАБ, СО ЧIОГIА ЙОККХАЙЕ ХЬО САЙНА ВЕВЗИНА

Где ты учишься? - ХЬО МИЧАХЬ ДОЬШУШ ВУ?

Асхаб: Я учусь в чеченской актерской студии «Нахи» в Москве - ^ СО ДОЬШУШ ВУ МОСКВАРА «НАХИ» ЦIЕ ЙОЛЧУ НОХЧИЙН АКТЕРИЙН СТУДЕХЬ

Медина: А чем ты занимался до поступления в студию? - ХЬО ХIУН ДЕШ ВАРА “НАХИ” СТУДЕ ДЕША ВАХАЛЕ?

Асхаб: Я учился в школе в Грозном -СО ГРОЗНЕРЧУ ШКОЛЕХЬ ДОЬШУШ ВАРА.

Медина: Кем ты будешь после окончания студии «НАХИ»? -СТУДИ “НАХИ” ЧЕКХЪЯЬККХИНЧУЛ ТIАЬХЬА МИЛА ХИР ВУ ХЬО?

Асхаб: Я буду актером - СО АКТЕР ХИР ВУ.

Медина: Это интересная профессия! - И САМУКЪАНЕ ГОВЗАЛЛА Ю!

Асхаб: А где учились вы, Медина? - ^ ТКЪА АХЬ МИЧАХЬ ДЕШНА, МЕДИНА?

Медина: Я закончила филологический факультет Чеченского Государственного Университета - АСА ЧЕКХЪЯЬККХИНА НОХЧИЙН ПАЧХЬАЛКХАН УНИВЕРСИТЕТАН ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛЬТЕТ.

Асхаб: Вы- диктор. Вам нравится Ваша профессия? - ^ ХЬО ДИКТОР Ю. ХЬУНА ХАЗАХЕТИЙ ХЬАЙН ГОВЗАЛЛА?

Медина: Да, очень нравится! - ХIАЪ, ЧIОГIА ХАЗАХЕТА!

А теперь вспомним тему предыдущего урока – знакомство с двумя из 6 грамматических классов чеченского языка: ^ ВУ – показатель класса мужчин, и Ю – показатель класса женщин. ВУ и Ю выполняют также роль глагола-связки - «есть». В отличие от русского языка, где можно просто сказать, «я – студент», «я – актер», «я – диктор» и т.д., в чеченском предложении глагол-связка никогда не опускается. Этот глагол употребляется также в будущем и прошедшем временах:

Асхаб:

Я был школьником - ^ СО ДЕШАРХО ВАРА

Я - студент - СО СТУДЕНТ ВУ

Я буду актером - СО АКТЕР ХИР ВУ

Медина:

Я была студенткой - СО СТУДЕНТКА ЯРА

Я – диктор - СО ДИКТОР Ю

Я и в дальнейшем буду диктором - СО ХИР А Ю ДИКТОР

Итак, в грамматическом классе мужчин настоящее, прошедшее и будущее время глагола связки: ВУ - ВАРА - ХИР ВУ

В грамматическом классе женщин: Ю - ЯРА - ХИР Ю

Надеемся, что вам понравились Медина и Асхаб - ведущие наших уроков чеченского языка, и вы будете посещать нашу рубрику «ВАЙ НОХЧИЙН МОТТ IАМАБО» охотно и с хорошим настроением.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА! - АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

Урок №5

Семья и родственники- Доьзал а, гергара нах а

Фонетика урока. 531КБ

В этом уроке Медина и Асхаб побеседуют о семье и ближайших родственниках.

Медина: Здравствуйте, друзья! - ^ МАРШАЛЛА ДУ ШУЬГА, ДОТТАГIИЙ!

Асхаб: Здравствуйте! Как дела, Медина? - МАРШАЛЛА ДУ ХЬОЬГА! МУХА ДУ ГIУЛЛАКХАШ, МЕДИНА?

Медина: Спасибо, хорошо. Давай сегодня поговорим о семье. Ты женат?- ^ БАРКАЛЛА, ДИКА ДУ. ТАХАНА ДОЬЗАЛАХ ЛАЬЦНА КЪАМЕЛ ДЕ ВАЙ? ХЬО ЗУДА ЯЛИЙНА ВУЙ?

Асхаб: Нет, не женат. А Вы замужем, Медина? - ХIАН-ХIА, СО ЗУДА ЯЛИЙНА ВАЦ. ТКЪА, ХЬО МАРЕХЬ ЮЙ, МЕДИНА?

Медина: Да, я замужем. У меня есть дочь- ХIАЪ, СО МАРЕХЬ Ю. ЙОI Ю САН

Асхаб: Как ее зовут? - ^ ХIУН Ю ЦУЬНАН ЦIЕ?

Медина: Ее зовут Марьям. Она учится в 1-м классе - ЦУЬНАН ЦIЕ МАРЬЯМ Ю. ИЗА ХЬАЛХАРЧУ КЛАССЕХЬ ДОЬШУШ Ю.

СЕМЬЯ: ДОЬЗАЛ:

Мой муж ^ САН МАЙРА

Моя жена САН ЗУДА

Мои дети САН БЕРАШ

Твой брат ХЬАН ВАША

Твоя сестра ХЬАН ЙИША

Твои родственники ХЬАН ГЕРГАРА НАХ

Наш папа ТХАН ДАДА

Наша мама ТХАН НАНА

Наши родители ТХАН ДАЙ-НАНОЙ

Ваш сын ШУН КIАНТ

Ваша дочь ШУН ЙОI

Ваши дети ШУН БЕРАШ

Его внук ЦУЬНАН КIЕНТАН КIАНТ

Ее внучка ЦУЬНАН КIЕНТАН ЙОI

Их внуки ЦЕРАН БЕРИЙН БЕРАШ

Как видите, чеченские притяжательные местоимения не различаются по признакам мужского и женского рода, а также единственного и множественного числа. Исключение: ЦУЬНАН (единственное число) - ЦЕРАН (множественное число).

СЛОВАРЬ УРОКА:

^ ДОЬЗАЛ - семья

ДЕДА - дедушка

ДЕНАНА - бабушка (по отцу)

НЕНАНАНА - бабушка (по матери)

^ ДА-НАНА - родители

ДАДА - папа

НАНА - мама

МАЙРА - муж

ЗУДА - жена

БЕРАШ - дети

КIАНТ - сын

ЙОI - дочь

ВАША - брат

ЙИША - сестра

ШИЧА - двоюродный брат, сестра

^ ДЕВАША - дядя (по отцу)

НЕНАВАША - дядя (по матери)

ДЕЦА - тетя (по отцу)

НЕЦА - тетя (по матери)

КIЕНТАН КIАНТ - внук

^ КIЕНТАН ЙОI - внучка

МАРДА - свекр

МАРНАНА - свекровь

СТУНДА - тесть

СТУННАНА - теща

НУЦ - зять

НУС - сноха

САН - мой, моя, мои

ХЬАН - твой, твоя, твои

ТХАН - наш, наша, наши

ШУН - ваш, ваша, ваши

^ ЦУЬНАН - его, ее

ЦЕРАН - их

МЫ ЖЕЛАЕМ ЗДОРОВЬЯ ВАШИМ РОДНЫМ! МОГУШ ХУЬЛДА ШУН ГЕРГАРА НАХ

БЛАГОПОЛУЧИЯ ВАШЕЙ СЕМЬЕ! ИМАН А, БЕРКАТ А ХУЬЛДА ШУН ДОЬЗАЛЕХЬ!

___________________________________________________

^ Урок №6

Дружба и друзья – ДоттагIалла а, доттагIий а

Фонетика урока. 548КБ

У чеченцев отношение к друзьям особое- даже более ответственное, чем к родственникам. Старинная национальная традиция- куначество. Кунаки – друзья, побратимы, два человека, которые всегда окажут друг другу помощь, защиту, поддержку.

Запомните главные слова урока:

дружба - ДОТТАГIАЛЛА

друг - ДОТТАГI

друзья - ДОТТАГИЙ

Обратите внимание на личные местоимения:

я – СО,

ты – ХЬО,

он (она) – ИЗА

мы (без вас) – ТХО,

мы (с вами) – ВАЙ,

вы – ШУ,

они – УЬШ.

А сейчас давайте посмотрим и послушаем простые предложения о друзьях:

Я твой друг - СО ХЬАН ДОТТАГI ВУ

Я твоя подруга - СО ХЬАН ДОТТАГI Ю

Ты мой друг - ХЬО САН ДОТТАГI ВУ

Ты моя подруга - ХЬО САН ДОТТАГI Ю

Он наш друг - ИЗА ТХАН ДОТТАГI ВУ

Она наш друг - ИЗА ТХАН ДОТТАГI Ю

Мы ваши друзья - ТХО ШУН ДОТТАГIИЙ ДУ

Мы их друзья - ВАЙ ЦЕРАН ДОТТАГIИЙ ДУ

Вы его друзья - ^ ШУ ЦУЬНАН ДОТТАГIИЙ ДУ

Они наши друзья - УЬШ ТХАН ДОТТАГIИЙ БУ

Послушайте, что рассказывают о своих друзьях наши ведущие Медина и Асхаб:

Медина: У тебя много друзей, Асхаб? Кто они?- ^ АСХЬАБ, ХЬАН ДУКХА БУЙ ДОТТАГIИЙ? МУЬЛШ БУ УЬШ?

Асхаб: Есть школьные друзья. Многие живут сейчас в Грозном.- ШКОЛЕХЬ ЦХЬАНА ДЕШНАРШ А БУ. ЦАРЕХ ДУКХАХ БЕРШ ГРОЗНЕХЬ БЕХАШ БУ.

Медина: А в Москве с кем ты дружишь?-ТКЪА МОСКВАХЬ БУЙ ХЬАН ДОТТАГIИЙ?

Асхаб: В основном, это студенты, с которыми я учусь.- ^ УЬШ КОЬРТАЧУ ДЕКЪЕХЬ, СОЬЦА ДОЬШУШ БОЛУ СТУДЕНТАШ БУ.

Медина: Можешь назвать самого близкого друга? Кто он?- ЦIЕ ЯККХАЛ ХЬАЙН УГГАРЕ А ЮХХЕРЧУ ДОТТАГIЧУЬН.МИЛА ВУ ИЗА?

Асхаб: Это мой друг детства. Его зовут Муслим, он студент.- ^ ИЗА САН БЕРАХЬЛЕРА ДОТТАГI ВУ. ЦУЬНАН ЦIЕ МУСЛИМ Ю. СТУДЕНТ ВУ ИЗА.

Медина: Где он живет?- МИЧАХЬ ВЕХАШ ВУ ИЗА?

Асхаб: Очень далеко, в Америке. Мы с ним в Америке. Мы с ним общаемся по электронной почте- ^ ГЕНАРЧУ АМЕРИКЕХЬ ВЕХАШ ВУ ИЗА. ТХОЙШИННАН УЬЙР ЭЛЕКТРОННИ ПОЧТЕХУЛА Ю.

Асхаб: А кто твои друзья, Медина?-МЕДИНА, ХЬАН ОТТАГIИЙ МУЬЛШ БУ?

Медина: Среди моих друзей есть русские и чеченские филологи, историки, писатели и просто замечательные люди-^ САН ДОТТАГIАШНА ЮККЬЕХЬ БУ ОЬРСИЙН А, НОХЧИЙН А ФИЛОЛОГАШ, ИСТОРИКАШ, ЯЗДАРХОЙ А, КХИН ДОЛУ ДИКА АДАМАШ А.

Асхаб: Ты часто общаешься с ними?-^ СИХ-СИХА ГАР ХУЬЛИЙ ШУН?

Медина: Нет. У меня много работы и забот о семье. Но мы часто звоним друг другу по телефону.-ХIАН-ХIА, ЦА ХУЬЛУ. САН ДУКХА БОЛХ БУ, ДОЬЗАЛЕХЬ А ДУ ХЬАШТАШ. АММА, ОХА СИХ-СИХА ВОВШАШКА ТЕЛЕФОН ТУХУ.

ЧЕЧЕНСКИЕ ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ:

Крепкая дружба украшает жизнь человека-^ ЧIОГIАЧУ ДОТТАГIАЛЛО ХАЗДО СТЕГАН ДАХАР

В недружной семье не будет добра- БАРТ БОЦЧУ ДОЬЗАЛЕХЬ БЕРКАТ ХИР ДАЦ

Дружные кошки победили недружных волков- ^ БАРТ БОЛЧУ ЦИЦИГАША БАРТБОЦУ БЕРЗАЛОЙ ЭШИЙНА

Друг лучше старый, а забор новый- ДОТТАГI ШИРАНИГ ТОЬЛУ, КЕРТ КЕРЛАНИГ ТОЬЛУ

И в заключение - одна очень верная русская пословица о дружбе:

Не имей сто рублей, а имей сто друзей- ^ БIЕ СОМ ХУЬЛУЧУЛ А, БIЕ ДОТТАГI ХИЛАР ГIОЛЕХЬ ДУ

МЫ ЖЕЛАЕМ ВАМ СТО НАСТОЯЩИХ ДРУЗЕЙ!- БIЕ БАКЪВОЛУ ДОТТАГI ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

^ Урок №7

Поздравления – Декъалвар(яр)

Фонетика урока. 617кб

Праздники украшают жизнь людей. Праздники не только дают нам возможность отдохнуть и повеселиться, но и проявить особое внимание к своим близким, родным, знакомым и сослуживцам. Каждому приятно услышать теплые слова поздравления! Мы говорим эти слова по случаю самых разных праздников. А их в году немало!

НОВЫЙ ГОД- КЕРЛА ШО

С Новым годом! Желаю тебе (вам) счастья!- ^ КЕРЛАЧУ ШАРЦА ! ИРС ХУЬЛДА ХЬАН ( ШУН ) !

Желаю тебе (вам) крепкого здоровья!- МОГУШАЛЛА ХУЬЛДА ХЬУНА (ШУН)!

Желаю тебе (вам) успеха!- ^ АЬТТО ХУЬЛДА ХЬАН ( ШУН )!

Желаю тебе (вам) всего хорошего! - ДИКА МЕЛ ДЕРШ ХУЬЛДА ХЬУНА ( ШУН )!

Желаем тебе (вам), чтобы в новом году сбылись все Ваши мечты!- ^ ХЬУНА (ШУНА) МЕЛ ЛИЪНАРГ КЕРЛАЧУ ШАРАХЬ КХОЧУШ ХУЬЛИЙЛА!

Счастья и радости вашей семье в наступающем году!- ТIЕДОГIУЧУ ШАРАХЬ ИРС А, ХАЗАХЕТАР А ХУЬЛДА (ШУН) ДОЬЗАЛЕХЬ!

8 МАРТА- 8-гIа МАРТ

Поздравляю тебя с Днем 8 Марта! -^ АСА (ОХА) 8-ЧУ МАРТАЦА ДЕКЪАЛА ЙО ХЬО!

Желаем здоровья, любви и тепла! -МОГУШАЛЛА А, БЕЗАМ А ХУЬЛДА ХЬУНА!

Мира и покоя твоему дому, удачи и счастья!- ^ МАШАР А, БАРТ А ,АЬТТО А, ИРС А ХУЬЛДА ХЬАН ХIУСАМЕХЬ !

Пусть будут здоровы твои родители, счастливы дети, а ты сама окружена заботой и любовью!- ДА-НАНА МОГУШ ЛАЬТТИЙЛА ХЬАН, БЕРАШ ИРС ДОЛУШ ХУЬЛДА, ТКЪА ХЬУНА ХЬАЙНА ГОНАХ БЕЗАМ ХЬИЗИЙЛА!

Желаем, чтобы жизнь твоя была согрета любовью, дружбой, добротой! - ^ ЛАЬА ХЬАН ДАХАР БЕЗАМО А, ДОТТАГIАЛЛО А, ДИКАЛЛО А ДОХДИНА ХУЬЛИЙЛА!

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ - ВИНА ( ЙИНА) ДЕ

С днем рождения! - ВИНЧУ (ЙИНЧУ) ДЕНЦА АС ДЕКЪАЛА ВО( ЙО) ХЬО!

Желаем, чтобы в жизни тебе сопутствовала удача и все мечты сбывались!- ^ ЛАЬА ХЬАН ДАХАРЕХЬ ДАИМА А АЬТТО ХУЬЛИЙЛА, ХЬУНА МЕЛ ЛИЪНАРГ КХОЧУШ ХУЬЛИЙЛА А!

Да хранит тебя Аллах!- ДАЛА ВОЧУ ХIУМНАХ ЛАРВОЙЛА (ЛАРЙОЙЛА) ХЬО!

Желаем Вам счастья, здоровья и долгих лет жизни!- ^ ИРС А, МОГУШАЛЛА А, ДАХАРЕХЬ ДУККХА А ВАХАР ( ЯХАР) А ХУЬЛИЙЛА ХЬАН!

РАМАДАН- МАРХ КЪОБАЛ ДАР

Поздравляем с окончанием священного месяца Рамадан. Пусть Аллах наградит Вас за Ваш труд!- ^ МАРХАНАШ КЪОБАЛ ДОЙЛА ШУН, ХЬЕГНА КЪА МЕЛЕХЬ ЯЗДОЙЛА!

Пусть Аллах воздаст и Вам! И наградит Вас тоже за Ваше усердие!- ДЕЛА РЕЗА ХУЬЛДА! ШУН А ДОЙЛА МАРХАНАШ КЪОБАЛ!

ОТВЕТ НА ПОЗДРАВЛЕНИЕ

Спасибо за поздравление!- ^ БАРКАЛЛА ХЬУНА, СО ДЕКЪАЛА ВАРНА (ЯРНА)!

Больше спасибо за внимание- ДОККХА БАРКАЛЛА ХЬУНА, СУНА ТЕРГО ЯРНА!

Спасибо за подарок! - БАРКАЛЛА ХЬУНА, СУНА СОВГIАТ ДАРНА!

ТОСТЫ

За праздник! - ^ ДЕЗЧУ ДЕННА ТIЕРА!

За дружбу и любовь! - ДОТТАГIАЛЛИНА А, БЕЗМАНА А ТIЕРА!

За Ваше здоровье!- ШУН МОГУШАЛЛИНА ТIЕРА!

За всех собравшихся! - МАССО А ГУЛБЕЛЛАЧАРНА ТIЕРА!

За Вас! - ^ ШУНА ТIЕРА!

С НОВЫМ ГОДОМ! ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ И УДАЧИ ВАМ! - КЕРЛАЧУ ШАРЦА! МОГУШАЛЛА А, ИРС А, АЬТТО А ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

^ Урок №8

Где мы живем – Вай мичахь деха?

Фонетика урока. 606КБ

Кто-то из нас живет в большом городе, кто-то в селе. Но все мы живем на одной плане – Земля. Вот некоторые слова и выражения, которые помогут Вам рассказать об этом:

СЛОВА:

Земля – ^ ДУЬНЕ, ЛАТТА

Город –ГIАЛА

Село – ЮРТ

Столица – СТОЛИЦА(НАНА-ГIАЛА)

Улица – УРАМ

Переулок – УРАМАЛГ

Площадь – МАЙДА

Мост – ТIАЙ

Многоэтажный дом – ДУКХАЗЗА ТIЕКIЕЛДИНА ЦIЕНО

Подъезд – ТIЕВОЬДИЙЛА, ЧУГIОЙЛА

Лифт - ЛИФТ

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:

Моя семья живет в Грозном – ^ САН ДОЬЗАЛ ГРОЗНЕХЬ IАШ БУ.

Мой дядя живет в деревне – САН ДЕВАША ЮЬРТАХЬ IАШ ВУ.

Мои родственники живут в другом городе -САН ГЕРГАРА НАХ КХЕЧУ ГIАЛАХЬ IАШ БУ.

Моя сестра живет в пригороде - САН ЙИША ГIАЛИН ЮХХЕХЬ IАШ Ю.

На нашей улице нет многоэтажных домов – ^ УРАМЕХЬ ДАЦ ТIЕКIЕЛДИНА ЦIЕНОШ Ю.

Моя квартира на 2-м этаже- САН КВАРТИРА ШОЗЛАГIЧУ ЭТАЖ ТIЕХЬ Ю.

В доме два подъезда - ЦIЕНОЧОХЬ ШИ ПОДЪЕЗД Ю.

Медина: Асхаб, где ты живешь? АСХЬАБ, ХЬО МИЧАХЬ ВЕХАШ ВУ?

Асхаб: Раньше жил в Грозном. Сейчас живу в Москве в одном из новых районов.- ^ ХЬАЛХА СО ГРОЗНЕХЬ ВЕХАШ ВАРА.ХIИНЦА СО МОСКВАХЬ КЕРЛАЧУ РАЙОНЕХЬ IАШ ВУ.

Медина: Расскажи мне о своем доме. - ХЬАЙН ЦIИЙНАХ ЛАЦИЙ ДИЙЦАХЬ.

Асхаб: Мой дом 17-ти этажный. В нем 5 подъездов. В каждом - по 2 лифта.-^ САН ЦIА ВУЬРХIИЙТТАЗА ТIЕКIЕЛДИНА ДУ.ЦУЬНАН ПХИ ПОДЪЕЗД Ю. ХIОРАННА ЧОХЬ ШИ ЛИФТ Ю.

Медина: На каком этаже ты живешь?- ХЬО МУЬЛХАЧУ ЭТАЖ ТIЕХЬ IАШ ВУ?

Асхаб: Я живу на I0-м этаже. У нас на этаже 4 квартиры. Я знаком со всеми соседями. Мы живем дружно и помогаем друг другу. - ^ СО УЬТТАЛГIАЧУ ЭТАЖ ТIЕХЬ IАШ ВУ. ТХАН ЭТАЖ ТIЕХЬ ЙИЪ КВАРТИРА Ю.СУНА САЙН МАССО А ЛУЛАХОЙ БЕВЗА. ТХО БЕРТАХЬ ДЕХА, ВОВШАШНА ГIО А ДО.

Медина: Ваш дом охраняется?- ШУН ЦIА ЛАРДЕШ ДУЙ?

Асхаб: Да, у нас есть вахтер.- ^ ХIАЪ, ТХАН ВАХТЕР ВУ?

Медина: А какой вид из твоего окна?-ШУН КОРЕХУЛА ГУШДЕРГ ХIУН СУРТ ДУ

Асхаб: Я люблю смотреть из своего окна. Я вижу новые дома, мост через реку, магазины, кафе. Вечером всё это ярко освещено огнями рекламы.-СУНА ХАЗАХЕТА КОРЕХУЛА ХЬОЬЖУШ.СУНА КЕРЛА ЦIЕНОШ,ХИН ТIЕХУЛА ДОЛУ ТIАЙ, ТУЬКАНАШ, КАФЕ ГО.СУЬЙРАННА ИЗА ДЕРРИГЕ А КЪАГАДО РЕКЛАМИН СЕРЛОНАШ.

Медина: А мой дом находится на окраине города. Там тихо и спокойно. Рядом парк. В парке мы часто гуляем всей семьёй.- ^ САН ЦIА ГIАЛИН ЙИССТЕХЬ ДУ.ЦИГАХЬ ТИЙНА А,СИНТЕМЕ А ДУ. ТХАЙН ДОЬЗАЛЦА СИХ СИХА ПАРКЕХУЛА ЛЕЛА ТХО.

Запомните вопросительное слово «МИЧАХЬ?» - где? Нам очень часто приходится отвечать на такие вопросы:

Где Вы живете? – ^ ХЬО МИЧАХЬ ВЕХАШ ВУ (Ю)?

Где Вы учитесь? – ХЬО МИЧАХЬ ДОЬШУШ ВУ (Ю)?

Где Вы работаете? – ХЬО МИЧАХЬ БОЛХ БЕШ ВУ (Ю)?

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА ! – АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

^ Урок №9

В квартире- квартирехь

Фонетика урока. 548КБ

Недавно наши ведущие Медина и Асхаб побывали в гостях у своих друзей. Они готовы рассказать о домашней обстановке обычной московской квартиры.

Медина: Семья наших друзей состоит из 4 человек- папа, мама, сын и дочь- оба школьники- ^ ТХАН ДОТТАГIИЙН ДОЬЗАЛЕХЬ ВИЪ СТАГ ВУ- ДА, НАНА, КIАНТТИЙ, ЙОIIИЙ- И ШИЙ А ДЕШАРХО ДУ.

Асхаб: Они живут в доме со всеми удобствами, в 3-комнатной квартире- УЬШ ДОЛЛУЧУ ТIЕХЬ АЬТТО БОЛУ, КХО ЧОЬ ЙОЛЧУ КВАРТИРЕХЬ БЕХАШ БУ.

Медина: В ней есть также большой балкон, где летом можно пить чай-^ ЦУ ЧОХЬ ИШТТА ЙОККХА БАЛКОН А Ю, АЬХКА ЧАЙ МАЛА ЙИШ ЙОЛУШ.

Асхаб: Кухня большая и очень уютная- ДОТТАГIИЙН КУХНИ ЙОККХА А, ПАРГIАТЕ А Ю.

Медина: Там есть кухонная плита, большой холодильник, кухонные шкафчики и полки. А также обеденный стол со стульями. ^ ЦУ ЧОХЬ Ю КУХНИН ПИЛТА А, ЙОККХА ХОЛОДИЛЬНИК А, КУХНИН ШКАФАШШИЙ, ТЕРХАШШИЙ А. ИШТТА ХIУМА ЮУ СТОЛЛИЙ, ГIЕНТАШШИЙ А.

Асхаб: В гостиной - мягкая мебель – диван и кресла. I0 книжных полок, телевизор и компьютер- ^ ХЬЕШАН ЧОЬНАН ЧОХЬ ДИВАН А, КРЕСЛАШ А ДАРА. ИТТЕХ(I0) КНИГИЙН ТЕРХИ А, ТЕЛЕВИЗОР А, КОМПЬЮТЕР А ЯРА.

Медина: В детской - 2 детские кровати, письменный стол, книжный шкаф и много игрушек- ^ БЕРИЙН ЧОЬНАН ЧОХЬ ТХУНА ГИРА ШИЪ(2) БЕРИЙН МАЬНГА, ЯЗДЕН СТОЛ А, КНИШКИЙН ШКАФ А, ДУККХА А БЕРИЙН ЛОВЗО ХIУМАНАШ.

Асхаб: В спальне - 2 кровати, 2 тумбочки, платяной шкаф с с большим зеркалом- ^ ДУЬЙШУ ЧОЬН ЧОХЬ ШИ(2)МАЬНГА А, ШИ(2) ТУМБОЧКА А, ДОККХА КУЬЗГА ДОЛУШ ЙОЛУ БЕДАРИЙН ШКАФ А Ю.

Медина: Нам понравился дом наших друзей, и мы ушли домой в хорошем настроении- ^ ТХУНА ЧIОГIА ХАЗАХИЙТИРА ТХАЙН ДОТТАГIИЙН ЦIЕНО, ЦУНДЕЛА ТХО ДИКА ДОГ ОЙЛА А ЙОЛУШ ЦIА ДАХАРА.

Обратите внимание, что в чеченском языке существительные и прилагательные в сочетании с числительными не склоняются. Они употребляются с цифрами всегда в именительном падеже единственного числа.

По-русски:	По-чеченски:
1 кровать	1 маьнга
2 кровати	2 маьнга
5 кроватей	5 маьнга
1 книжная полка	1 книгийн терхи
2 книжные полки	2 книгийн терхи
5 книжных полок	5 книгийн терхи

СЛОВАРЬ УРОКА:

Дом со всеми удобствам - ^ ДОЛЛУЧУ ТIЕХЬ АЬТТО БОЛУ ЦIА

Квартира - КВАРТИРА

Комната - ЧОЬ, ЦIА

Квартира из 3 комнат - КХО ЧОЬ ЙОЛУ КВАРТИРА

Кухня - КУХНИ

Ванная - ВАННИН ЦIА

Туалет - ХЬАШТАГIА

Балкон - БАЛКОН, УЧЕ

Мягкая мебель - КIЕДА МЕБЕЛЬ

Кресло - КРЕСЛО, ГIАНТ

Кровать - МАЬНГА

Детская кровать - БЕРИЙН МАЬНГА

Стол - СТОЛ (ШУН, КХАЧА)

Стул - ГIАНТ

Обеденный стол - ХIУМА ЮУ СТОЛ

Письменный стол - ЯЗДЕН СТОЛ

Книжный шкаф - КНИШКИЙН ШКАФ

Платяной шкаф - БЕДАРИЙН ШКАФ

Книжная полка - КНИГИЙН ТЕРХИ

Детские игрушки - БЕРИЙН ЛОВЗО ХIУМАНАШ

Большое зеркало - ^ ДОККХА КУЬЗГА

Хорошее настроение - ДИКА ДОГ-ОЙЛА ХИЛАР

Мы желаем Вам хорошего настроения! ДИКА ДОГ-ОЙЛА ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

Урок №10

Как считать по-чеченски? - Нохчийн маттахь муха дагар до?

Фонетика урока. 371 КБ

В отличие от русского языка, в чеченском языке двадцатеричная система счета. Что это означает? В русском языке, где счет десятеричный, 20 - будет 2 раза по 10. 30 – 3 раза по десять. 50 – 5 раз по 10 и т.д. В чеченском же языке - 30 будет - 20 и 10 – ТКЪЕ ИТТ. Чтобы разобраться с другими примерами, нам необходимо знать цифры от 1 до 20. Вот они:

1 – ^ ЦХЬАЪ, 6 – ЯЛХ,

2 – ШИЪ, 7 – ВОРХI,

3 – КХОЪ, 8 – БАРХI,

4 – ДИЪ, 9 – ИСС,

5 – ПХИЪ, 10 – ИТТ

Обратите внимание, что чеченские числительные с 11 по 18 образуются от цифр 1-8 с прибавлением окончания “ЙТТА”.

11 – ЦХЬАЙТТА

12 – ШИЙТТА,

13 – КХОЙТТА,

14 – ДЕЙТТА,

15 – ПХИЙТТА,

16 - ЯЛХИЙТТА,

17 – ВУЬРХIИЙТТА,

18 – БЕРХIИЙТТА,

Но: 19 – ТКЪАЯССАНА

20 – ТКЪА

Числительные от 1 до 20 пишутся слитно, а дальше – до 100 и далее – до 1000 – раздельно.

После 20 так же, как и в русском языке, счет обычный: 21 – это 20 и 1 - ^ ТКЪЕ ЦХЬАЪ, 22 – 20 и 2 - ТКЪЕ ШИЪ и т д.

30, как мы уже говорили, будет ТКЪЕ ИТТ (20 и 10). А вот как сказать 31? ТКЪЕ ЦХЬАЙТТА. То есть 20 и 11.

40 – это дважды двадцать – ШОВЗТКЪА

50 - это 40 и 10 – ШОВЗТКЪЕ ИТТ

60 - 3 раза по 20 – КХУЗТКЪА

70 – это 60 и 10 - КХУЗТКЪЕ ИТТ

80 – 4 раза по 20 - ДЕЗТКЪА

90 – это 80 и 10 - ДЕЗТКЪЕ ИТТ

100 (сто) - БIЕ

После ста:

120- БIЕ ТКЪА (100 и 20)

121- БIЕ ТКЪЕ ЦХЬАЪ (100 и 20 и 1) и т.д.

200 - ШИ БIЕ (2 раза по 100) и т.д.

1000 (тысяча) - ЭЗАР

2000 – ШИ ЭЗАР (2 раза по 1000)

Миллион по-чеченски - ^ МИЛЛИОН

Миллиард - МИЛЛИАРД

Раз уж мы говорим о счете, познакомьтесь со словами:

Сложение - ВОВШАХТОХАР

Деление - ДЕКЪАР

Умножение - ^ ЭЦАР

Плюс - ТIЕТОХАР

Вычесть - ТIЕРАДАККХА

Прибавить - ТIЕТОХА

Минус - ТIЕРАДАККХАР

- Асхаб, сколько тебе лет?- АСХЬАБ, МАСА ШО ДУ ХЬАН?

- Мне двадцать два года. А сколько лет твоей дочери Марьям?- ^ САН ТКЪЕ ШИЪ ШО ДУ ХЬАН ЙОЬIАН МАРЕМИ МАСА ШО ДУ?

- Марьям 7 лет. - МАРЕМИ ВОРХI ШО ДУ

Обратите внимание! В чеченском языке ШО (год) с любым числом произносится всегда одинаково – ШО: 7 - ВОРХI ШО, 22 - ТКЪЕ ШИЪ ШО и т.д.

Сами числительные не изменяются при сочетании с существительным в именительном падеже. Все кроме одного – ^ 4!!! Единственное чеченское числительное - 4 - ДИЪ - имеет показатели класса (рода) - й, б, в , поэтому звучит по-разному в зависимости от класса существительного, с которым оно употребляется. Например, 4 килограмма- ЙИЪ КИЛА. 4 ноги - БИЪ КОГ.

Запоминайте цифры и учитесь считать по-чеченски!

^ ЖЕЛАЕМ УСПЕХА! - АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

Урок №11

Транспорт- Транспорт.

Фонетика урока. 633КБ

Поезд, самолет, теплоход, автобус, троллейбус, трамвай, метро, такси и собственный автомобиль - в разных городах и в разных ситуациях мы пользуемся всеми этими видами транспорта. О транспорте беседуют наши ведущие Медина и Асхаб.

Асхаб: Извини, Медина я опоздал на встречу. Долго ждал автобуса.- ^ МЕДИНА, СУНА БЕХК МА БИЛЛАХЬ, СО ХЬО ГАН ВОГIУШ ТIАЬХЬАВИСНА. СО АВТОБУСЕ ДУКХА ХЬИЙЖИРА.

Медина: Я считаю, что самый надежный вид транспорта- метро.- СУНА МЕТРО УГГАРЕ А БIЕГIИЙЛА ТРАНСПОРТ ХЕТА.

Асхаб: Я согласен. Но до метро мне нужно доехать автобусом или троллейбусом автобусом или троллейбусом.- ^ СО РЕЗА ВУ АХЬ БОХУЧУННА. АММА МЕТРО ТIЕ КХАЧЧАЛЦ САН АВТОБУС ТIЕХЬ ВАХА ДЕЗА.

Медина: Ты много времени тратишь на дорогу?- ХЬАН НЕКЪАНА ДУКХА ХАН ДIАЙОЬДИЙ ?

Асхаб: Весь путь занимает около часа.- ^ БЕРРИГЕ А НЕКЪАНА ЦХЬА САХЬТ ХАН ДIАЙОЬДУ.

Медина: А я хожу до метро пешком. Асхаб, а ты знаешь, что вновь начал ходить поезд Москва-Грозный?- СО МЕТРО ТIЕ КХАЧЧАЛЦ ГIАШ ЙОЬДУ. АСХЬАБ, ХЬУНА ХАИЙ, МОСКВА-ГРОЗНИ ЦIЕРПОШТ ЮХА А ЛЕЛА ЙОЛАЕЛЛИЙЛА?

Асхаб: Да, но железнодорожному транспорту я предпочитаю самолет.Это быстро и удобно.- ^ ХIАЪ, АММА ЦIЕРПОШТНЕКЪАН ТРАНСПОРТАЛ СУНА ХIОРДАН КЕМА ГIОЛЕХЬ ХЕТА. ИЗА СИХА А, АТТА А ДУ.

Медина: А как ты выезжаешь загород?-ТКЪА ГIАЛИЛ АРА МУХА ВОЛУ ХЬО?

Асхаб: На электричке.- ^ ЭЛЕКТРИЧКИ ТIЕХЬ.

Медина: А у моих друзей есть машина. Мы часто совершаем интересные поездки.- САН ДОТТАГIИЙН МАШЕН Ю. ОХА СИХ-СИХА САМУКЪАНЕ НЕКЪАШ ДО .

Асхаб: Моя мечта- путешествие на теплоходе, а ещё лучше - на большом океанском корабле.- ^ САН САТИЙСАМ БУ - ХIОРДАН КЕМАН ТIЕХЬ НЕКЪ БАР,Я ЦУЛ ДИКА ДОЛЧУ - ОКЕАН КЕМАН ТIЕХЬ.

Медина: А в космос ты не хочешь слетать? Ведь появились уже и космические туристы.- ^ ТКЪА КОСМОСЕ ВАХА ЦА ЛАЬА ХЬУНА? КОСМОСЕ ОЬХУ ТУРИСТАШ МА БЕВЛЛА ХIИНЦА.

Асхаб: С удовольствием! Я люблю быструю езду. И хочу сняться в кино о космических путешествиях.- ^ ХАЗА А ХЕТАШ! СУНА ЧЕХКА ВАХАР ДЕЗА. КОСМОСЕХЬ БЕЧУ НЕКЪАХ ЛАЬЦНА ЙОЛЧУ КИНО ЧОХЬ ДАКЪА ЛАЦА А ЛАЬА СУНА.

Итак, транспорт бывает:

Общественный - ЮКЪАРАЛЛИН

Городской - ГIАЛАРА

Автомобильный - АВТОМОБИЛИЙН

Воздушный - ХIАВААН

Морской - ХIОРДАН

Грузовой - КИРАНАН

Железнодорожный – ЦIЕРПОШТНЕКЪАН

Запомните слова:

Автобус- АВТОБУС

Троллейбус- ТРОЛЛЕЙБУС

Трамвай- ^ ТРАМВАЙ

Метро- МЕТРО

Такси- ТАКСИ

Поезд- ЦIЕРПОШТ

Самолет- КЕМА

Теплоход- ХIОРДАН КЕМА

Собственный автомобиль- ШЕН ДОЛАХЬ АВТОМОБИЛЬ

Выражения:

Как проехать до музея (до вокзала)?-^ МУЗЕЙ МУХА ВАХА ДЕЗА?

Это какая станция? (остановка)- ХIАРА МУЬЛХА СТАНЦИ (СОЦУНГIА) Ю?

Вы будете выходить?- ХЬО ОХЬАВУССИЙ( ОХЬАЮССИЙ)?

Сколько стоит билет?- БИЛЕТАН МАХ ХIУН БУ?

У меня проездной билет-^ САН ПРОЕЗДНОЙ ДУ.

Где мне надо сделать пересадку?- АС ПЕРЕСАДКА МИЧАХЬ ЯН ДЕЗА?

Где остановка автобуса (троллейбуса, трамвая)? - АВТОБУСАН (ТРОЛЛЕЙБУСАН, ТРАМВАЙН) СОЦУНГIА МИЧАХЬ Ю?

По каким дням летают самолеты?-МУЬЛХАЧУ ДЕНОШКАХЬ ЛЕЛА КЕМАНАШ?

По каким дням есть поезда ? - ^ ЦIЕРПОШТАШ МУЬЛХАЧУ ДЕНОШКАХЬ ХУЬЛУ?

СЧАСТЛИВОГО ПУТИ! - НЕКЪ ДИКА ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

Урок №12

Знакомство- Хьошалла тасар.

Фонетика урока. 570КБ

Мы часто оказываемся в ситуации, когда нам надо познакомиться с ранее незнакомым человеком. Наши ведущие Медина и Асхаб встретили на улице одного из друзей Асхаба.

Асхаб: Здравствуй, Тимур! Рад тебя видеть. Мы давно не встречались!- ^ МАРША ВОГIИЙЛА ХЬО, ТИМУР!ХАЗАХЕТА ХЬО ГУШ.ВАЙ(ШИЪ) ГАНЗА ДИККА ХАН ЯЬЛЛЕРА.

Медина: Асхаб, кто это?- АСХЬАБ, ХIАРА МИЛА ВУ?

Асхаб: Это мой друг. Хочу тебя с ним познакомить.- ^ ХIАРА САН ДОТТАГI ВУ. ХЬУНА И ВОВЗИЙТА ЛАЬА СУНА.

Медина: С удовольствием! Меня зовут Медина. А Вас, как я услышала, зовут Тимур.- МА ДИКА ДУ ИЗА! САН ЦIЕ МЕДИНА Ю. ТКЪА ХЬАН ЦIЕ СУНА ТИМУР Ю ОЛУШ ХЕЗИРА.

Тимур: Добрый день, Медина. Рад с Вами познакомиться. Я много о Вас слышал от своего друга. Вы ведь работаете вместе?- ^ ДЕ ДИКА ДОЙЛА, МЕДИНА! СУНА ХАЗАХЕТАР ДУ ХЬО ЕВЗИЧА. СУНА САН ДОТТАГIЧО ХЬОЬХ ЛАЬЦНА ДУКХА ДИЙЦИНА. ШУ БОЛХ БЕШ ЦХЬАНА МА-ДУ?

Медина: Да, мы с Асхабом ведем уроки чеченского языка на сайте «Чечня свободная».-^ ХIАЪ, АС АСХЬАБЦА ЦХЬАНА “МАЬРША НОХЧИЙН ЧОЬ” САЙТЕХЬ НОХЧИЙН МОТТ ХЬОЬХУ.

Тимур: Вы делаете очень важное дело. Я готов помочь вам.- АШ ЧIОГIА МЕХАЛА ГIУЛЛАКХ ДО СО КИЙЧА ВУ ШУНА ГIО ДАН.

Медина: Спасибо. А чем Вы занимаетесь, Тимур? Вы учитесь или работаете?- ^ БАРКАЛЛА. ТКЪА АХЬ ХIУН ЛЕЛАДО, ТИМУР? ХЬО ДОЬШУШ ВУ Я БОЛХ БЕШ ВУ?

Тимур: Я работаю гидом и переводчиком в туристической компании.- СО ТУРИСТИЙН КОМПАНЕХЬ ГИДАН А, ГОЧДАРХОЧУЬНАН А БОЛХ БЕШ ВУ.

Медина: Вам нравится ваша работа?- ХЬУНА БЕЗИЙ ХЬАЙН БОЛХ?

Тимур: Да, очень. Я каждый день знакомлюсь с интересными людьми и бываю в разных местах.- ^ ХIАЪ, ДУКХА ЧIОГIА. СУНА ХIОРА ДИЙНАХЬ САМУКЪАНЕ АДАМАШ ДЕВЗА, СО ТАЙП-ТАЙПАНЧУ МЕТТИГАШКАХЬ ХУЬЛУ.

Медина: Мы с Асхабом хотели бы совершить вместе с тобой путешествие по городу и рассказать о нем на нашем сайте.- ^ ТХО АСХЬАБЦА ЛУУШ ДАРА ХЬОЬЦА ЦХЬАНА ГIАЛАХУЛА НЕКЪ БАН А, ЦУНАХ ЛАЬЦНА ТХАЙН САЙТЕХЬ ДИЙЦА А.

Тимур: Буду рад! К сожалению, мне пора идти. Рад был с вами познакомиться, Медина!- ^ СУНА ХАЗАХЕТАР ДУ! БЕХК МА БИЛЛАЛАШ, САН ДIАВАХА ДЕЗА. МЕДИНА,СУНА ЧIОГIА ХАЗАХИЙТИ, ХЬО ЕВЗИНА.

Медина: Мне тоже очень приятно! Всего хорошего, до новых встреч!- ^ СУНА А ЧIОГIА ХАЗАХИЙТИ! ДИКА МЕЛ ДЕРШ ХУЬЛДА!

Асхаб: До свидания, Тимур! Звони мне почаще! Буду ждать твоего звонка.- IОДИКА ЙОЙЛА! СИХ-СИХА ТЕЛЕФОН ТОХАЛАХЬ! ХЬАН ТЕЛЕФОНЕ СО ХЬОЬЖУШ ХИР ВУ ХЬУНА.

СЛОВАРЬ УРОКА:

Знакомство – ^ ХЬОШАЛЛА ТАСАР

Незнакомый человек- ВЕВЗАШ ВОЦУ СТАГ

Давайте познакомимся – ХЬОШАЛЛА ТАСА ВАЙ?

Я (мы) хотел(и) бы с Вами познакомиться –СУНА (ТХУНА) ЛУУР ДАРА ШУЬЦА ХЬОШАЛЛА ТАСА

Познакомьтесь, пожалуйста! – ^ ХЬОШАЛЛА ТАСИЙША!

Рад Вас видеть – ХАЗАХИЙТИ ХЬО ГИНА

Я много о Вас слышал - СУНА ХЬОЬХ ЛАЬЦНА ДУККХА А ХЕЗНА

Чем Вы занимаетесь? – ХЬО ХIУН ЛЕЛОШ ВУ?

Когда мы увидимся снова?- ВАЙ ЮХА МАЦА ГУР ДУ?

Позвоните мне по телефону- СОЬГА ТЕЛЕФОН ТОХАЛАХЬ.

Давайте обменяемся адресами (телефонами)- ^ АДРЕСАШ(ТЕЛЕФОНАШ) ДIАЙ-СХЬАЙ ХИЙЦА ВАЙ?

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ! - ВАЙ ЮХА ЦХЬАНАКХЕТТАЛЦА!

___________________________________________________

Урок №13

Три времени глагола "быть” ("хила").

Фонетика урока. 546КБ

Сегодня мы учимся использовать в разговоре настоящее, прошедшее и будущее время.

Асхаб:

Я- студент СО СТУДЕНТ ВУ

Я был школьником СО ДЕШАРХО ВАРА

Я буду актером СО АКТЕР ХИР ВУ

Медина:

Я -диктор СО ДИКТОР Ю

Я была студенткой СО СТУДЕНТКА ЯРА

Я и в дальнейшем буду диктором ^ СО ХИР А Ю ДИКТОР

Вы не забыли про классные показатели? ВУ – показатель мужского класса. Ю – показатель женского класса. В чеченском языке они используются как глагол-связка в настоящем, прошедшем и будущем временах. Перед вами были примеры, как эти глаголы звучат в сочетании с первым лицом единственного числа (я-СО) – в настоящем, прошедшем и будущем временах. А как они пишутся и звучат со вторым и третьим лицом единственного числа? А также с первым, вторым и третьим лицом множественного числа?

ПОСМОТРИТЕ ТАБЛИЦУ!

Единств число	Наст.время. Классный пок-тель		Прош. время. Классный пок-тель		Будущее время. Классный пок-тель
Единств число	мужчин	женщин	мужчин	женщин	мужчин	женщин
Я - СО	ВУ	Ю	ВАРА	ЯРА	ХИР ВУ	ХИР Ю
Ты - ХЬО	ВУ	Ю	ВАРА	ЯРА	ХИР ВУ	ХИР Ю
Он(а) ИЗА	ВУ	Ю	ВАРА	ЯРА	ХИР ВУ	ХИР Ю

Множественное число	Настоящее время	Прошедшее время	Будущее время
Мы (без вас) - ТХО Мы (с вами) - ВАЙ	ДУ	ДАРА	ХИР ДУ
Вы - ШУ	ДУ	ДАРА	ХИР ДУ
Они- УЬШ,УЬЗАШ	БУ	БАРА	ХИР БУ

А теперь примеры вопросов: – где? – ^ МИЧАХЬ? и когда? – МАЦА?

Медина: Где ты был вчера, Асхаб? АСХЬАБ, ХЬО СЕЛХАНА МИЧАХЬ ВАРА?

Асхаб: Вчера я был в кино. А где ты была, Медина? СО СЕЛХАНА КИНОХЬ ВАРА. ТКЪА ХЬО МИЧАХЬ ЯРА, МЕДИНА ?

Медина: Я была в музее. Где мы (с вами) сейчас? ^ СО МУЗЕЙХЬ ЯРА. ХIИНЦА МИЧАХЬ ДУ ВАЙ ?

Асхаб: Мы сейчас на работе. Когда он будет на работе? ВАЙ ХIИНЦА БАЛХАХЬ ДУ. ИЗА МАЦА ХИР ВУ БАЛХАХЬ?

Медина: Он будет на работе сегодня. Когда она будет на работе? ^ ИЗА ТАХАНА ХИР ВУ БАЛХАХЬ. ИЗА МАЦА ХИР Ю БАЛХАХЬ?

Обратите внимание: по-чеченски он, она, оно - ИЗА!

Асхаб: Она будет на работе завтра. Где вы были вечером (без нас)? ИЗА КХАНА ХИР Ю БАЛХАХЬ. МИЧАХЬ ДАРА ШУ САРАХЬ?

Медина: Мы (без вас) были в театре. Где они были утром? ^ ТХО ДАРА ТЕАТРЕХЬ. МИЧАХЬ БАРА УЬШ IУЬЙРАННА?

Асхаб: Они были в парке утром. Где они будут днем? УЬШ IУЬЙРАННА ПАРКЕХЬ БАРА. ДИЙНАХЬ МИЧАХЬ ХИР БУ УЬШ ?

Медина: Днем они будут на стадионе. Сейчас они в кафе. ^ ДИЙНАХЬ УЬШ СТАДИОНЕХЬ ХИР БУ. ХIИНЦА УЬШ КАФЕХЬ БУ.

СЛОВАРЬ УРОКА:

Где? – МИЧАХЬ?

В кино – КИНОХЬ

В музее – ^ МУЗЕЙХЬ

В библиотеке – БИБЛИОТЕКЕХЬ

На стадионе – СТАДИОНЕХЬ

В кафе – КАФЕХЬ

На работе – БАЛХАХЬ

Когда?--МАЦА?

Вчера – СЕЛХАНА

Сегодня – ТАХАНА

Завтра – КХАНА

Сейчас – ХIИНЦА

Утром – IУЬЙРАННА

Днем – ДИЙНАХЬ

Вечером – САРАХЬ

Ночью – БУЬЙСАННА

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА! - АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

Урок №14

Телефонный разговор- Телефонехула ден къамел.

Фонетика урока. 685КБ

Современный человек уже не может представить свою жизнь без телефона: дома, на работе, в командировке, на отдыхе... А с появлением сотовой связи появилась возможность звонить из автомобиля, из самолета…. Можно написать целый трактат о том, какие бывают разговоры: деловые, дружеские, любовные, приятные и совсем наоборот.

Сегодня Медина звонит подруге.

Медина: Алло, это Медина. Простите, кто у телефона? Позовите, пожалуйста, Шукран.- ^ АЛЛО, СО МЕДИНА Ю. БЕХК МА БИЛЛАХЬ, ТЕЛЕФОН СХЬАЭЦНАРГ МИЛА ВУ? ШУКРАН СХЬАКХАЙКХАХЬА.

Шукран: Я слушаю.- СО ЛАДУГIУШ Ю.

Медина: Подруга, как я рада тебя слышать. Почему до тебя так долго нельзя было дозвониться?- ^ САН ДОТТАГIА, МА ХАЗАХИЙТИ СУНА ХЬАН АЗ ХЕЗНА. ХЬОЬГА АС ТЕЛЕФОН ЕТТА МЕЛ ДУКХА ХАН Ю.

Шукран: Я с семьёй уезжала в Грозный, к родителям на их золотую свадьбу.- ^ СО САЙН ДОЬЗАЛЦА ГРОЗНИ ЯХНЕРА ,САН ДЕННЕНАН ДАШОЧУ ЛОВЗАРГА.

Медина: Как вы туда добирались?- ХЬО ЦИГА ДIА МУХА КХЕЧИРА?

Шукран: До Грозного мы летели самолетом, а обратно возвращались поездом.- ^ ГРОЗНИ ТХО КЕМАНЦА ДАХАРА, ЮХА ДОГIУШ ЦIЕРПОШТАН ТIЕХЬ ДАЬХКИРА.

Медина: Что нового в Грозном?- ГРОЗНЕХЬ КЕРЛА ХIУН ДУ?

Шукран: Конечно, трудностей немало, но перемены к лучшему заметны.- ^ ХАЛОНАШ КIЕЗИГ ЯЦ, АММА ДИКАЧУ АГIОР БОЛУ ХИЙЦАМАШ А ХААЛУШ БУ.

Медина: Как поживают твои родители? Как они себя чувствуют? Сколько человек собралось у них в гостях?- ^ ХЬАН ДА-НАНА МУХА IАШ ДУ? ЦАЬРГАХЬ ХIУН ХЬАЛ ДУ?ЦАЬРГА ХЬОШАЛГIА МАСА СТАГ ВЕАНЕРА?

Шукран: Спасибо, у моих родителей все в порядке.- БАРКАЛЛА, САН ДА-НАНА ДИКА IАШ ДУ?

А собралось на юбилей 15 человек.- ЦЕРАН ДЕЗЧУ ДИЙНЕ ПХИЙТТА СТАГ ВЕАНЕРА.

Медина: Когда вы вернулись?- ^ ШУ ЮХА МАЦА ДАЬХКИРА?

Шукран: Перед началом учебного года.- ДЕШАРАН ШО ДIАДОЛАДАЛЛЕ.

Медина: Куда пошли учиться твои дети? МИЧА ДЕША ДАХНА ХЬАН БЕРАШ?

Шукран: Дочь - в 10-й класс, а сын поступил в педагогический вуз.- ^ ЙОI УЬТТАЛГIАЧУ КЛАССЕ, КIАНТ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ВУЗЕ ДЕША ВАХНА.

Медина: Поздравляю. Откуда у него интерес к педагогике?- БЕРКАТЕ ХУЬЛДА ЦУЬНАН ДЕШАР. ЦУЬНАН ПЕДАГОГИКЕ БОЛУ БЕЗАМ МИЧАРА БУ?

Шукран: Он решил стать учителем, как его дедушка.- ^ ИЗА ХЬЕХАРХО ХИЛА ЛУУШ ВУ, ШЕН ДЕН ДА САННА.

Медина: Сколько лет ему предстоит учиться?- ЦУЬНАН МАСА ШАРАХЬ ДЕША ДЕЗА?

Шукран: 5 лет. Медина, я слышала, вы семьей собираетесь заграницу? Зачем?- ^ МЕДИНА, СУНА КХЕЧУ ПАЧХЬАЛКХЕ ДОЬЛХУ БОХУШ ХЕЗНА.ХIУНДА?

Медина: Мы едем в гости к родственнику моего мужа.- ТХО ХЬОШАЛГIА ДОЬЛХУШ ДУ САН МАЙРЧУЬНАН ГЕРГАРА СТАГ ВОЛЧУ.

Я должна с тобой встретиться. Хочу посоветоваться, какой подарок ему купить.- ^ СО ХЬОЬЦА ЦХЬАЬНАКХЕТА ЕЗАШ Ю. ХЬОЬХ ДАГА ЯЛА ЛАЬА СУНА, ЦУННА ХIУН СОВГIАТ ДАН МЕГАР ДУ АЬЛЛА.

Шукран: Буду рада помочь. Я тебе позвоню, чтобы договориться о встрече.-^ АС ХАЗА А ХЕТАШ НАКЪОСТАЛЛА ДИЙР ДУ.АС ХЬОЬГА ТЕЛЕФОН ТУХУР Ю, ВАЙШИЪ ЦХЬАЬНА МАЦА КХЕТА АЬЛЛА БАРТ БАН.

Медина: Буду ждать твоего звонка. Шукран, запиши номер моего мобильного телефона.- ^ СО ХЬАН ТЕЛЕФОНЕ ХЬОЬЖУШ ХИР Ю. ШУКРАН, САН МОБИЛЬНИ ТЕЛЕФОНАН НОМЕР ДIАЯЗЪЕХЬА.

Большой привет семье! До встречи.- ХЬАЙН ДОЬЗАЛЕ ДОККХА МАРШАЛЛА ДIАЛО! IОДИКА ЙОЙЛА!

Обратите внимание на употребление вопросительных слов. Они в диалоге подчеркнуты.

В чеченском языке имеются следующие вопросительные местоимения:

^ ИЛА? МУЬЛШ? – кто? МАСА?- сколько?

ХIУН?-что? МЕЛ?- сколько?

УЬЛХА?- какой? который? МУХА? – как?, каким образом?

ИЛА?- кто?-употребляется в вопросах к существительным, обозначающим только человека.

^ ХIУН?- что?-относится ко всем остальным существительным, включая названия животных.

Местоимение МИЛА?- кто? употребляется в том случае, если имеется в виду одно лицо.

Если речь идет о нескольких лицах, то употребляется местоимение ^ МУЬЛШ ? Примеры:

- МИЛА ВУ ЦIАХЬ? – СО ВУ. – Кто дома? – Я.

- МУЬЛШ БУ ЦIАХЬ?- ТХО ДУ. – Кто дома? – Мы.

Остальные вопросительные местоимения не имеют формы множественного числа.

Местоимение ^ МАСА?- сколько? употребляется при перечислении людей, животных и предметов, а вопрос МЕЛ?- сколько?, насколько?, сколь? - требует ответа по количеству и величине.

ЖЕЛАЕМ, ЧТОБЫ ВАМ ЧАЩЕ ЗВОНИЛИ ХОРОШИЕ, ДОБРЫЕ ЛЮДИ! - ^ ЛААЬ ДИКАЧУ АДАМАША ШУЬГА КЕСТА-КЕСТА ТЕЛЕФОН ТУХИЙЛА!

___________________________________________________

Урок №15

Предлоги по-русски – послелоги по-чеченски.

Фонетика урока. 554КБ

Термин «предлог» - иначе «стоящий перед словом» - определяет место этого служебного слова в предложении перед существительным. В чеченском языке принято называть эти служебные слова «послелоги», подчеркивая их связь с действием – поскольку в предложении на чеченском языке они чаще всего следуют за существительным и перед глаголом. Чеченские послеслоги пишутся раздельно.

Послеслоги ЧУ-в, ТIЕ -на, КIЕЛ –под – употребляются при глаголах движения, для обозначения действия, направленного к чему – либо:

В – ^ ЧУ

В комнату заглянул сын - КIАНТ ЦIА ЧУ ХЬАЬЖИРА

Попроси маму сесть в машину - НЕНЕ МАШЕН ЧУ ХАА АЛА

НА – ТIЕ

Кот залез на крышу – ЦИЦИГ ТХОВ ТIЕ ДЕЛИРА

Брат сел на стул – ВАША ГIАНТ ТIЕ ОХЬАХИИРА

ПОД –^ КIЕЛ

Мяч укатился под шкаф - БУЬРКА ШКАФ КIЕЛА ХАХКАЕЛИР��

Cобака забралась под стол - ЖIАЬЛА СТОЬЛА КIЕЛА ДАЬЛЛА

Послеслоги ТIЕХЬ – на, ЧОХЬ- в, КIЕЛАХЬ- под употребляются для обозначения местонахождения предмета где-либо или внутри чего-либо.

НА – ^ ТIЕХЬ

На ней было красивое платье – ЦУННА ТIЕХЬ ХАЗА КОЧ ЯРА

Он что-то писал на доске - ЦХЬАЪ ЯЗДЕШ ВАРА И УЬН ТIЕХЬ

В – ЧОХЬ

Утром в селе стоял густой туман – ЮЬРТА ЧОХЬ IУЬЙРАННА ДУЬКЪА ДОХК ЛАЬТТАРА

Мы долго ехали в поезде - ТХО ПОЕЗД ЧОХЬ ДЕХХА ДIАИХИРА

ПОД – КIЕЛАХЬ

Птицы свили гнездо под крышей сарая - ОЛХАЗАРША БЕН БИНА РАГIУН ТХОВ КIЕЛАХЬ

Лопата лежит под лестницей - ^ БЕЛ ЛАМИН КIЕЛАХЬ IУЬЛЛУШ ЯРА

Послеслоги ТIЕРА – c, ЧУЬРА- из , КIЕЛАРА- из-под употребляются с глаголами действия, направленного от чего-либо:

Он слез с крыши - ^ ТХОВ ТIЕРА ОХЬАВОЬССИРА ИЗА

Из дома вышел Ахмед – ЦIА ЧУЬРА АРАВЕЛИРА АХЬМАД

Из-под стола выскочила кошка- СТОЬЛА КIЕЛАРА СХЬАИККХИРА ЦИЦИГ

Послеслоги ^ ТIЕХУЛА – через (поверх) , ЧУХУЛА – через (сквозь), КIЕЛХУЛА – под – употребляются при глаголах действия, связанных с движениями поверх чего-либо, сквозь что – либо и под чем-либо:

Мальчик перепрыгнул через канаву – ^ КIАНТ ХАРШ ТIЕХУЛА КХОССАВЕЛИРА

Он быстро прошел через комнату – ИЗА СИХХА ЦIА ЧУХУЛА ЧЕКХВЕЛИРА

Теплоход медленно плыл под мостом – ТЕПЛОХОД МЕЛЛАША ДОГIУРА ТIАЙ КIЕЛХУЛА

У некоторых послелогов есть усилительная форма:

ГЕРГА – вблизи	ГЕРГГА – вплотную;
ГЕНА – далеко	ГЕННА – дальше;
ХЪАЛХА – вперед	ХЬАЛХХА – далеко впереди.

Отдельные послелоги в чеченском языке по своему происхождению связаны с именными корнями:

ЧУ – в, внутрь	ЧОЬ – нутро, внутренности
АРА – вне, наружу	АРЕ – поле, степь
ТIЕ – на	ТIЕ – поверхность
КIЕЛ – под	КIЕЛШ –днище, засада
ХЬАЛХА – впереди	ХЬАЛХЕ – начало
ТIАЬХЪА – после	ТIАЬХЬЕ- потомство, поколение

^ ЖЕЛАЕМ УСПЕХА! - АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

Урок №16

Анатомия человека-стеган анатоми.

Фонетика урока. 648КБ

На земле живут миллиарды людей разного цвета кожи, национальностей, непохожие друг на друга: толстые – ^ СТОММА и худые – ОЗА, высокие – ЛЕКХА и низкие –ЛОХА. Тем не менее всем людям присущи и общие черты. В нашем сегодняшнем уроке мы обратимся к теме «Анатомия человека», что поможет вам в дальнейшем активно использовать слова, с которыми вы познакомитесь благодаря рисункам и словарю.

1 раздел: « Туловище» -ГIАД

Запомните эти слова и послушайте, как они звучат по-чеченски:

Голова – ^ КОРТА

Плечо - БЕЛШ

Шея (горло) – ВОРТА (ЛЕГАШ)

Колено - ГОЛА

Грудь - НАКХА

Нога (ноги) – КОГ (КОГАШ)

Живот – ГАЙ

Бедро –ВАРЕ

Спина - БУКЪ

Ступня –КОГАН КIЕЛО

Бок - АГIО

Пятка –КIАЖА

Позвоночник - БУКЪСУРТ

Рука (руки)- КУЬГ (КУЬЙГАШ)

Талия – ГIОДАЮКЪ

Подмышки – ПХЬАЬРСАН КIЕЛО

2 раздел: "Голова"- КОРТА

Череп- ^ ТУЬТА

Бровь, брови- ЦIОЦКЪАМ(-АШ)

Волос(волосы) – МАС (МЕСАШ)

Ресницы –БIАЬРГАН ЦIОЦКЪАМАШ

Лицо –ЮЬХЬ

Нос -МАРА

Лоб - ХЬАЖ

Рот -БАГА

Ухо (уши) – ЛЕРГ (ЛЕРГАШ)

Щека – БЕСНЕ (ЧIИШТАЛГ) (-АШ)

Глаз (глаза)–^ БIАЬРГ (БIАЬРГАШ)

Подбородок –ЧIЕНГ

Губа (губы) –БАЛДА (БАЛДАШ)

Зуб(зубы) – ЦЕРГ (ЦЕРГАШ)

3 раздел: « Рука» - КУЪГ

Запястье –^ КУЬЙГАН ХЬАКХОЛГ

Большой палец –НАНА ПIЕЛГ

Ладонь -КЕРАЮКЪ

Указательный палец - ХЬАЖОН ПIЕЛГ

Локоть – ГОЛА

Средний палец –^ ЮККЪЕРА ПIЕЛ��

Пальцы – ПIЕЛГАШ

Безымянный палец– МАЗА ПIЕЛГ

Ноготь(ногти)-МIАРА(МIАРАШ)

Мизинец –^ ЦIАЗА ПIЕЛГ

4 раздел: «Внутренние органы» -ЧОЬХЬАРА МЕЖЕНАШ

Сердце –^ ДОГ

Кровь-ЦIИ��

Печень- ДОIАХ

Сосуды -ПХЕНАШ

Легкое-ПЕХАШ

Вены- ДЕГАПХЕНАШ

Селезенка –^ IОНЖАР

Почка - ЖИ��

Желудок-ХЬЕР, ЗОРХ

Мочевой пузырь - АХКАРГ

Щитовидная железа -ХЬОРЗАМХА

Кишка ( толстая, тонкая)- ^ ЙОЬХЬ (ДЕЙОЬХЬАШ, КОЧА ЙОЬХЬАШ)

Жировая ткань -ХЬОНАЛЛИН ХЬЕСА

ДО НОВОЙ ВСТРЕЧИ!

___________________________________________________

Урок №17

Посещение поликлиники – Поликлинике вахар.

Фонетика урока. 685КБ

Сегодня мы вместе с ведущими нашей страницы Мединой и Асхабом отправимся в поликлинику. Не волнуйтесь, они совершенно здоровы. Просто мы решили, основываясь на словарном запасе, который вы получили в предыдущем уроке «Анатомия человека», дать вам некоторые наиболее распространенные выражения, которые вы смогли бы использовать при посещении медицинского учреждения. Роль больного у нас исполнит Асхаб, а лечить его «от всех болезней» будет Медина.

Но прежде мы предлагаем вам запомнить, какие бывают медицинские работники:

Врач (доктор) - ^ ЛОР

Ортопед- ОРТОПЕД

Терапевт – ТЕРАПЕВТ Невропатолог - НЕВРОПАТОЛОГ

Окулист – ОКУЛИСТ (БIАЬРГИЙН ЛОР)

Кардиолог - КАРДИОЛОГ

Отоларинголог - ОТОЛАРИНГОЛОГ Гинеколог- ГИНЕКОЛОГ

Хирург- ХИРУРГ Стоматолог - ЦЕРГИЙН ЛОР,(СТОМАТОЛОГ)

Психиатр- ПСИХИАТР Уролог - УРОЛОГ

Медсестра – ЛОРЙИША (МЕДСЕСТРА)

Итак, Асхаб обращается в регистратуру:

-Когда принимает терапевт? – ^ ТЕРАПЕВТО МАЦА ТIЕОЬЦУ?

-Можно ли записаться на прием к хирургу? – ХИРУРГАНА ТIЕВАХА ДIАЯЗВАЛА МЕГАР ДУЙ?

Доктор (Медина): На что Вы жалуетесь? Как Вы себя чувствуете? – ^ ХЬАН ХIУН ЛОЗУ? ХЬАЛ МУХА ДУ ХЬОЬГАХЬ?

Асхаб: Я заболел (простудился). У меня кашель (насморк, температура, отравление).У меня болит сердце. Я поранил (вывихнул, сломал) ногу. Я ушиб колено. - СО ЦОМГУШ ХИЛЛА (ШЕЛВЕЛЛА). САН ЙОВХАРШ Ю (ЖIАЬЛИН УН ДУ, ДАГАР ДУ, СУНА ТАЛУ ДАЬЛЛА). САН ДОГ ЛОЗУ. АСА ЛАЗИЙНА (ЧУЬРАБАЬККХИНА, КАГБИНА) КОГ. АСА ГОЛА ДIАТОЬХНА

Доктор: Разденьтесь до пояса. Вздохните глубоко, выдохните.У Вас нормальное (повышенное, пониженное) давление. Вам надо сделать рентген, сдать анализы. Я Вам выпишу рецепт.Вам надо обратиться к хирургу. - ГIОДАЮККЪЕЛЦ ТIЕРА БЕДАР ДIАЯЬККХАЛ. ДОККХА СА ДАККХАЛ, АРАХЕЦА. ХЬАН ГIЕХЬА (СОВБАЬЛЛА, ЛАХБЕЛЛА) IАТКЪАМ БУ. ХЬО КУЬЗГАН ТIЕВАККХА ВЕЗА, АНАЛИЗАШ ДIАЯЛАН А ЕЗА. АСА ХЬУНА РЕЦЕПТ ЯЗЙО. ХЬАН ХИРУРГАН ТIЕВАХА ВЕЗА

Асхаб: Какой диагноз Вы мне поставите? Какое лекарство (диету, режим) Вы мне порекомендуете? Это заразная болезнь? Когда мне снова прийти к Вам? - МУЬЛХА ДИАГНОЗ ХIОТТИЙНА АХЬ СУНА? МУЬЛХА МОЛХАНАШ (ДИЕТА, РАЖ) АХЬ МАГИЙНА СУНА? И ЙОЛУ ЦАМГАР ЮЙ? СО ЮХА МАЦА ТIЕВАН ВЕЗА ХЬУНА?

Доктор: Я рекомендую Вам лечь в больницу.Мы вызовем скорую помощь.-^ АСА БОЛЬНИЦЕ ЧУ ВИЖАР МАГАДО ХЬУНА. ОХА СИХОНАН ГIО КХОЙКХУР Д��

Вот некоторые из возможных диагнозов:

Ангина (грипп, простуда)- АНГИНА (ГРИПП, ЖIАЬЛИН УН, ШЕЛДАЛАР)

Инсульт (инфаркт)- ИНСУЛЬТ

Сердечный приступ- ^ ДОГ ЛАЗАДАЛАР

Опухоль (доброкачественная, злокачественная)- (ЗУЛАМЕ ДОЦУ, КХЕРАМЕ) ДЕСТАР

Расстройство желудка (отравление) - ЧОХЬЛАЗАР (ТАЛУ ДАЛАР)

Камни в почках - ^ ЖАННАШ ЧОХЬ ТIУЛГАШ

Язва желудка – ЗОРХАН ДАI

Диабет- ДИАБЕТ

Воспаление легких - ПЕХАШНА ХЬУ КХЕТАР

Травма (перелом, рана) – ЛАЗОР (КАГДАЛАР, ЧОВ)

Аллергия - АЛЛЕРГИЙ

Аппендицит- АППЕНДИЦИТ (СОВ ЙОЬХЬ ДЕСТАР)

Удалить зуб, поставить пломбу (коронку)-^ ЦЕРГ ДIАЯККХА, ПЛОМБА (БОТТ) ХIОТТО

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ! – МОГУШ ЛЕЛИЙЛА ШУ!

___________________________________________________

Урок №18

Формы времени.

Фонетика урока. 573 КБ

Девять форм времени в чеченском языке – ^ НОХЧИЙН МАТТАХЬ ХЕНАН ИСС КЕП

В уроке №I3 мы с вами уже учились использовать в разговоре глаголы настоящего, прошедшего и будущего времен. Сегодня мы поговорим о формах времени в чеченском языке. Их девять, и на каждой мы остановимся поподробней (терминология взята нами из учебника И.Алироева «Самоучитель чеченского языка»):

1. Простое настоящее – ^ ЦХЬАЛХЕ КАРАРА - На ветках деревьев поют птицы – ОЛХАЗАРШ ГАЬННАШ ТIЕХЬ ДЕКА.

Махмуд гоняет лошадей – МОХЬМАДА ГОВРАШ ЛОЬХКУ.

Дети смотрят телевизор – БЕРАШ ТЕЛЕВИЗОРЕ ХЬОВСУ.

2. Сложное (составное) настоящее - ^ ЧОЛХЕ КАРАРА- Я пью воду – СО ХИ МОЛУШ ВУ.

Друзья уезжают домой – ДОТТАГIИЙ ЦIА БОЬЛХУШ БУ.

Мальчик танцует – КIАНТ ХЕЛХА ВОЛУШ ВУ.

3. Недавнопрошедшее – ^ ХIИНЦЦА ЯХАНА - Я (только что) умылась - АСА (ХIИНЦЦА) ЮЬХЬ-КУЬГ ДИЛИ.

Студент (недавно) сдал экзамен- СТУДЕНТА (ДУКХ ХАН ЙОЦЦУШ) ЭКЗАМЕН ДIАЕЛИ.

Аслан вышел на работу – АСЛАН БАЛХА АРАВЕЛИ.

Примечание: недовнопрошедшее время образуется всегда с помощью суффикса-окончания - ^ И

4. Очевиднопрошедшее время – ГУШ ЯХАНА- Мадина села у печи – МАДИНА ПЕША ХЬАЛХА ХИИРА.

Мадина открыла дверь – МАДИНАС СХЬАЙИЛЛИРА НЕI.

Люди потушили огонь – НАХА ЦIЕ ДIАЯЙИРА.

Примечание: очевиднопрошедшее время образуется от недавнопрошедшего с помощью суффикса - ^ РА

5. Прошедшее (совершенное) время – ЯХАНА ЯЬЛЛА ХАН - Я много раз говорил об этом – АС ДУКХА БАЬХНА И ЦУЬНГА.

Он сам захотел – ЦУННА ШЕНА ЛИЪНА.

Они подружились – ЦУ ШИММО ГЕРГАРЛО ТЕСНА.

Примечание: прошедшее совершенное образуется от инфинитива глагола с помощью окончания -ЛА, -ТА, -ДА, -НА, -ИНА

6. Давнопрошедшее время – ХЬАЛХА ЯХАНА ХАН- Девочка сказала, что не придет – ^ ЙОIА АЬЛЛЕРА ША ЙОГIУР ЯЦ.

Этот завод был построен много лет назад – И ЗАВОД МАСИЙТТА ШО ХЬАЛХА ЙИНЕРА.

Эти песни они пели давно – И ЭШАРШ ХЬАЛХХЕХЬ ЛЕКХНЕРА ЦАРА.

Примечание: давнопршедшее время образуется с помощью окончания - ^ РА с изменением корневого гласного.

7.Прошедшее многократное (несовершенное) время – ИХНА ХАН - Я много раз перечитывала эту книгу – АС ЮХА-ЮХА ЙОЬШУРА И КНИГА.

Он дарил мне цветы – ^ ЦО ЗЕЗАГАШ ЛОРА СУНА.

Я водил детей на прогулку – АС ДУЬГУР БЕРАШ ЛЕЛА.

Примечание: прошедшее несовершенное также образуется от настоящего времени с помощью окончания - ^ РА

8.Будущее возможное – ХИЛА МЕГАРГ- В школу будем ходить вместе – ШКОЛЕ ДIА ЦХЬАНА ОЬХУР ВАЙШИЪ.

В отпуск я, вероятно, поеду на море – ^ ОТПУСКЕ СО ХIОРД ТIЕ ГIОР.

Ты сам сделаешь свои дела – ХЬАЙН ГIУЛЛАКХАШ АХЬ АЙХЬА ДЕР.

Примечание: будущая возможная форма глагола образуется от настоящего времени с помощью окончания - ^ Р

9. Будущее фактическое - ХИНЪЕРГ- Мы встретимся с тобой сегодня вечером- ВАЙШИЪ ТХОВСА СУЬЙРАННА ВОВШАХКХЕТАР ВУ.

После обеда дочь будет делать уроки – ^ ДЕЛКЪАЛ ТIАЬХЬА ЙОIА УРОКАШ ЙИЙРА Ю.

Гости будут спать в спальне – ХЬЕШИЙ ДУЬЙШУ ЧОЬНА ЧОХЬ БУЬЙШУР БУ.

Примечание: будущее фактическое (реальное) образуется от будущего возможного с помощью классного вспомогательного глагола-связки ДУ (БУ, ВУ, Ю-ЙУ).

В чеченских словарях глаголы обычно даются в трех формах времени: настоящем, недавнопрошедшем и в прошедшем совершенном:

остановиться - ^ САЦА (СОЦУ, СЕЦИРА, СЕЦНА)

сказать - АЛА (ОЛУ, ЭЛИРА, АЬЛЛА)

Мы с радостью встречались, встречаемся и надеемся, что будем часто встречаться на страницах нашего сайта! – ^ ТХАН САЙТАН АГIОНАШ ТIЕХЬ ВАЙ ХАЗАХЕТАРЦА ГАН А ГИНА, ГУШ А ДУ, ГУР ДУ АЬЛЛА ДОГДОХИЙЛА А Ю!

___________________________________________________

Урок №19

Свидание – Вовшахкхетар.

Фонетика урока. 742 КБ

Мы конечно, понимаем, что находимся в самом начале долгого пути по изучению чеченского языка, и нам с вами предстоит освоить ещё много важных тем. Но, учитывая, что наши ведущие люди молодые, а Асхаб ещё и не женат, мы решили отправить его на свидание, на которое приглашаем и вас.

При этом просим вас быть внимательными и обращать внимание на правописание глаголов с учетом нашего предыдущего урока.

Асхаб (покупая цветы): Сколько стоят эти цветы? – ^ И ЗЕЗАГАШ ХIУН МАХ БОЛУШ ДУ?

-Я иду на свидание к самой очаровательной девушке - СО УГГАРЕ ХАЗАЧУ ЙОIАЦА ИРАХЬIЕН ВОЬДУШ ВУ.

-Пусть и цветы будут самые красивые- ЗЕЗАГАШ А УГГАРА ХАЗАНАШ ХУЬЛИЙЛА ЛАЬА СУНА.

Асхаб (с нетерпением смотрит на часы): -Как медленно движется время!-^ МА МЕЛЛАША ЙОЬДУ ХАН!

-Здравствуй, моя дорогая! Как я рад тебя видеть!- МАРША ЙОГIИЙЛА ХЬО, САН ХЬОМЕНИГ! МА ВОККХАВЕ СО ХЬО ГИНА!

-Я очень скучал. Ты прекрасна как эти розы!- САН ЧIОГIА САГАТДЕЛЛЕРА. ХIАРА РОЗАНАШ САННА ХАЗА Ю-КХ ХЬО!

Малика: -Ты мне льстишь, но твой комплимент мне нравится- ХЬО СО ХЕСТОШ ВУ, АММА АХЬ ТАМЕХЬ ДОШ ОЛУШ СУНА ХАЗАХЕТА.

-Я тоже очень ждала нашей встречи- ^ СО А ЯРА ХЬО ГАРЕ ЧIОГIА САТУЬЙСУШ.

-Что нового у тебя?- КЕРЛА ХIУН ДУ ХЬАН?

Асхаб: -Женился мой брат Салман, а у моего друга Ибрагима родился сын.-^ САН ВАШАС САЛМАНА ЗУДА ЯЛИЙНА, ТКЪА САН ДОТТАГIЧУННА ИБРАХIИМНА КIАНТ ВИНА.

Малика: -Как много интересного произошло с тех пор, как мы с тобой не виделись! ^ ВАЙ ГАНЗА ХАН ЯЬЛЛАЧУ ЮКЪАННА ДУККХА А ХАЗА ХIУМНАШ ХИЛЛА!

-Обязательно передай Салману и его жене мои поздравления и пожелания счастья и любви.- САЛМАНЕ А, ЦУЬНАН ЗУДЧУЬНГА А АСА ДЕКЪАЛА ДО АЛА.ИМАН А, БЕРКАТ А ДАХЬАШ ЕАНА ХУЬЛДА ЦУЬНАН ЗУДА. БАРТ А, ИРС А , АЬТТО А ЛАЬТТИЙЛА ЦЕРАН ХIУСАМЕХЬ.

-А другу своему передай мои пожелания , чтобы его сын стал братом ещё семерым братьям. ^ ТКЪА ХЬАЙН ДОТТАГIЧУЬНГА КIАНТ БЕРКАТЕ ДОЬЗАЛХО А, ВОРХI ВЕШИН ВАША А ХУЬЛДА АЛА.

Асхаб: -Да сбудутся твои пожелания! Благодарю тебя от их имени. Обязательно передам все твои слова. Я хочу предложить тебе сходить в кино (театр, кафе)- КХОЧУШ ХУЬЛДА АХЬ МЕЛ АЬЛЛАРГ! ЦАЬРГАРА ХЬУНА БАРКАЛЛА А ОЛУШ, ХЬО САЙЦА КИНО (ТЕАТРЕ, КАФЕ) КХАЙКХА ЛАЬАРА СУНА.

Малика: -Давай просто погуляем. Сегодня прекрасная погода. А как Ибрагим назвал своего сына? - ^ ЦУЛЛЕ А ДОЛАЛО ВАЙШИЪ. ТАХАНА ХАЗА ДЕ А ДУ (ХЕНАН ХIОТТАМ). ТКЪА ИБРАХIИМА ШЕН КIАНТАНА ЦIЕ ХIУН ТИЛЛИНА?

Асхаб: -Ваха, что по-русски означает «живи».- ^ ВАХА, ОЬРСИЙН МАТТАХЬ «ЖИВИ»

Малика: -Красиво: Ваха сын Ибрагима. А дочь их, кажется, зовут Карина – «нашлась»?- ХАЗА ХУЬЛУ: ВАХА ИБРАХIИМАН КIАНТ. ТКЪА ЦЕРАН ЙОЬIАН ЦIЕ, КАРИНА ЯРА МОЬТТУ СУНА-«НАШЛАСЬ»?

Асхаб: -Да, Ибрагим дал своим детям собственно чеченские имена. Также как твоё прекрасное имя Малика – «ангел». - ^ ХIАЪ, ИБРАХIИМА ШЕН БЕРАШНА ЦIЕНА НОХЧИЙН ЦIЕРАШ ТЕХКИНА. МАЛИКА ЦIЕ САННА ХАЗА – «АНГЕЛ».

Малика: -А каково происхождение твоего имени?- ТКЪА ХЬАН ЦIЕ МИЧАРА СХЬАЯЬЛЛА Ю?

Асхаб: -Оно, как и многие другие чеченские имена, заимствовано. Чеченцы брали имена из грузинского арабского, тюркского, русского языков. И что интересно, женских заимствованных имен гораздо больше, чем мужских.- ИЗА , КХИН ЙОЛУ ДУКХА НОХЧИЙН ЦIЕРАШ САННА, ТIЕЭЦНА Ю. НОХЧАША ГУЬРЖИЙН А, IАРБИЙН А, ТУРКОЙН А МЕТТАНАШКАРА ОЬЦУРА ЦIЕРАШ. ТКЪА ЗУДАРИЙН ТIЕЭЦНА ЦIЕРАШ ДУККХА А АЛСАМ Ю, БОЖАРИЙНЧАРЕЛ А.

Малика: -Асхаб, благодаря тебе я узнала сегодня много нового и интересного. В следующий раз мы должны сходить с тобой на спектакль с участием чеченских актеров.- АСХЬАБ, ХЬО БАХЬАНА ДОЛУШ СУНА ТАХАНА ДУККХА КЕРЛА А , ХАЗА А ХIУМА ХИИ. ТIАККХАХУЛА ВАЙШИЪ НОХЧИЙН АКТЕРАШ ДАКЪА ЛОЦУЧУ СПЕКТАКЛЕ ДАХА ДЕЗА.

Асхаб: -С удовольствием! Каждая встреча с тобой для меня большой праздник. Я с нетерпением буду ждать нашего нового свидания!- ХАЗА ХЕТАШ! ХЬОЬЦА МЕЛ ХУЬЛУЧУ ВОВШАХКХЕТАРХ СУНА БОККХА ТАМ ХУЬЛУ. СО ТОХА СА ДОЦУШ ХЬОЬЖУР ВУ ВАЙША ЮХА А ВОВШАХКХЕТАРЕ!

А в заключении нашего урока мы хотим познакомить вас с наиболее распространенными чеченскими именами и их значением:

^ МАЛИКА-ангел МАЙРСОЛТА-смелый

ЗЕЗАГ-цветок МАЙРБЕК - храбрый

СЕДА-звезда ВИСИТА- чтоб остался

ЯХА-живи ЛЕМА (ЛОМ) - лев

САЦИТА – остановись ЛЕЧА - сокол

СИЙЛАХЬ – великая ОЛХАЗАР – птица

ИМАН - покорная (смиренная) БУЛАТ(БОЛАТ) - стальной

___________________________________________________

Урок №20

Посещение продовольственного магазина - Сурсатийн туькана вахар.

Фонетика урока. 576КБ

Сегодня выходной день, а значит лучшее время для того, чтобы сделать запасы продуктов на ближайшую неделю. Именно так и поступает наш ведущий Асхаб.

В магазине Асхаб планирует посетить следующие отделы:

Мясной – ^ ЖИЖИГАН

Полуфабрикаты – ПОЛУФАБРИКАТ (ЙИНА ЯЛИЙТА ЕЗА ХIУМА)

Рыбный - ЧIЕРИЙН

Хлебные изделия - БЕПИГБУЛКАНИЙН

Бакалея - БАККХАЛ

Винно - водочный – ЧАГIАРАН-КЪАЬРКЪИН

Молочные продукты – МАША

Овощной – ХАССТОЬМИЙН

В настоящее время ассортимент продуктов в наших магазинах достаточно широк, так что мы не в состоянии дать вам перевод большего числа слов, относящихся к этой теме (тем более, что в чеченском языке много слов заимствованных из русского языка), но основные слова и фразы возможного диалога мы предлагаем вашему вниманию.

Асхаб: Будьте любезны, покажите мне этот кусок мяса (говядины, телятины). - ^ ХЬО ДИКА А ЯРИЙ, И (БЕЖАНАН, ЭСАНАН ) ЖИЖИГАН ДАКЪА ГАЙТАХЬ СУНА.

А баранина у вас есть ?- ТКЪА УЬСТАГIАН ЖИЖИГ ДУЙ ШУН?

Продавец: Да, конечно, и очень свежая.- ^ ДЕРА ДУ, ДУКХА КЕРЛАНИГ-М.

Могу предложить вам этот кусок .- ХIОКХУ ДАКЪАНЕ ХЬАЖАЛ.

Асхаб: Взвесьте мне 1 кг баранины и 2 кг нежирной говядины. – ^ ЦХЬА КИЙЛА УЬСТАГIАН ЖИЖИГ А, 2 КИЙЛА ДЕРСТАНА ДОЦЧАРА БЕЖАНАН ЖИЖИГ А ОЗАХЬ СУНА.

А какие полуфабрикаты вы могли бы мне предложить? – ТКЪА МУЬЛХА ПОЛУФАБРИКАТАШ Ю ШУН?

Продавец: На витрине вы можете посмотреть весь наш ассортимент. – ^ ТХАН ШАЙОЛУ АССОРТИМЕНТ ВИТРИНИН ТIЕХЬ ГУРА Ю ХЬУНА.

У нас большой выбор, а товар мы получаем каждый день .- ТХАН ХАРЖА ДУКХА ТОВАР ДУ, ТХУНА ТОВАР ХIОРА ДИЙНАХЬ ДАХЬА.

Асхаб: Я возьму попробовать пельмени и котлеты. - ^ АС МУХА Ю ХЬАЖАН ПЕЛЬМЕНИШ А, КОТЛЕТАШ А ОЬЦУ.

Взвесьте мне полкило творога, 300 г сыра и дайте 2 пакета молока. – АХ КИЙЛА КIАЛД А, 300 Г НЕХЧА А ОЗА, ШУРИН ШИ ПАКЕТ А ЛО СУНА.

Посоветуйте мне какой взять сок и вино. – МУТТА А, ЧАГIАР А МУЬЛХА ГIОЛЕ ДУ АЛАХЬ СОЬГА.

Пробейте мне, пожалуйста, чек. – ^ ЧЕК ЯККХАХЬА СУНА.

Сколько я должен заплатить? – ХIУН ДАЛАН ДЕЗА АСА?

Продавец: Я советую вам взять яблоки по 30 рублей и виноград по 50 рублей. - ^ КХО ТУЬМА ДОЬХУ IЕЖАШ А, ПХИ ТУЬМА ДОЬХУ КЕМСАШ А ЭЦА ХЬАЙНА.

Асхаб: Спасибо, достаточно .- БАРКАЛЛА, ТОЬУР ДУ.

Овощи и фрукты я буду покупать на рынке. - ^ ХАССТОЬМАШ А , СТОЬМАШ А АС БАЗАРАХЬ ОЬЦУР БУ.

Там больше выбор и можно поторговаться. – ЦИГАХЬ ХАРЖА А , МАХ БИЙЦА А ЙИШ Ю.

А вот морскую (живую, мороженую) рыбу я хочу купить у вас.-^ АММА ХIОРДАН (ДИЙНА, ГIОРИЙНА) ЧIАРА СУНА ШУЬГАРА ЭЦА ЛАЬА.

Сколько весит этот карп (горбуша, треска)?- МАСА КИЙЛА БУ И КАРП (ГОРБУША, ТРЕСКА)?

Помогите мне сложить все мои покупки.-^ ХIУМНАШ ЧУЙОХКУШ ГIО ДЕХЬА СУНА.

Я благодарен вам за помощь и внимание. – БАРКАЛЛА ХЬУНА ГIО ДАРНА А , САН ТЕРГО ЯРНА А.

Продавец: Приходите к нам снова. – ^ КХИН А ВОЛА ТХО ДОЛЧУ.

Мы будем рады вас видеть вас в нашем магазине.- ТХУНА ХАЗАХЕТАР ДУ ХЬО ТХАЙН ТУЬКАНА ЧУВЕЪЧА.

Спасибо за покупки! – БАРКАЛЛА ХIУМНАШ ЭЦАРНА!

Асхаб: У вас работают очень внимательные и вежливые продавцы. – ^ ШУН ТУЬКАН ЧОХЬ БОЛХ БЕШ ЧIОГIА ТЕРГАМЕ А, ГIИЛЛАКХЕ А ЙОХКАРХОЙ БУ.

Я надеюсь стать вашим постоянным клиентом. – ШУН ДАИМЛЕРА КЛИЕНТ ХИЛА ХЬОЖУР ВУ СО.

А пока в моем списке необходимых мне продуктов остались некупленными: -^ ТКЪА ХIИНЦА САН ЭЦА ЕЗАЧУ СУРСАТИЙН СПИСОК ЮККЪЕРА ЭЦАЗА ЙИСИНА:

Хлеб - БЕПИГ

Мука - ДАМА

Макароны - ГАРЗАНАШ

Сахар- ШЕКАР

Крупа (гречка, рис, пшено)- IОВ (ГРЕЧКА, ДУГА)

Подсолнечное масло - ХIУН ДАЬТТА

Горох -^ КХОЬШ

Соль- ТУЬХ��

ЖЕЛАЕМ ВАМ УДАЧНЫХ ПОКУПОК! – ХIУМА ДИКА-ДИКАНИГ ОЬЦИЙЛА АША!

___________________________________________________

Урок №21.

Посещение универмага- универмаге вахар.

Фонетика урока. 676КБ

В семье нашей ведущей Медины скоро большой праздник - день рождение дочери. Придет много гостей, поэтому Медина хотела бы, чтобы все её домашние выглядели особенно нарядными, поэтому она отправляется в ближайший магазин, где есть секции:

Обувь –^ МАЧАШ

Парфюмерия - ПАРФЮМЕР��

Верхняя одежда – ТIЕХУЛА ЮХУ БЕДАРШ

Игрушки - ЛОВЗО ХIУМНАШ

Бельё – ЧУХУЛАЮХУ ХIУМНАШ

Подарки - СОВГIАТАШ

Медина: Покажите мне, пожалуйста, этот костюм (платье, юбку, брюки).- ^ ХЬО ДИКА А ВАРИЙ, И КОСТЮМ (КОЧ , ЮБКА,ХЕЧА) ГАЙТАХЬ СУНА.

Можно ли его примерить? - ТIЕЮЬЙХИНА ХЬАЖА МЕГАР ДАРИЙ ЦУЬНГА?

Где находится примерочная? – ^ ТIЕЮХУ МЕТТИГ МИЧАХЬ Ю ШУН?

Какого размера эта блузка?- ХIАРА БЛУЗКА МУЬЛХА РАЗМЕР Ю?

Есть ли у вас куртки другого цвета и фасона?- КХИН БОС БОЛУ, Я КХИН ФАСОН ЙОЛУ КУРТКАШ ЮЙ ШУН?

Продавец: В нашем магазине очень большой выбор продукции как отечественных, так и зарубежных фирм. – ^ ТХАН ТУЬКАНАХЬ ХАРЖАН ДУКХА ДАЙМЕХКАН А, ДОЗАНАЛ АРАХЬАРЧУ А ФИРМИЙН ПРОДУКЦИ Ю.

Какой размер вам необходим? – ХЬУНА МУЬЛХА РАЗМЕР ОЬШУ?

Мы можем предложить вам верхнюю одежду из шерсти (шелка,

хлопка, трикотажа).- ^ ТХАН ТIЕХУЛА ЮХУ БЕДАРШ Ю ТIЕРГIАН (ДАРИН, БАМБИН, ТРИКОТАЖАН).

Медина: Мне понравилось это красное платье для дочери, я возьму этот нарядный костюм из шерсти , а мужу куплю рубашку и галстук. – СУНА И ЦIЕН КОЧ ХАЗАХЕТА, ЙОIАНА АС И ТIЕРГIАХ ЙИНА ХАЗА КОСТЮМ ОЬЦУР Ю, ТКЪА МАЙРЧУННА КОЧ А , ГАЛСТУК А.

Продавец: Вы сделали очень хороший выбор .- АХЬ ЧIОГIА ДИКА ХIУМНАШ ХАЬРЖИНА.

Приходите к нам всем семьёй, мы получили новую коллекцию верхней одежды: куртки, пальто, шубы. –^ БЕРРИГ А ДОЬЗАЛЦА ЦХЬАНИЙ ДУЬЙЛА ШУ, ТIЕХУЛА ЮХУЧУ БЕДАРИЙН КЕРЛА КОЛЛЕКЦИ ЕАНА ТХУНА: КУРТКАШ, ПАЛЬТОШ, ШУБАНАШ.

Медина: Я хотела бы примерить обувь для осени и зимы. – ^ СУНА ГУЬЙРЕРАН А , IАЬНАН А МАЧАШКА ХЬАЖА ЛАЬАР-КХ.

Сапоги я ношу 36 размера, а туфли можно взять на размер меньше. – ЭТКАШ АС 36-ГIА РАЗМЕР ЛЕЛАЙО, ТКЪА ТУФЛИШ ЦХЬА РАЗМЕР ЖИМА ЭЦА А МЕГАР ДУ.

Мне нужны домашние тапочки для мужа и нарядные ботиночки для дочери. – ^ СУНА САЙН МАЙРЧУННА ЦIАХЬ ЛЕЛОН КIАРХАШ А, ЙОIАНА ХАЗА БАТЕНКАШ А ЕЗА.

Продавец: Я уверен, что ваши родные останутся довольны вашими покупками. – СО ТЕШНА ВУ, АХЬ ЭЦНАЧУ ХIУМНАШНА ШУН ЦIЕРАНАШ РЕЗА ХИРГ ХИЛАРХ.

В нашем магазине вы можете приобрести также парфюмерию, игрушки и сувениры. – ^ ТХАН ТУЬКАНАХЬ ХЬОЬГА ИШТТА ПАРФЮМЕРИ А , ЛОВЗО ХIУМНАШ А, СУВЕНИРАШ ЭЦАЛУР Ю.

Медина: Да, я хотела бы купить себе духи, бритвенные принадлежности для мужа, а дочери в подарок на день рождения большую мягкую игрушку и компьютерную игру. – ХIАЪ, СУНА САЙНА ДУХIИ А, МАЙРАЧУННА МАЖЙОШУ ГIИРС А,ТКЪА ЙОIАНА ЙИНЧУ ДЕННА СОВГIАТАНА ЙОККХА КIЕДА ЛОВЗО ХIУМА А, КОМПЬЮТЕРНИ ЛОВЗАР А ЭЦА ЛАЬАРА.

В школе у неё есть урок информатики, и она хорошо освоила компьютер. – ^ ШКОЛЕХЬ ИНФОРМАТИКИН УРОК ХУЬЛУ ЦУЬНАН, ЦУНДЕЛА ЦО КОМПЬЮТЕР ДИКА IАМИЙНА.

Продавец: Подниметесь на второй этаж .- ШОЛГIАЧУ ЭТАЖ ТIЕ ХЬАЛАЯЛА ХЬО.

Там у нас находятся такие секции, как: книги, ювелирный , электротовары, галантерея, товары для дома и дачи – ^ ЦИГАХЬ ТХАН КНИГАШ, ЮВЕЛИРНИ, ЭЛЕКТРОТОВАРАШ, ГАЛАНТЕРЕЙ, ЦIЕННА А, ДАЧИНА А ТОВАРАШ АЬЛЛА ЙОЛУ СЕКЦИШ Ю.

Вам помогут красиво упаковать любую вашу покупку. – ^ ЦАРА МУЬЛХХА А ХIУМА ДIАХЬАРЧОШ ГIО ДИЙРА ДУ ХЬУНА.

Медина: Я признательна вам за хорошее обслуживание. – ДЕЛА РЕЗА ХУЬЛДА ХЬУНА, САН ХЬАШТАШ КХОЧУШ ДАРНА.

Надеюсь, что мои подарки понравятся моим близким. - ^ САЙН СОВГIАТАШ САЙН ГЕРГАРЧАРНА ХАЗАХЕТАР ДУ АЬЛЛА ХЕТА СУНА.

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ! - ВАЙ ЮХА ГАЛЛАЛЦА!

ЧАЩЕ ДАРИТЕ СВОИМ БЛИЗКИМ ПОДАРКИ! - КЕСТА-КЕСТА ДЕ ШАЙН ГЕРГАРЧАРНА СОВГIАТАШ!

___________________________________________________

Урок №22

Отношение к кому-либо или к чему-либо - ЦХЬАЬНЦА, Я ЦХЬАНА ХIУМАНЦА ЙОЛУ ЮКЪАМЕТТИГ.

Фонетика урока. 672КБ

Отношения между людьми окрашены целой гаммой разных чувств: любви, уважения, ненависти, безразличия и т.д. Мы надеемся, что посетители нашего сайта, в основном, люди доброжелательные, дружелюбные, всё понимающие, но все мы оказываемся в различных житейских ситуациях, и должны уметь правильно высказать своё отношение и к окружающим и к событиям.

Ты меня любишь? - (жен.) ^ ХЬУНА СО ЕЗИЙ (ВЕЗИЙ)?

Я очень тебя люблю - СУНА ХЬО ЧIОГIА ВЕЗА (ЕЗА).

Я не люблю его - СУНА ЦА ВЕЗА ИЗА (ЕЗА).

Он очень любит её - ЦУННА И ЧIОГIА ВЕЗА (ЕЗА.)

Ты мне нравишься - ^ СУНА ХЬО ХАЗАХЕТА.

Нам нравится ваше внимание - АША ТХАН IУНАЛЛА ДЕШ (ГIАЙГIА БЕШ) ХАЗАХЕТА ТХУНА.

Будьте внимательны при переходе улицы- СЕМА ХИЛАЛАШ НЕКЪ ХАДОЧУ ХЕНАХЬ.

Я тебя уважаю - АСА ХЬО ЛОРУ.

Его поступок достоин уважения -^ ЦУЬНГАРА ДАЬЛЛАРГ ХЬАКЪ ДОЛУШ ХIУМА ДУ.

Я равнодушен к вину - ЧАГIАРЕ ШОВКЪ ЯЦ САН.

Он (она) мне безразличен - СУНА БЕН-БАШХА ВАЦ (ЯЦ) ИЗА.

Ненависть - плохой советчик - ЦАБЕЗАМ-ВОН ХЬЕХАМЧА ВУ.

Он ненавидит лицемерие -^ ЦУННА ШАЛХО ЦА ЕЗА.

Я ненавижу ложь - ХАРЦО ЦА ЕЗА СУНА.

Как я рада (рад) твоему звонку (приезду)- СО ЙОККХАЙЕ ХЬО ВАРАХ ) (АХЬА ЗIЕ ТОХАРХ).СО ВОККХАВЕ ХЬО ЯРАХ (АХЬА ЗIЕ ТОХАРХ)

Я рада (рад) нашему знакомству - СО ЙОККХАЙЕ ( ВОККХАВЕ ) ВАЙ ДОВЗАРНА.

Мне приятно твое внимание -^ СУНА ХАЗАХЕТА АХЬ САЙН ДОЛАДЕШ.

Родителей радует детский смех - БЕРИЙН ДЕЛАР-ХЬОМЕ ДУ ДАЙ-НАНОШНА.

Тебе приятно (неприятно) меня видеть? - ХЬУНА ХАЗАХЕТА (Я ЦА ХЕТА) СО ГИЧА?

Не забывайте нас - ТХО ДИЦ МА ДЕ.

У него большое горе -^ ЦУННА БОККХА СИНГАТТАМ (БОХАМ) БАЬЛЛА.

Примите наши соболезнования - ДIАЭЦА ТХОЬГАРА КАДАМ.

Мне жаль, что я не смогу вам помочь - ХАЛАХЕТАШ ДЕЛАХЬ А, ХЬУНА ГIО-НАКЪОСТАЛЛА ДАН НИЦКЪ КХОЧУР БАЦ САН.

Чем я могу вам помочь? - СОЬГАРА ХIУН НАКЪОСТАЛЛА ХИР ДАРА ХЬУНА?

Ребенок боится темноты- ^ БЕР-БОДАНАХ КХОЬРУ.

Я испытываю страх перед экзаменом – ЭКЗАМЕНАН ХЬАЛХА КХЕРАМ ХУЬЛУ САН ДАГЧОХЬ.

Мне страшно - СО КХОЬРУ.

Чем ты расстроен (расстроена)?- ХIУН ДУ ХЬАН ДОГ ДОХИЙНАРГ?

Что тебя волнует? - ^ ХIУН ДУ ХЬО ОЙЛАНЕ ВАЬККХИНАРГ? (ЯЬККХИНАРГ)?

Я люблю, когда ты улыбаешься - ХЬО ВЕЛАВЕЛЛА (ЕЛАЕЛЛА) ГИЧА ТАМ ХУЬЛУ СУНА.

Гнев - плохой советчик - ОЬГIАЗАЛЛА-ВОН ХЬЕХАМЧА.

Давай помиримся - ТА ВАЙША (БЕРТА ДОЛА ВАЙША).

Плохой мир - лучше хорошей ссоры - ^ ВОН МАШАР – ДИКАЧУ ДЕВНАЛЛА ТОЬЛУ.

Я устала(устал) - СО КIАДЪЕЛЛА ( КIАДВЕЛЛА.)

Будьте внимательны друг к другу – ВОВШИЙН ТЕРГО ЕШ ХИЛАЛАШ!

___________________________________________________

Урок №23

Повседневные слова и выражения -Денна а олун дешнаш.

Фонетика урока. 79IКБ

Мы прекрасно понимаем, что в одном уроке мы не сможем охватить всё богатство слов и выражений, которыми пользуется каждый из вас в повседневной жизни. Но, основываясь, отчасти, на письмах, которые мы получаем от пользователей нашего сайта, желающих изучить чеченский язык, мы постарались включить в наш урок наиболее употребляемые слова и выражения необходимые для общения. И, конечно же, это не последний наш урок на эту тему.

Вы очень заняты? – ^ ХЬО МУКЪА ВУЙ (ЮЙ)?

Я свободен (свободна). – СО МУКЪА ВУ (Ю).

Мне бы хотелось с Вами поговорить.- СУНА ХЬОЬЦА КЪАМЕЛ ДАН ЛАЬАРА.

Мы могли бы обсудить эту тему поподробней.- И ТЕМА ОХА МА- ЯРРА ЙИЙЦАРЕ ЙИРА.

Можете ли Вы уделить мне несколько минут.- ^ ЦХЬАНА МАСЕХ МИНОТЕХЬ СОЬГА ЛАДОГIАЛУР ДАРИЙ ХЬОЬГА?

Я не задержу Вас долго.- АСА ДУКХА ХЬЕВИЙРА ВАЦ (ХЬЕЙИЙРА ЯЦ) ХЬО.

Я хотел (хотела) бы задавать Вам несколько вопросов.- ^ САН ЦХЬА МАСЕХ ХАТТАР ДАРА ХЬОЬГА.

Когда мы могли бы с Вами встретиться?- ВАЙН ВОВШАХКХЕТАР МАЦА ХИРА ДАРА?

Во сколько Вас ждать?- ХЬОЬГА МАСА ДАЬЛЧА ХЬЕЖА МЕГАР ДУ?

Мне зайти за Вами или Вы зайдете за мной?- СО ВОЛА ХЬУНА ТIАЬХЬА, Я ХЬО СУНА ТIАЬХЬА ВОГIУ?

Вы будете свободны утром (днем, вечером)?- ^ ХЬО МУКЪА ХИР ВУЙ (ЮЙ) IУЬЙРАННА (ДЕЛКЪАНА, СУЬЙРАННА)?

Я буду свободен (свободна) после 6 часов вечера.- СО САРАХЬ ЯЛХ САХЬТ ДАЬЛЧУЛЛА ТIАЬХЬА МУКЪА ХИР ВУ(Ю).

Мы можем встретиться у меня дома.- ВАЙШИЪ САН ЦIАХЬ ВОВШАХКХЕТА А ЙИШ ЙОЛУШ ВУ (Ю, ДУ).

Я хочу назначить тебе свидание.- СУНА ХЬОЬЦА ВОВШАХКХЕТАР ДИЛЛА ЛАЬА.

Постарайся не опаздывать! – ТIАЬХЬА ЦА ВИСА ХЬАЖАЛАХЬ (ГIОРТАЛАХЬ)!

Если сможете, постарайтесь придти пораньше.- НАГАХЬ ЙИШ ХИЛАХЬ, ХЬАЛХО ВАН (ЯН) ХЬАЖАЛАХЬ (ГIОРТАЛАХЬ).

Я Вас не понял (не поняла).- СО ХЬОЬХ ЦА КХИЙТИРА.

Повторите, пожалуйста, ещё раз.- КХИН ЦКЪАЪ АЛАХЬА.

Пожалуйста, говорите медленнее.- МЕЛЛАШО ДИЙЦАХЬА.

Я самостоятельно изучаю чеченский язык.- СО СО НОХЧИЙН МОТТ IАМОШ ВУ (Ю) .

Я плохо умею говорить по-чеченски и не всё понимаю.- ^ АСА НОХЧИЙН МОТТ ДИКА ЦА БУЬЙЦУ, Я ДЕРРИГЕНАХ КХЕТА А ЦА КХЕТА.

Вы меня понимаете?- ХЬО СОЬХ КХЕТИЙ?

Понимаю, не стесняйтесь.- КХЕТА, ЭХЬ МА ХЕТАЛАХЬ.

Я не совсем улавливаю произношение.- СО БАШХА ДИКА ЦА КХЕТА АЛАРЕХЬ.

Как Вы произнесете это слово?- ^ И ДОШ МУХА ЭРА ДАРА АХЬА?

Что означает это слово?- ОЦУ ДЕШАН ХIУН МАЬIАН ДУ?

Переведите это предложение на чеченский (русский) язык - И ПРЕДЛОЖЕНИ НОХЧИЙН (ОЬРСИЙН ) МАТТЕ ГОЧ ЕХЬА.

Как часто употребляется это слово?- МЕЛ ДУКХА ПАЙДА ОЬЦУ ОЦУ ДАШАХ?

Где ударение в этом слове?- ^ ЦУ ДАШЕХЬ ТОГIАР МИЧАХЬ ДУ?

Как вы скажите это по-чеченски?- НОХЧИЙН МАТТАХЬ МУХА ЭРА ДАРА АХЬ ИЗА?

Можно сказать по другому?- КХЕЧУ АГIОР АЛА ЙИШ ЮЙ?

Объясните мне ещё раз.- КХИН ЦКЪА А КХЕТА ВЕХЬА (ЕХЬА) СО.

Теперь я понял (поняла).- ^ ХIИНЦА КХИЙТИ СО.

Меня интересует один вопрос.- СУНА ХАА ЛУУРГ ЦХЬА ХАТТАР ДУ.

Пожалуйста, спрашивайте. – ХАТТАХЬА.

Где Вы изучаете чеченский язык?- НОХЧИЙН МОТТ МИЧАХЬ IАМАБО АХЬ?

Я изучаю чеченский язык по урокам на сайте «Чечня свободная».- ^ НОХЧИЙН МОТТ АСА IАМАБО «МАЬРША НОХЧИЙЧОЬ» САЙТАН УРОКАШКАХЬ.

Не знаю, нет – одно слово, узнал, увидел – тысяча слов ( чеч. посл.) – ХААЦ, ДАЦ - ЦХЬА ДОШ, ХИИРА , ДАЙРА – ЭЗАР ДОШ.

___________________________________________________

Урок №24

Имя существительное – ЦIердош.

Фонетика урока. 682КБ

Наш сегодняшний урок мы посвятим имени существительному в чеченском языке. Мы обращались отчасти к этой теме в наших предыдущих уроках, но на этот раз остановимся на этой важнейшей части речи более подробно.

Существительные в чеченском языке в отсутствии грамматического рода распределяются по шести классам, показатели которых (с учетом единственного и множественного чисел) отражаются в согласуемых частях речи – прилагательных, глаголах и т.д. Так, например, слово ХIУМА с показателем класса «ю» означает «предмет, вещь», а с показателем класса «ду» – «событие, явление».

В морфологическом составе имен существительных нет показателя, указывающего на их принадлежность к тому или иному грамматическому классу.

Первый и второй грамматические классы дифференцированы достаточно четко - это мужской и женский классы (смотри урок № 13). Необходимо отметить также, что пол живых существ в чеченском языке передается описательно с помощью слов БОЬРША (мужской пол) и СТЕН (женский пол): БОЬРША ЭСА – теленок, СТЕН ЭСА – телка.

Остальные же 4 класса не имеют ярко выраженных грамматических форм распределения. Классно-числовые показатели можно представить в виде следующей таблицы:

Класс	Ед. число	Мн.число
I	ву	БУ
II	ю	Б У
III	ю	Ю
IV	ду	ДУ
V	бу	БУ
VI	бу	ДУ

Множественное число имен существительных в чеченском языке образуется с помощью суффиксов-окончаний : -Ш, -И(ИЙ) , а также -АШ, -АРШ, -РЧИЙ,-РШИЙ.

Например: ^ КОР – КОРАШ (окно-окна), ДА – ДАЙ (отец – отцы), СЕДА- СЕДАРЧИЙ (звезда – звезды).

Ряд существительных при образовании множественного числа изменяют корневую гласную : ^ ЧIАРА – ЧIЕРИЙ ( рыба- рыбы), КIАНТ –КIЕНТИЙ (парень- парни), ЙИШ – ЭШАРШ ( песня – песни).

Иногда перед суффиксом –ИЙ появляется наращение –РЧ||Р: ЖИЙ-ЖЕРЧИЙ (овца- овцы), ГАЗА- ГЕЗАРИЙ ( коза-козы).

В сочетании с числительными имена существительные имеют форму единственного числа (см. урок №8)

Система склонения чеченского языка насчитывает восемь падежей:

ЦIЕРНИГ - именительный. МИЛА? МУЬЛШ?- кто? ХIУН? – что?

ДОЛАНИГ - родительный. ХЬЕНАН?-кого? СТЕНАН? – чего?

ЛУРГ – дательный. ХЬАННА?- кому? СТЕННА? – чему?

ДИЙРИГ - эргативный. ХЬАН? - кто?Стен? - что?

КОЬЧАЛНИГ - творительный. ХЬАЬНЦА?- кем? с кем?Стенца?- чем? с чем?

ХОТТАЛУРГ - вещественный. ХЬАНАХ?СТЕНАХ? –через что? куда?

МЕТТИГНИГ - местный. ХЬАЬНГА?- кому, на кого?Стенга? - чему, на что?

ДУСТУРГ-сравнительный.Хьанал? - чем кто? кого? СТЕНАЛ?- чем что? чего?

Просклоняем несколько существительных: Ед.число (мн. число)

Падеж	^ Птица (птицы)	Стена (стены)	Рука (руки)
Имен.	олхазар(олхазарш)	пен( пенаш)	^ КУЬГ (КУЬЙГАШ)
Род.	олхазаран(олхазариин)	пенан(пенийн)	КУЬЙГАН(КУЬЙГИЙН)
Дат.	олхазарна(олхазаршна)	пенна(пенашна)	КУЬЙГАНА(КУЬЙГАШНА)
Эрг.	олхазаро(олхазарша)	пено(пенаша)	КУЬЙГО(КУЬЙГАША)
Твор.	олхазарца(олхазаршца)	пенаца(пенашца)	КУЬЙГАЦА(КУЬЙГАШЦА)
Вещ.	олхазарх(олхазарех)	пенах(пенех)	КУЬЙГАХ(КУЬЙГЕХ)
Мест.	олхазаре(олхазаршка)	пене(пенашка)	КУЬЙГЕ(КУЬЙГАШКА)
Срав.	олхазарал(олхазарел)	пенал(пенел)	КУЬЙГАЛ(КУЬЙГЕЛ)

Подробнее с падежами имен существительных чеченского языка мы ознакомимся с вами в одном из следующих уроков.

Терпение – стан победы ( чеч. посл.) – ^ СОБАР – ТОЛАМАН МЕТТАМОТТ.

___________________________________________________

Урок №25

В молодежном кафе - кегийрхойн кафехъ.

Фонетика урока. 1,53МБ

В этот раз Асхаб пригласил свою девушку Малику (см. урок № I9) в молодежное кафе, где по вечерам бывает популярная у студентов дискотека. Они пришли туда пораньше, чтобы успеть поужинать до начала танцев. Отправимся же и мы вместе с ними. А для начала предложим вам небольшой словарь:

Кафе-^ КАФЕ

Ресторан-РЕСТОРАН

Столовая-СТОЛОВИ

Бар- БАР

Закусочная-ЗАКУСОЧНИ

Столик- СТОЛ

Сервировка - СЕРВИЗ ДIАХIОТТОР

Нож - УРС

Чашка- КАД

Вилка- МIАРА

Тарелка-БОШХАП

Ложка- IАЙГ

Бокал-КАД

Асхаб: Малика, проходи и садись за этот столик. Отсюда хорошо просматривается зал.Официант, покажите нам меню, мы хотим сделать заказ. -МАЛИКА, ЧОЬХЬА А ЯЛИЙ, ОЦУ СТОЬЛА ХЬАЛХА ОХЬАХАА. КХУЗАРА ДИКА ГО ЕРРИГ ЗАЛ. ОФИЦИАНТ, МЕНЮ ГАЙТАХЬ ТХУНА, ТХО ЗАКАЗ ЯН ДОХКУ.

Малика: Асхаб, я возьму фруктовый салат, рыбу и мороженое.- ^ АСХЬАБ, АС СТОЬМИЙН САЛАТТИЙ, ЧIАРИЙ, МОРОЖЕНИЙ ОЬЦУ.

Асхаб: А я хочу заказать овощной салат, мясное блюдо, пирожное и cок.- ТКЪА СУНА ХАCCТОЬМИЙН САЛАТ А, ЖИЖГЕХ ЯА ХIУМА А, ПИРОЖНИ А, ЦХЬА КIЕЗЗИГ ЦIЕН ЧАГIАР А ДЕЗА.

Официант: Ваш заказ принят. Вам придется подождать десять минут.- ^ ШУН ЗАКАЗ АС СХЬАИЙЦИ. ШУ ЦХЬАНА ИТТ МИНОТЕХЬ СОБАР ДАН ДЕЗАР ДУ.

Малика: Мне нравится здесь. Мягкий свет, удобная мебель – очень уютно. Ты здесь часто бываешь?-^ СУНА ХАЗАХЕТА КХУЗАХЬ. ДАЙН СЕРЛО А, БIЕГIИЙЛА МЕБЕЛЬ А-ЧIОГIА ПАРГIАТЕ ДУ. ХЬО КЕСТА-КЕСТА ХУЬЛИЙ КХУЗАХЬ?

Асхаб: К сожаланию, нет. Но это кафе находится рядом с институтом. Мы иногда с однокурсниками пьем здесь кофе. А по вечерам, в выходные дни, в этом кафе проходит лучшая в этом районе дискотека. Ты сама в этом сегодня сможешь убедиться. – ХАЛАХЕТАШ ДЕЛАХЬ А ЦА ХУЬЛУ. АММА ХIАРА КАФЕ ИНСТИТУТАНА УЛЛОХЬ Ю. ОХА НАГГАХЬ КУРСХОШЦА ЦХЬАНА КОФЕ МОЛУ КХУЗАХЬ.

Малика: Я с нетерпением жду её начала. А вот и наш заказ. Всё выглядит весьма аппетитно и, по-моему, очень вкусно.-^ СО ТОХА СА ДОЦУШ ХЬОЬЖУР Ю И ЙОЛАЯЛАРЕ. ВАЙН ЗАКАЗ СХЬАКХЕЧИ. ЕРРИГЕ А ЧIОГIА АППЕТИТЕ ГО. СХЬАХЕТАРЕХЬ, ЧОМЕХЬ ЙОЛЧУХ ТЕРА ДУ.

Асхаб: Здесь работают хорошие повара. Это молодые люди, и они любят готовить необычные блюда, в том числе и кавказской кухни. А какая у них выпечка! Пальчики оближешь! - КХУЗАХЬ БОЛХ БЕШ ДИКА КХАЧАНХОЙ БУ. УЬШ КЪОНА НАХ БУ, БАШХА ЯА ХIУМА КЕЧЪЕШ ХАЗАХЕТАШ А БУ, КАВКАЗХОЙН КУХНЕРА А ЦХЬАНА. ЕТТИНА ХIУМА МЕЛ ДИКА ХУЬЛУ ЦЕРАН! ПIЕЛГАШ ЦIУБ ДАЛЛА!

Малика: Асхаб, я очень благодарна тебе за сегодняшний вечер. Я давно не отдыхала в такой приятной обстановке. Обязательно порекомендую это кафе своим друзьям. – АСХЬАБ, БАРКАЛЛА ХЬУНА ТАХАНЛЕРЧУ СУЬЙРЕННА. ДУКХА ХАН ЯРА АСА ИШТТА ТАМЕХЬЧУ МЕТТЕХЬ САДАIАНЗА. САЙН ДОТТАГIАШКА ЮЬЙЦУР Ю АСА ХIАРА КАФЕ.

Асхаб: Официант, принесите, пожалуйста, счет. Мы хотим рассчитаться и заказать ещё по чашечке кофе. Малика, ты видишь сколько молодежи уже собралось. Свободных мест уже нет. Какие танцы ты предпочитаешь?- ОФИЦИАНТ, СЧЕТ СХЬАЯХЬА. ТХАЙГАРА ДОГIУ АХЧА ДIА А ЛУШ, КХИН А ЦХЬАЦЦА КАД КОФЕ ЗАКАЗ ЯН ЛАЬАРА ТХУНА. МАЛИКА, ГОЙ ХЬУНА МЕЛ ДУКХА КЕГИЙРХОЙ ГУЛБЕЛЛА. МУКЪА МЕТТИГАШ ХIИНЦАЛЕ А ЯН А ЯЦ.

Малика: Я люблю быстрые ритмичные мелодии в исполнении современных ансамблей, но с тобой с удовольствием станцевала бы лезгинку.-СУНА ЦХЬАНАЭШШАРА ЧЕХКА МУКЪАМ ХАЗАХЕТА ХIИНЦАЛЕРЧУ АНСАМБЛИШ ОЛУН, АММА ХЬОЬЦА-М СО ХАЗА А ХЕТАШ ЛЕЗГИНКА ХЕЛХА ЕРА ЯРА.

Асхаб: Как я вижу, наши вкусы с тобой совпадают. А сейчас я попрошу своих друзей-музыкантов исполнить чечеченскую лезгинку.- ^ СХЬАГАРЕХЬ, ВАЙШИННАН ЧАМ ЦХЬАТЕРА БУ. ТКЪА ХIИНЦА АСА ДОЬХУР ДУ САЙН ДОТТАГIАШКА- МУЗЫКАНТАШКА НОХЧИЙН ЛЕЗГИНКА ЛАКХА АЬЛЛА.

Съеденное - сила, взваленное на спину - ноша. –^ ЙИЪНАРГ- НИЦКЪ, ГИБОЬЛЛИНАРГ - МОХЬ. (чеченская пословица)

___________________________________________________

Урок №26

Увлечения - Марздалар.

Фонетика урока. 2,26МБ

Обращаясь к теме «увлечения», мы не претендуем на то, чтобы объять необъятное, так как прекрасно понимаем, что о существующих в мире разного рода хобби можно написать целые энциклопедии. Тем более хорошо известно, что для одного человека - работа, для другого - отдых в свободное от основного занятия время.

Асхаб: Медина, чем ты любишь заниматься в свободное от работы и домашних дел время?- ^ МЕДИНА, ХЬО БАЛХАХ А, ЦIАХЬ ДОЛЧУ ГIУЛЛАКХЕХ А МУКЪА ЙОЛЧУ ХЕНАХЬ ХIУН ДО АХЬ?

Медина: К сожалению, свободного времени у меня остается совсем мало. Но всё же я стараюсь не пропускать книги, о которых говорят или мне их советуют прочитать друзья. Часто читаю в транспорте, особенно в метро. – ХАЛАХЕТАШ ДЕЛАХЬ А, МУКЪА ХАН САН ВУНО КIЕЗ ИГ ХУЬЛУ. АММА ДЕЛАХЬ А, СО КНИГАШ ЕША ХЬОЖУ, ЮЬЙЦУШ ХЕЗНА А, ДОТТАГIАШ ХЬЕХНА А ЙОЛУН. СИХ-СИХА ТРАНСПОРТ ТIЕХЬ ЙОЬШУ, КЪАЬСТТИНА МЕТРО ЧОХЬ.

Асхаб: А какую книгу ты читаешь в настоящее время? – ^ ТКЪА КАРАРЧУ ХЕНАХЬ ХЬО ХIУН КНИГА ЙОЬШУШ Ю?

Медина: Это роман чеченского писателя Канта Ибрагимова «Прошедшие войны». Ты, наверное, знаешь, что он недавно получил Государственную премию России. Это большое событие для нашей культуры, о котором много говорят и пишут. – ИЗА НОХЧИЙН ЯЗДАРХОЧУЬНАН ИБРАГИМОВ КАНТАН «ТIЕМЕХ ЧЕКХБЕВЛЛАРШ» АЬЛЛА ЙОЛУН РОМАН Ю. ХЬУНА ХУУШ ХИР ДУ, ДУКХА ХАН ЙОЦЦУШ ЦУННА РОССИН ПАЧХЬАЛКХАН СОВГIАТ ДЕЛЛА ХИЛАР. И ВАЙН ХАЛКЪАН КУЛЬТУРЕХЬ БОККХА ХИЛАМ БУ, ЦУНАХ ЛАЬЦНА ДУКХА ДУЬЙЦУШ А, ЯЗДЕШ А ДУ.

Асхаб: А твоя дочь любит читать? – ^ ТКЪА ХЬАН ЙОIА ЙОЬШИЙ КНИГАШ?

Медина: Она очень любит сказки, но предпочитает слушать их каждый вечер по радио «Чечня свободная». А чем она действительно увлекается, так это спорт. Она любит кататься на роликах, ходить в бассейн, зимой кататься на лыжах. Ей нравится фигурное катание, художественная гимнастика. В этом году мы обязательно отдадим её в какую-нибудь спортивную секцию. – ЦУННА ЧIОГIА ТУЬЙРАНАШ ДУКХАДЕЗА, АММА ЦО ЦАЬРГА ХIОРА СУЬЙРАННА «МАЬРША НОХЧИЙЧОЬ» РАДИОЧУХУЛА ЛАДУГIУ. АММА БАККЪАЛЛА А ЦУННА ЕЗАРГ СПОРТ Ю. ЦУННА РОЛИКАШ ТIЕХЬ ХАХКАЛУШ А ХАЗАХЕТА, БАССЕЙНИ ЙОЬДУШ А, IАЙ ЛЫЖАШ ХОХКУШ А. ЦУННА ХАЗАХЕТА КУЬЦАР ХЕХКАР А, ИСБАЬХЬАЛЛИН ГИМНАСТИКА А. КХУ ШАРАХЬ ОХА И БИЛГГАЛА ЦХЬАНА СПОРТАН СЕКЦИ ДIАЛУР Ю.

Асхаб: А как твой муж относится к спорту? – ^ ТКЪА ХЬАН МАЙРЧУННА ЕЗИЙ СПОРТ?

Медина: Он поклонник футбольной команды «Терек», но сам мало играет в футбол. Он предпочитает с друзьями играть в нарды (шахматы, бильярд, баскетбол, волейбол). Но главное его хобби – это коллекционирование марок. У него большая коллекция на тему «Флора и фауна». Он ей очень гордится. – ИЗА «ТЕРЕК» ОЛУЧУ ФУТБОЛАН КОМАНДИН ЛАРАМХО ВУ, АММА ША-М КIЕЗЗИГ ЛОВЗУ И ФУТБОЛАХ. ЦУННА ДОТТАГIАШЦА НАРДЕХ ( ШАХМАТЕХ, БИЛЬЯРДЕХ, БАСКЕТБОЛАХ, ВОЛЕЙБОЛАХ) ЛОВЗУШ ГIОЛЕ ХЕТА. АММА ЦУЬНАН КОЬРТА ХОББИ-МАРКАНАШ ГУЛЪЯР Ю. ЦУЬНАН « ФЛОРА А, ФАУНА А» ТЕМЕХУЛА ЙОККХА КОЛЛЕКЦИ Ю. ЦО ДОККХА ДОЗАЛЛА ДО ЦУНАХ.

Асхаб: А чем вы любите заниматься всей семьей? – ^ ТКЪА БЕРРИГЕ ДОЬЗАЛЦА ЦХЬАНИЙ ХIУН ДЕШ ХАЗАХЕТА ШУНА?

Медина: Наверное, как и многие другие семьи, мы любим вместе ходить в кино, в театры, а с дочерью в цирк и зоопарк. Мы очень любим природу и при первой возможности уезжаем загород, в лес, собирать грибы и ягоды. Асхаб, ты только задаешь вопросы, а сам молчишь о своих увлечениях. – КХИЪ ДУКХАХ БОЛУН ДОЬЗАЛШНА САННА, ТХУНА ЦХЬАНИЙ КИНО А, ТЕАТРЕ ДОЬЛХУШ ХАЗАХЕТА, ТКЪА ЙОIАЦА ЦИРКЕ А, ЗООПАРКЕ А. ТХУНА IАЛАМ ЧIОГIА ДУКХА ДЕЗА, ЦУНДЕЛА ТХАЙН АЬТТО МА БЕЛЛИ ГIАЛИЛ АРА ДОЬЛХУ, ХЬУЬНХАХЬ ЖIАЬЛИН НУСКАЛШ А, ЦIАЗАМАШ А ЛАХЬО. АСХЬАБ, АХЬ ХЕТТАРШ ДО, АММА АЙХЬА ЦА ДУЬЙЦУ АХЬ ХЬАЙНА МАРЗДЕЛЛАЧЕХ ЛАЬЦНА.

Асхаб: Моё главное увлечение – эта самая красивая девушка в мире Малика. Но если говорит серьезно, то у меня счастливо сочетаются мои увлечения и моя учеба в институте. Как будущий актер, я должен быть спортивным, хорошо танцевать, разбираться в музыке, литературе и живописи. А для этого необходимо успевать заниматься спортом и посещать, лучше всего с любимой девушкой, выставки, концерты и дискотеки. Что я и пытаюсь делать в перерывах между лекциями. - СУНА КОЬРТА МАРЗДЕЛЛАРГ-ИЗА КХУ ДУЬНЕНЧОХЬ УГГАРА ХАЗА ЙОI МАЛИКА Ю. АММА БАККЪАЛЛА АЬЛЧА , СУНА МАРЗДЕЛЛАРШ А, ИНСТИТУТЕРА САН ДЕШАР А ХАЗА ЦХЬАНА ДОГIУШ ДУ. ХИН ВОЛУН АКТЕР САННА, СО СПОРТИВНИ А ХИЛА ВЕЗА, ДИКА ХЕЛХА ВОЛУШ А, МУЗЫКА А, ЛИТЕРАТУРА А, СУЬРТАШ ДАХКАР А ДИКА ДЕВЗАШ А. ТКЪА ЦУННА КХИА ВЕЗА СПОРТ ЛЕЛОН А, ЕЗАЧУ ЙОIАЦА ГАЙТАХIОТТОРЕ А, КОНЦЕРТЕ А, ДИСКОТЕКЕ А ВАХА. ИШТТА И ДАН ГIЕРТА СО ЛЕКЦИШ ЙОЦЧУ ХЕНАХЬ.

Медина: Сейчас все дети увлекаются компьютерными играми, а молодежь может часами просиживать в разного рода чатах, заменяя живое общение виртуальным. Как ты к этому относишься? – ХIИНЦА МАССО А БЕРАШНА КОМПЬЮЕТЕРНИ ЛОВЗАРШ МАРЗДЕЛЛА, ТКЪА КЕГИЙРХОЙ МАСЕХ СОХЬТЕХЬ ЦХЬАЦЦА ЧАТАШ ЧОХЬ IА, ВИРТУАЛЬНО ТIЕКЕРЕ А БОВЛИЙ. ХЬУНА ХIУН АЬЛЛА ХЕТА?

Асхаб: Я понимаю, что без компьютера сейчас обойтись невозможно, но принимаю его, в основном, как оперативный источник самой разнообразнейшей информации, но жить и любить мне хотелось бы всё же вне даже самого продвинутого монитора. – СО КХЕТА, КОМПЬЮТЕР ЦА ХИЛЧА ХIИНЦА ДАН ХIУМА ДОЦИЙЛА, АММА СУНА И ДУКХА ХЬОЛАХЬ ТАЙП-ТАЙПАНА ИНФОРМАЦИ ХАА ОЬШУ, АММА ВАХА А, БЕЗАМ БАХА А СУНА МЕЛЛА ДИКАЧУ А МОНИТОРАЛ ГЕНАХЬ ЛАЬАРА.

Предлагаем вашему вниманию для запоминания ряд фраз:

Чем ты увлекаешься в свободное время?- ^ МУКЪАЧУ ХЕНАХЬ ХIУН ДО АХЬ?

У тебя есть хобби?- ХЬАН ХОББИ ЮЙ?

Любишь ли ты играть в футбол ( волейбол, баскетбол, кататься на лыжах)?- ФУТБОЛАХ (ВОЛЕЙБОЛАХ, БАСКЕТБОЛАХ, ЛЫЖАШ ТIЕХЬ ХАХКАЛУШ А) А САМУКЪА ДОЛИЙ ХЬАН?

Какие компьютерные игры ты предпочитаешь? – ХЬУНА МУЬЛХА КОМПЬЮТЕРНИ ЛОВЗАРШ ХАЗАХЕТА?

Есть ли форум (компьютерный), который ты посещаешь чаще всего?- ^ ХЬО СИХ-СИХА ХЬОЖУШ ФОРУМ (КОМПЬЮТЕРАН) ЯН А ЮЙ?

Какого жанра книги ты любишь читать?- МУЬЛХАЧУ (ЖАНРЕРА) КЕПАРА КНИГАШ ДУКХА ЕЗА ХЬУНА.

Я люблю историческую литературу, фантастику, детективы, любовные романы, классику.-^ СУНА ДУКХА ЕЗА ИСТОРИН ЛИТЕРАТУРА А, ФАНТАСТИКА А, ДЕТЕКТИВ А, БЕЗАМАХ ЛАЬЦНА РОМАНАШ А, КЛАССИКА А.

Какой фильм ты хотела бы посмотреть?- МУЬЛХАЧУ КИНО ХЬАЖА ЛАЬАРА ХЬУНА?

Я люблю приключенческие фильмы, триллеры, мелодрамы, комедии. – ^ СУНА ДУКХА ЕЗА ХИЛЛАЧЕРАН ФИЛЬМАШ А, ТРИЛЛЕРАШ А, МЕЛОДРАМАШ, КОМЕДИШ А.

Что ты коллекционируешь? ( Занимаешься ли ты коллекционированием?)- ХЬО ХIУН ГУЛЪЕШ Ю? (ХIУММА А ГУЛЪЕШ ЮЙ ХЬО?)

У меня большая коллекция марок, монет, картин, антиквариата.-^ САН ЙОККХА КОЛЛЕКЦИ Ю МАРКИЙН А, АХЧИЙН А, САРТИЙН А, АНТИКВАРИАТАН А.

Я заядлый рыбак, охотник, грибник. – СО МАРЗВЕЛЛА ЧIЕРИЙЛИЦАРХО, ТАЛЛАРХО, ЖIАЬЛИЙН НУСКАЛЧА ВУ.

Под лежащий камень вода не течет (чеченская пословица) – ^ IИЛЛИНЧУ ТIУЛГА КIЕЛ ХИ ЦА КХАЬЧНА.

___________________________________________________

Урок №27

Летний отдых – Аьхкенан садаIар.

Фонетика урока. I,57МБ

Пришла долгожданная летняя пора, а с ней и период массовых отпусков.Может быть, вы уже успели отдохнуть, или вы запланировали свой отдых на осеннюю грибную пору, а кто-то мечтает о поездке на лыжные склоны, но наша Медина со своей подругой Шукран решили встретиться, чтобы обсудить, как они со своими семьями будут проводить лето.

Медина: Шукран, как мы редко встречаемся! Мне надо с тобой о многом поговорить и посоветоваться! -^ ШУКРАН, МА НАГГАХЬ БЕН ЦА ГО ВАЙШИЪ! САН ХЬОЬГА ДИЙЦА ДЕЗАШ А, ХЬОЬХ ДАГА ЯЛА ЕЗАШ А ДУККХА А ХIУМА ДУ!

Шукран: Медина, дорогая, я внимательно тебя слушаю. Мне тоже есть, что тебе рассказать. Надеюсь, мы сообща решим все наши проблемы. - МЕДИНА, САН ХЬОМЕНИГ , СО ХЬОЬГА ТЕРГАМ А БЕШ ЛАДУГIУШ Ю. САН А ДУ ХЬОЬГА ДИЙЦА ХIУМА. ВОВШЕХ ДАГА А ЙОЛУШ, ВАЙШИММА МАССО А ПРОБЛЕМАШ КХОЧУШ ЙИЙРА Ю АЬЛЛА ХЕТА СУНА.

Медина: У меня скоро будет отпуск. А дочка уже месяц как на каникулах. Мы с мужем сейчас решаем, где нам лучше отдохнуть. Как я помню, в прошлом году ты ездила с семьёй на море. Посоветуешь ли ты нам этот вид отдыха и где ты собираешься отдыхать сама в этом году? – СО КЕСТА ОТПУСКЕ ГIУР Ю. ТКЪА ЙОI КАНИКУЛАШКАХЬ ЙОЛУН ХIИНЦАЛЕ А ЦХЬА БУТТ БУ. СО МАЙРЧУЬНЦА КЪАСТОШ Ю, СА МИЧАХЬ ДАЬIЧА ГIОЛЕХЬ ХИР ДАРА. СУНА ДАГАДОГIУ, ДIАДАХАНЧУ ШАРАХЬ ХЬО ХЬАЙН ДОЬЗАЛЦА ХIОРД ТIЕ ЯХАРА. ХЬОЬХУРА ДАРИЙ АХЬ ТХУНА И ТАЙПА САДАIАР, ТКЪА ХЬО КХУ ШАРАХЬ МИЧАХЬ САДАIА ЛЕРИНА Ю?

Шукран: Море - это прекрасно. Но отдыхать на морском побережье удобнее по путевкам, тогда у вас не будет проблем ни с жильем, ни с питанием, да и пляж будет не таким переполненным. Гостиницу же можно выбрать исходя из ваших средств. Но о путевках, а также билетах на самолет или поезд обязательно надо побеспокоиться заранее. В летний период – это самая большая проблема. – ХIОРД-ИЗА ИСБАЬХЬА ДУ. АММА ХIОРДАН ЙИСТЕХЬ САДАIА ПУТЕВКАШЦА АТТА ДУ, ТIАККХА ШУН ПРОБЛЕМАШ ХИР ЯЦ ЧОХЬIОЙЛАЦА А, ЮУЧУЬНЦА А, ТКЪА ША ПЛЯЖ А ХИР ЯЦ ТIЕХЪЮЬЗНА. ХЬЕШИЙН ЦIА ШАЙГАРЧУ АХЧАНЕ ХЬЕЖЖИНА ХАРЖА МЕГАР ДУ. АММА ПУТЕВКАШНА А, ТКЪА ИШТТА САМОЛЕТАН, Я ЦIЕРПОШТАН БИЛЕТАШНА ХЬАЛХХЕХЬ ГIАЙГIА БАН ДЕЗАР ДУ. АЬХКА-ИЗА УГГАРА ЙОККХА ПРОБЛЕМА Ю.

Медина: Ты знаешь, а моя дочка мечтает о поездке в деревню. Ей так понравилось в прошлом году ухаживать за домашними животными: коровой, козой, лошадью, курами, а местная собака и кошка стали её лучшими друзьями. Она по ним очень скучает. – ТКЪА САН ЙОIА-М ЮЬРТА ЯХА ОЙЛА ЙОЛУШ Ю. ЦУННА ДIАДАХАНЧУ ШАРАХЬ ЧIОГIА ХАЗДЕЛЛЕРА ЦIЕРА ДИЙНАТАШНА ДОЛА ДЕШ: АЬТТАННА А, ГЕЗАНА А, ГОВРАНА А, КОТАМАШНА А, ТКЪА МЕТТИГЕРА ЖIАЬЛИЙ , ЦИЦИГ ЦУЬННА БАККХИЙ ДОТТАГIИЙ БАРА. ЦО ЦАРНА ЧIОГIА САГАТДО.

Шукран: Парное молоко, ягоды, грибы - что может быть лучше! Пожалуй, я тоже в этом году проведу отпуск в сельской местности, тем более, что у нас рядом красивейшие речка и озеро, где купаться можно ничуть не хуже, чем в море.- КЕРЛА ЯЬККХИНА ШУРА, ЦIАЗАМАШ, ЖIАЬЛИЙН НУСКАЛШ-ЦАРЕЛ ГIОЛЕ ХIУН ХИР ДУ! СХЬАХЕТАРЕХЬ, КХУ ШАРАХЬ АСА А САЙН ОТПУСК ЮЬРТАХЬ ДIАХЬУР Ю, ТХУНА УЛЛОХЬ ВУНО ХАЗА ХИ А, IАМ А ХИЛЧА ХIЕТИ-ВЕТИ А, ХIОРДАЛ ХIУММА А ОЬШУШ ДОЦУШ, ЛИЙЧА ЙИШ ЙОЛУН.

Медина: А где будет отдыхать твой сын-студент? – ^ ТКЪА ХЬАН КIАНТА-СТУДЕНТА МИЧАХЬ САДОIУР ДУ ?

Шукран: Он после сдачи экзаменационной сессии с друзьями собирается пойти в поход по Кавказским заповедным местам. Жить они будут в палатках, готовить на костре, помогать местным лесникам наблюдать за дикими животными и, конечно же, ночами петь у огня бардовские песни. Он собирается снимать всё на видеокамеру, так что вы потом сможете посмотреть его путешествие на пленке. – ИЗА ЭКЗАМЕНИЙН СЕССИ ДIАЕЛЛАЧУЛ ТIАЬХЬА ДОТТАГIАШЦА КАВКАЗЕРЧУ ЙИХКИНЧУ МЕТТИГАШКАХУЛА ПОХОДЕ ВАХА ДАГАХЬ ВУ. УЬШ ЧЕТАРШ ЧОХЬ IИЙРА БУ, ЯА ХIУМА ЦIАРАН ТIЕХЬ ЙИЙРА Ю, МЕТТИГЕРЧУ ХЬУЬНХОШНА АКХАЧУ ДИЙНАТАШНА ТЕРГО ЯН ГIО А ДЕШ, ТКЪА БУЬЙСАННА ЦIАРАН ГОНАХЬ БАРДИЙН ЭШАРШ А ЛОЬКХУШ. ИЗА И ША ДЕРРИГЕ А ВИДЕОКАМЕРИН ТIЕ ДАККХА ДАГАХЬ ВУ, ЦУЛ ТIАЬХЬА ШУ ЙИШ ХИР Ю ПЛЕНКИН ТIЕХЬ ЦО БИНЧУ НЕКЪЕ ХЬАЖА.

Медина: Я ему чуть-чуть завидую. Вспоминаю свои студенческие годы и песни, которыми мы в то время увлекались. А в каникулы мы любили ездить на экскурсии по разным памятным местам. Это было не так дорого и запомнилось надолго.- СО-М ЦУНАХ ЦХЬА ЖИММА ХЬОЬГУ. СУНА ДАГАОЬХУ САЙН СТУДЕНТИЙН ШЕРАШ А, ЦУ ХЕНАХЬ ТХАЙНА МАРЗЪЕЛЛА ХИЛЛА ЙОЛУН ЭШАРШ А. ТКЪА КАНИКУЛАШКАХЬ ТХУНА ЦХЬАЦЦА ЙОЛЧУ ДАГАЛЕЦАМАН МЕТТИГАШКАХУЛА ЭКСКУРСЕ ДОЬЛХУШ ХАЗАХЕТАРА. ЦУНАХ БАШХА ДУКХА ХIУМА А ЦА ДОЛУРА, АММА ХIИНЦА А ДАГАХЬ ЛАЬТТА.

Шукран: Ты знаешь, если хорошо подготовиться, то и сейчас можно найти интересные и доступные варианты туристических поездок или, например, отдыха в санаториях. Большую помощь в этом вопросе может оказать, как не странно, Интернет. Так что прежде, чем выбрать окончательный вариант летнего отдыха, вы загляните с мужем в «паутину», только не забудьте из неё выбраться до окончания лета. – ХЬУНА ХАЬИЙ, НАГАХЬ ДИККА КЕЧАМ БИЧА, ХIИНЦА А КАРОР ЯРА САМУКЪАНЕ А, ГIЕХЬА МАХ БОЛУ А ТУРИСТИЙН ЛЕЛА МЕТТИГИЙН ВАРИАНТАШ, МАСАЛЛА, САНАТОРЕХЬ САДАIАР. ТАМАШИЙНА ДЕЛАХЬ А, АММА ЦУ ГIУЛЛАКХ ТIЕХЬ ДОККХА ГIО ДИЙРА ДУ ИНТЕРНЕТО. ЦУНДЕЛА, АЬХКА САДАIАРАН ТIАЬХХЬАРЛЕРА ВАРИАНТ ШАЬШ ХАРЖАЛЕ, ХЬАЙН МАЙРЧУЬНЦА «ПАУТИНИ» ЧУ ХЬАЖА ШУ, АММА АЬХКЕ ЧЕКХЪЯЛАЛЕ ЦУ ЧУЬРА АРАДОВЛА ДИЦ МА ЛОЛАШ.

Пролежавший летом – пробегал зимой (чечен. посл.) – ^ АЬХКА IИЛЛИНАРГ IАЙ ИДДА.

___________________________________________________

Урок №28

Склонение имен существительных – Кхин а цIердешнийн легарх лаьцна.

Фонетика урока. I,I9МБ

В уроке № 23 мы с вами начали рассматривать категорию склонения имен существительных. Напомним вам, что в чеченском языке восемь падежей. Рассмотрим каждый из них более подробно.

Формой именительного падежа имени существительного служит его основа. Имя существительное в именительном падеже в чеченском языке выступает в предложении в качестве подлежащего при непереходных глаголах (соответствует именительному падежу в русском языке) или прямого дополнения при переходных глаголах (соответствует русскому винительному падежу). Например: Листья падают – ГIАШ ОХЬАОЬГУ. Мальчик читает книгу – КIАНТА КНИГА ЙОЬШУ.

Формы же косвенных падежей образуются путем прибавления к основе соответствующих падежных окончаний. Формы косвенных падежей множественного числа образуются прибавлением падежных окончаний к суффиксу множественного числа, за исключением родительного, вещественного и сравнительного падежей, которые во множественном числе имеют особые окончания: - ИЙН в родительном , - ЕХ в вещественном, - ЕЛ в сравнительном падежах.

Родительный падеж единственного числа имеет окончания – АН, -ЕН,-ИН,-УН , а существительные в родительном падеже выступают в роли определения. Например: солнца - МАЬЛХАН, отца - ДЕН, золота - ДЕШИН, утюга – ИТУН.

Дательный падеж единственного числа имеет окончания: -НА,-АНА, а существительные выступают в предложении в роли косвенного дополнения, а также подлежащего при глаголах чувственного восприятия. Например: Мать любит сына – НАННА ВЕЗА КIАНТ. Отец купил сыну книгу – ДАС КIАНТАНА КНИГА ИЙЦИРА.

^ Эргативный падеж в единственном числе имеет окончания: -А,-О,-С. Имена существительные в эргативном падеже выступают в роли подлежащего при переходных глаголах. Например: Мальчик читает журнал - КIАНТА ЖУРНАЛ ДОЬШУ. Ветер разгоняет туман – МОХО ДОХК ДАРЖАДО. Отец работает на заводе – ДАС БОЛХ БО ЗАВОДЕХЬ.

Творительный падеж имеет окончание – ^ ЦА и выступает в качестве косвенного дополнения. Например: Девочка рисует карандашом – ЙОIА КЪОЛАМЦА СУРТ ДУЬЛЛУ.

Вещественный падеж характеризуется окончанием: - ^ Х, а существительное в вещественном падеже выступает в качестве косвенного дополнения. Например: Сосед заглянул в окно - ЛУЛАХО КОРАХ ЧУХЬЕЖИРА.

^ Местный падеж имеет окончания: - А,- Е, -ГА. Существительное, стоящее в местном падеже, выступает в качестве обстоятельства места. Например: Сын показал отцу дневник - КIАНТА ДЕГА ДНЕВНИК ГАЙТИРА. Юноша посмотрел на девушку – КIАНТ ЙОIЕ ХЬЕЖИРА. Артисты приехали в село – АРТИСТАШ ЮЬРТА БАЬХКИРА.

^ Сравнительный падеж имеет окончания: - ЛА ,-ЛЛА. Например: Дочь ростом с мать – ЙОI ДЕГIАНА НЕНАЛЛА Ю.

В так называемых местных падежах чеченского языка – вещественном, сравнительном и местном – при уточнении места пребывания или действия предмета с помощью дополнительных суффиксов образуется большое количество форм. Например:

Вещ. I.	БАЗАРХ – через базар
Вещ. II.	БАЗАРАХУЛА – сквозь базар
Сравнит. I.	БАЗАРАЛ – как базар (большой)
Сравнит. II.	БАЗАРАЛЛА – (величиной) с базар
Мест. I.	БАЗАРЕ – к базару
Мест. II.	БАЗЗАРЕ – вплотную к базару
Мест. III.	БАЗАРЕХУЛА – через базар
Мест. IV.	БАЗАРЕХЬАРА – в сторону базара
Мест. V.	БАЗАРГАХЬА – к базару
Мест. VI.	БАЗАРГАХЬАРА – со стороны базара
Мест. VII.	БАЗАРГАХУЛА – через базар.

В чеченском языке выделяют четыре основных типа склонений имен существительных в зависимости от написания слова в творительном падеже единственного числа.

К первому склонению относятся имена существительные, имеющие в творительном падеже единственного числа окончания –ЦА, -АЦА.

Например: КОР – КОРАЦА (окно-окном), ХУДАР – ХУДАРЦА (каша-кашей)

Ко второму склонению относятся имена существительные, имеющие в творительном падеже перед окончанием – ЦА суффиксы - Н (-НЦА) или-Р(-АРЦА). Например: ГОТА-ГОТАНЦА (плуг-плугом), ЧIУГ –ЧIАГАРЦА( кольцо – кольцом).

К третьему склонению относятся имена существительные, оканчивающиеся в творительном падеже единственного числа на –^ ИЦА.

Например: ВАША - ВЕШИЦА (брат-братом), МАЬНГА-МАЬНГИЦА (кровать – кроватью).

К четвертому склонению относятся имена существительные, оканчивающиеся в творительном падеже единственного числа на –^ ЧУЬНЦА.

Например: ХЕХО-ХЕХОЧУЬНЦА (сторож – сторожем), БЕЛХАЛО-БЕЛХАЛОЧУЬНЦА (рабочий – рабочим).

^ Первое склонение	Второе склонение
Письмо-письма	Полотенце - полотенца
Им. ^ КЕХАТ – КЕХАТАШ	ГАТА - ГАТАНАШ
Род. КЕХАТАН- КЕХАТИЙН	ГАТАНАН - ГАТАНИЙН
Дат. КЕХАТАНА- КЕХАТАШНА	ГАТАННА - ГАТАНАШНА
Эрг. КЕХАТО - КЕХАТАША	ГАТАНО - ГАТАНАША
Твор. ^ КЕХАТЦА – КЕХАТАШЦА	ГАТАНЦА - ГАТАНАШЦА
Вещ. КЕХАТАХ – КЕХАТЕХ	ГАТАНАХ - ГАТАНЕХ
Мест. ^ КЕХАТЕ – КЕХАТАШКА	ГАТАНЕ - ГАТАНАШКА
Срав. КЕХАТАЛ – КЕХАТЕЛ	Гатанал – гатанел

^ Третье склонение	Четвертое склонение
Брат – братья	Рабочий - рабочие
Им. ^ ВАША – ВЕЖАРИЙ	БЕЛХАЛО - БЕЛХАЛОЙ
Род. ВЕШИН – ВЕЖАРИЙН	БЕЛХАЛОЧУН - БЕЛХАЛОЙН
Дат. ^ ВЕШИНА – ВЕЖАРШНА	БЕЛХАЛОЧУННА - БЕЛХАЛОШНА
Эрг. ВАШАС – ВЕЖАРША	БЕЛХАЛОЧО - БЕЛХАЛОША
Твор. ^ ВЕШИЦА – ВЕЖАРШЦА	БЕЛХАЛОЧУЬНЦА -БЕЛХАЛОШЦА
Вещ. ВЕШЕХ – ВЕЖАРЕХ	БЕЛХАЛОЧУХ - БЕЛХАЛОЙХ
Мест. ^ ВЕШЕ – ВЕЖАРШКА	БЕЛХАЛОЧУЬНГА - БЕЛХАЛОШКА
Срав. ВЕШЕЛ – ВЕЖАРЕЛ	БЕЛХАЛОЧУЛ - БЕЛХАЛОЙЛ

___________________________________________________

Урок №29

Наклонение глагола - хандешан саттам.

Фонетика урока. 1,00МБ

В уроке № 18 мы рассматривали с вами временные формы глагола в чеченском языке. На этот раз мы познакомимся с наклонениями чеченского глагола.

В чеченском языке имеются следующие наклонения:

1. Изъявительное наклонение – БИЛГАЛА САТТАМ

2. Повелительное наклонение – ТIЕДОЖОРОН САТТАМ

3. Вопросительная форма изъявительного наклонения – БИЛГАЛА САТТАМАН ХАТТАРАН КЕП

4. Реально-условное наклонение (обстоятельственная форма глагола) –БАКЪ БОЛУ БЕХКАМАН САТТАМ (ХАНДЕШАН ЛАТТАМАН ФОРМА)

5. Нереально-условное наклонение –БАКЪ БОЦУ БЕХКАМАН САТТАМ

6. Реально-желательное наклонение – БАКЪ БОЛУ ЛААРАН САТТАМ

7. Нереально-желательное наклонение – БАКЪ БОЦУ ЛААРАМ САТТАМ

^ Повелительное наклонение, выражающее повеление и приказание, а также желание говорящего, образуется от формы инфинитива с помощью окончания – Л : ДЕША – ДЕШАЛ – прочти-ка, АЛА-АЛАЛ- скажи-ка.

Глаголы повелительного наклонения, выражающие просьбу, совет с некоторым оттенком вежливости, могут иметь местоименные суффиксы второго лица единственного и множественного числа: ДЕШАХЬА -читай, ДЕШИЙША - читайте, ДЕШАЛАШ -очтите; АЛАХЬА - говори, АЛИЙША - говорите, АЛАЛАХЬ - скажи, АЛАЛАШ - скажите.

Отрицательная форма повелительного наклонения образуется с помощью отрицательной частицы ^ МА: МА ДЕШАХЬА -не читай, ВОНИГ МА АЛАХЬА – плохого не говори.

Вопросительная форма изъявительного наклонения образуется двумя способами:

интонационно

при помощи суффикса - й или – ий, присоединяемого к временным формам:

Настоящее время:

^ ЯЗДО АХЬ КЕХАТ? - Ты пишешь письмо? ЯЗДОЙ АХЬ КЕХАТ? – Пишешь ли ты письмо?

Будущее время:

ЯЗДИЙР ДУ АХЬ КЕХАТ?- Ты напишешь письмо? ЯЗДИЙР ДУЙ АХЬ КЕХАТ? – Напишешь ли ты письмо?

Прошедшее время:

^ ЯЗДИНА АХЬ КЕХАТ?- Ты написал письмо? ЯЗДИНИЙ АХЬ КЕХАТ?- Написал ли ты письмо?

Если говорящий ожидает отрицательный ответ, то перед сказуемым непосредственно ставится отрицание ^ ЦА: СТУДЕНТАША КХАНА ЭКЗАМЕН ЦА ЛО? - Студенты завтра не сдают экзамен?

Реально- условное наклонение (обстоятельственная форма глагола) служит для выражения условия. Оно имеет три времени: настоящее, прошедшее и будущее.

Настоящее время образуется путем присоединения к форме инфинитива суффикса- ХЬ: КХАНА МАЛХ ХЬАЖАХЬ, ТХО ЭКСКУРСЕ ГIУР ДУ.- Если завтра выглянет солнце, мы отправимся на экскурсию.

Прошедшее время образуется из основы прошедшего совершенного времени путем замены конечного краткого гласного – ^ А окончанием – ЕХЬ.

ХIАРА РОМАН АЙХЬА ЕШНЕХЬ, ЦУЬНАН ХАЗАЛЛА ХУУР ЯРА ХЬУНА.- Если бы ты прочел этот роман, ты знал бы, какой он интересный.

Будущее время реально- условного наклонения образуется из формы будущего фактического (реального) времени путем замены глагола-связки ДУ (БУ,ВУ,ЙУ) глаголом связкой ДЕЛАХЬ (БЕЛАХЬ, ВЕЛАХЬ, ЕЛАХЬ). ХЬО ЛУЬЙЧУР ВЕЛАХЬ, СО А ЛУЬЙЧУР ВАРА. – Если ты будешь купаться, то и я выкупаюсь.

Отрицательная форма реально-условного наклонения настоящего и прошедшего времени образуется посредством отрицательной частицы -ЦА.

Отрицательная форма будущего времени образуется путем замены глагола-связки ДЕЛАХЬ (БЕЛАХЬ, ВЕЛАХЬ,ЕЛАХЬ) отрицательной связкой ДАЦАХЬ (БАЦАХЬ, ВАЦАХЬ, ЯЦАХЬ).

^ Изъявительное наклонение выражается в формах времен (смотри урок №18).

Все времена, за исключением будущего реального, образуют отрицательную форму с помощью отрицательной частицы-ЦА: СО ЦА ЛОВЗУ.- Я не играю.

Отрицательная форма будущего реального времени образуется путем замены глагола-связки ДУ (БУ, ВУ, ЙУ) отрицательной связкой БАЦ(ВАЦ, ЯЦ).

^ Нереально-условное наклонение выражает условие, которое говорящий считает нереальным. Оно образуется с добавлением вспомогательного глагола ДАРА(ЯРА, БАРА, ВАРА) к будущему возможному времени: ДОЬШУР ДАРА-учился бы, ВОГIУР ВАРА- пришел бы. АХЬ БЕР ЛИЙЧАДАХЬАРА, ЦО НАБ ДИКА ЙИЙР ЯРА. -Если бы ты выкупал ребенка, он хорошо спал бы. АХЬ ДИКА ЛАДУГIУР ДЕЛАХЬАРА , АС САЙН СТИХ ЙОЬШУР ЯРА ХЬУНА.-Если бы ты хорошо слушал, я прочел бы тебе свое стихотворение.

Форма ^ РЕАЛЬНО-ЖЕЛАТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ по своему образованию совпадает с формой реально-условного наклонения, но имеет дополнительную частицу – АРА. Эта форма имеет также три времени: настоящее, прошедшее и будущее : ХIИНЦА МУКЪАНА ЛИЙЧАХЬАРА ХЬО.- Выкупался бы ты хотя бы теперь. СЕЛХАНА ЛИЙЧИНЕХЬАРА ХЬО. – Выкупался бы ты вчера.

^ Нереально-желательное наклонение образуется с помощью глагола-связки ДЕЛАРА (БЕЛАРА, ВЕЛАРА, ЕЛАРА). Форма настоящего времени нереально- желательного наклонения образуется прибавлением глагольной связки ДЕЛАРА к деепричастию настоящего времени основного глагола: ХIИНЦЦА ЛУЬЙЧУШ ВЕЛАРА ХЬО ЦИГАХЬ.- Выкупался бы там сейчас.

Форма прошедшего времени образуется прибавлением этой же связки к деепричастию прошедшего времени основного глагола: ^ СЕЛХХАНЕХЬ ЛИЙЧИНА ВЕЛАРА ХЬО ЦИГАХЬ. – Выкупался бы ты там вчера.

В форме будущего времени эта глагольная связка прибавляется к будущему возможному времени основного глагола: ^ КХАНА ЛУЬЙЧУР ВЕЛАРА ХЬО ЦИГАХЬ. – Выкупался бы ты там вчера.

ТАГ ВОВЗА ЛААХЬ, ЦУЬНАН УЬЙРАШКА ХЬАЖА ( чеченская поговорка) – Если хочешь узнать человека, посмотри, с кем он водится.

___________________________________________________

Урок №30

Погода - Хенан хIоттам.

Фонетика урока. 0,94МБ

Тема этого урока -погода. Согласитесь, что из-за капризов природы тема погоды в последнее время стала одной из самых популярных. Итак, представьте себе: поздняя осень, идет дождь, а наши ведущие Медина и Асхаб случайно встретились на улице….

Медина: Асхаб, как тебе нравится сегодняшняя погода? ^ АСХЬАБ, МУХА ТОВ ХЬУНА ТАХАНЛЕРА ХЕНАН ХIОТТАМ?

Асхаб: Я люблю, когда идет дождь. СУНА ДОГIА ДОГIУШ ХАЗАХЕТА.

Медина: Но мне кажется, что скоро пойдет снег. Ветер дует с севера. Стало холодно. ^ АММА СУНА КЕССТА ЛО ДОГIУР ДУ АЬЛЛА ХЕТА. МОХ КЪИЛБСЕДЕХЬАРА ХЬОЬКХУ. ШЕЛО ЙОЬЛЛА.

Асхаб: А ты видела, какой утром был туман? ТКЪА ХЬУНА ГИРИЙ IУЬЙРАННА ХИЛЛА ДОХК?

Медина: Нет, видимо, туман уже рассеялся. Асхаб, а помнишь, какая сильная жара была летом?^ ХIАН-ХIА, СХЬАГАРЕХЬ, ДОХК ДIАСАДАЬРЖНА. АСХЬАБ, ХЬУНА ДАГАДОГIИЙ МЕЛ ЧIОГIА ЙОВХА ЯРА АЬХКА?

Асхаб: Я слышал, что температура была выше 30 градусов. СУНА ХЕЗНА ТЕМПЕРАТУРА 30 ГРАДУСАЛ А ЛАКХАРА ЯРА БОХУШ.

Медина: В Москве было очень душно, пахло дымом от лесных пожаров. ^ МОСКВАХЬ ЧIОГIА САДУКЪАЛОРА, ХЬУН ЙОГУШ КIУР ХЬОЖА ЙОГIУРА.

Асхаб: А я лето провел в горах. Там было не так жарко. Иногда шли дожди. А ночью было даже холодно. ^ ТКЪА СО АЬХКА ЛАЬМНАШКАХЬ ВАРА. ЦИГАХЬ ИШТТА ЙОВХА ЯЦАРА. НАГГАХЬ ДОГIАНАШ ОЬХУРА. БУЬЙСАННА-М ШИЙЛА А ХУЬЛУРА.

Медина: А в Европе этим летом было очень сильное наводнение. ^ ЕВРОПЕХЬ ХIОКХУ АЬХКА ЧIОГIА ХИ ТIЕДАЬЛЛЕРА.

Асхаб: Интересно, какая погода будет зимой? IАЙ МУХА ХЕНАН ХIОТТАМ ХИР БУТЕ?

Медина: Хотелось бы, чтобы выпало много снега. В моей семье все любят кататься на лыжах. ^ ЛАЬАРА-КХ, ДУККХА А ЛО ДАИЙТА. ТХАН ДОЬЗАЛЕХЬ МАССО А ЛЫЖАШ ХОХКУШ ХАЗАХЕТАШ БУ.

Асхаб: Я тоже люблю зиму. А еще мне нравится стихотворение: «У природы нет плохой погоды…». СУНА А ДУКХА ДЕЗА IА. ИШТТА «IАЛАМАН ВОН ХЕНАН ХIОТТАМ БАН А БАЦ…» АЬЛЛА ЙОЛЛУ БАЙТ ХАЗАХЕТА СУНА.

Предлагаем вам, друзья, запомнить слова и выражения по теме «Погода»:

Какая сегодня погода? – ^ ТАХАНА ХIУН ХЕНАН ХIОТТАМ БУ?

Идет дождь (снег) - ДОГIА ( ЛО) ДОГIУ.

Солнечно, пасмурно, туман – МАЛХ КХЕТТА, КХОЬЛИНА Ю, ДОХК ДУ.

Жарко, холодно, прохладно – ЙОВХА Ю, ШИЙЛА Ю, ШИЙЛО Ю.

Мне жарко (холодно…) –^ СУНА ЙОВХА Ю (ШИЙЛА Ю).

Дует сильный (умеренный) ветер – ЧIОГIА (ГIЕХЬА) МОХ ХЬОЬКХУ.

Безветренно – МОХ БАЦ.

Какой прогноз погоды на завтра?- КХАНАЛЕРА ХЕНАН ХIОТТАМАНПРОГНОЗ МУХА Ю?

Температура воздуха – ^ ХIАВААН ТЕМПЕРАТУРА.

10 градусов мороза – ИТТ ГРАДУС ШЕЛО.

10 градусов тепла - ИТТ ГРАДУС ЙОВХО.

ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ ГОДА, В ЛЮБУЮ ПОГОДУ!-^ МУЬЛХХАЧУ ШЕРАН ЗАМАНЧОХЬ А, МУЬЛХХА А ХЕНАН ХIОТТАМ БЕЛАХЬ А, АЬТТО ХУЬЛДА ШУН!

___________________________________________________

Урок №31

Экскурсия в зоопарк- Зоопарке экскурси.

Фонетика урока. 2,6IМБ

Из поступающих на наш сайт сообщений мы знаем, что среди тех, кто по нашим урокам изучает чеченский язык, есть немало детей школьного и даже дошкольного возрастов. Конечно же, им в этом помогают их родители, старшие братья и сестры. Специально для них мы подготовили этот «детский» урок, который, как мы надеемся, поможет и взрослым узнать новые слова и выражения.

Медина: Моя маленькая Марьям, пора вставать! Ты не забыла, что мы сегодня идем в зоопарк, в гости к Слону? Он уже звонил и спрашивал, когда мы придем. – САН ЖИМА МАРЬЯМ, ХЬАЛАГIОТТУ ХАН ХИЛЛА! ХЬО ЙИЦА–М ЦА ЕЛЛА ВАЙШИЪ ТАХАНА ЗООПАРКЕ ЙОЬДУШ ХИЛАР, ПИЙЛ ДОЛЧУ ХЬОШАЛГIА? ИЗА ХIИНЦАЛЕ А ТЕЛЕФОН ЕТТАШ ХОЬТТУШ ДАРА, ВАЙ ДIА МАЦА ДОГIУ БОХУШ.

Марьям: Мамочка, а где он взял телефон? – ^ МАМОЧКА, ТКЪА ЦУННА ТЕЛЕФОН МИЧАРА ЯЬЛЛЕРА?

Медина: Он его попросил у знакомого жирафа по имени Самсон. –ЦО ИЗА ШЕНА ЕВЗАШ ЙОЛЧУ ЖИРАФЕРА ЕХНЕРА.

Марьям: Мамочка, а ты выгладила моё самое любимое платье? Я сейчас быстро встану, умоюсь и почищу зубы. Завтрак уже готов? Я не хочу опаздывать. – МАМОЧКА, ТКЪА АХЬА САН УГГАРА ДУКХА ЕЗАЧУ КУЧАНА ИТУ ХЬЕКХНИЙ?АСА ХIИНЦЦА СИХА ХЬАЛА А ГIАЬТТИНА , ЮЬХЬ-КУЬГ ДУЬЛУР ДУ, ЦЕРГАШ А ЦIАНЙИЙРА Ю. ЯА ХIУМА КИЙЧА ЮЙ? СУНА ТIАЬХЬАЙИСА ЦА ЛАЬА.

Медина: Всё уже приготовлено, я жду только тебя. –^ МАССО А ХIУМА А КИЙЧА Ю, СО ХЬОЬГА ХЬОЬЖУШ Ю.

Марьям (на улице): Мам, смотри, мальчик перебегает дорогу прямо перед машиной. – МАМ, ХЬАЖАХЬ, И КIАНТ НЕКЪАЛ ДЕХЬА НИЙССА МАШЕН ХЬАЛХАХУЛА ВОЛУШ ВУ.

Медина: Это очень опасно. Ты, я надеюсь, помнишь правила уличного движения? – ^ И ЧIОГIА КХЕРАМЕ ДУ. УРАМАШКАХУЛА ЛЕЛАРАН БАКЪОНАШ ХЬУНА ЙИЦ ЦА ЕЛЛА АЬЛЛА ХЕТА СУНА.

Марьям: Да, конечно! Дорогу надо переходить на зеленый свет светофора, на красный - стоять. А желтый свет показывает, чтобы пешеходы были внимательными.- ДЕРА ЦА ЕЛЛА! НЕКЪАЛ ДЕХЬА СВЕТОФОРАН БАЬЦЦАРА СЕРЛО ДОЛУШ ВАЛА ВЕЗА, ЦIЕНИГ ДОЛУШ-ЛАТТА ВЕЗА.ТКЪА МОЖА СЕРЛО ДОЛУШ, ГIАШЛОЙ ТИДАМЕ ХИЛА БЕЗА.

Медина: Ты у меня умница! А вот и зоопарк. Сейчас мы купим с тобой билеты и отправимся в путешествие по разным странам. Поскольку в зоопарке собраны звери и птицы с самых разных концов земли.- ХЬО САН ХЬОМЕНИГ! ЗООПАРК А Ю. ХIИНЦА ВАЙШИЪ БИЛЕТАШ А ЭЦНА ТАЙП-ТАЙПАНЧУ МАХКАШКАХУЛА ЛЕЛА ГIУР Ю. ХIУНДА АЬЛЧА ЗООПАРКЕХЬ ДУЬНЕНЧУЬРА МАССО А МАЬIIЕРА АКХАРОЙ А, ОЛХАЗАРШ А ГУЛДИНА ДЕЛА.

Марьям: Как здесь интересно! Смотри , мамочка, какие забавные медведи, а вот серый волк, а в клетке рядом рыжая лиса. Бегемот купается в своем бассейне. Посмотри, какой симпатичный верблюд. У него такие добрые глаза. А вот совсем маленькая лошадка.- МА ХАЗА ДУ КХУЗАХЬ! МАМОЧКА, ХЬАЖАХЬ И САМУКЪАНЕ ЧЕРЧИЙ, И СИРА БОРЗ А, ТКЪА ЮХХЕРЧУ ОГАН ЧОХЬ ХЬАЬРСА ЦХЬОГАЛ А.БЕГЕМОТ ШЕН БАССЕЙН ЧОХЬ ЛУЬЙЧУШ Ю. ХЬАЖАХЬ МА БЕЗАМЕ ЭМКАЛ Ю.ЦУЬНАН МЕЛ ЭСАЛА БIАЬРГАШ ДУ. И ЖИМА ГОВР А.

Медина: Это пони и на ней даже можно покататься. Но мы уже пришли к нашему другу Слону. Видишь, он машет нам своей большой головой и хоботом.- ИЗА ПОНИ Ю, ЦУННА ТIЕХЬ ХАХКАВАЛА А МЕГА. АММА ВАЙ СХЬАКХЕЧИ

Марьям: А можно его чем-нибудь угостить? - ТКЪА ЦАРНА ХIУМА ЯО МЕГИЙ?

Медина: Нет, в зоопарке нельзя кормить зверей, иначе они заболеют.-^ ХIАН-ХIА, ЗООПАРКЕХЬ АКХАРОШНА ХIУМА ЯО ЦА МЕГА, УЬШ ЦОМГУШ ХИР Ю.

Марьям: Мама, а почему нигде не видно маленьких зверят? – МАМА, ТКЪА ЦХЬАНХЬАХЬ А КЕГИЙРИ АКХАРОЙ ГУШ ХIУНДА ЯЦ?

Медина: Для них существует специальная площадка, и мы туда обязательно сходим. Но сначала мы зайдем посмотреть на обезьян.- ^ УЬШ ЛЕРРИНЧУ МАЙДАН ТIЕХЬ Ю, ЦИГА ВАЙШИЪ БИЛГГАЛ ГIУР А Ю. АММА ЦКЪА ХЬАЛХА ВАЙША МАЙМАЛШКА ХЬАЖА ЧУ ГIУР Ю.

Марьям: Какие обезьяны разные и очень смешные! Мама я так много смеялась, что захотела есть.- ^ МАЙМАЛШ МА ТАЙП-ТАЙПАНА А, БЕЛАМЕ А ДУ! МАМА СО ДУКХА ЙИЙЛИНА МАЦЪЕЛЛА.

Медина: Я обещаю тебе вкусный обед , но мы ещё должны зайти посмотреть на домашних животных, тем более, что здесь они тоже не совсем обычные. Видишь, какие красивые куры, петухи, а овцы с длинной шелковистой шерстью.- АСА МЕРЗА ЯА ХIУМА ЛУР Ю ХЬУНА, АММА ВАЙША КХИН А ЦIЕРА ДИЙНАТАШКА ХЬАЖА ЧУ ЯХА ЕЗАШ А Ю, КХУЗАРНАШ ША ТАЙПА ХИЛАРЕ ХЬЕЖЧА ХIЕТИ –ВЕТИ А. ГОЙ ХЬУНА И ХАЗА КОТАМАШ, БОРГIАЛШ, ТКЪА УЬСТАГIИЙ ДУКХА ТIАРГI БОЛУН.

Марьям: Мама, а почему я не вижу здесь кошек и собак? Это ведь тоже домашние животные?- ^ МАМА, ТКЪА СУНА ЦИЦИГАШ А, ЖIАЬЛЕШ А ХIУНДА ЦА ГО КХУЗАХЬ? УЬШ А МА ДУ ЦIЕРА ДИЙНАТАШ.

Медина: Правильно, но для них устраивают специальные выставки, на которые мы с тобой обязательно сходим в другой раз. Я тебе обещаю.- НИЙСА ДУ, АММА ЦАРНА ЛЕРИНА ВЫСТАВКАШ ХIИТТА ЙО, ЦИГА А ВАЙША ТIАККХАХУЛА БИЛГГАЛ ГIУР А Ю. АСА ДОШ ЛО ХЬУНА.

Марьям: Спасибо тебе, мамочка, за нашу сегодняшнюю прогулку. Я так много узнала нового! И зверей гораздо интереснее видеть живыми, а не на картинках или по телевизору. Завтра обязательно расскажу обо всем своим друзьям, а когда вырасту, буду работать в зоопарке, чтобы мне разрешили кормить зверей.- БАРКАЛЛА ХЬУНА, МАМОЧКА, ТАХАНА ВАЙША ЙОЛАЯЛИЙТАРНА. СУНА КЕРЛА ДУККХА А ХIУМА ХИИ! АКХАРОЙ А ДИЙНА ГУШ САМУКЪАНЕ ДУ, ТЕЛЕВИЗОРЧУХУЛА, Я САРТАШ ТIЕХЬ ЧУЛЛА А. КХАНА МАССО ХIУМА А АСА САЙН ДОТТАГIАШКА ДIАДУЬЙЦУР ДУ,ТКЪА ЙОККХА ХИЛЧА, ЗООПАРКЕ БОЛХ БАН ГIУР Ю, АКХАРОШНА ХIУМА ЯО МАГАДАЙТА.

___________________________________________________

Урок №32

Выходной день – Мукъа де.

Фонетика урока. 2,08МБ

В последние годы проблема досуга практически ни для кого не существует. Каждый, исходя из возраста, увлечений и просто настроения, может найти для себя и членов своей семьи занятие по душе. Не исключение и наши ведущие.

Медина: Завтра суббота, послезавтра – воскресенье. Два выходных дня. Рустам, как ты собираешься их провести?-^ КХАНА ШОТ ДЕ ДУ, ЛАМА-КIИРАНАН ДЕ. ШИ МУКЪА ДЕ ДУ. РУСТАМ, МУХА ДIАДАХЬА ЛЕРИНА ВУ ХЬО И ШИЪ?

Рустам: У меня большие планы. Днем в субботу я с друзьями хочу сходить на стадион. Будет играть моя любимая футбольная команда «Терек», и мы хотели бы её поддержать. Вечером же мы с моей девушкой идем на премьеру нового фильма.- САН ЯККХИЙ ПЛАНАШ Ю. ШОТ ДИЙНАХЬ СО ДОТТАГIАШЦА СТАДИОНЕ ВАХА ЛУУШ ВУ. ЛОВЗУР Ю СУНА ДУКХА ЕЗА «ТЕРЕК» ОЛУ ФУТБОЛАН ТОБА, ТХУНА ЦУЬНГАХЬА ГIО ЛАЦА ЛАЬАРА. САРАХЬ СО А САН ТIЕХЬИЙЗА ЙОI А КЕРЛАЧУ ФИЛЬМАН ПРЕМЬЕРЕ ГIУР ДУ.

Медина: А я в субботу с семьей с утра иду в бассейн, а затем мы собирались сходить на книжную ярмарку. Там очень много книжных новинок. Мой муж, дочка и я надеемся приобрести для себя интересные книги, учебники и словари.-ТКЪА СО ШОТ ДИЙНАХЬ IУЬЙРРЕ САЙН ДОЬЗАЛЦА БАССЕЙНИ ГIУР Ю,ТКЪА ЦУЛ ТIАЬХЬА КНИГИЙН ЯРМАРКЕ ДАХА ЛЕРИНА А ДУ ТХО.ЦИГАХЬ ДУКХА КЕРЛА ЮККЪЕ ЕВЛЛА КНИЖКАШ Ю.САН МАЙРА А, ЙОI А, СО А ТХАЙНА ХАЗА КНИГАШ А, УЧЕБНИКАШ А, СЛОВАРАШ А ЭЦА ЛУУШ ДУ.

Рустам: Медина, если там будут книги о Чечне, купи мне, пожалуйста! У меня уже есть небольшая библиотека из книг и альбомов, посвященных вайнахам самой разной тематики. Если хочешь, я могу принести и показать тебе самые интересные из них.- МЕДИНА, НАГАХЬ ЦИГАХЬ НОХЧИЙЧОЬНАХ ЛАЬЦНА КНИГАШ ХИЛАХЬ, ЭЦАХЬА СУНА!САН ХIИНЦАЛЕ А ЙОЛУШ Ю ВАЙНАХАХ ЛАЬЦНА КНИГАШ А, АЛЬБОМАШ А ЙОЛУ ЖИМО БИБЛИОТЕКА. НАГАХЬ ХЬУНА ЛААХЬ, АСА ЯН А ЕАНА ГОЙТУРА Ю ХЬУНА ЦАРЕХ УГГАР ХАЗНАШ.

Медина: Да, конечно, Рустам! Кстати, ты знаешь, что информацию о книжных новинках на эту тему ты можешь найти и нашем сайте «Чечня свободная». А самые интересные из них там публикуются полностью.-ДЕРА ЛАЬА, РУСТАМ! ХЬУНА ХАЬИЙ, КЕРЛА ЕВЛЛАЧУ КНИГЕХ ЛАЬЦНА ИНФОРМАЦИ ВАЙН «МАЬРША НОХЧИЙЧОЬ» САЙТ ЧОХЬ КАРО ЙИШ ЮЙЛА?ТКЪА ЦАРЕХ УГГАР ХАЗНАШ ЮЬЗЗИНА ЗОРБАНЕ ТУХУ.

Рустам: Да, знаю и внимательно слежу за этой рубрикой. Медина, а что вы собираетесь делать в воскресенье? Я хотел бы пригласить вас вечером всей семьей в театр на наш спектакль, в котором заняты все наши студенты.- ХIАЪ, ХАЬА СУНА,ЦУНДЕЛА АСА ЧIОГIА ТЕРГО ЙО ЦУ РУБРИКИНА.МЕДИНА, ТКЪА КIИРАНДИЙНАХЬ ХIУН ДАН ДАГАХЬ ДУ ШУ?САРАХЬ БЕРРИГ ДОЬЗАЛЦА ШУ ТЕАТРЕ КХАЙКХА ЛАЬАРА СУНА ТХАЙН МАССО А СТУДЕНТАШ ДАКЪА ЛОЦУЧУ СПЕКТАКЛЕ ХЬАЖА.

Медина: С удовольствием! Во сколько начало спектакля и какова его продолжительность?-^ ХАЗА А ХЕТАШ! СПЕКТАКЛЬ ЙОЛА МАСА ДАЬЛЧА ЛО, ЙОХАЛЛА МЕЛЛА Ю ЦУЬНАН?

Рустам: Я вас буду ждать в 6 часов вечера, а спектакль закончится в 21 час.-СО СУЬЙРАННА 6 САХЬТ ДАЬЛЧА ШУЬГА ХЬОЬЖУШ ХИР ВУ, ТКЪА СПЕКТАКЛЬ 21 САХЬТ ДАЬЛЧА ЧЕКХЙОЛУ.

Медина: Очень хорошо! Я слышала, что ты играешь в спектакле главную роль? Это так?-^ ДИКА ХИР ДУ! СПЕКТАКЛЕХЬ ХЬО КОЬРТА РОЛЬ ЛОВЗОШ ВУ БОХУШ ХЕЗНА СУНА.ИШТТА ДУЙ ИЗА?

Рустам: Да, и очень волнуюсь.-ДУ, ЦУНДЕЛА ЧIОГIА СИНТЕМ БАЦ САН.

Медина: Если у тебя будет в воскресенье свободное время до спектакля, обязательно сходи прогуляться в парк. Это помогает успокоиться и сосредоточиться. Мы сами в воскресенье собираемся съездить на экскурсию в один из музеев – заповедников. Погода этому благоприятствует.- НАГАХЬ КIИРАНДИЙНАХЬ СПЕКТАКЛЬ ЙОЛАЯЛАЛЕ ХЬАЙН МУКЪА ХАН ХИЛАХЬ, ПАРКЕХУЛА ВОЛАВАЛАН ГIО. ЦО ДОГ ТЕН ДАН А, ОЙЛА ТIЕЯХИЙТА А ГIО ДИЙРА ДУ ХЬУНА.ТХО ТХАЬШ А ДУ КIИРАНДИЙНАХЬ ЦХЬАНА МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИКЕ ЭКСКУРСИ ЯН ДАГАХЬ. ХЕНАН ХIОТТАМ А ДИКА ХИЛЧА.

Рустам: Договорились! До встречи в воскресенье вечером! – ^ ДИКА ХИР ДУ! КIИРАНДИЙНАХЬ СУЬЙРАННА ГУР ДУ ВАЙ!

Пословица: Делу время, потехе час- ГIУЛЛАКХАНА ХАН ОЬШУ, САМУКЪАДАККХА САХЬТ ТОЬУ.

___________________________________________________

Урок №33

Встреча друзей - ДоттагIийн вовшахкхетар.

Фонетика урока. 2,38МБ

Прошло лето- время отпусков, студенческих и школьных каникул. Как приятно спустя какое-то время вновь встретиться со старыми друзьями, коллегами по работе, однокурсниками.

Где ты был? -^ Хьо мичахь вара?

Что у тебя нового?-ХIун ду хьан керла?

Расскажи поподробней о своем отдыхе-Хьайн садаIарх лаьцна дийцахь.

Где ты отдыхал? - СадоIуш мичахь вара хьо?

Ты прекрасно выглядишь!-^ Бос чIогIа дика бу хьан!

Как ты загорела! Тебе очень идет! Тебя не узнать! -Малхо ма ягийна хьо!Хьогахь та-м тов! Хьо-м евзар а яц!

Как ты провел отпуск?» -Муха дIаяьхьи ахь отпуск?

Эти выражения Вы, наверняка, слышите в эти дни довольно часто. Наши ведущие Медина и Рустам тоже встретились после продолжительного отдыха. Послушаем о чем они беседуют:

Медина: Привет, Рустам! Рада тебя видеть! Как ты отдохнул? Выглядишь очень хорошо. Куда - нибудь ездил? – ^ Рустам, де дика дойла хьан!Со йоккхайе хьо гина! СадаIар муха хили хьан? Бос-м чIогIа дика бу хьан! Цхьанхьа а вахнерий хьо?

Рустам: Медина, здравствуй! Рад нашей встрече! Отдохнул я очень хорошо, так что готов приступить к нашей совместной работе. Об отдыхе можно говорить очень много. В следующий раз я принесу тебе фотографии, и ты сможешь увидеть своими глазами, где я побывал. Тебе, конечно, интереснее всего будет посмотреть фотографии Грозного, где я гостил у родителей. Замечательная у меня была и поездка в горы, к моей бабушке. -ДИКАНЦА ДУКХА ЕХИЙЛА, МЕДИНА! СО ВОККХАВЕ ВАЙШИЪ ГИНА! СА ЧIОГIА ДИКА ДАЬIНА АСА,ХIИНЦА СО КИЙЧА ВУ-КХ ВАЙШИММА ЦХЬАНА БЕН БОЛХ ДIАБОЛО.ТIАККХАХУЛА АСА СУЬРТАШ ДАХЬАРА ДУ ХЬУНА, ХЬАН ХАЬЙН БIАЬРГАШЦА ГАН ЙИШ ХИР Ю, СО МИЧАХЬ ХИЛЛА. ХЬУНА-М, ДЕРА, ГРОЗНЕХЬ АСА САЙН ДА-НАНА ДОЛЧАХЬ ДАЬХНАЧУ СУЬРТАШКА ХЬАЖА ЛУУРГ ХИРА ДАРА.БАШХА ДАРА САН ЛАЬМНАШКА, САЙН ДЕНАНА ЙОЛЧУ ВАХАР А.

Медина: Ты молодец! Время даром не терял! За фотографии буду тебе очень признательна, так как, действительно, не была в Грозном уже давно и хотела бы посмотреть, как он сейчас выглядит.-АХЬ ХАН ЭРНА ЦА ЯЙИНА! СУЬРТАШ АХЬА ДАХЬАХЬ СУНА ЧIОГIА ХАЗАХЕТАР ДУ, СО ГРОЗНЕХЬ ХИЛАНЗА ДУКХА ХАН А ЯЬЛЛА, ХЬАЖА ЛАЬАРА, И ХIИНЦА МУХА Ю.

Рустам: А ты, Медина? Выглядишь чудесно! Сразу видно, что отдыхала на море. Я угадал? –^ ТКЪА ХЬО, МЕДИНА? БОС-М ЧIОГIА ДИКА БУ ХЬАН! ГУШ ДУ, АХЬ ХIОРД ТIЕХЬ САДАЬIНА ХИЛАР.СУНА ХИИН?

Медина: Да, мы семьёй отдыхали на море. Моя дочка Марьям давно мечтала об этой поездке, и вот её мечта осуществилась. Это было чудесно! Погода была замечательная, а от моря мы в восторге! Кроме того, мы ездили на экскурсии, так что я тоже могу похвастаться своими фотографиями.-ХIАЪ, ТХО ДОЬЗАЛЦА ХIОРД ТIЕХЬ САДОIУШ ДАРА.САЙН ЙОIАНА МАРЪЯМАНА ЦИГА ЯХА ЛУУ ДУКХА ХАН ЯРА,ЦУННА ЛИЪНАРГ ХIИНЦА КХОЧУШ ХИЛЛА. И ИСБАЬХЬА ДАРА!ХЕНАН ХIОТТАМ А ЧIОГIА ДИКА БАРА, ТКЪА ХIОРДАХ ТХО ДАККХИЙДЕДОРА.ЦУЛ СОВ,ТХО ЭКСКУРСЕШКА А ИХИРА, ХIИНЦА САН ДОЗАЛЛА ДАН ЙИШ Ю САЙН СУЬРТЕХ.

Рустам: Вот здорово! Давай в следующую нашу встречу устроим фотопросмотр и посмотрим, кто из нас лучший мастер. Только я делал снимки на цифровой фотоаппарат, так что я тебе продемонстрирую их на компьютере-МА ДИКА ДУ И!ТIАККХАХУЛА ВАЙ ГИЧА СУЬРТАШКА А ХЬЕЖНА КЪАСТОР ДУ-КХ, ВАЙШИННАХ ДИКАХ ГОВЗАНЧА МИЛА ВУ.БАКЪДЕРГ АЬЛЧА,АСА СУЬРТАШ ЦИФРИЙН ФОТОАППАРАТЦА ДАЬХНА, АСА ХЬУНА УЬШ КОМПЬЮТЕР ТIЕХЬ ГОЙТУР ДУ.

Медина: Замечательно! Я всегда знала, что ты у нас современный молодой человек. Идешь в ногу со временем. Но и я стараюсь не отставать: осваиваю цифровую видиокамеру, так что мы ещё посмотрим кто кого победит.ЧIОГIА ДИКА ХИРА ДУ! СУННА ДАИМАН А ХАЬАРА, ХЬО КХУ ЗАМАНАН ЖИМА СТАГ ВУЙЛА.ХЕНАЦА НИЙССА ДIАВОЬДУ ХЬО.АММА СО А Ю ТIАЬХЬА ЦА ЙИСА ГIЕРТАШ: ЦИФРИЙН ВИДИОКАМЕРА IАМОШ, ХЬОВСУРА ВАЙ МИЛА ТОЬЛУР ВУ.

Рустам: Медина, я заранее отдаю тебе победу и готов у тебя учиться. После отдыха чувствуешь прилив новых сил и, я думаю, мы с тобой вновь плодотворно поработаем над нашими уроками. -МЕДИНА,ХЬАЛХХЕ И ТОЛАМ ХЬУНА ДIАЪБЕЛЛА ХЬОЬГАХЬ IАМА КИЙЧА ВУ-КХ СО.САДАЬIАНЧУЛ ТIАЬХЬА НИЦКЪ ТIЕБЕАНА ХААЛО, ВАЙШИММА ВАЙН УРОКАШ ТIЕХЬ ЮХА А БЕРКАТЕ БОЛХ БИЙРА БУ АЬЛЛА ХЕТА СУНА.

Медина: Я полностью с тобой согласна. Тем более, судя по письмам, которые приходят на наш сайт, многие с нетерпением ждут новых уроков чеченского языка. Так что: Делу время –потехе час.-СО РЕЗА Ю АХЬА БОХУЧУННА.ВАЙН САЙТЕ КХОЬХЬУЬЙТУШ ДОЛЧУ КЕХАТАШКА ХЬЕЖЧА, ХIЕТИ-ВЕТИ А, ДУКХАХА БЕРШ САТЕСНА БУ НОХЧИЙН МЕТТАН КЕРЛАЧУ УРОКАШКА.ЦУНДЕЛА: "ГIУЛЛАКХАНА ХАН ОЬШУ, САМУКЪАДАККХА-САХЬТ ТОЬУ".

___________________________________________________

Урок №34

Причастие в чеченском языке - Нохчийн маттахь причасти.

Фонетика урока. 1,28МБ

В сегодняшнем уроке мы продолжим знакомиться с грамматикой чеченского языка. Тема нашего разговора – причастие.

Причастие употребляется в языке для выражения временного свойства, признака предмета, зависящего от определенного действия. В чеченском языке причастие стоит перед существительным и обладает одновременно признаками глагола и прилагательного.

Как и прилагательное, причастие имеет зависимую и независимую формы и склоняется по падежам. Как и глагол, причастие имеет три времени – настоящее, будущее и прошедшее. Поскольку формы настоящего и прошедшего (совершенного) времен глагола и причастия совпадают, то различить их можно лишь в предложении, синтаксически. Например:

Аса книга йоьшу(глагол) - Я читаю книгу.

Аса йоьшу книга йоккха ю (причастие) - Мной читаемая книга большая.

Независимая форма причастий настоящего и прошедшего времени образуется с помощью суффикса- рг/риг, присоединяемого к зависимой форме, например: ЙОЬШУ КНИГА - ЙОЬШУРГ, ОЛУ ДОШ-ЭРИГ.

Причастие будущего времени представляет собой сложную форму, которая состоит из формы настоящего времени основного глагола и причастия настоящего времени вспомогательного глагола-связки ду (бу, ву, йу): ДОЛУ-зависимая форма, ДЕРГ-независимая форма. Например: АХА (ПАХАТЬ) - ОХУДОЛУ - зависимая форма. ОХУДЕРГ - независимая форма.

Имеются также причастия с отрицательным суффиксом-ЗА, которые в большинстве случаев образуются от основы повелительного наклонения:

^ Ала – скажи – алаза – не сказавший.

Причастие в чеченском языке в зависимости от контекста может иметь как действительное, так и страдательное значение:

КIанта доьшу кехат.- Письмо, читаемое сыном.

Кехат доьшу кIант. – Сын, читающий письмо.

КIанта дешна кехат.- Письмо, прочитанное сыном.

Кехат дешна кIант.- Сын, прочитавший письмо.

КIанта доьшу долу кехат.- Письмо, которое прочтет мальчик.

Кехат доьшу долу кIант.- Мальчик, который прочтет письмо.

^ Склонение причастий:

Причастие настоящего времени (зависимое):

Единственное число	Множественное число
Им. доьшу кехат (читаемое)	доьшу кехаташ
Род. доьшучу кехатан	доьшучу кехатийн
Дат. доьшучу кехатна	доьшучу кехаташна
Эрг. доьшучу кехато	доьшучу кехаташа
Твор. доьшучу кехатца	доьшучу кехаташца
Вещ. доьшучу кехатах	доьшучу кехатех
Местн. доьшучу кехате	доьшучу кехаташка
Сравнит. доьшучу кехатал	доьшучу кехател

Причастие настоящего времени (независимое):

^ Единственное число	Множественное число
Им. доьшург (читающий)	доьшурш
Род. доьшучун	доьшучеран/доьшучийн
Дат. доьшучунна	доьшучарна/доьшучушна
Эрг. доьшучо	доьшучара/доьшучуша
Твор. доьшучуьнца	доьшучаьрца/доьшучушца
Вещ. доьшучух	доьшучарах/доьшучех
Местн.доьшучуьнга	доьшучаьрга/доьшучушка
Сравнит. доьшучул	доьшучарал/доьшучел

Причастие будущего времени (зависимое):

^ Единственное число	Множественное число
Им. доьшу долу кехат (письмо, которое будет прочитано)	доьшу долу кехаташ
Род. доьшу долчу кехатан…	доьшу долчу кехатийн…

Причастие будущего времени (независимое):

^ Единственное число	Множественное число
Им. доьшу дерг	доьшу дерш
Род. Доьшу долчун…	доьшу долчеран/доьшу долчийн

^ ША ТIЕВАЬЛЛА ГУ ЛЕКХА ХЕТТА (чеч. поговорка) - ХОЛМ , НА КОТОРЫЙ ВЗОБРАЛСЯ САМ, ВСЕГДА КАЖЕТСЯ ВЫШЕ.

___________________________________________________

Урок №35

Поговорим о музыке -музыкех лаьцна дийца вай.

Фонетика урока. 2,33МБ

Наш очередной урок мы решили сделать музыкальным. Музыку любят все, независимо от возраста. Правда, пристрастия у всех разные. А чему отдают предпочтения наши ведущие?

Рустам: Добрый день, Медина! Как твои дела? Как работа? Что нового?- ^ ДЕ ДИКА ДОЙЛА ХЬАН,МЕДИНА! МУХА ДУ ХЬАН ГIУЛЛАККХАШ?БОЛХ А?КЕРЛА ХIУН ДУ?

Медина: Привет! У меня всё хорошо. Надеюсь, что и у тебя тоже. Рустам, как я заметила, ты постоянно ходишь с плейером. Ты учишь иностранный язык или слушаешь музыку?-ДИКАНЦА ДУКХА ВЕХИЙЛА! МАССО ХIУМА А ДИКА ДУ.ХЬАН А ХИРА ДУ АЬЛЛА ХЕТА СУНА.РУСТАМ, АСА ТИДАМ БИНА, ХЬО ДАИМАН А ПЛЕЙЕР ЭЦНА ЛЕЛАШ ВУ. ХЬО КХЕЧУ МЕХКАН МОТТ IОМОШ ВУ, Я МУЗЫКИ ЛАДУГIУШ ВУ?

Рустам: О, нет! Я не такой прилежный, как ты думаешь. Это музыка и только музыка. Мои любимые мелодии.-^ ДЕРА ВАЦ!ХЬУНА МА МОТТАРА ДЕШАРНА ТIЕРА А ВАЦ СО.И МУЗЫКА Ю. СУНА БЕЗА МУКЪАМ.

Медина: Интересно, каковы же твои музыкальные пристрастия? –ХАА ЛАЬАРА, МУЬЛХА МУЗЫКА Ю ХЬУНА МАРЗЪЕЛЛАРГ?

Рустам: Большего всего я люблю западный классический рок. Но при этом я внимательно слежу и за новинками как зарубежной, так и отечественной эстрадной музыки.- УГГАР ЧIОГIА СУНА МАЛХБУЗЕРА КЛАССИЧЕСКИ РОК ЕЗА. АММА АСА ИШТТА ДОЗАНАЛ АРАХЬАРА А, ДАЙМЕХКАН А ЭСТРАДАН КЕРЛАЧУ МУЗЫКЕ ЛЕРИНА ТИДАМ БО.

Медина: Прекрасно! Я обязательно воспользуюсь твоими советами при покупке музыкальных дисков. Моя дочка просит меня купить для неё самое интересное из зарубежной поп-музыки . Для себя же я хотела бы приобрести записи классической музыки, а для мужа песни в исполнении бардов. Он их очень любит.- ДИКА ХИРА ДУ! МУЗЫКИН ДИСКАШ АЙСА ОЬЦУШ АХЬА БИНЧУ ХЬЕХАМАХ ПАЙДА ОЬЦУР БУ АСА.САН ЙОIА ДОЬХУ СОЬГА ДОЗАНАЛ АРАХЬАРЧУ ПОП-МУЗЫКЕХ УГГАР А ГIОЛЕХЬ ЕРГ ЭЦА БОХУШ.САЙНА СУННА КЛАССИЧЕСКИ МУЗЫКИН ЗАПИСАШ ЭЦА ЛАЬАРА,ТКЪА МАЙРЧУННА БАРДАШ ЛОКХУ ЭШАРШ.ЦУННА УЬШ ЧIОГIА ЕЗА.

Рустам: Что касается классики, то здесь я не смогу тебе помочь. А вот, если ты захочешь послушать джаз или электронную музыку: transe, house и так далее, то я смогу подобрать тебе соответствующий репертуар. –КЛАССИКАХ ЛАЬЦНА АЬЛЧА, САН ХЬУНА ДАН ГIО ДАЦ. ТКЪА НАГАХЬ ХЬУНА ДЖАЗЕ Я ЭЛЕКТРОННЫ МУЗЫКИ ЛАДОГIА ЛААХЬ: TRANSE, HOUSE КХИН ДIАЪ, СОЬГА ХАРЖАЛУР Ю ХЬУНА РЕПЕРТУАР.

Медина: Нет, это музыка не для меня. Я люблю слушать песни в исполнении чеченских певцов. Вот послушай песню в исполнении Лизы Ахматовой (звучит песня).-ХIАН-ХIА,И САН МУЗЫКА ЯЦ. СУНА НОХЧИЙН ИЛЛИАЛАРХОША ЛОКХУ ЭШАРШ ХАЗАХЕТА.ЛАДОГIАЛ АХЬА АХМАТОВА ЛИЗИН ЭШАРЕ.

Рустам : Прекрасно! Скажу тебе по секрету: я сам часто слушаю её песни. А недавно мне подарили диск самых последних чеченских песен, среди которых очень популярная сейчас в Чечне песня «Черные глаза». Ты её слышала?-ДИКА ХИРА ДУ! АСА КЪАЙЛАХЬ ЭРА ДУ ХЬОЬГА: АСА АЙСА А КЕСТ-КЕСТА ЛАДУГIУ ЦУЬНАН ЭШАРШКА. ТКЪА ДУКХА ХАН ЙОЦЦУШ СОВГIАТАНА ДИСК ДЕЛЛА СУНА ТIАЬХХЬАРА ЮККЪЕ ЕВЛЛА НОХЧИЙН ЭШАРШ ТIЕХЬ ЙОЛУ.ЦАРНА ЮККЪЕХЬ Ю ХIИНЦА НОХЧИЙЧОХЬ УГГАР ГIАРАЯЬЛЛА «IАЬРЖА БIАЬРГАШ» АЬЛЛА ЙОЛУ ЭШАР. ХЬУНА ХЕЗНИЙ ИЗА?

Медина: Нет. В чьем исполнении она звучит? –^ ХIАН-ХIА. ХЬАН ЛОКХУШ Ю ИЗА?

Рустам: Исполнителей несколько, но я тебе предлагаю послушать, как её поет Макка Сагаипова . ЭШАРХО МАСЕХ ВУ, АММА АСА САГАИПОВА МАККАС ЛОКХУШ ЛАДУГIИЙТА ХЬОЬГА(звучит песня ).

Медина: Спасибо, Рустам! Перепиши для меня эту песню, а также ещё несколько на твой вкус.-^ БАРКАЛЛА ХЬУНА, РУСТАМ! И ЭШАР ДIАЯЗЪЕХЬА СУНА, ТКЪА ИШТТА ХЬАЙНА ХАЗХЕТАЧЕХ КХИН А МАСЕХ А.

Рустам: Нет проблем! К следующей нашей встрече я подготовлю для тебя музыкальный альбом современных чеченских песен. Кстати, я воспользуюсь и записями на нашем сайте. Здесь можно всегда найти много интересных музыкальных новинок. - ПРОБЛЕМА ЯЦ! ЮХА ВАЙША ГАЛЕ АСА ХIИНЦАЛЕРА ЭШАРШ ТIЕХЬ ЙОЛУ МУЗЫКАЛЬНИ АЛЬБОМ КЕЧЪЙИРА Ю ХЬУНА. ИШТТА ВАЙН САЙТЕРА ЗАПИСЕХ А ПАЙДА ОЬЦУР БУ АСА.КХУЗАХЬ ДАИМАН А КАРО ЙИШ Ю КЕРЛА ЯЬХНА ЭШАРШ.

ХОРОШАЯ МУЗЫКА- ДУШУ ЛЕЧИТ – ДИКАЧУ ЭШАРО ДОГ ТАДО.

___________________________________________________

Урок №36

Отрицательные предложения, местоимения, частицы - Дацаре предложенеш, цIерметдешнаш, дакъалгаш.

Фонетика урока. 1,65МБ

Чеченский язык имеет несколько отрицательных частиц: -^ ЦА, МА, ДАННЕ А, ДЕ А, АЬТТЕХЬА А, ХIАН-ХIА. Например : МА АЛА – не говори, ЦА ОЛУ – не говорит, ХIАН-ХIА – нет, ДАННЕ А ДАЦ – подавно нет, ДЕНИ А ДАЦ – вообще нет.

Запретительные отрицательные частицы - ^ ЦА, -МА по смыслу близки друг к другу и стало быть взаимозаменяемы. Только нужно помнить, что при них глаголы стоят в разных формах: частица –МА употребляется с повелительным и желательным наклонениями – МА АЛА- НЕ ГОВОРИ , МА АЛАХЬАРА- НЕ ГОВОРИ , а частица -ЦА с изъявительным и условными наклонениями – ЦА ОЛУ - НЕ ГОВОРИТ, ЦА АЛАХЬ - ЕСЛИ НЕ СКАЖЕТ. Например: АСА КНИГА ЦА ЙОЬШУ.- Я не читаю книгу. КНИГА МА ЕША! – Не читай книгу!

Запомните обороты:

Со ца кхетта	Я не понял
Хьо ца кхетта	Ты не понял
Иза ца кхетта	Он не понял
Тхо ца кхетта	Мы не поняли
Шу ца кхетта	Вы не поняли
Уьш ца кхетта	Они не поняли
Со ца кхета	Я не понимаю
Хьо ца кхета	Ты не понимаешь
Иза ца кхета	Он не понимает
Тхо ца кхета	Мы не понимаем
Уьш ца кхета	Они не понимают

Частица –ЦА может сливаться с глаголом в одно слово, например:

АСА ХIУММА А АЛАЦ	Я ничего не скажу
ЦО ХIУММА А ДАЦ	Он ничего не делает
ИЗА ЦIАХЬ ВАЦ	Его нет дома
АСА КНИГА ЕШАЦ	Я не читаю книгу

Отрицательное местоимение ХIУММА А – ничто, АДДАМ А // СТАГГА А – никто, ЦХЪА А – никто, наречие ЦКЬА А – никогда употребляются всегда в сочетании с отрицательной частицей -ЦА: ХIУММА А ЦА ЭЛИРА СОЬГА ДАС.- Отец мне ничего не сказал. ЦХЬА А ДЕ ЦА ДОЛУ, АС ГАЗЕТА ЦА ДОЬШУШ. – Ни одного дня не проходит без того, чтобы я не прочел газету.

Склонение отрицательных местоимений:

НИКТО	НИЧТО
им. ЦХЬА А	ХIУММА А
род. ЦХЬАННАН А	ХIУМАННАН А
дат. ЦХЬАННА А	ХIУМАННА А
эрг. ЦХЬАММА А	ХIУМАННО А
твор. ЦХЬАЬНЦЦА А	ХIУМАНЦА А
вещ. ЦХЬАННАХ А	ХIУМАННАХ А
мест. ЦХЬАЬНГГА А	ХIУМАНГГА А
срав. ЦХЬАННАЛ А	ХIУМАННАЛ А

В чеченском языке имеется небольшое количество служебных частиц, которые будучи по форме отдельными словами, имеют чисто вспомогательное значение. Чеченские частицы подразделяются на:

1. Вопросительные : -^ ТЕ, -ТЕХЬА, -ТЕША, -ТКЪА, которые переводятся на русский язык частицей - ЛИ : АЬЛЛА ТЕ? АЬЛЛИЙ ТКЪА? – Сказал ли? ХЕЗНА ТЕХЬА - Слышал ли? ЯЗДИНА ТЕША? – Написал ли?

2. Утвердительные: -ТЕ, -ХIАЪ –ДА, ХIАА, ХЕЗНА ДА – слышал; -ХЬАХА,-ДА, -ДЕРА – ведь, НАПРИМЕР : АЬЛЛА ТЕ- сказал, ХIАЪ АЬЛЛА-ДА- сказал, ХIАЪ ХЕЗНА-ДА- слышал, ДЕРА ЯЗДИНА - ведь написал.

___________________________________________________

Урок №37

Предложение в чеченском языке - Нохчийн маттахь предложени.

Фонетика урока. 717КБ

Предложение в чеченском языке, как и в русском, может быть простым и сложным, полным и неполным, повествовательным, вопросительным и восклицательным. Но наряду с общими чертами существует и немало различий, о чем мы и будем говорить в наших последующих уроках.

ПРОСТОЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ - Цхьалхе дийцаран предложени

В отличие от русского языка, где подлежащее в предложении может отсутствовать или подразумеваться, в чеченском предложении слово-подлежащее, как правило, присутствует.

Например:

Смотрю в окно –СО КОРЕ ХЬОЬЖУШ ВУ

Раздают обед –ЮУРГ(ДЕЛКЪЕ) ДIАСАЙОЬКЪУШ Ю

Светает – САХУЬЛУШ ДУ

В чеченском предложении глагол-сказуемое стоит, как правило, на последнем месте:

Студент сдает экзамены –^ СТУДЕНТО ЭКЗАМЕНАШ ДIАЛО

Экзамены сдает студент- СТУДЕНТО ЭКЗАМЕНАШ ДIАЛО

Сдает студент экзамены- СТУДЕНТО ЭКЗАМЕНАШ ДIАЛО

В чеченском предложении может быть два (сказуемое и подлежащее) или три (сказуемое, подлежащее и прямое дополнение) главных членов предложения. Если подлежащее в предложении стоит в именительном падеже, то в предложении не может быть прямого дополнения и сказуемое выражено непереходным глаголом. Например: СО БАЛХА ЙОЬДУ-Я ИДУ НА РАБОТУ.

В предложении со сказуемым, выраженным переходным глаголом или глаголом чувственного восприятия, главным членом является и прямое дополнение. Вокруг главных членов группируются второстепенные члены: косвенные дополнения, определения и обстоятельства. Например: СОЬГА И КНИГА ЕШАЛО-Я МОГУ ЧИТАТЬ ЭТУ КНИГУ.

Сказуемое в чеченском языке может быть простым, сложным и составным. ^ Простое глагольное сказуемое выражается непереходными и переходными глаголами, а также глаголами чувственного восприятия, наиболее употребительные из которых являются: ГАН – видеть, ХАЗА – слышать, ХЕТА –казаться, ХАА – знать, ЛАА – желать, ДОВЗА – знакомиться, ДЕЗА – любить, ДИЦДАЛА – забыть, МАГА – мочь.

Например: ВЕШИН ЕЗА ЙИША- БРАТ ЛЮБИТ СЕСТРУ

Составное сказуемое выражается инфинитивом (неопределенной формой) и глаголом вспомогательного значения : ДЕША ЛАЬА – хочу учиться.

В то время, как в русском языке наличие глагольной связки обязательно только в прошедшем и будущем времени, в чеченском языке глагольная связка наличествует во всех временах.

^ И ГУТТАРА МОГУШ ВАРА – Он всегда был здоров

И ГУТТАРА МОГУШ ХИР ВУ – Он всегда будет здоров

И ГУТТАРА МОГУШ ВУ – Он всегда здоров (есть)

Глагольная связка, а также причастно-деепричастная форма, если она образована от классного глагола, согласуется с подлежащим (в непереходном варианте).

При наличии переходного глагола оба компонента глагольного составного сказуемого согласуются в грамматическом классе с прямым дополнением.

Носителем смыслового содержания сказуемого является причастно-деепричастная форма, в то время как связка показывает время совершения действия.

___________________________________________________

Урок №38

Вопросительное предложение - Хаттаран предложени

Фонетика урока. 2,43МБ

В нашем сегодняшнем уроке мы продолжим разбор предложений в чеченском языке и обратимся к предложениям, содержащим вопрос.

Как и в русском языке, вопрос в чеченском предложении выражается или интонационно, или особыми вопросительными словами. Если вопрос передается интонацией, то слово, которое выражает интересующую вас мысль, произносится энергичнее. Тоном вопроса.

В чеченском языке в вопросительном предложении употребляются особые вопросительные формы глагола, например:

Хьо базара ВОЬДИЙ? – Ты идешь на рынок?

Ахьа ОЛИЙ цуьнга? - Ты скажешь ему?

Книга ЙОЬШИЙ ахьа? – Ты будешь читать книгу?

Если вопрос выражен вопросительным словом, в роли которого могут выступать местоимения, наречия, частицы, то интонация несколько слабее, но все же тон вопроса сохраняется:

Маца деана хьоьга кехат? – Когда ты получил письмо?

Мичахь садаьIна аша кху аьхка?- Где вы отдыхали эти летом?

Хьан аьлла иза шуьга?- Кто сказал вам это?

Сирникаш юй шуьгахь? – У вас есть спички?

Маса сахьт даьлла вайна?//Мел хан яьлла вайна?- Который час?

В чеченском языке имеются следующие вопросительные местоимения:

мила? - муьлш? – кто?

хIун? – что?

муьлха?- какой? который?

маса? мел? – сколько?

муха?- как? каким образом?

В отличие от русского языка, в чеченском языке на вопрос мила? – кто? отвечают существительные, обозначающие только человека, а местоимение хIун?- что? относится ко всем остальным существительным, включая и названия животных.

Вопросительное местоимение мила ? употребляется в том случае, если речь идет об одном лице, во множественном числе употребляется местоимение –муьлш? :

Мила ву цIахь?- Со ву. – Кто дома? – Я.

Муьлш бу цIахь? – Тхо ду. – Кто дома? – Мы.

Остальные вопросительные местоимения не имеют формы множественного числа, да и местоимение мила в косвенных падежах имеет одни и те же формы для обоих чисел.

Местоимение маса? – сколько? Употребляется при перечислении людей, животных и неодушевленных предметов, а вопрос мел?- сколько? насколько? сколь? требует ответа по количеству и величине.

Основы косвенных падежей вопросительных местоимений мила? и хIун? ничего общего не имеют с основой именительного падежа. Вопросительные местоимения маса? и мел? склоняются только в единственном числе.

^ Склонение вопросительных местоимений:

Кто? Что?	Сколько? Сколь?
Им. Мила?ХIун?	Маса?Мел?
Род. Хьенан,стенан	Масанан, меланнан
Дат. Хьанна,стена	Масанна, меланна
Эрг. Хьан,стен	Масамма,меланно
Твор. Хьаьнца,стенца	Масанца,меланца
Вещ. Хьанах,стенах	Масаннах,меланнах
Мест. Хьаьнга,стенга	Масанга,меланга
Срав. Хьанал,стенал	Масаннал,меланнал

Предлагаем вам упражнение для чтения. Внимательно следите за интонацией нашего ведущего и повторяйте за ним:

^ Со мацвелла. Ахьа хIума юий? КIеззиг яий вай? ХIун юур ю вай? Кийча ерг. – Я проголодался. Ты будешь есть? Не перекусить ли немного? Что будете есть? Что-нибудь на скорую руку.

Цхьа сахьт даьлча гIур ду вай? Сел сихий? ХIун доьху оцу куйнах? Оцу куйнах доьху диъ туьма. Дукха хан юй шу соьга хьуьйсуш лаьтта?Ткъех минот хир ю. Вуьйш накъостий мичахь бу? Схьахетарехь, уьш кестта схьабогIур бу. – Пойдем через час? Так скоро? Сколько стоит эта шапка? Эта шапка стоит 40 рублей. Давно ожидаете меня? Минут двадцать. Другие товарищи где? Видимо, они скоро подойдут.

___________________________________________________

Урок №39

Союзы в чеченском языке- Нохчийн маттахь хуттургаш

Фонетика урока. 1,19 МБ

По своему составу союзы в чеченском языке бывают простые, состоящие из одного слова, сложные и составные, состоящие из двух-трех слов, представляющих смысловое единство.

По своим синтаксическим функциям союзы подразделяются на сочинительные и подчинительные.

Сочинительные союзы соединяют однородные члены предложения или части сложносочиненого предложения. Так, например, союз -а, союзные суффиксы -ий, -н, -й могут связывать следующие члены предложения:

-подлежащие: ваша а, йиша а или ваший, йиший - брат и сестра;

-сказуемые: болх а бо, деша а доьшу - работает и учится;

-второстепенные члены предложения: болх бира бертахь а, чехка а- работали дружно и быстро;

-части сложносочиненного предложения: ^ Екхначу буса стиглахь бутт а къегара, седарчий а лепара. - В ясную ночь на небе месяц сверкал и звезды сверкали.

Сочинительные союзы делятся на соединительные, противительные и разделительные:

-соединительные: сан вашас а, йишас а доьшу или сан вашассий, йишассий доьшу - мой брат и сестра учатся.

Сюда также относятся союзы : тIаккха - потом, затем; бакъду - правда, право; иштта - так, также, вуьшта аьлча - иначе;

-противительные союзы: амма – но; делахь а - однако, да; ткъа а- потому; хIетте а - все-таки, все же.

Сара сетта, амма каг ца ло.- Хворостина гнется, но не ломается.

Делахь а цо цуьнга ала-м ца элира.- Однако он ему не сказал;

-разделительный союз: я-или, либо,ни.

Я малх а ца къега, я догIа а ца догIу. - Ни солнце не светит, ни дождь не идет.

Как сочинительные, так и подчинительные союзы передают определенные грамматические значения - сопоставление, противопоставление явлений, причинную, временную, условную зависимость явлений: аьлча а - то есть, так сказать; масала- например; я - или; хIунда аьлча - потому что; муха аьлча - так как, ввиду того что; цели: хIунда - почему; условные союзы: нагахь, нагахь санна - если; санна - как будто, подобно, словно, как будто; аьлла, бохуш - что.

Функцию подчинительных союзов в чеченском языке выполняют союзные слова и придаточные формы глагола:

Иза цIа веъча, нанас цуьнга кехат дIаделира.- Когда он вернулся домой, мать отдала ему письмо.

Иза мила ву, суна ца хаьа.-Я не знаю, кто он.

Суна ца хаа, иза маца еана. - Я не знаю, когда она приехала.

Следует отметить, что в чеченском языке слабо развито сложноподчиненное предложение, вследствие чего подчинительных союзов немного.

___________________________________________________

Урок №40

Весна - БIаьсте

Фонетика урока. 1,41МБ

Весна ни кого не оставляет равнодушным, даже тех кому не нравятся весенняя слякоть, грязь, резкие перепады погоды и настроения. Вот и мы проснулись после зимней спячки и снова сели за уроки. Надеемся, что и наши постоянные посетители сделают это вместе с нами. А начнем мы с приятного сюрприза.

Медина: Здравствуй, Рустам! Ты сегодня такой нарядный, да ещё с букетом цветов!- ^ Де дика хуьлда хьан, Рустам! Хьо тахана ма кечвелла ву,зезагийн курс а ю хьоьгахь-м!

Рустам: Дорогая Медина! Эти цветы для тебя. Я от всего сердца поздравляю тебя с рождением дочери и желаю ей стать сестрой семерых братьев!- Хьоме Медина! ХIара зезагаш хьуна ду. Ас даггара декъал йо хьо йоI ярца, Дала дукха яхайойла иза, ворхI вешин йиша хуьлда!

Медина: Спасибо большое! Я тронута! Но, как видишь, даже рождение дочурки не помешало мне вновь вернуться к нашей совместной работе.-Баркалла хьуна!Дела реза хуьлда! Амма, хьуна ма гарра ,йоI ярах вай цхьана бечу балхана новкъарло ца хилла суна.

Рустам: Это замечательно! А то я соскучился по работе и готов с новыми силами учить чеченский язык. Только скажи, пожалуйста, как ты назвала свою дочь?-Ма дика ду и! Са-м балхана сагатделлера,со керлачу ницкъаца нохчийн мотт Iамо кийча а ву.ЙоIан цIе хIу тиллина алахьа айхьа?

Медина: Малика. И ты, знаешь, моя старшая дочь мне очень помогает, так что и я готова снова начать наши уроки. А поскольку рождение новой жизни всегда ассоциируется с весной, то давай и поговорим об этом замечательном времени года.-Малика.Сан йоккхах йолчу йоIа чIогIа гIо до суна, цундела со а кийча ю вайн урокаш йоло.Ткъа бер дуьнентIе далар даиман а бIаьстенца доьзна хиларна, цу башхачу шеран заманах лаьцна дийца вай.

Рустам: Ой, давай, Медина. Тает снег, прилетают птицы, травка зеленеет, солнышко блестит, люди влюбляются и женятся. Правда, я нарисовал краткий, но очень верный, на мой взгляд, портрет моего любимого времени года.-Дика ду, Медина. Ло деша,олхазарш схьадогIу, буц сенло, малх лепа, йоIаний, кIантаний вовше дезало,вовшахкхета.Бакъдерг аьлча,аса доцца, амма нийса сурт хIоттийна цу сайна дукхаезачу шеран заманан.

Медина: Согласна. Только не даром о ней говорят «весна-красна» и ей посвящено так много стихов, а ты несколько суховат в её описании.-Реза ю.Амма цунах эрна ца олу «Хаза бIаьсте», цунна иштта дукха стихаш а язъйина, ткъа ахьа-м кIезиг эли цунах лаьцна.

Рустам: «Бегут ручьи, кричат грачи…

И тает лед, и сердце тает…»

Да, ты, как всегда, права Медина! Весна- пора любви, а о ней надо слагать песни.-«Татолаш охьаоьху,човканаш ека…

^ Ша беша,дог а дашош…»

Хьо даиман а санна нийса ю,Медина!БIаьсте-безаман зама ю, цунах лаьцна иллеш а яздан деза.

Медина: Ты всё шутишь, Рустам. А не собрался ли ты жениться?-^ Хьо забарш еш ма ву, Рустам.Зуда яло дага-м ца деъна хьуна?

Рустам: Я бы с удовольствием, но на данном этапе моей жизни учеба превыше всего. А любовь – она же бывает разная, например, к знаниям. Весна , кроме всего прочего, увы, и период экзаменов. Так что соловьи в этом году, к сожалению, будут петь не для меня.- Аса-м хаза а хеташ ялор яра,амма цкъачунна сан дахаран муьрехь коьртаниг дешар ду.Ткъа безам-иза-м тайп-тайпана хуьлий,масала Iилмане.БIаьсте,иза кхи хIуманал сов,экзаменийн мур а ма бу. Цундела кху шарахь,халахеташ делахь а, зарзараш суна декар дац.

Медина: Ты не расстраивайся, Рустам! Весна – это ещё и особое состояние души, которое может придти неожиданно и даже в зимнюю стужу. Время бежит быстро, так что твоя весна ещё впереди, ты только её жди и не пропусти.-Воьхна ма хьовза хьо, Рустам! БIаьсте-м дагчохь мичча хенахь а хила йиш йолуш юй, Iай уггар шийлачу хенахь а тIехь. Зама сиха йоьду, хьан дагчохь а бIаьсте хир ю, хьайн бIаьстене хьежа хьо,тIех а ма ялийта.

Март с водой, апрель с травой.-^ Мартехь догIанаш ихча,апрелехь буц хуьлу.

Сухой март да май мокрый дают хлеб добрый.-Бекъачу марто,тIедачу майс а диканиг бепиг ло.

Весна красна цветами, а осень - плодами.-БIаьсте хаза хуьлу зезагашца,ткъа гуьйре стоьмашца.

Загадки о весне:

-Один льет, другой пьет, третий зеленеет. (дождь, земля, трава)- цхьаммо дутту,вукхо молу,кхозлогIниг сенло.(догIа,латта,буц).

-Весной вырастают, осенью опадают.(листья)- БIаьста хьаладовлу,гуьйранна охьаоьгу(гIаш).

-Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадает, и никуда я не иду, покуда он идет.(дождь)-ГIовгIа йо цо аренахь а, бешахь а, амма цIачу ца кхочу, со цхьанхьа а ца воьду и догIуш долуш.(догIа)

////////////////////////////